五年級上冊信息技術無目標

新版教科版五年級上冊信息技術教學設計毛曉莛201年下期五年級上冊教材目錄教學計劃第一單元能干的新朋友——初識計算機第一課認識新朋友教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：（一）計算機的組成1、計算機的主要組成部分常見的計算機有四大組成部分，它們是：主機、顯示器、鍵盤和鼠標2、計算機常見輔助設備：打印機、掃描儀、音箱、耳機等（二）計算機的用途北京航天指導控制中心、動畫特技制作、自動取款機、醫(yī)生給病人做檢測、超市里的收款機、自動控制調節(jié)植物生長的智能溫室三、上機操作（一）啟動計算機啟動計算機時要先開顯示器再開主機（二）鼠標的操作1、認識鼠標2、鼠標操作鼠標有六種基本操作：移動、指向、拖動、單擊、雙擊、右擊（三）作品欣賞（四）關閉計算機（五）計算機的使用規(guī)范四、教學小結：這節(jié)課我們認識計算機的各種硬件設備，了解它們的使用規(guī)則，學習開、關計算機的方法，認識計算機的“桌面”“任務欄”“開始菜單”。學習鼠標的操作，認識WindowsXP操作系統(tǒng)的窗口。認識幾種軟件，并利用它們欣賞計算機作品。五、教學后記：第2課和新朋友做游戲教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：怎樣從光盤上找到所需要的資料三、上機操作（一）玩游戲——“廢品回收小專家”1、啟動游戲2、游戲規(guī)則3、開始游戲（二）、動手又動腦——玩玩其他小游戲游戲：接雞蛋（三）、打開“美麗世界”文件夾（四）、作品欣賞1、欣賞“絢麗多彩的海底植物”2、看“新聞”標題欄右側按鈕的使用：最小化按鈕、最大化按鈕、還原按鈕、關閉按鈕四、教學小結這節(jié)課我們學習打開文件夾，并學會利用“流動條”查看不能完全顯示的內容。學會同時打開幾個窗口，并在幾個窗口之間靈活切換。五、教學后記；第二單元小紅帽的外婆家——“畫圖入門”第3課小紅帽穿上五彩衣教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話二、上機操作（一）、啟動“畫圖”程序（二）、認識窗口結構“畫圖”窗口主要由標題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒和繪圖區(qū)組成（三）、畫畫“小紅帽”——用“鉛筆”工具繪制簡單圖形1、打開素材盤中的文件“小紅帽”2、繪制小紅帽的嘴巴3、橡皮的使用（四）、小紅帽穿上五彩衣——為作品填充顏色（五）保存作品執(zhí)行“文件”→“保存”命令，文件將按你修改后的結果保存，覆蓋原來的文件（六）關閉“畫圖”程序三、教學小結這節(jié)課我們學習啟動“畫圖”程序，了解“畫圖”窗口的結構。學習使用“鉛筆”和“橡皮”工具進行簡單繪圖。學習于使用“填充”“取色”工具為作品涂色。學習保存作品并關閉“畫圖”程序。四、教學后記：第4課森林小木屋——小紅帽的外婆家教學目的：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話二、上機操作（一）、新建文件和保存文件1、啟動“畫圖”程序2、單擊“文件”→“新建”命令，可新建空白文件3、保存文件（二）、畫大樹——使用不同形狀的“刷子”（三）、畫畫天上的白云和草地上的野花——使用“噴槍”選擇噴槍工具、大小、顏色（四）、畫畫外婆家的小木屋——使用直線和矩形工具選擇直線工具、線形、顏色（五）畫小木屋煙囪冒出的炊煙——使用橢圓工具（六）給小木屋裝飾漂亮的顏色三、教學小結這節(jié)課我們學習使用“刷子”“噴槍”工具畫大森林。學習使用“直線”“矩形”“橢圓形”工具繪制規(guī)矩的圖形。學會保存作品。