2023-2024學(xué)年廣東省梅州市初中語文九年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．慰藉（jiè）

海峽（xiá）

相機(jī)調(diào)控（xiàng）

銳不可當(dāng)（dāng）B．賣弄（nong）

墳?zāi)梗╢én）

外溢效應(yīng)（yì）

一氣呵成（hē）C．柵欄（zhà）

哺育（fǔ）

重足而立（chóng）

心無旁騖（wù）D．骸骨（hái）

一枚（méi）

給水系統(tǒng)（jǐ）

參差不齊（cēn）2、下列加點(diǎn)字注音和詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．流俗（sú）

說辨（biàn）

持之以恒

不言而喻B．玄虛（xuán）誆騙（kuāng）舍身求法

不攻自破C．汲?。▁ī）

壓榨（zhà）

孜孜不倦

輕而易舉D．墨守（mò）

停滯（zhì）

根深蒂固

走頭無路3、下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A．動(dòng)漫作品是離童心最近的文化藝術(shù)，它的文化情結(jié)對(duì)人的一生都起著潛滋暗長(zhǎng)的作用。B．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》就是坐著在用餐時(shí)靈感一來隨手寫在袖口上的。C．他與病重的妻子患難與共的真摯情感讓人感動(dòng)。D．當(dāng)前的考級(jí)制度一定程度上讓琴童們“跳級(jí)”成為可能，然而這樣的“拔高”對(duì)琴童來說無異于揠苗助長(zhǎng)。4、下列選項(xiàng)沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(

)A．為了弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，荊門市教育局積極開展了“放眼看世界，我與‘一帶一路”。各校踴躍參加，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型。B．這次成功演示表明，未來使用高容量、自由空間的量子通訊，創(chuàng)建地基網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星之間的安全通信鏈接將成為現(xiàn)實(shí)已是明證。C．從整體上看，我國(guó)制造業(yè)質(zhì)量改善速度仍然滯后于市場(chǎng)需求變化，質(zhì)量安全事故時(shí)有發(fā)生，以價(jià)格為主的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)格局亟待改變。D．我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化，為后人留下了寶貴的財(cái)富，是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》

（1）三年謫宦此棲遲，___________________。

（2）秋草獨(dú)尋人去后，___________________。

（3）___________________，湘水無情吊豈知？

（4）___________________，憐君何事到天涯！二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）

【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花色如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢(mèng)中初遇洛神③時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。（袁宏道《西湖》）

[注]①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫。

1．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）上下一白______________

（2）是日更定矣_____________

（3）余強(qiáng)飲三大白______________

（4）即棹小舟入湖：_____________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）湖中焉得更有此人？

