新人教版九年級(jí)初三化學(xué)上冊(cè)第1~4單元測(cè)試題答案2

九年級(jí)上冊(cè)第1~4單元測(cè)試題化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Fe-56S-32Na-23Cl-35.5-39Cu-64Ag-108I-127一、選擇題（此題包含15小題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)切合題意）1．依據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，屬于純凈物的是（）A．干凈的空氣B．干凈的果汁C．冰水混淆物D．礦泉水2．中華文明絢爛絢爛，在古代就有很多發(fā)明和創(chuàng)建。以下表達(dá)中不波及．．．到化學(xué)變化的是（）A．制作石器B．燒制陶瓷C．糧食釀酒D．使用火藥3．以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的選項(xiàng)是（）A．取用固體B．點(diǎn)燃酒精燈C．溶解固體D．過濾4．今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友善型社會(huì)”。推進(jìn)污染減排、建設(shè)環(huán)境友善型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任。以下物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，一定減少排放的是（）A．二氧化硫（SO2）B．二氧化碳（CO2）C．氮?dú)猓∟2）D．氧氣（O2）5．海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（）A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)6．以下不屬于遲緩氧化的是（）A．動(dòng)物呼吸B．釀造米酒C．食品腐敗D．紅磷焚燒7．以下粒子構(gòu)造表示圖中，表示原子的是（）8．對(duì)于分子、原子、離子的說法正確的選項(xiàng)是（）A．原子是最小的粒子，不行再分B1C．蔗糖溶于水是因?yàn)檎崽欠肿幼優(yōu)榱怂肿覦．鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)9．原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，以下對(duì)于該原子的說法不正確的選項(xiàng)是（）．．．A．中子數(shù)為145B．核外電子數(shù)為94C．質(zhì)子數(shù)為94D．核電荷數(shù)為23910．以下物質(zhì)在氧氣中焚燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描繪正確的選項(xiàng)是（）A．木炭：產(chǎn)生綠色火焰B．鐵絲：發(fā)出刺眼的白光C．鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色D．硫粉：產(chǎn)生光亮的藍(lán)紫色火焰11．右圖表示封閉在某容器中的少許液態(tài)水的微觀表示圖(該容器的活塞能夠左右挪動(dòng))。大氣當(dāng)該容器中的水煮沸后，液態(tài)水變?yōu)樗魵?。在這一過程中，對(duì)容器中的水分子所發(fā)生的變化表示正確的選項(xiàng)是（）大大氣氣A．B．大大氣氣C．D．12．“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是（）A．電解水：2H2O電解2H2↑＋O2↑B．焦炭與水蒸氣反響：C＋H2O高溫H2＋COTiO2C．太陽光分解水：2H2O太陽光2H2↑+O2↑D．天然氣與水蒸氣反響：CH+HOCO+3H42213．對(duì)于SO、CO、MnO三種物質(zhì)，以下說法錯(cuò)誤的是（）222．．A．都含有氧元素B．都是化合物C．都是氧化物D．都含有氧分子14．氧氣是我們身旁常有的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）2A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響都是氧化反響B(tài)．魚、蝦等能在水中生計(jì)，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．氧氣擁有可燃性D．物質(zhì)在氧氣中焚燒的反響必定是化合反響15．以下各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不一樣的原子，此中能表示由兩種化合物構(gòu)成的混淆物的圖是（）二、選擇題（此題包含3小題，每題2分，共6分。每題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)切合題意。若正確答案只包含一個(gè)選項(xiàng)，多項(xiàng)選擇時(shí)，該題為0分；若正確答案包含兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只需選錯(cuò)一個(gè)，該題就為0分）16．某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，翻開彈簧夾，察看廣口瓶內(nèi)水面變化狀況。實(shí)驗(yàn)完成，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上漲顯然小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上漲顯然大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。以下對(duì)這兩種現(xiàn)象解說不合理的是（）．．．A．甲同學(xué)可能使用紅磷的量太多，瓶內(nèi)氧氣沒有耗費(fèi)完B．甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)C．乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷焚燒時(shí)放出大批的熱，外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)D．乙同學(xué)可能插入焚燒匙太慢，塞緊瓶塞以前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出17．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下邊對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解說，正確的選項(xiàng)是（）A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不一樣的物質(zhì)C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素構(gòu)成上不一樣的物質(zhì)D．“新物質(zhì)”就是在構(gòu)成或構(gòu)造上與變化前的物質(zhì)不一樣的物質(zhì)18．