2021年教師招聘考試《中學(xué)歷史》考前押題5

2021年教師招聘考試《中學(xué)歷史》考前押題5卷面總分：57分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：57題練習(xí)次數(shù)：9次

單選題（共50題，共50分）

1.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。

A.特級(jí)教師

B.專(zhuān)家型教師

C.雙師型教師

D.優(yōu)秀教師

正確答案：B

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本題解析：教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的五個(gè)階段依次是：新手教師、熟練新手教師、勝任型教師、業(yè)務(wù)精干型教師和專(zhuān)家型教師。因此，教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是專(zhuān)家型教師。

2.春秋時(shí)，某諸侯國(guó)設(shè)立“稷下之學(xué)”，招攬文人學(xué)士，講學(xué)著書(shū)。它是()。

A.齊國(guó)

B.楚國(guó)

C.秦國(guó)

D.魯國(guó)

正確答案：A

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本題解析：春秋時(shí)期，齊國(guó)為了延攬人才、增強(qiáng)實(shí)力，設(shè)立“稷下學(xué)官”招納各地有才學(xué)的人。

3.在戰(zhàn)國(guó)變法運(yùn)動(dòng)中，提出了“圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想家是()。

A.墨子

B.孟子

C.商鞅

D.荀子

正確答案：C

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本題解析：本題屬材料型選擇題，主要考查學(xué)生的理解和分析能力。解題關(guān)鍵是弄懂材料的含義：只要利國(guó)、利民，可以不循陳規(guī)舊習(xí)，大膽進(jìn)行改革。再結(jié)合題干要求“戰(zhàn)國(guó)思想家”對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，不難確認(rèn)這位思想家就是商鞅。

4.我國(guó)古代封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是()。

A.精耕細(xì)作

B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

C.鐵犁牛耕

D.刀耕火種

正確答案：B

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本題解析：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是中國(guó)古代封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。精耕細(xì)作是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)耕作方式的主要特點(diǎn)。故本題選B。

5.李鴻章說(shuō)：“必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國(guó)本乃可益固。”下列哪一活動(dòng)符合李鴻章的思想?()

A.創(chuàng)辦江南制造總局

B.開(kāi)辦京師同文館

C.創(chuàng)辦輪船招商局

D.創(chuàng)辦福州船政司

正確答案：C

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本題解析：依據(jù)材料“先富后強(qiáng)”“富在民生”分析，李鴻章在“求富”思想的指導(dǎo)下創(chuàng)辦了輪船招商局。

6.老舍的話劇《茶館》中有個(gè)秦二爺，19世紀(jì)末投資近代企業(yè)，他的理想是創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，1914年后的幾年，他創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)最為紅火。其中原因不包括()。

A.清政府放寬民間設(shè)廠的限制

B.政府提倡使用國(guó)貨

C.當(dāng)時(shí)處于一戰(zhàn)期間歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放棄了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略

D.實(shí)業(yè)救國(guó)思潮以及群眾性反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)

正確答案：A

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本題解析：從題干的材料看秦二爺創(chuàng)辦的企業(yè)最為紅火是在一戰(zhàn)期間，原因包括了B,C、D三項(xiàng)表述的內(nèi)容；而A項(xiàng)的內(nèi)容發(fā)生在19世紀(jì)末，是資本主義初步發(fā)展的原因。故選A。

7.歷史研究不僅需要發(fā)掘史料，而且需要通過(guò)史料發(fā)揮想象，做出合理推斷。據(jù)下表推測(cè)最為合理的是()。

宋代皇帝御賜神道碑額數(shù)量分布

單位：個(gè)

注：御賜神道碑額是宋代皇帝對(duì)大臣的一種特殊褒獎(jiǎng)方式。

A.北宋君臣關(guān)系可能較南宋和緩

B.北宋冗官現(xiàn)象可能較南宋更嚴(yán)重

C.南宋皇帝可能較北宋積極有為

D.南宋的獎(jiǎng)勵(lì)可能較北宋更重物質(zhì)

正確答案：A

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本題解析：從表中可以看出北宋御賜神道碑額遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于南宋，御賜神道碑額體現(xiàn)了皇帝對(duì)大臣的一種特殊褒獎(jiǎng)．說(shuō)明北宋大臣受皇帝褒獎(jiǎng)的遠(yuǎn)多于南宋，即北宋君臣關(guān)系可能較南宋和緩，故A項(xiàng)正確；僅僅從大臣的褒獎(jiǎng)不能看出冗官的多少．故B項(xiàng)錯(cuò)誤；皇帝褒獎(jiǎng)大臣也不能體現(xiàn)皇帝的作為大小，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；御賜神道碑額與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.18世紀(jì)中葉，普魯士國(guó)王弗里德里希二世在大力加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的同時(shí)，改進(jìn)司法制度，放開(kāi)新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。

A.伏爾泰

B.杰弗遜

C.圣西門(mén)

D.盧梭

正確答案：A

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本題解析：本題主要考查歐洲封建國(guó)家的改革和歐洲啟蒙思想家。普魯士國(guó)王弗里德里希二世以“開(kāi)明君主”自居，標(biāo)榜科學(xué)與理性。采用了啟蒙思想家的一些主張，弗里德里希從青年時(shí)代起就仰慕伏爾泰的啟蒙學(xué)說(shuō)，從1736年起與他通信長(zhǎng)達(dá)42年，直到1778年伏爾泰故去。1750年6月。曾邀請(qǐng)著名啟蒙思想家伏爾泰到普魯士講學(xué)。在伏爾泰的影響下。弗里德里希二世做了一些開(kāi)明的政策。

