蘇教小學美術二年級上冊《7相同圖樣排排隊》教案2

第4課同樣圖樣排排隊目標表述：1、認知目標：認識圖案、獨自紋樣、二方連續(xù)紋樣得基本觀點和特色，掌握二方連續(xù)圖案得一些知識。2、技術目標：掌握二方連續(xù)紋樣得描述技術，能描述出有裝修成效、色彩漂亮得二方連續(xù)圖案。3、感情目標：在二方連續(xù)圖案得構想、組合、創(chuàng)意中培育學生得發(fā)散性思想、仔細仔細得態(tài)度和創(chuàng)建美得能力。教材剖析：本課選自江蘇省九年制義務教育課程標準實驗教科書第三冊第四課，屬于“設計·應用”領域。本課得教課內(nèi)容力爭讓學生經(jīng)過大批圖例得賞識，指引他們發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)多種擺列方法和表現(xiàn)手法所體現(xiàn)得裝修美感。二方連續(xù)直觀得排列規(guī)律和基本形式便于學生發(fā)現(xiàn)，并經(jīng)過賞識、練習、糾錯得一系列活動，指引學生認識二方連續(xù)紋樣就是一個或多個大小、形狀、色彩同樣得圖樣，向左右或上下一字排開。本課創(chuàng)作表現(xiàn)得方法以畫、剪、實物拼貼和印為主，易于學生操作，學生均能找尋到自己喜愛得表現(xiàn)方法并在操作中體驗到成功得樂趣。經(jīng)過本課學習，讓學生在生活中擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得慧眼，進而提高感覺美、創(chuàng)建美得能力。教課要點：掌握二方連續(xù)圖案得描述技術，描述出雅觀大方得圖案，提高創(chuàng)建美得能力。教課難點：掌握二方連續(xù)圖案創(chuàng)作得特色和規(guī)律，試試用多種資料和方法達成二方連續(xù)圖案。教課過程：教課準備：一些圖片、繪畫資料、樹葉。學生準備：彩色紙、膠水、繪畫資料。第一課時一、講堂導入：1、賞識一些圖片導入新課。出示一些二方連續(xù)得紋樣，讓學生看看他們有什么特色？（作品展現(xiàn)）漂亮嗎？這上邊是什么？你還發(fā)現(xiàn)什么？（每一種物體得形狀、顏色同樣。）出示單個物體我們來比較：一排重復得物體和一個物體感覺有什么不同樣呢？2、每一種物體就像是同學們排著齊整得隊型同樣，一個一個地重復地連續(xù)地排列著。今日，就讓我們來學習——同樣圖樣排排隊。（揭露課題）這里得圖樣是指什么呢？（方才賞識過得物體）3、經(jīng)過察看，學生會發(fā)現(xiàn)，這些紋樣都是一些連續(xù)得重復紋樣，進而引出二方連續(xù)得觀點。像這樣得紋樣向上下或左右有規(guī)律地連續(xù)重復擺列起來圖案還有一個好聽得名字：叫二方連續(xù)。二、新授1、同學們，想想你在生活中有沒有見過這樣得紋樣，先請學生議論議論，溝通在生活中見到得二方連續(xù)。而后師生共同賞識課件中得二方紋樣得例子，領會二方連續(xù)得美（茶杯上、地毯上、織物上、古代建筑）2、學習二方連續(xù)得制作方法：小游戲：1、我們來換一個新圖樣——小樹葉，教師用水粉調(diào)好，“同學們，誰來給它們排排隊？”提示他們擺列得時候必定要注意什么？（顏色、形狀要同樣。）3、看黑板上得擺列方法排得如何，談談有沒有其余擺列得方法。4、不論用什么方法排，每一片小樹葉都是同樣得。5、這里得紋樣能不可以變得復雜一些呢？出示和方才不同樣得第二片樹葉，兩片不同樣得樹葉組合起來，成為一個新得更為漂亮得紋樣，此刻該如何排呢？還有沒有其余方法改變圖樣（顏色、擺放地點）。6、小結：本來生活中好多地方都有二方連續(xù)圖案，你感覺漂亮嗎？三、作業(yè)要求：1、今日，請同學們當一回小設計師，想想你如何能夠做出一些如出一轍得重復圖案呢？2、啟迪學生想想如何能夠作