在10-9~10-7m范圍內(nèi)，對(duì)原子、分子進(jìn)行操控的納米超分子技術(shù)常常能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅顆粒一碰到空氣就會(huì)強(qiáng)烈焚燒，甚至發(fā)生爆炸。以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．納米銅屬于單質(zhì)B．納米銅顆粒比一般銅更易與氧氣發(fā)生反響3C．納米銅與一般銅所含銅原子的種類不一樣D．納米銅無需密封保存三、填空題（共20分）19．（3分）化學(xué)就在我們身旁，它能改良我們的生活。請(qǐng)從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適合的物質(zhì)用化學(xué)式填空。．．．（1）急救危大病人常用的物質(zhì)是；（2）植物進(jìn)行光合作用需要供給的氣體；（3）人體中含量最多的物質(zhì)是。20．（3分）用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：(1)2個(gè)鐵原子________(2)4個(gè)氫分子________(3)5個(gè)碳酸根離子_______21．（5分）右圖是空氣成分表示圖，請(qǐng)回答以下問題。1）請(qǐng)你在右圖中達(dá)成有關(guān)填空：．．．．2）依據(jù)空氣成分填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有，②石灰水長久露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有，③夏季，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有。22．（2分）在今年5月31日世界無煙日宣傳活動(dòng)中，某學(xué)生設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中的澄清石灰水能夠查驗(yàn)香煙焚燒能否有氣體生成。為了使香煙焚燒產(chǎn)生的氣體經(jīng)過澄清石灰水，活塞應(yīng)向挪動(dòng)23．（7分）右圖是電解水的裝置，聯(lián)合所學(xué)知識(shí)，達(dá)成以下問題：（1）此中A試管應(yīng)當(dāng)與電極的極相連。通電一段時(shí)間后，B試管中采集到的氣體是_____，

直流電源AB4A試管和B試管中采集到的氣體的體積比約等于_________。（2）B試管中氣體的查驗(yàn)方法為。（3）經(jīng)過該實(shí)驗(yàn)小明得出了很多結(jié)論，請(qǐng)你說出此中一條：。（4）寫出該反響的符號(hào)表達(dá)式。（2分）四、簡答題（共21分）24．（5分）下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空。族Ⅰ0周期11HⅡⅢⅣⅤⅥⅦ21.008He4.00323Li45B6C7N8O9F10Ne6.942Be10.812.014.016.019.020.19.011210052311Na12Mg1314Si15P16S17Cl18Ar22.9924.328.030.932.035.539.919765（1）鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。（2）硫元素在第周期，在化學(xué)反響中易電子（填“獲得”或“失掉”）。（3）氟元素與表中的元素的化學(xué)性質(zhì)相像。（4）表中原子序數(shù)為13的元素是元素。25．（3分）自來水消毒過程中往常會(huì)發(fā)生以下化學(xué)反響，其反響的微觀過程可用以下圖表示：（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）++光+ABCDDCE甲圖乙圖5（1）乙圖所示反響的基本反響種類為反響（填“化合”或“分解”）；（2）上述物質(zhì)中，D屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）；（3）以甲圖為例剖析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：。26．(6分)A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常有物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混淆立刻產(chǎn)生大批的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混淆物也有H氣體生成，它們之間有以下的轉(zhuǎn)變關(guān)系，且B在反響①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答以下問題：⑴寫出以下物質(zhì)的名稱。．．A、D、G、F、⑵寫出H和A反響的符號(hào)表達(dá)式。_________________________________________________________。（2分）27．（7分）小剛采集到一瓶污濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最后制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程以下所示。請(qǐng)回答以下問題。（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)一定達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：6A．不得體現(xiàn)異色B．不得有異味C．應(yīng)澄清透明D．不得含有細(xì)菌和病毒。此中“C指標(biāo)”能夠經(jīng)過操作達(dá)到。（2）生活中能夠采納劃分硬水和軟水，能夠經(jīng)過的方法降低水的硬度。（3）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有污濁，其原由可能是（填序號(hào)）；A．漏斗內(nèi)的濾紙有損壞B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊沿（4）保護(hù)水環(huán)境、愛惜水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。以下做法有益于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))。A．大批使用化肥農(nóng)藥B．工業(yè)廢水辦理達(dá)標(biāo)后排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放（5）在水蒸發(fā)的過程中，以下說法正確的選項(xiàng)是(填序號(hào))。A．水分子不停運(yùn)動(dòng)B．水分子之間間隔不變C．水分子分解成氫原子和氧原子D．水分子能夠保持水的物理性質(zhì)（6）請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措．．．施。．四、實(shí)驗(yàn)研究題（共23分）28．