9.客家人在遷徙時(shí)，把族譜、家譜敬若神明，視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()。

A.分封制度

B.宗法制度

C.禮樂(lè)制度

D.宗教信仰

正確答案：B

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本題解析：“對(duì)族譜、家譜敬若神明，把族譜當(dāng)作凝聚族眾、延續(xù)精神的傳承”說(shuō)明客家人有著強(qiáng)烈的祖先崇拜意識(shí)，這與宗法制強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系、重視親族的影響有關(guān)。

10.梁?jiǎn)⒊凇讹嫳液霞氛f(shuō)：“立法權(quán)如果操于一人，必立有利于一人的專(zhuān)制之法；立法權(quán)如果操于眾人，則所立之法必然是有利于眾人的民生之律……法者，天下之公器也”材料體現(xiàn)的思想觀點(diǎn)是()。

A.法律至上人民主權(quán)

B.社會(huì)契約三權(quán)分立

C.主權(quán)在民民主共和

D.法律至上社會(huì)契約

正確答案：A

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本題解析：“專(zhuān)職專(zhuān)制專(zhuān)注法者，天下之公器也?！惫蕿椤胺芍辽稀保懊娴乃^“立法權(quán)”操之于“一人”和“眾人”，是在強(qiáng)調(diào)“人民主權(quán)”，故A正確。

11.美國(guó)學(xué)者古德諾在《共和與君主論》中寫(xiě)道：“中國(guó)數(shù)千年以來(lái)，狃于君主獨(dú)裁之政治，學(xué)校闕如，大多數(shù)之人民，知識(shí)不甚高尚，而政府之動(dòng)作，彼輩絕不與聞，故無(wú)研究政治之能力。四年以前，由專(zhuān)制一變而為共和，此誠(chéng)太驟之舉動(dòng)，難望有良好之結(jié)果者也?！鄙鲜鲇^點(diǎn)在本質(zhì)上()。

A.說(shuō)明民主共和深入人心

B.認(rèn)為君主專(zhuān)制有弊端

C.認(rèn)為國(guó)人毫無(wú)參政能力

D.認(rèn)同“尊孔復(fù)古”的主張

正確答案：D

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本題解析：由“四年以前，由專(zhuān)制一變而為共和，此誠(chéng)太驟之舉動(dòng)，難望有良好之結(jié)果者也”可知古德諾對(duì)中國(guó)建立共和制缺乏信心，不贊同中國(guó)的共和體制，認(rèn)同中國(guó)的君主政體。故本題選D。A、B項(xiàng)與材料主旨相反；C項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，與材料信息無(wú)關(guān)。

12.《雅典政制》記載：有一次，一個(gè)名叫呂錫馬庫(kù)斯的人犯有死罪，行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行，在他等死的時(shí)候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫(kù)斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。

A.雅典司法程序混亂

B.公民生命安全缺乏保障

C.死刑判決的慎重

D.司法、監(jiān)察與立法合一

正確答案：C

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本題解析：優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死，體現(xiàn)了對(duì)死刑判決的慎重，由此可知雅典司法程序嚴(yán)密，公民生命安全有制度作保障，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。題干內(nèi)容沒(méi)有提及立法和監(jiān)察，D項(xiàng)可排除。

13.“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。

A.鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展

B.重視倫理道德

C.主張全面發(fā)展

D.重視知識(shí)文化

正確答案：B

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本題解析：題于材料的意思是在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用，和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余力，更應(yīng)努力地學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。這體現(xiàn)了古代教育對(duì)倫理道德的重視。

14.孟德斯鳩說(shuō)：“中國(guó)是一個(gè)專(zhuān)制的國(guó)家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專(zhuān)制精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反?！毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實(shí)是()。

A.唐朝完善三省六部制

B.明朝廢除宰相制度

C.元朝行省制度的建立

D.清朝設(shè)置軍機(jī)處

正確答案：D

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本題解析：盂德斯鳩是法國(guó)啟蒙思想家，法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生在18世紀(jì)，孟德斯鳩所說(shuō)的“今天”剛好是中國(guó)的清朝。清朝專(zhuān)制制度強(qiáng)化。體現(xiàn)在雍正設(shè)立的軍機(jī)處上。

15.戊戌變法期間，康有為曾上書(shū)光緒帝：“今則萬(wàn)國(guó)交通，一切趨于尚同，而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也?！薄爸袊?guó)寬衣博帶，長(zhǎng)裙雅步而施萬(wàn)同競(jìng)爭(zhēng)之世……誠(chéng)非所宜。”此段材料中康有為要表達(dá)的思想是()。

A.進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體

B.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力

C.要求政府下令改革滿人社會(huì)習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進(jìn)習(xí)俗

D.進(jìn)行社會(huì)風(fēng)俗的變革，以使中國(guó)與世界文明相融合

正確答案：D

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本題解析：“而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異”“辮發(fā)與機(jī)器不相容也”“中國(guó)寬衣博帶”說(shuō)明康有為提出了“斷發(fā)易服”的主張，改變中國(guó)的落后習(xí)俗，以便與時(shí)代接軌，答案選D項(xiàng)。題干反映的是社會(huì)習(xí)俗的變革，故排除A、B項(xiàng)；“斷發(fā)易服”的對(duì)象不只是滿人，還有漢人，故排除C項(xiàng)。

16.20世紀(jì)50年代中期，中國(guó)民主同盟主席張瀾說(shuō)：“根據(jù)我們的民主集中制，中國(guó)人民把政權(quán)掌握在自己的手里。而人民又確確實(shí)實(shí)有了一個(gè)集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是理論與實(shí)際一致的一種新制度。”這種“新制度”的意義之一是()。

