教師節(jié)高中作文15篇-1

教師節(jié)高中作文15篇教師節(jié)高中作文教師節(jié)高中作文1我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，不是您最得力的班干部，但您是我最喜歡的老師!每日我們捧著書本坐在講堂里，您站在講臺(tái)上為我們揮灑“雨露”，我們?nèi)琊囁瓶实奈≈坝曷丁笔歉侍鸬?，是富有哲理的。老師，您還記得嗎?那天我早早的到達(dá)了學(xué)校，開始了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí)，第一節(jié)是語(yǔ)文課。您走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō)預(yù)習(xí)《爸爸的花兒落了》這篇文章，您走到我跟前問(wèn)我：“你知道英子最后為什么這么鎮(zhèn)定嗎?”在我說(shuō)出我的觀點(diǎn)后，您肯定了我的回答并且讓我起往返答，或許就是這一次肯定，我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了我的語(yǔ)文老師。老師，您還記得嗎?一次我和同學(xué)去辦公室，看見你在批改作文，于是便好奇地湊過(guò)去，您看見我了便微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的作文還需要進(jìn)步呀，語(yǔ)句需要再通順一點(diǎn)，從你的作文里能夠看出看你內(nèi)心的想法不錯(cuò)，但是卻不善于表達(dá)，要多看書呀!”您的一番話后讓我深有領(lǐng)會(huì)，您說(shuō)得對(duì)，我看書確實(shí)不多。于是從那開始我開始如饑似渴地看書，從書中我學(xué)到了好多知識(shí)，懂得了好多道理。我的作文也有了進(jìn)步，提高了不少。老師，您還記得嗎?那次調(diào)動(dòng)座位由于我不想走開好朋友，所以就情不自禁地流了金豆豆，仔細(xì)的您實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情況，迅速過(guò)來(lái)對(duì)我柔聲說(shuō)道：“這點(diǎn)小事哭啥!和我說(shuō)不就是了?！碑?dāng)時(shí)您二話不說(shuō)，就幫我把座位換回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真的很感人，不顧同學(xué)們的眼光，任由眼淚流淌下來(lái)。老師，您還記得嗎?有時(shí)我上課走神，您會(huì)用一個(gè)眼神提醒我認(rèn)真聽課;有時(shí)我碰到了難題，您會(huì)認(rèn)真給我解說(shuō);有時(shí)我感冒痛苦時(shí)，您會(huì)給我寬慰。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)您也總會(huì)像母親同樣，教我們?cè)鯓咏鉀Q問(wèn)題，引領(lǐng)我們一步步成長(zhǎng)。您為什么會(huì)這樣做，因?yàn)槟俏覀冏钕矚g的老師，因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅蝿⒗蠋?。因?yàn)槟悖覀冞@個(gè)七年一班的大家庭才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。第1頁(yè)共16頁(yè)教師節(jié)高中作文2又是一個(gè)金色的季節(jié)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，又是一個(gè)屬于教師的節(jié)日。在這金秋之中，我們最銘刻于心的節(jié)日是哪一個(gè)？我們都不約而同想到了它——教師節(jié)。有人說(shuō)，老師像一位園丁，她的汗水則是我們這些祖國(guó)花朵的養(yǎng)料；有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，她的畢生都在為我們焚燒著，她的眼光是我們?nèi)松猛局械闹改厢?；有人說(shuō)，老師相一只春蠶，將吐出的絲為我們織就一塊塊學(xué)習(xí)的錦布，她的話語(yǔ)是我們一世中的教誨。老師，這是一個(gè)神圣的稱呼，有了人類就有了老師?？梢姡蠋熢谖覀冃闹?，在這個(gè)世界，都是必不可缺的。我們是破土抽芽的幼苗，我們是剛才出生的雛鳥，我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人。您以各種各種的身份在我們身邊穿梭，您又是媽媽，又是園丁，更是我們崇敬敬愛(ài)的老師！您是我們?cè)诨哪锏木G洲，您是我們?cè)诤谝怪械臒羲?，您是我們?cè)诿月分械闹改厢?，您已?jīng)刻在了我們幼小的心中！