（2）此時(shí)欲下一語描寫不得。

3．選文中“余強(qiáng)飲三大白而別?！敝械摹鞍住惫湃肆P酒時(shí)用的酒杯，那么在古代，古人對(duì)酒杯的別稱有哪些？并例舉古詩文原句。

4．兩篇文章寫景上有何不同？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）現(xiàn)代文閱讀規(guī)矩黃大剛“到我這來干活，得聽我的話，這是規(guī)矩。”老熊說這話硬邦邦的，小杜心里很不舒服，老熊只不過是幾個(gè)裝修工拼起來的頭，那語氣，老熊好像真的把自己當(dāng)成了老總。老熊有規(guī)定：“誰攬到活，從利潤(rùn)中扣出2%作為獎(jiǎng)勵(lì)?！毙《藕苄膭?dòng)。收工后，小杜沒事就到新建的樓房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看能不能攬到活。還真讓小杜給碰到著了，有一戶，建筑面積120平米，房主跟小杜談，要以2400塊工錢包給小杜。小杜算了算，20塊錢一平方，挺劃算的，怕人家反悔，就拿了房主的定金。小杜興沖沖地告訴老熊，老熊越聽臉越黑，還沒等小杜說完，就罵開了：“豬都叫你老爹，你到底懂不懂，刮涂料算的是墻壁面積，天花板面積，什么建筑面積，被人賣了還傻呵呵地?cái)?shù)錢。”小杜慌急了起來：“要不，咱們不去做算了，反正房主又不認(rèn)識(shí)我們?！薄岸ń鸲碱I(lǐng)了，還說這種不是人的話?！崩闲苈曇舸罅似饋?。盡管有了心理準(zhǔn)備，可干活的師傅一見面積那么大，工錢卻那么少，頓時(shí)軟了手腳，邊干活邊埋怨小杜，手下的活粗糙了起來。老熊查看一遍，責(zé)令返工。涂乳膠漆時(shí)，打面漆一遍，小杜就不打了，悄悄把漆拎到衛(wèi)生間，要倒掉，老熊看出異樣，跟過去，喝問：“你這是干嗎？”“這點(diǎn)工錢，干這些工已夠了，這些漆就不用打了?！薄岸嗌馘X是你當(dāng)初跟人家談的，人家又沒逼你，既然答應(yīng)了，就要干好，不然以后誰還叫你干活。”在老熊監(jiān)管下，房子的涂料刮得很精細(xì)，房主很滿意，提出要加錢，老熊卻不肯收，說當(dāng)初談好多少錢就多少錢。房主很感動(dòng)，跟小區(qū)的業(yè)主贊揚(yáng)老熊他們的工好，還帶到房里參觀。正在挑選裝修隊(duì)的房主爭(zhēng)先恐后找老熊干活，老熊忙不過來，他們就排隊(duì)等待。小杜干得歡實(shí)，不由得暗服老熊目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。有一所學(xué)校多媒體教室裝修，有個(gè)自稱是校長(zhǎng)的中年男子找到老熊，說裝修不及時(shí)，將影響到開學(xué)孩子上課，學(xué)校清水衙門，實(shí)在拿不出那么多錢，請(qǐng)老熊干干好事，解燃眉之急。小杜聽了，心里很不痛快，接過話頭：“我們又不是慈善機(jī)構(gòu)，要有工錢才有飯吃呀，不但我們吃，還有一家老小，你這樣的工錢，叫我們?cè)趺醋雎??！薄懊魈扉_工，想干的就跟我走?！钡诙欤闲芰嘀ぞ叱霭l(fā)，身后跟了小鄭、小江等人，小杜原打算不去，見只剩下自己，猶豫了一下，也跟了去。太陽火辣辣地烤著大地，知了不知疲倦地叫著，悶熱的多媒體教室像一個(gè)蒸籠。老熊他們汗流浹背地忙活了一個(gè)禮拜，中年男子過來看了，臉上露出滿意的笑容，悄悄把老熊拉到一邊：“按市場(chǎng)價(jià)開發(fā)票，我盡快把工錢給你們，你們辛苦了?！薄爱?dāng)初談的不是這個(gè)價(jià)呀?！薄澳阏f的沒錯(cuò)，但，你懂的?！毙ｉL(zhǎng)捅了一下老熊的腰?！拔也欢阋_市場(chǎng)價(jià)的發(fā)票，就得按市場(chǎng)價(jià)給我們工錢?！毙ｉL(zhǎng)把臉一擺：“咱們可得丑話說在前，你不開發(fā)票，別怪我不給工錢?！崩闲軟]辦法，人家攥著刀把，他拿著刀刃呢。沒多久，校長(zhǎng)讓人實(shí)名告了，沒多久，被免職了。校長(zhǎng)知道是老熊告的狀，就找老熊：“我和你無冤無仇，干嗎告我？”“你說得對(duì)，但我不容忍你害了這座學(xué)校，還有學(xué)校里的孩子。”老熊在城里干得順風(fēng)順?biāo)?，他最大的?mèng)想是成立一家裝修公司，把業(yè)務(wù)做大，賺更多的錢。可老熊宣布要回老家照顧老娘，老娘腦血栓，癱在了床上。小杜他們出主意讓他請(qǐng)人照顧，老熊搖頭：“錢什么時(shí)候都掙不完，可老娘的日子卻不多了，陪伴老娘的日子用錢也買不回來?！崩闲馨蜒b修隊(duì)交給小杜，小杜卻對(duì)隊(duì)員說：“裝修隊(duì)的老大還是老熊，我只不過是代管，這是規(guī)矩，你們記住了沒有？”（選自《微型小說選刊》2018年第4期，有刪節(jié)）1．通讀全文，梳理小說的故事情節(jié)。

老熊對(duì)初來的小杜強(qiáng)調(diào)規(guī)矩→_____________→____________→___________________→老熊把裝修隊(duì)交給小杜，自己回家照顧老娘。

2．閱讀下列句子，按括號(hào)內(nèi)的要求回答問題。

（1）小杜原打算不去，見只剩下自己，猶豫了一下，也跟了去。（體會(huì)句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）

（2）太陽火辣辣地烤著大地，知了不知疲倦地叫著，悶熱的多媒體教室像一個(gè)蒸籠。（請(qǐng)從表達(dá)方式角度賞析句子）

3．小說主要通過語言描寫表現(xiàn)老熊的性格特征。請(qǐng)任選兩處，說說分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征。

4．小說結(jié)尾寫小杜對(duì)隊(duì)員強(qiáng)調(diào)了“規(guī)矩”，有何作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面作品，完成文后各題。水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有北宋·蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞以設(shè)問開篇，把作者對(duì)宇宙和人生的疑惑表現(xiàn)出來，顯露出對(duì)明月的贊美和向往。B．“我欲”“又恐”“何似”寫出作者起伏變化的情感，含蓄地表現(xiàn)出對(duì)人間生活的熱愛。C．“朱閣”“綺戶”與“瓊樓玉宇”對(duì)照，既寫月光，也寫月下的人。D．“嬋娟”指月亮，“但愿人長(zhǎng)江，千里共嬋娟”表達(dá)作者對(duì)親人的美好祝愿和樂觀曠達(dá)的情懷。(2)“起舞弄清影”中“弄”“清影”有何表達(dá)效果？請(qǐng)分別進(jìn)行賞析。六、語言表達(dá)（共10分）閱讀下面的文字，按要求作答。楊志罵道：“這畜生不嘔死俺，只是打便了?！蹦闷鹛贄l，劈臉便打去。老都管喝道：“楊提轄且住，你聽我說。我在東京太師府里做奶公時(shí)，門下官軍見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個(gè)遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個(gè)提轄，比得芥菜籽大小的官職，直得恁地逞能。休說我是相公家都管，便是村莊一個(gè)老的，也合依我勸一勸，只顧把他們打，是何看待！”（《智取生辰綱》）