A.奠定了我國(guó)各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)

B.使人民進(jìn)入了當(dāng)家作主的新時(shí)代

C.調(diào)動(dòng)了民主人士的參政議政熱情

D.鞏固了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織

正確答案：A

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本題解析：根據(jù)題干信息和所學(xué)知識(shí)可知新制度指的是人民代表大會(huì)制度，符合要求的應(yīng)該是這種根本政治制度為多黨合作的民主協(xié)商制度奠定了政治基礎(chǔ)，所以A項(xiàng)符合題意。

17.克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立，主要是因?yàn)?)。

A.以地域劃分行政選區(qū)

B.使所有公民都參與國(guó)家政治

C.實(shí)行陶片放逐法

D.按財(cái)產(chǎn)多寡分享政治權(quán)力

正確答案：B

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本題解析：克里斯提尼改革使雅典所有的公民都有機(jī)會(huì)參與國(guó)家最高級(jí)政治事務(wù)，大大推進(jìn)了梭倫改革的成果，從而使雅典民主政治建設(shè)基本完成。

18.在古代中國(guó)，人口多少往往是一個(gè)地區(qū)社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。下表可以說(shuō)明()。

歷代長(zhǎng)江流域人口密度比較表

單位：人/平方千米

A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程

B.長(zhǎng)江流域的發(fā)展是先西部后東部

C.明朝時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面衰落

D.我國(guó)政治重心南移的過(guò)程

正確答案：B

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本題解析：表格反映了長(zhǎng)江流域人口密度情況，體現(xiàn)不出南移的信息，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；從表格中上游和下游人口比例的變化可以看出長(zhǎng)江流域的發(fā)展是先西部后東部，故B項(xiàng)正確；明朝時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，沒(méi)有全面衰落，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；表格中人口密度的變化一般與經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問(wèn)中國(guó)西安時(shí)，一個(gè)小姑娘問(wèn)他：“克林頓伯伯，全美國(guó)人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說(shuō)是歸我管，是說(shuō)我歸全美國(guó)人民管”。克林頓的回答在一定程度反映美國(guó)近代以來(lái)哪種政治制度的特點(diǎn)?()

A.三權(quán)分立，互相制約

B.兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政

C.中央集權(quán)，地方分權(quán)

D.國(guó)會(huì)掌權(quán)，總統(tǒng)無(wú)權(quán)

正確答案：A

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本題解析：此題主要考察美國(guó)的政治制度。美國(guó)是聯(lián)邦制國(guó)家，政權(quán)組織形式為總統(tǒng)制，實(shí)行三權(quán)分立與制衡相結(jié)合的政治制度。此制度源于(1787年憲法》，其中一條內(nèi)容是規(guī)定聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立，即立法、行政、司法三種權(quán)力分別由國(guó)會(huì)、總統(tǒng)、法院掌管，三個(gè)部門(mén)行使權(quán)力時(shí)，彼此互相牽制，以達(dá)到權(quán)力平衡。故選A。

20.改革開(kāi)放以來(lái)，江蘇省的進(jìn)出口貿(mào)易總額逐年增長(zhǎng)，2011年達(dá)5397．6億美元，占全國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總值的14．8％。與這一成就的取得直接相關(guān)的對(duì)外政策有()。

①經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立

②沿海港口城市的開(kāi)放

③中國(guó)加入世界貿(mào)易組織

④經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的設(shè)立

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

正確答案：B

您的答案：

本題解析：江蘇省并沒(méi)有設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，所以排除①，故答案選擇B項(xiàng)。

21.能化繁為簡(jiǎn)，變抽象為形象，便于理解和記憶的歷史教學(xué)方法為()。

A.講述法

B.講解法

C.談話法

D.圖示法

正確答案：D

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本題解析：圖示法能化繁為簡(jiǎn)，變抽象為形象，揭示歷史事件、歷史現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系．展示歷史的發(fā)展過(guò)程，便于理解。易于記憶。

22.《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史(1895--1927年)》是一部專(zhuān)論清末民初中國(guó)經(jīng)濟(jì)史的著作，該書(shū)在論述中國(guó)資本主義發(fā)展道路的同時(shí)，也闡述了“近代中國(guó)的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國(guó)特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。

A.工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)

B.發(fā)展資本主義

C.民族獨(dú)立富強(qiáng)

D.實(shí)現(xiàn)民主政治

正確答案：C

您的答案：

本題解析：近代以來(lái)，先進(jìn)的中國(guó)人為追求民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)做了不懈的努力，“近代中國(guó)的產(chǎn)業(yè)革命精神”的主要追求即是民族獨(dú)立富強(qiáng)。C項(xiàng)包含A、B兩項(xiàng)；D項(xiàng)更體現(xiàn)民主化歷程，與題目中的“產(chǎn)業(yè)革命”關(guān)系不直接。

23.某同學(xué)撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)論文時(shí)，在“參考文獻(xiàn)”中列出了以下幾篇文章(書(shū)籍)：①《地理與文明之間的關(guān)系》；②《希臘城邦制度與民主政治》；③《寬松自由的社會(huì)環(huán)境與古希臘文明》；④《獨(dú)特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》。據(jù)此判斷，該研究論文的題目應(yīng)該是()。

A.有利的地理環(huán)境孕育了古希臘政治文明

B.古希臘城邦孕育了平等互利的觀念

C.古希臘民主政治文明產(chǎn)生的條件

D.希臘政治文明與近代文明之間的關(guān)系

正確答案：C

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本題解析：根據(jù)教材和材料可知，希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度，對(duì)古希臘民主政治文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以選擇C。