我們不會(huì)忘記是誰(shuí)把少不更事的我們第一次帶進(jìn)教室，我們不會(huì)忘記是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上少了很多磕絆，我們不會(huì)忘記是誰(shuí)讓我們漸漸理解了生命的真諦。我們不會(huì)忘記，我們不能忘記：您這么多年來(lái)不辭辛苦，總把我們放在第一位，老黃牛是您的比喻。我始終記得上學(xué)第一天，您用一張最燦爛明麗的笑容去迎接幾十張茫然誘惑的面貌。從那此后，您就是我們的母親，您用光明的雙眼，敏銳的眼光，時(shí)刻殷切地關(guān)注著我們的努力，我們的成長(zhǎng)，我們的進(jìn)步。您讓我們理解只需堅(jiān)韌不拔就能獲得成功，只需寬厚平和就能夠獲得他人的信任，您傳授給我們不單有學(xué)習(xí)的方法，更有人生的道理。您的心像凈水同樣透明，像海洋同樣寬廣，像天空同樣遼闊。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們著想。粉筆屑染白了您的頭發(fā)，歲月爬上了您的臉龐，但是這樣多的辛勞，您的表情卻有始有終，仍舊是我們的燦爛明麗的笑容。老師，我們知道，您會(huì)累、會(huì)倦、會(huì)想要歇息，但您依舊百般呵護(hù)我們，就像照顧一朵即將綻放的花兒。我們不只是您的學(xué)生，仍是您的孩子，就讓我們?yōu)槟寥婶W的斑白，撫平您臉上的皺紋，老師，您辛苦了！教師節(jié)高中作文3第2頁(yè)共16頁(yè)教師節(jié)，漸漸的在我的記憶中模糊。每年仿佛都是從校門口買花，然后送給班級(jí)老師，一模一樣的行為重復(fù)，甚至初時(shí)的愛(ài)意，漸漸的變得無(wú)味。同樣又是一個(gè)教師節(jié)，唯一值得我上心的，唯恐就是下午的半天假了。可今年又似乎不同往日，校口同樣也有賣花的小販，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)。可能是因?yàn)槌踔械牡谝粋€(gè)教師節(jié)吧，我想。課上，班級(jí)老師們同往日里同樣講課，只是在那平庸的背后，似乎是抑制不住的歡欣，又似乎流露出來(lái)的是一種無(wú)意。只是身上略帶了一種清香。課下，經(jīng)過(guò)辦公室，迎面的風(fēng)中混淆著不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風(fēng)塵。心，慢慢的靜了下來(lái)，忍不住停留。放學(xué)，走進(jìn)辦公室，清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔，停留在心房。如春風(fēng)吹過(guò)，柳條輕拂。除掉一天的疲備，清爽包圍了全身。眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類各種。只見一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合?；ㄆ恐車钟蟹邸⒓t的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡。再加上每一個(gè)人的祝福語(yǔ)，班級(jí)老師們的辦公桌既簡(jiǎn)短又不失雅觀和溫馨，仿佛每位班級(jí)老師都被他所教的孩子們包圍著。即便這周即將過(guò)去，班級(jí)老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被精心照料過(guò)，依舊開的清美。這一縷縷，一絲絲的花香像孤單的孩子，迷戀著身旁的溫暖，牢牢地抓住，想永不松手。而每一陣風(fēng)，又將他們的魂魄驅(qū)散一股，那異香便洋溢整個(gè)校園。這憂如是一個(gè)咒，讓彼此間越栓越緊，卻又改變不了總會(huì)走開的事實(shí)，阻擋不了迅速逝去的光陰，只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái)，等到最后一個(gè)教師節(jié)，等到最后一次聚會(huì)，等到分其他那一天。教師節(jié)高中作文4開學(xué)了，我從頭返回熟悉的校園，與一個(gè)假期沒(méi)會(huì)面的班級(jí)老師和同學(xué)相第3頁(yè)共16頁(yè)會(huì)，又開始了新階段的學(xué)習(xí)。在歡欣和喜悅中，我們盼來(lái)了一年一度的教師節(jié)，萬(wàn)事像電影同樣，在我腦海里涌現(xiàn)，過(guò)去班級(jí)老師對(duì)我的關(guān)心、教育和鼓勵(lì)都記憶猶新。一年級(jí)，當(dāng)我懷著好奇的心情走入陌生的教室時(shí)，一位年青漂亮女班級(jí)老師，面帶笑容，平和可親地迎接我，使我順利地開始了新的生活。她中等個(gè)子，戴著一副光明的眼鏡，精神極了。她就是我們6班的班主任——毛班級(jí)老師。毛班級(jí)老師很和善，工作很認(rèn)真，為了調(diào)教我們這班淘氣包，她把嗓子給喊破了。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)痛快地幫忙解決。