（11分）實(shí)驗(yàn)室可采納以下裝置制取氣體：止水夾⑴寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①②。⑵小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝。你以為A裝置中還缺乏。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)怎樣檢查裝置的氣密性？；7當(dāng)氧氣采集滿并拿出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是。小強(qiáng)迫取氧氣的反響的符號(hào)表達(dá)式是：。（2分）要查驗(yàn)如右圖二的裝置的氣密性，操作是：先封閉分液漏斗活塞，向④中_，將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中圖二________________________________，則該裝置不漏氣。．．．(4)若用右圖三的裝置進(jìn)行“排空氣法”→→采集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完好。（1分）圖三‘29．（5分）以下是某研究小組研究影響反響速率部分要素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)過氧化氫二氧化反響所過氧化氫溫度錳采集氧氣需驗(yàn)溶液濃度序溶液體積/mL/℃的用量的體積/mL的時(shí)間/%號(hào)/g/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76(1)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)照可知，化學(xué)反響速率與有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)照可知，化學(xué)反響速率與溫度的關(guān)系是；用必定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反響速率，可加適當(dāng)?shù)乃♂專瑒t產(chǎn)生氧氣的總重量將（選填“減小、不變或增大”）。(3)寫出實(shí)驗(yàn)②中反響的符號(hào)表達(dá)式：。（2分）30．（7分）小亮發(fā)現(xiàn)：采集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此睜開研究：8第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法采集氧氣，恰巧把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條挨次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。第三第一組第二組組集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①采集的O2占容積的l0203040503l3335373934體積分?jǐn)?shù)(%)帶火星木條微亮很復(fù)復(fù)很很復(fù)復(fù)復(fù)很亮的狀況亮亮燃燃亮亮燃燃燃請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題：⑴寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反響的符號(hào)表達(dá)式：。（2分）⑵當(dāng)采集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是%(計(jì)算結(jié)果保存整數(shù))。⑶依據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你以為，使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法能否靠譜：(填“是”或“否”)。⑷用帶火星的木條直接查驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，常常難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大批水蒸汽所致，此時(shí)混淆氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右以下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在℃。⑸采納“半值法”研究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。比如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)次序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確立下一組實(shí)查采集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，進(jìn)而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴∪サ膶?shí)驗(yàn)編號(hào)為。9化學(xué)試題答案可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Fe-56S-32Na-23Cl-35.5-39Cu-64Ag-108I-127一、選擇題（此題包含15小題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)切合題意）1．C2．A3．C4．A．5．C．6．D．7．B8．B．9．D．10．D．11．B．12．C．13．D．14．A．15．B二、選擇題（此題包含3小題，每題2分，共6分。每題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)切合題意。若正確答案只包含一個(gè)選項(xiàng)，多項(xiàng)選擇時(shí)，該題為0分；若正確答案包含兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只需選錯(cuò)一個(gè)，該題就為0分）16．A．C17．D．18．A．B．三、填空題（每空1分，化學(xué)反響式2分，共20分）注：化學(xué)反響式中，化學(xué)式或條件寫錯(cuò)，均不得分。如有配平、箭頭時(shí)，配平、箭頭標(biāo)錯(cuò)誤均只扣1分。19．（3分）（1）O2；（2）CO2；（3）H2O。20．（3分）(1)2Fe(2)4H2(3)5CO2-321．（5分）1）氮?dú)饣騈221%（2）①氧氣或O2，②二氧化碳或CO2，③水蒸氣或H2O。22．（2分）二氧化碳或CO右223．（7分）（1）負(fù)氧氣或O2:122）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。3）水是由氫、氧兩種元素構(gòu)成的?；蚱溆嗪侠斫Y(jié)論。通電4）H2O———H2+O2四、簡答題（每空1分，化學(xué)反響式2分，共21分）注：化學(xué)反響式中，化學(xué)式或條件寫錯(cuò)，均不得分。如有配