四、教學后記：第三單元鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入第5課十個手指鍵盤找家教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、認識鍵盤主鍵盤區(qū)、功能鍵盤區(qū)、編輯控制鍵盤區(qū)、指示燈區(qū)、小鍵盤區(qū)（二）、學習正確的打字姿勢兒歌：打字姿勢要記牢（三）、認識基本鍵位A，S，D，F，J，K，L，；（四）、在鍵盤上找字母三、上機操作：（一）在記事本中輸入26個英文字母1、啟動“記事本”程序2、輸入26個英文字母（二）利用“金山打字”軟件，練習基本鍵的輸入、、1、啟動“金山打字”軟件2、選擇“英文打字”，練習基本鍵指法四、教學小結：這節(jié)課我們學習了認識鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。學習正確的操作姿勢，認識基本鍵。學會啟動“記事本”程序，初步了解“記事本”的窗口結構，做好打字準備。認識“金山打字”軟件，練習輸入“基本鍵”。五、教學后記：第6課上天下海不忘回家教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、了解“鍵盤指法分區(qū)”（二）、鍵盤操作要領1、中排字母鍵的操作要領八個手指分別放在中排字母鍵的的“ASDFJKL；”八個基本鍵位上，打這些字母手指不用移動，只要抬起手指輕輕敲一下就可以了。2、上排字母鍵的操作要領擊上排鍵時，負責的手要從基本鍵上抬起，向上移動，相應的手指擊鍵完畢后，整個手再迅速回到基本鍵上，整個過程，無關的手保持在原位不動。3、下排字母鍵的操作要領擊下排鍵時，負責的手要從基本鍵上抬起，向下移動，相應的手指擊鍵完畢后，整個手再迅速回到基本鍵上，整個過程，無關的手保持在原位不動。三、上機操作：（一）使用“金山打字”做鍵盤指法練習（二）加強記憶爭取盲打練習過程中，要嚴格按照手指的分工擊鍵，該哪個手指打的鍵就用哪個手指去打，千萬不能用其他手指幫忙。（三）、使用“金山打字”中的五個打字游戲做指法綜合練習。四、教學小結：這節(jié)課我們了解中排鍵、上排鍵、下排鍵的操作要領，通過練習熟悉手指移動的方向和距離。大家課后一定要好好練習哦。五、教學后記：第7課字母鍵的鄰居會干啥教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、認識空格鍵（二）、認識大小寫轉換鍵（三）、認識回車鍵（四）、認識退格鍵（五）、認識光標移動鍵（六）、認識“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符三、上機操作：（一）在“記事本”中輸入文字LittleStarTwinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare.Upabovetheworldsohigh,Likeadiamondinthesky.Twinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare.（二）數字鍵的指法與操作（三）使用“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符（四）作品的保存與關閉四、教學小結：這節(jié)課我們學習了學習空格鍵、大小寫轉換鍵、回車鍵的使用方法。學習使用正確指法輸入數字。學習上檔鍵的使用。五、教學后記：第四單元美麗海的故事——“畫圖”提高第8課魚兒比美教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）啟動“圖畫”程序（二）學一學，畫各種各樣的魚1、多邊形魚（1）使用“多邊形”工具繪制三角形魚的魚身。（2）繼續(xù)使用“多邊形”工具繪制魚尾，然后進行裝飾。2、繪制曲線魚（1）使用“單曲線”，繪制魚身。（2）使用“雙曲線”繪制魚身上的花紋。（3）使用“封式曲線”繪制魚。（三）繪制全部圖形，并保存文件至指定文件夾1、繪制魚兒比美圖2、保存文件至指定文件夾三、教學小結：這節(jié)課我們學習了使用“多邊形”工具，繪制線條平直但形狀奇特的魚和使用“曲線”工具。四、教學后記：