24.1912年成立的中華民國(guó)南京臨時(shí)政府被稱(chēng)為亞洲第一個(gè)“美國(guó)式”的共和國(guó)。究其主要原因是這一政權(quán)()。

A.實(shí)行民主共和制

B.在美國(guó)支持下建立

C.實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制

D.確立了君主立憲制

正確答案：A

您的答案：

本題解析：B項(xiàng)與史實(shí)不符；D項(xiàng)不對(duì)，美國(guó)建立的是民主共和制；C項(xiàng)不對(duì)，美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制共和制，而《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，這是兩者的不同之處；A項(xiàng)符合，中華民國(guó)南京臨時(shí)政府的成立在形式上建立了民主共和政體。

25.在我國(guó)古代，“社稷”是國(guó)家的代稱(chēng)。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國(guó)家的這種理解，反映了我國(guó)古代()。

A.非常重視祭祀

B.以農(nóng)業(yè)為立國(guó)之本

C.農(nóng)業(yè)與土地的關(guān)系

D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：本題考查的是對(duì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的理解。A、C、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的；這與材料不相符合。材料反映了我國(guó)古代以農(nóng)業(yè)為立國(guó)之本。

26.據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。2011年6月英國(guó)民眾網(wǎng)上聯(lián)名請(qǐng)?jiān)敢髮?duì)參與利比亞轟炸的卡梅倫下臺(tái)，卡梅倫最終是否下臺(tái)取決于()

A.卡梅倫自己的態(tài)度

B.英國(guó)國(guó)王的態(tài)度

C.議會(huì)對(duì)卡梅倫的信任程度

D.美國(guó)的態(tài)度

正確答案：C

您的答案：

本題解析：此題主要考察英國(guó)政體。1689年，英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)利法案》，它以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)?！稒?quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的確立。“王在議會(huì)，王在法下”意味著卡梅倫最終是否下臺(tái)取決于議會(huì)對(duì)卡梅倫的信任程度。故選C。

27.二戰(zhàn)后初期，在柏林市中心的分界地帶，出現(xiàn)了70多家邊界線電影院，這里播放的都是美蘇雙方精心拍攝的電影。這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)是()。

A.銀幕上美蘇的文化較量

B.東西柏林間的文化共建

C.冷戰(zhàn)下特殊的文化戰(zhàn)爭(zhēng)

D.傳媒領(lǐng)域中的文化認(rèn)同

正確答案：C

您的答案：

本題解析：二戰(zhàn)后初期美蘇戰(zhàn)時(shí)盟友關(guān)系逐漸被美蘇冷戰(zhàn)所取代，美蘇在文化上通過(guò)精心拍攝的電影進(jìn)行交鋒，體現(xiàn)了“冷戰(zhàn)”下特殊的文化戰(zhàn)爭(zhēng)，故C項(xiàng)正確；銀幕上美蘇的文化較量是美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，故A項(xiàng)排除；東西柏林間的文化共建不符合史實(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；傳媒領(lǐng)域中的文化認(rèn)同不符合史實(shí)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

28.中國(guó)近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無(wú)所施其虐，跋扈之臣無(wú)所擅其權(quán)……”。其主張是()。

A.加強(qiáng)君主專(zhuān)制

B.建立內(nèi)閣制

C.實(shí)行君主立憲

D.倡導(dǎo)民主共和

正確答案：C

您的答案：

本題解析：根據(jù)材料關(guān)鍵詞“議院”“昏暴之君”可知其主張為實(shí)行君主立憲制。

29.某版本歷史教材說(shuō)：“隋朝，儒學(xué)家提出‘三教合歸儒’的主張，又稱(chēng)‘三教合一’?！倍鴱?fù)旦大學(xué)吳松弟教授通過(guò)電腦檢索，發(fā)現(xiàn)“三教合一”之稱(chēng)在整個(gè)《四庫(kù)全書(shū)》中只出現(xiàn)過(guò)八次，且全都是在元代以后，也就是說(shuō)，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本沒(méi)有“三教合一”概念的流行。據(jù)此，你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法可以成立?()

A.元代之前確實(shí)無(wú)“三教合一”之說(shuō)

B.《四庫(kù)全書(shū)》是史料，吳教授的觀點(diǎn)比教材更可信

C.不能據(jù)此判斷隋朝沒(méi)有提出過(guò)“三教合一”

D.“三教合一”是后人對(duì)隋朝三教發(fā)展的一種描述

正確答案：C

您的答案：

本題解析：《四庫(kù)全書(shū)》保存了大量的史料，但并不能據(jù)此判定元代之前確實(shí)無(wú)“三教合一”說(shuō)，故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；《四庫(kù)全書(shū)》分經(jīng)史子集四部，保存了大量史料，但說(shuō)其為史料，并比教材更可信，此種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，排除B項(xiàng)；根據(jù)題干信息可知，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

30.遼國(guó)能夠維持與北宋政權(quán)長(zhǎng)期對(duì)峙局面的根本原因是他們()。

A.取得了澶州之戰(zhàn)的勝利

B.迫使北宋政府訂立喪權(quán)和議

C.基本完成了封建化過(guò)程

D.培養(yǎng)了一批親遼的北宋官員

正確答案：C

您的答案：

本題解析：本題考查的是根本原因。故選C

31.五代時(shí)期有個(gè)宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等就對(duì)他的這種行為很不齒。文人認(rèn)為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑陋不堪。這樣評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.民族氣節(jié)

B.程朱理學(xué)

C.文化修養(yǎng)