在一、二年級(jí)時(shí)，我的硬筆字寫得特別差，幾乎看不清，有一次，班級(jí)老師把我叫到辦公室，教育我，給我提出了要求。從那次起，我認(rèn)真寫字，字越寫越好，現(xiàn)在還排到了全班男生第一呢！一轉(zhuǎn)瞬，到了四年級(jí)，班主任換成了萬(wàn)班級(jí)老師。萬(wàn)班級(jí)老師有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑邊眼鏡，鏡片后邊透射出炯炯的眼光，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。上課時(shí)他特別嚴(yán)肅，不讓同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)小話。下課后，萬(wàn)班級(jí)老師經(jīng)常和我們開玩笑，并且告訴我們一些小奧密。他教給我們學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)課文前，要先預(yù)習(xí)，而且勸告我們“不動(dòng)筆墨不念書”，要我們邊看邊批注，批注能寫多少就寫多少，這才能深刻地領(lǐng)會(huì)閱讀的樂(lè)趣。萬(wàn)班級(jí)老師經(jīng)常鼓勵(lì)我：“加油，如果仔細(xì)點(diǎn)，就能夠了！”在書法上，我算是全班第一，年級(jí)名次也不差。一直以來(lái)都是趙班級(jí)老師教的。趙班級(jí)老師寫得一手漂亮的字，他從前所教過(guò)的學(xué)生都是一流的。在書法課上，他老是鼓勵(lì)我，為我加油，讓我的書法越學(xué)越棒。在我們的成長(zhǎng)中，班級(jí)老師們傳授了很多知識(shí)，很多道理，同時(shí)班級(jí)老師們付出了很多心血，謝謝你們－親愛(ài)的班級(jí)老師。在此，我由衷祝福班級(jí)老師們節(jié)日快樂(lè)！教師節(jié)高中作文5對(duì)于老師的贊美之詞好多，但我也感覺(jué)他們說(shuō)的很對(duì)，比方春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭，焚燒自己，照亮別人。但我最喜歡的還第4頁(yè)共16頁(yè)是那一句話加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您專心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果！當(dāng)我看到這句話時(shí)，想起了我從前的老師，她帶了我們四年，卻在最后一年被調(diào)走了。但我記得，那是一個(gè)很普通的下午，陽(yáng)光明朗，只可是被老師叫上講臺(tái)的我，有些困惑，老師為什么要叫我呢？帶著不解，我走上講臺(tái)，雖然現(xiàn)在大家都在寫作業(yè)和交作業(yè)，也并沒(méi)有多少人看見，可我仍是稍顯緊張，老師叫除了學(xué)習(xí)還有什么呢？我謹(jǐn)小慎微的走上了講臺(tái)，一直考慮著我有什么事情干錯(cuò)了，仿佛沒(méi)有什么呀？“你是不是一個(gè)差生很關(guān)系很好？”老師問(wèn)我。我是和一個(gè)差生關(guān)系很好，可是這也沒(méi)什么呀？不會(huì)耽擱我的學(xué)習(xí)的?？衫蠋焼?wèn)了，我自然要答?！笆前?？怎么了？”我回答。老師是怎么知道的？“你不應(yīng)當(dāng)和她玩，你會(huì)被她帶差的?！崩蠋熆嗫谄判牡慕逃?，幸虧我是一個(gè)很乖的學(xué)生。老師還沒(méi)有教育幾句，我就已經(jīng)感覺(jué)老師對(duì)我的希望，但我自覺(jué)的腦補(bǔ)老師對(duì)我的失望，以及失望此后的情況，我是個(gè)好學(xué)生，那真是太可怕了。我不敢想象，如果我變成了差生，家里、學(xué)校會(huì)怎樣看我。我已經(jīng)不敢想象結(jié)果了，我實(shí)在是受不了那歧視的眼光，太讓人受不了了，我在害怕，害怕這樣的場(chǎng)景發(fā)生。我已被害怕和怕失缺他人關(guān)心的心理籠蓋，眼淚仿佛斷了線的珠子，滔滔而下，其中就有內(nèi)疚和害怕。這可怎么辦？老師看我哭了，也沒(méi)有再說(shuō)什么，我就回去了。當(dāng)時(shí)，因?yàn)楦P(guān)系很好，便也沒(méi)有聽老師的話。但到了高一年級(jí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，她的不好，她的道德不好，還騙過(guò)我?guī)状?，我也就看清了她的真面目，便也和她疏遠(yuǎn)了，這使我想起了老師對(duì)我的勸說(shuō)，老師你真是為我好呀！可為什么不直說(shuō)呢？雖然我不可能全信，但我一定不會(huì)懊悔。老師您對(duì)我真好，這讓我想起了人們對(duì)老師的夸贊，老師是一支蠟燭，燃第5頁(yè)共16頁(yè)燒自己，照亮別人。