第9課尋找小東和小西教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）補齊橫幅文字——在同一個窗口內“復制-粘貼”。（1）啟動“圖畫”程序，打開素材光盤中提供的畫圖文件“舞臺”。（2）復制粘貼圖形畫面中已有的“美麗”兩個字，可使用“復制-粘貼”的方法制作一模一樣的副本，補齊橫幅文字。（二）尋找小東和小西——在不同的窗口間復制粘貼（1）再啟動一個“畫圖”程序，打開配套素材中的畫圖文件“合影”。（2）復制“合影”中的“小東和小西”，并將其粘貼到“舞臺”中。（三）給小東和小西“化妝”。（1）學習編輯顏色。（2）打扮小東和小西。（四）保存文件至指定文件夾。三、教學小結：這節(jié)課我們學習了“復制-粘貼”的方法和編輯顏色。四、教學后記：第10課開心Party教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）布置舞臺書寫橫幅啟動第一個“圖畫”程序，打開教材配套光盤中的“溫暖海灘俱樂部”文件，繪制橫幅。（二）邀請小動物（1）瀏覽素材圖片（2）使用“粘貼來源”命令，在圖畫中插入圖片（3）根據需要放大或縮小圖形（4）繼續(xù)運用這種方法完成作品創(chuàng)作（三）保存文件三、教學小結：這節(jié)課我們學習了學習使用“文字”工具和“粘貼來源”命令四、教學后記：第五單元漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法第11課好玩的繞口令教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）認識“寫字板”程序（1）啟動“寫字板”（2）認識“寫字板”界面說一說1、“寫字板”窗口主要部分的名稱2、你熟悉的工具按鈕有沒有？3、文字會出現在哪里4、對比一下“記事本”窗口，“寫字板”程序的功能增加了哪些？（二）將鍵盤切換到中文輸入狀態(tài)（三）輸入單個漢字什么時候用空格鍵選字學習使用“翻頁鍵”尋找漢字啟動“寫字板”，輸入下列漢字啊不從的兒方個和愛計看了么能噢平前人三他我小一在（四）輸入詞語（五）保存文件三、教學小結：這節(jié)課我們學習了認識另一個文字處理程序——“寫字板”。學習使用“搜狗拼音輸入法”輸入單字和詞語。四、教學后記：第12課詞語接龍教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）學習自造詞1、學習自造詞用“搜狗拼音輸入法”輸入漢語拼音“wanxiaohui”，運用翻頁鍵，依次選擇“萬瀟暉”再次輸入拼音“wanxiaohui”，此時剛才輸入的“萬瀟暉”已被輸入法記憶，成為自造詞。2、玩一玩詞語接龍游戲（二）學習標點符號的輸入1、保證“搜狗拼音輸入法”為中文標點狀態(tài)。2、輸入常用的標點符號逗號，句號。分號；冒號：問號？感嘆號！頓號、省略號……雙引號“”破折號——書名號《》單引號‘’括號（）中括號[]花括號{}（三）按要求輸入文字，添加標點1、輸入下面兩句話，并使用不同的標點斷句，獲得不同的效果。下雨天留客天天留我不留釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬頭頭大老鼠只只瘟2、輸入下面一段話后加上合適的標點符號，使語句通順。從太陽系的誕生情形看金星火星與地球幾乎是同時期形成也是由同樣的物質組成的但為什么只有地球出現了生命呢根本的原因是地球上有液態(tài)水而其他行星沒有。三、教學小結：這節(jié)課我們學習了學習使用“搜狗拼音輸入法”自造詞。學習輸入各種標點符號。通過加入不同的標點表達不同的意思。四、教學后記：第13課連詞成句教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）學習輸入一句話1、一名小學生身穿一件海藍色的校服2、上面有五顆白色浪花圖案的紐扣（二）學習快速切換中英文（三）連詞成句1、將給出的三組詞連詞成句，盡量輸入一整句話的全部拼音。2、需中英文切換時，自由選擇使用前面學到的方法。例如：給出三個詞：公園、game、足球。連詞成句如下：足球是孩子們喜愛的game，看！一群孩子正在公園中踢足球呢！3、保存文件。將文件保存至D：\漢字輸入小能手\，文件名為“姓名——連詞成句”。三、教學小結：這節(jié)課我們學習了使用“搜狗拼音輸入法”輸入一個完整的句子。學習使用“搜狗拼音輸入法”輸入英文。四、教學后記：第14課故事續(xù)尾教學目標：教學時間：教學方法：教學過程：一、啟發(fā)談話：二、新