D.性惡論

正確答案：B

您的答案：

本題解析：后世文人評(píng)價(jià)馮道此種行為的標(biāo)準(zhǔn)是從“忠孝”這個(gè)角度出發(fā)，他們認(rèn)為一個(gè)君子要對(duì)君主忠誠(chéng)，忠臣不事二主。在他們看來(lái)，馮道違背了“忠孝”，對(duì)他的行為很不齒?！爸倚⒂^念”屬于程朱理學(xué)的范疇。故選B。

32.數(shù)學(xué)老師在課堂上為學(xué)生解二元一次方程，有的學(xué)生通過(guò)自己的思考和努力提出了幾種不同的解法，這名學(xué)生解決問(wèn)題的思維方式屬于()。

A.抽象思維

B.直覺(jué)思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維

正確答案：D

您的答案：

本題解析：發(fā)散思維是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。本題中學(xué)生提出的多種解法，正是發(fā)散思維的具體表現(xiàn)形式之一。

33.下列表述中，符合17世紀(jì)歐洲社會(huì)時(shí)代特征的是()。

A.倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業(yè)中心

B.英國(guó)建立一支歐洲最強(qiáng)大的海軍

C.西班牙獲得了“還是馬車(chē)夫”的稱(chēng)號(hào)

D.法國(guó)頒布了《航海條例》

正確答案：B

您的答案：

本題解析：在整個(gè)17世紀(jì)，荷蘭是世界上最強(qiáng)大的海上霸主，擁有世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業(yè)中心，因此被稱(chēng)為“海上馬車(chē)夫”。《航海條例》是英國(guó)歷史上關(guān)于航海貿(mào)易的一系列立法。法國(guó)并沒(méi)有頒布過(guò)航海條例。故本題選B。

34.西周分封制在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡(jiǎn)稱(chēng)源自西周封國(guó)國(guó)名的是()。

A.河南、河北

B.湖南、湖北

C.山東、山西

D.廣東、廣西

正確答案：C

您的答案：

本題解析：本題考查西周分封制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。河南省簡(jiǎn)稱(chēng)豫，河北省簡(jiǎn)稱(chēng)冀，與西周封國(guó)國(guó)名無(wú)關(guān)，故排除A；湖南省簡(jiǎn)稱(chēng)湘，湖北省簡(jiǎn)稱(chēng)鄂，與西周封國(guó)國(guó)名無(wú)關(guān)。排除B；山東省簡(jiǎn)稱(chēng)魯，西周時(shí)封周公子伯禽于魯，山西省簡(jiǎn)稱(chēng)晉，西周時(shí)封成王弟叔虞于晉；當(dāng)時(shí)西周的統(tǒng)治范圍還未到達(dá)廣東、廣西地區(qū)。排除D。

35.關(guān)于我國(guó)古代對(duì)外交往的表述，不正確的是()。

A.西漢時(shí)陸上海上“絲綢之路”都已開(kāi)通

B.唐朝不僅和亞洲國(guó)家頻繁往來(lái)，和非洲也有往來(lái)

C.宋元時(shí)期中國(guó)四大發(fā)明開(kāi)始外傳，促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步

D.明清時(shí)期，反侵略成為對(duì)外關(guān)系的重要內(nèi)容

正確答案：C

您的答案：

本題解析：造紙術(shù)漢代時(shí)期開(kāi)始外傳。

36.18世紀(jì)中期，乾隆皇帝對(duì)英國(guó)商人送他的時(shí)鐘不屑一顧，說(shuō)中小民無(wú)此物者甚眾。對(duì)此現(xiàn)象下列評(píng)價(jià)確切的是()。

A.乾隆皇帝為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心

B.乾隆皇帝認(rèn)為中國(guó)農(nóng)民年勤勞，不需要鬧鐘

C.是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國(guó)心態(tài)的反映

D.乾隆皇帝為維護(hù)天朝國(guó)體。擔(dān)心民眾玩物喪志

正確答案：C

您的答案：

本題解析：乾隆皇帝以天朝上國(guó)自居，對(duì)英國(guó)商人送他的時(shí)鐘“不屑一顧”，表示他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的西方先進(jìn)技術(shù)，仍停留在封建傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的封閉思想中，阻斷了中國(guó)學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展．使中國(guó)落后于世界潮流。故選C。

37.個(gè)體通過(guò)自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。

A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C.自尊的內(nèi)驅(qū)力

D.避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力

正確答案：B

您的答案：

本題解析：自我提高內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體憑自己勝任工作的才能和工作成就而贏得相應(yīng)地位的愿望。

38.從1887--1897年，英國(guó)內(nèi)閣占用議會(huì)會(huì)議的時(shí)間平均達(dá)到84．5％，議員個(gè)人很少有提出議案的機(jī)會(huì)；在許多重大問(wèn)題上，議會(huì)只規(guī)定一般原則，而由內(nèi)閣去制定具體的實(shí)施細(xì)則，而且議會(huì)通過(guò)投不信任票來(lái)監(jiān)督和控制內(nèi)閣做法的有效性也變得極其微弱了。上述現(xiàn)象表明()。

A.議會(huì)的權(quán)力和作用被削弱

B.議會(huì)的立法權(quán)力正在喪失

C.英國(guó)的政治制度正在發(fā)生變化

D.議會(huì)對(duì)內(nèi)閣起到了限制作用

正確答案：A

您的答案：

本題解析：“84．5％”“微弱”表明議會(huì)權(quán)力的弱化。B、C項(xiàng)不符合史實(shí)；議會(huì)對(duì)內(nèi)閣的限制作用極其微弱，無(wú)法體現(xiàn)D選項(xiàng)。

39.“雍正七年，青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣?！辈牧险f(shuō)明設(shè)置軍機(jī)房的目的()。

