大學(xué)生文體活動(dòng)總結(jié)

第7頁共7頁大學(xué)生文體活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生文體活動(dòng)是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，是展現(xiàn)校園整體風(fēng)貌、增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)等的有效途徑。開展豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)，是高校思政工作的主要手段，也是提高學(xué)生、人文素質(zhì)的重要途徑。一、開展大學(xué)生文體活動(dòng)的意義對(duì)于學(xué)校而言，教育教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是第一生命線。但在追求教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不能忽視文體活動(dòng)的開展。豐富多彩、健康積極的文體活動(dòng)能夠增強(qiáng)人的自信，提高人的斗志，培養(yǎng)人的毅力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，始終是校園文化建設(shè)的重要組成部分。文體活動(dòng)既可以為學(xué)生提供一種放松解壓的休閑形式，又可以為學(xué)生提供人際交往平臺(tái)，還可以為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更有利于提高學(xué)生的意志力、進(jìn)取心、責(zé)任感、榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校的形象，應(yīng)該是豐富多彩的、生動(dòng)活潑的，豐富多彩的文體活動(dòng)可以為同學(xué)們帶來更多的正能量，為校園增添更多的積極氣息，可以營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍。1.組織和開展文體活動(dòng)，促進(jìn)集體凝聚力的培養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)是促進(jìn)了解、培養(yǎng)集體感、認(rèn)同感和歸屬感的一條重要途徑[1]。通過開展文體活動(dòng)可以加大同學(xué)之間了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高同學(xué)們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)同學(xué)之間的集體凝聚力。通過文體活動(dòng)可以提高學(xué)生們的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，不斷地拓寬學(xué)生的視野。2.組織和開展文體活動(dòng)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)通過開展文體活動(dòng)，可以為大學(xué)生提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)槊恳豁?xiàng)活動(dòng)的開展，主要的實(shí)施者是學(xué)生，學(xué)生在活動(dòng)中扮演著主體的角色。通過開展文體活動(dòng)，學(xué)生為了能夠讓活動(dòng)開展的更有效，需要計(jì)劃、反復(fù)的思考、嘗試、實(shí)施，這個(gè)過程可以提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、管理能力、溝通能力和組織能力等。3.組織和開展文體活動(dòng)，為同學(xué)們提供更多交際的平臺(tái)有些大學(xué)生在交際方面存在一定的欠缺，由于交際能力的欠缺，可能導(dǎo)致有些學(xué)生不愿意融入集體、存在自卑心理、心理承受能力不強(qiáng)等問題。活動(dòng)和競(jìng)賽是增強(qiáng)同學(xué)們溝通、了解的一種途徑[2]。學(xué)生通過參與集體活動(dòng)，可以體會(huì)集體的溫暖、增強(qiáng)溝通技巧，可以幫助大學(xué)生找到自信。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，可以充實(shí)大學(xué)生的生活，尤其是輔導(dǎo)員老師參與到其中，更能提高同學(xué)們的積極性和參與度，可以讓學(xué)生體會(huì)到集體的溫暖，樂于融入到集體中去，從某種程度上可以解決人際交往問題、適應(yīng)文化差異，幫助學(xué)生更快的適應(yīng)大學(xué)生生活。4.組織和開展文體活動(dòng)，有利于學(xué)生的心理健康現(xiàn)在很多大學(xué)生是獨(dú)生子女，是在父母和家人的溺愛中成長(zhǎng)起來的，他們往往表現(xiàn)為積極責(zé)任意識(shí)較差，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在生活學(xué)習(xí)中，往往以自我為中心、不懂得包容理解，甚至面臨一定的心理問題困擾。通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)，可以讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣;通過文體活動(dòng)，讓他們結(jié)識(shí)更多的朋友;通過文體活動(dòng)，可以讓他們宣泄內(nèi)心的不良情緒;通過文體活動(dòng)，可以增強(qiáng)大學(xué)生的自信心。積極的、有意義的文體活動(dòng)會(huì)對(duì)大學(xué)生心理健康起到積極的作用。二、如何開展好大學(xué)生文體活動(dòng)為了營(yíng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍、促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高、更好的發(fā)揮文體活動(dòng)的作用，高校在組織開展文體活動(dòng)時(shí)，要考慮文體活動(dòng)的吸引力、參與度、多樣性以及文體活動(dòng)的育人功能。1.保證活動(dòng)本身吸引力在開展大學(xué)生的文體活動(dòng)時(shí)，要靠活動(dòng)本身的含金量來吸引學(xué)生，讓更多的學(xué)生愿意參加文體活動(dòng)，而不是靠強(qiáng)迫學(xué)生?；顒?dòng)形式必須創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容要立足高品位，提升精神內(nèi)涵，以新意來吸引大學(xué)生。充分調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)參與文體活動(dòng)，喚起大學(xué)生對(duì)文化體育活動(dòng)的熱情與愛好，為學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩、積極向上的活動(dòng)空間。2.