教師節(jié)高中作文6“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜愛(ài)來(lái)自滿園春”。每當(dāng)這生動(dòng)的詩(shī)句在我耳邊盤旋的時(shí)候，我便自但是然地想起了我的小學(xué)班主任——可敬可欽的張老師。她高高的個(gè)子，體型偏胖，一雙大眼睛烔烔有神，烏黑的頭發(fā)間鑲嵌著幾絲白發(fā)，可能是過(guò)分操勞造成的吧！張老師那雙美麗的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的：當(dāng)你做了違犯紀(jì)律時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了好事時(shí)，她的眼睛就會(huì)放出溫柔、平和可親的眼光，仿佛是在欣賞一件什么寶貝似的，這時(shí)候，我們都會(huì)羞得低下了頭。張老師不單有一雙奇異的眼睛，還有一套屬于自己的別開生面的教學(xué)方法哩！記得我上五年級(jí)時(shí)，老師給我們上了一堂拆字課。游戲開始時(shí)，老師先在黑板上寫了一個(gè)“貴”字，然后說(shuō)：“貝在古代表示錢，貴是把錢踏在腳下，不被錢所控制，人品自然高尚，這就是拆字。”然后老師又在黑板上寫了“聰”，并畫了圖畫，這次是我們回答了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把我們平時(shí)聽到的，看到的總結(jié)起來(lái)，記在內(nèi)心，就是一個(gè)‘聰’字”。老師聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我來(lái)補(bǔ)充一下，上課時(shí)，我們要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說(shuō)，專心想；這樣你才會(huì)變聰明?！彪S后，老師又寫了一個(gè)悶字，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了：“悶是由門和心組成的，人為何愁悶?zāi)兀恳驗(yàn)樗商彀炎约宏P(guān)在房屋里，感覺(jué)自己好孤單，所以才愁悶，可是只需翻開那扇心門，就會(huì)神清氣爽了。”最后，老師又寫了一個(gè)“趣”字，說(shuō)：“人生要邊走邊取，才會(huì)有樂(lè)趣”。老師教會(huì)我們拆的三個(gè)字其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)怎樣上課。我們不能讓“害怕”這扇門關(guān)住了自己，上課時(shí)我們要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，才能學(xué)得有趣，才會(huì)變得越來(lái)越聰明。現(xiàn)在我已是一名高中生，回想起往日和老師相處的情景，內(nèi)心仍會(huì)暖暖的。俗話說(shuō)得好“一日為師，終生為父”。這不正是如此嗎？??！老師，您就像園丁時(shí)時(shí)刻刻照顧我們！您就像一盞燈照亮了我的風(fēng)雨前程。老師，謝謝您！第6頁(yè)共16頁(yè)教師節(jié)高中作文7天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我們學(xué)生的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍利?。最近在講堂上看到您容光滿面，我也替您感覺(jué)快樂(lè)與舒心。您是我見過(guò)的一位導(dǎo)師。我感覺(jué)把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹?ài)的慈母，一點(diǎn)都可是分。老師您從未說(shuō)過(guò)一句怨言。您剛到達(dá)我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)苛還不理解，總以為自己是對(duì)的?？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)苛：是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。您不單是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的微笑，讓人看到了感覺(jué)您很和藹可親與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以，我感覺(jué)您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)當(dāng)好好地感謝您。談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒(méi)。