A.為了加強(qiáng)對(duì)地方行政管理

B.軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)旨意

C.軍機(jī)房設(shè)置是為了加強(qiáng)西北的邊防

D.軍機(jī)房設(shè)置是雍正為了加強(qiáng)皇權(quán)，削弱議政王大臣會(huì)議

正確答案：C

您的答案：

本題解析：軍機(jī)處最初的設(shè)立目的為加強(qiáng)西北邊防，后期逐漸發(fā)展成為皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物。標(biāo)志著我國(guó)專(zhuān)制主義中央集權(quán)的進(jìn)一步鞏固。

40.美國(guó)1787年聯(lián)邦憲法規(guī)定，參議院的議員名額每州不論大小，均為兩名。眾議院議員名額則按各州人口比例分配，5個(gè)黑人折合3個(gè)人來(lái)計(jì)算南方各州的人口總數(shù)。上述規(guī)定體現(xiàn)了()。

A.權(quán)益平衡思想

B.民主共和思想

C.民族平等思想

D.主權(quán)在民思想

正確答案：A

您的答案：

本題解析：眾議院議員名額則按各州人口比例分配，是為了平衡大州和小州的利益。黑人和白人不能享受同等的公民待遇，5個(gè)黑人折合3個(gè)人，是為了平衡南方州和北方州的利益。據(jù)此選A項(xiàng)。B項(xiàng)民主共和思想主要通過(guò)實(shí)行總統(tǒng)制，實(shí)行三權(quán)分立原則等體現(xiàn)出來(lái)；D項(xiàng)主權(quán)在民思想主要通過(guò)總統(tǒng)和議員由選民選舉產(chǎn)生來(lái)體現(xiàn)。

41.西方學(xué)者麥馬宏在總結(jié)西方從古希臘至今兩千多年來(lái)的幸福觀時(shí)指出：荷馬時(shí)期，幸福就是幸運(yùn)；公元前5世紀(jì)的古希臘，幸福等同于()；啟蒙時(shí)期，幸福就是及時(shí)行樂(lè)。

A.智慧和德行

B.民主與科學(xué)

C.金錢(qián)與權(quán)力

D.法律與宗教信仰

正確答案：A

您的答案：

本題解析：公元前5世紀(jì)的古希臘，開(kāi)始了一場(chǎng)智者運(yùn)動(dòng)。智者運(yùn)動(dòng)推崇智慧。之后，蘇格拉底提出“美德即知識(shí)”，強(qiáng)調(diào)道德。

42.新民主主義革命時(shí)期，在下列歷史現(xiàn)象中，體現(xiàn)黨勇于糾正錯(cuò)誤的有()。

①八七會(huì)議②遵義會(huì)議③延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)④“減租減息”政策

A.①②③④

B.①②③

C.③④

D.①②

正確答案：B

您的答案：

本題解析：八七會(huì)議糾正了陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤；遵義會(huì)議集中全力糾正了博古等人在軍事上和組織上的左傾錯(cuò)誤；延安整風(fēng)從思想上清算了“左”和“右”的錯(cuò)誤；“減租減息”政策與題意不符。

43.“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。

A.宦官專(zhuān)權(quán)

B.藩鎮(zhèn)割據(jù)

C.朋黨之爭(zhēng)

D.安史之亂

正確答案：A

您的答案：

本題解析：“二王八司馬”事件是發(fā)生在唐順宗時(shí)期的一次文官為反對(duì)宦官專(zhuān)權(quán)反遭打擊報(bào)復(fù)的政治斗爭(zhēng)事件。

44.馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是()。

A.矛盾的觀點(diǎn)

B.聯(lián)系的觀點(diǎn)

C.運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)

D.實(shí)踐的觀點(diǎn)

正確答案：D

您的答案：

本題解析：實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)。

45.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱(chēng)()。

A.赤壁之戰(zhàn)

B.淝水之戰(zhàn)

C.巨鹿之戰(zhàn)

D.官渡之戰(zhàn)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：赤壁之戰(zhàn)是三國(guó)時(shí)期吳蜀聯(lián)軍打敗曹軍，奠定三國(guó)鼎立局面的戰(zhàn)役；巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽打敗章邯所率秦軍的一次決定性戰(zhàn)役；官渡之戰(zhàn)是曹操打敗袁紹、奠定統(tǒng)一北方的以少勝多的戰(zhàn)役。

46.以調(diào)查、訪問(wèn)、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進(jìn)行研究的是()。

A.巴黎公社的誕生

B.火燒曹宅的真相

C.長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)的勝利

D.“9?11”事件的揭秘

正確答案：D

您的答案：

本題解析：口述史即以搜集和使用口頭史料來(lái)研究歷史的一種方法。研究者必須通過(guò)調(diào)查采訪等直接手段。從特定主題的當(dāng)事人或相關(guān)人那里了解和收集口述資料，以其為依據(jù)研究歷史。巴黎公社發(fā)生在1871年3月18日到5月28日，見(jiàn)證者已不可能存在；火燒曹宅發(fā)生在1919年5月4日的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，見(jiàn)證者也幾無(wú)可能存在。長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)時(shí)期的老人還有健在的，把他們的見(jiàn)聞?dòng)涗浵聛?lái)也是件很有意義的事情。但是按照科學(xué)的方式，2018年中國(guó)人均壽命為75歲，而見(jiàn)證和參與長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)(1939--1944年)的人，有記憶的年齡平均要在80歲以上，超出了中國(guó)人均壽命預(yù)期，也就是說(shuō)找到見(jiàn)證者的概率十分小，而且越來(lái)越小，這增加了做口述史的難度，也降低了口述史本身史料的豐富性。而“9?11”事件幸存者已經(jīng)提供了大量的口述材料，編輯成書(shū)。而且現(xiàn)代媒介已經(jīng)使得口述史工作有了極為便利的工具，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以與世界各地進(jìn)行聯(lián)系。此外“9?11”事件幸存者大多為中年人，可調(diào)查范圍廣。