形式內(nèi)容堅(jiān)持多樣化體育活動(dòng)在強(qiáng)健體魄基礎(chǔ)上，還應(yīng)注重團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)精神、集體凝聚力的培養(yǎng);文藝活動(dòng)則應(yīng)注重學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。文體活動(dòng)的形式應(yīng)堅(jiān)持多樣化，針對(duì)不同群體因材施教，能夠滿足不同層次不同需求的學(xué)生。學(xué)生是文體活動(dòng)主體，應(yīng)著重為學(xué)生提供更廣泛的參與平臺(tái)，使他們真正融入文體活動(dòng)氛圍，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。在高校中，大學(xué)生的群體性文體活動(dòng)主要是以學(xué)生組織為載體來展開的?；顒?dòng)具體有群眾性、靈活性、實(shí)效性非盈利性的特點(diǎn)。因此在開展文體活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)要以學(xué)生為主體的由學(xué)生組織策劃，活動(dòng)的方式往往由學(xué)生自己來決定。3.提升育人功能，營(yíng)造良好校園文化文體活動(dòng)是高校育人的重要載體，文體活動(dòng)的根本宗旨在于學(xué)生的全面發(fā)展，深入開展以理想信念為核心的社會(huì)主義教育、以愛國(guó)主義為重點(diǎn)的民族精神教育、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育、以全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育，使學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。開展的文體活動(dòng)應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前校園文化多元多樣發(fā)展的趨勢(shì)，尊重多樣性和差異性，促進(jìn)各種文化相互交流，在包容中發(fā)揮主流文化的引領(lǐng)作用，從而幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。4.立足需求，打造校園文化品牌每年應(yīng)以群體性活動(dòng)形式，開展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的文體活動(dòng)，突出主旋律，創(chuàng)立特色品牌活動(dòng)，拓寬文體活動(dòng)的參與面。通過樹立校園品牌活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)文體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和熱情。文體活動(dòng)的開展要有持續(xù)性才能吸引廣大學(xué)生積極參與，讓不同層次、不同性別的學(xué)生都能從文體活動(dòng)中得到樂趣，從而得到熏陶和教育。大學(xué)生文體活動(dòng)總結(jié)（二）一、學(xué)生文體活動(dòng)精彩紛呈，碩果累累。1、組織舉辦“愛我中華，揚(yáng)我國(guó)威”大合唱比賽，活動(dòng)取得圓滿成功，民族之聲久蕩在同學(xué)們的心中。2、以校學(xué)生藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，周密組織了學(xué)生書畫、攝影大賽，校園歌手大賽及民族舞蹈大賽，活動(dòng)的開展不僅讓學(xué)校挖掘出了大批多才多藝的特長(zhǎng)學(xué)生，也使許多同學(xué)在活動(dòng)中獲得成功的快樂，體驗(yàn)自信。____年____月____日晚的一臺(tái)“花季曼舞，青春放歌”迎新文藝晚會(huì)暨校園歌手、舞蹈決賽將藝術(shù)節(jié)活動(dòng)推向高-潮，師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，喜迎新年，當(dāng)晚天氣雖寒，但校園內(nèi)卻暖意融融，其樂融融。3、結(jié)合全國(guó)“國(guó)防教育日”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我國(guó)防”主題教育，成功地組織了初一、高一年級(jí)新生到武警四支隊(duì)進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)吃苦耐勞、艱苦樸素、紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)作風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中大力弘揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。____年，我校榮獲區(qū)教育廳、區(qū)司令部、區(qū)政治部聯(lián)合頒發(fā)的全區(qū)學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位，____老師獲____年全區(qū)人防知識(shí)教育先進(jìn)個(gè)人。4、大力支持、動(dòng)員學(xué)生參加全市第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)比賽及全區(qū)、全國(guó)健康活力大賽啦啦操比賽。同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)參賽中，不僅為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)____譽(yù)，還在參賽過程中得到意志的磨煉。____年，學(xué)生文體才華競(jìng)相綻放。如梁慧等____人的動(dòng)感啦啦操在首屆中國(guó)學(xué)生健康活力大賽暨健美操錦標(biāo)賽中榮獲一等獎(jiǎng)、____賽區(qū)第一名，吳茜同學(xué)參加第四屆全國(guó)電視希望之星大賽____分賽舞蹈比賽獲少年組一等獎(jiǎng)，李爽獲____年____青少年游泳錦標(biāo)賽____米蛙泳全能二項(xiàng)第一名，____獲第九屆全國(guó)中小學(xué)繪畫比賽三等獎(jiǎng)等。豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要，也為學(xué)生在生活中增長(zhǎng)見識(shí)、樹立自信。二、教工文體活動(dòng)其樂融融1、在____年教工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，近百位教工參加板鞋、跳遠(yuǎn)、鉛球、接力賽、跳麻袋等項(xiàng)目角逐，充分展現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍健康活力的精神風(fēng)貌。2、精心組織教工及其家屬新春聯(lián)歡會(huì)，晚會(huì)節(jié)目精彩，形式多樣，全民同樂。3、組織教工團(tuán)