47.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.有意后注意

D.共鳴

正確答案：B

您的答案：

本題解析：無(wú)意注意，也稱(chēng)不隨意注意，是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。教師形象、抑揚(yáng)頓挫的聲音，會(huì)引起學(xué)生的無(wú)意注意，增強(qiáng)聽(tīng)課效果。

48.從明太祖朱元璋廢除丞相制到清雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，所反映出的歷史發(fā)展趨勢(shì)是()。

A.社會(huì)秩序動(dòng)蕩

B.邊疆防御鞏固

C.皇權(quán)高度集中

D.軍政實(shí)現(xiàn)合一

正確答案：C

您的答案：

本題解析：題干反映了丞相制度被廢除，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，體現(xiàn)了皇權(quán)高度集中的歷史發(fā)展趨勢(shì)。

49.子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

正確答案：D

您的答案：

本題解析：孔子的說(shuō)法體現(xiàn)了鞏固性原則，提倡通過(guò)不斷溫習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

50.請(qǐng)判斷出現(xiàn)下表中局面的原因是()。

A.社會(huì)主義建設(shè)總路線

B.人民公社化運(yùn)動(dòng)

C.調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“八字方針”

D.“文化大革命”

正確答案：C

您的答案：

本題解析：題干表格內(nèi)容體現(xiàn)的是1962年我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)多于原計(jì)劃，結(jié)合這個(gè)時(shí)間考慮，是因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)工作中實(shí)行了調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“八字方針”。

問(wèn)答題（共7題，共7分）

51.1943年中英美發(fā)表《開(kāi)羅宣言》宣布日本所竊取于中國(guó)的領(lǐng)土，例如滿洲、_________、___________等，歸還中華民國(guó)。

正確答案：

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本題解析：臺(tái)灣；澎湖列島

52.西漢時(shí)期，由_______提出的，并得到漢武帝支持的________成為兩漢時(shí)期最基本的思想文化政策。

正確答案：

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本題解析：董仲舒；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

53.波斯經(jīng)過(guò)_____________、岡比西斯和_________三代人的擴(kuò)張，形成了歷史上第一個(gè)地跨三大洲的大帝國(guó)。

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本題解析：居魯士二世：大流士一世

54.19世紀(jì)在歐洲興起了_____________、____________和社會(huì)主義三大起進(jìn)步作用的歷史潮流。

正確答案：

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本題解析：自由主義；民族主義

55.下面是某教師采用討論法結(jié)束“金字塔的國(guó)度”一目的教學(xué)片段：

師：面對(duì)高大雄偉、建筑精湛的金字塔，人們?cè)谫潎@之余，都會(huì)產(chǎn)生很多疑問(wèn)，金字塔是誰(shuí)建的?一說(shuō)是火星人，理由是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)火星上可能也有和人類(lèi)一樣的高智慧生物。二說(shuō)是“大西洲人”所建，西方有學(xué)者認(rèn)為遠(yuǎn)古的時(shí)候，在大洋洲中有一個(gè)大西洲，那里的人曾經(jīng)創(chuàng)造了很高的文明。只可惜后來(lái)大西洲沉陷了。同學(xué)們，你們對(duì)金字塔的建造是怎么看的呢?學(xué)生討論，氣氛熱烈。

你對(duì)該教師這樣的小結(jié)設(shè)計(jì)作何評(píng)論?你認(rèn)為課堂設(shè)問(wèn)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

正確答案：

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本題解析：該案例中。教師采用“對(duì)金字塔的建造是怎么看的?”提問(wèn)總結(jié)該內(nèi)容，方法可取。但是這個(gè)設(shè)問(wèn)的指向性并不明確，學(xué)生們很容易討論金字塔建造之謎，而不是對(duì)金字塔的總體評(píng)價(jià)。歷史課堂教學(xué)離不開(kāi)設(shè)問(wèn)，設(shè)問(wèn)是指教師以提出問(wèn)題的形式，通過(guò)師生互動(dòng)，檢查學(xué)習(xí)、促進(jìn)思維、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為方式。課堂設(shè)問(wèn)要有針對(duì)性。指向明確，富有啟發(fā)性；設(shè)問(wèn)措辭要精當(dāng)，使問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了，并選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)問(wèn)時(shí)間；設(shè)問(wèn)速度適中，有必要的停頓，給學(xué)生思考的空間；設(shè)問(wèn)要注意學(xué)生的反饋，學(xué)生回答問(wèn)題后教師要給予分析評(píng)價(jià)和必要的引導(dǎo)、總結(jié)。

56.閱讀下列材料：

材料一中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事，不必盡索之于經(jīng)文，而必?zé)o悖于經(jīng)義。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信為德，以尊主庇民為政，雖朝運(yùn)汽輪，夕馳鐵路，無(wú)害為圣人之徒也。

——張之洞《勸學(xué)篇》

材料二議院興而民志合、民氣強(qiáng)耳。中國(guó)戶口不下四萬(wàn)萬(wàn)，果能設(shè)立議院，聯(lián)絡(luò)眾情，如身使臂，如臂使指，合四萬(wàn)萬(wàn)之眾如一人，雖以并吞四海無(wú)難也……故議院者，大用之則大效，小用之則小效者也?！w五大洲，有君主之國(guó)，有民主之國(guó)，有君民共主之國(guó)。君主者權(quán)偏于上，民主者權(quán)偏于下，君民共主者權(quán)得其平。

——鄭觀應(yīng)《盛世危言-議院(上)》

材料三……追本溯源，本社同人本來(lái)無(wú)罪，只因?yàn)閾碜o(hù)那德謨克拉西(Democracy)和賽因斯(Science)兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪。要擁護(hù)那德先生，便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對(duì)舊藝術(shù)、舊宗教；要擁護(hù)德先生，又要擁護(hù)賽先生，便不得不反對(duì)國(guó)粹和舊文學(xué)。……西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血．德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的黑暗。

——陳獨(dú)秀《(新青年)罪案之答辯書(shū)》

請(qǐng)回答：

(1)材料一中的“中學(xué)(內(nèi)學(xué))”“西學(xué)(外學(xué))”各指什么?張之洞是怎樣說(shuō)明它們之間關(guān)系的?

(2)概括材料二中鄭觀應(yīng)的基本觀點(diǎn)并指出他的觀點(diǎn)有何進(jìn)步性。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)材料三中的觀點(diǎn)。

(4)上述三則材料的共同之處何在?材料二、三與材料一的根本目的有何不同?

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本題解析：(1)“中學(xué)”是指儒家綱常禮教；“西學(xué)”是指近代科學(xué)技術(shù)。

張之洞認(rèn)為“中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”。

(2)基本觀點(diǎn)：設(shè)立議院；實(shí)行君主立憲制。

進(jìn)步性：否定君主專(zhuān)制。

(3)有利于動(dòng)搖封建思想的統(tǒng)治地位，有利于推動(dòng)自然科學(xué)的發(fā)展。但對(duì)東西方文化的看法存在著偏頗。

(4)共同點(diǎn)：向西方學(xué)習(xí)，救亡圖存。

不同點(diǎn)：材料二、三根本目的是發(fā)展資本主義；材料一的根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治。

57.根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段。

(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定：知道《法蘭西第三共和國(guó)憲法》和《德意志帝國(guó)憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同。

(2)課文摘錄：法蘭西第三共和國(guó)成立以后．各派政治力量就建立什么樣的政治體制又展開(kāi)了激烈斗爭(zhēng)。在國(guó)民議會(huì)中，反對(duì)共和制的議員占多數(shù)。1875年初，在廣大人民群眾堅(jiān)決擁護(hù)下，國(guó)民議會(huì)通過(guò)了《法蘭西第三共和國(guó)憲法》，從法律上正式確立了共和政體。普魯士完成了德意志統(tǒng)一，也把普魯士的專(zhuān)制傳統(tǒng)帶到了統(tǒng)一后的德意志，造成了德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主改革的保守和不徹底。但是，國(guó)家統(tǒng)一和君主立憲政體的確立，推動(dòng)德國(guó)進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期。此后，德國(guó)的資本主義迅速發(fā)展，很快躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。

要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過(guò)程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

正確答案：

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本題解析：【參考設(shè)計(jì)】

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

掌握《法蘭西第三共和國(guó)憲法》《德意志帝國(guó)憲法》的基本內(nèi)容；對(duì)兩部憲法進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋?zhuān)J(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)憲法的本質(zhì)；以《法蘭西第三共和國(guó)憲法》《德意志帝國(guó)憲法》為藍(lán)本，分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。

過(guò)程與方法：

重現(xiàn)情景，精析材料；思考?xì)v史，感受現(xiàn)實(shí)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探尋方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)代議制建立過(guò)程中的艱難性和曲折性，學(xué)會(huì)歷史而客觀地認(rèn)識(shí)和理解資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一次巨大進(jìn)步。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：《法蘭西第三共和國(guó)憲法》《德意志帝國(guó)憲法》的內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)法蘭西第三共和國(guó)憲法和《德意志帝國(guó)憲法》實(shí)質(zhì)的剖析。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們知道現(xiàn)任的法國(guó)總統(tǒng)和德國(guó)總理嗎?

學(xué)生：法國(guó)總統(tǒng)是馬克龍，德國(guó)總理是默克爾，他們都曾來(lái)到中國(guó)進(jìn)行友好的訪問(wèn)。

教師：很好!法國(guó)和德國(guó)是歐盟的重要成員國(guó)，與中國(guó)關(guān)系密切，兩國(guó)元首曾到中國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)。大家知道這兩國(guó)的國(guó)體和政體是什么嗎?它們又是怎樣形成的呢?

學(xué)生：法國(guó)和德國(guó)都是資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，實(shí)行的都是資產(chǎn)階級(jí)代議制。

教師：看來(lái)大家對(duì)法德兩國(guó)的國(guó)體和政體是如何形成的并不清楚，那么今天就讓我們來(lái)一同學(xué)習(xí)第9課“資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展”，從而了解、認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題。

設(shè)計(jì)意圖：時(shí)政問(wèn)題導(dǎo)入促使學(xué)生從現(xiàn)實(shí)來(lái)思考?xì)v史，將歷史與現(xiàn)實(shí)架構(gòu)聯(lián)通起來(lái)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

二、新課講授

(一)艱難的法蘭西共和之路

教師：法國(guó)歷史上有一個(gè)名人，他不僅是法國(guó)的名人，也是世界歷史上的一個(gè)名人，他就是拿破侖。因?yàn)樗品ㄌm西第一共和國(guó)，曾于1804年在法國(guó)建立了法蘭西第一帝國(guó)。那么，法蘭西第一共和國(guó)是怎樣建立的呢?

學(xué)生：1789年法國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)大革命，推翻了波旁王朝的統(tǒng)治，從此法國(guó)步入了共和國(guó)的歷程。

教師：但法國(guó)共和之路并不平坦