還記適當(dāng)初我的寫作水平低得很，但經(jīng)過(guò)您的引導(dǎo)鼓勵(lì)，我的寫作能力由從前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到朝思暮想與有章可循，讓我們?cè)谶@類文本上的.學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感覺(jué)您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，在講堂上還時(shí)時(shí)講一些古典笑話，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展?；蛟S這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大的興趣。我很感謝老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感謝之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)的希望，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感謝之情!最后，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇難堪時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;我不第7頁(yè)共16頁(yè)會(huì)忘記，成績(jī)下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑容;不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)到臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”祝：工作順利，事事順心!教師節(jié)高中作文8老師，仿佛父親母親，對(duì)孩子愛(ài)惜有加；老師，仿佛園丁，盡心照料花兒；老師，仿佛大樹，為我們遮風(fēng)擋雨?！}記有種愛(ài)叫無(wú)私奉獻(xiàn)，有種愛(ài)叫嚴(yán)苛，有種愛(ài)叫關(guān)心。老師這個(gè)職業(yè)，總有一種說(shuō)不出的偉大和感人。那是一件好久的事了，但在我腦海卻時(shí)時(shí)時(shí)涌現(xiàn)。那時(shí)我犯了“滔天大罪”，身為班長(zhǎng)的我，帶頭說(shuō)話，當(dāng)時(shí)體育老師馬上辭去了我的職位，內(nèi)心有總說(shuō)不出的感覺(jué)：悲傷？不安？懊悔？連我自己都不知道。我的就是害怕，害怕讓班主任知道，害怕看到她失望的眼神。成天的內(nèi)心都心神不寧，等待著末日的到臨。直到放學(xué)，班主任也沒(méi)有找過(guò)我，我似乎更害怕了。我內(nèi)心不斷猜測(cè)著：莫非是體育老師沒(méi)有告訴班主任？我的心居然還有慶幸，我搖了搖頭，心底有個(gè)聲音在喊：“去找班主任認(rèn)錯(cuò)吧！”我呆了呆，立時(shí)有些不知所措。最終，我仍是走進(jìn)了班主任的辦公室，我準(zhǔn)備坦率了。班主任靜靜地聽著我說(shuō)下去。立時(shí)，辦公室萬(wàn)籟俱寂，我心真的慌了。時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)而又煎熬的?！跋麓尾灰耍e(cuò)能改便是好孩子?！蔽业臏I水再也忍不住了，順著面頰，嘩啦啦的往下掉。一句簡(jiǎn)單而又了然的話，讓我放下了心頭大石。班主任沒(méi)有責(zé)備于我，至今，我仍對(duì)任何一位老師抱著感恩的心，抱著高尚的敬重與尊重。每年的9月10日都是教師節(jié)，都是我們報(bào)恩老師的時(shí)候，是的，老師傳授于我們知識(shí)，教會(huì)我們求知，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們辦事。我無(wú)法用我的笨嘴表達(dá)我對(duì)老師的感謝之情，有些事，用語(yǔ)言是無(wú)法表達(dá)出來(lái)的，老師謝謝您，謝謝您課前如此認(rèn)真的備課，讓我們能輕松的從講堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們的講堂如此活躍。老師，在這里寫，千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。第8頁(yè)共16頁(yè)老師，在我們剛走進(jìn)高一三班的門，我與您相識(shí)，經(jīng)過(guò)第一節(jié)課，讓我認(rèn)識(shí)了您，雖然，你并不認(rèn)識(shí)我，可我想，在未來(lái)的日子里，我們總會(huì)相知的。老師，是您在我們無(wú)助的時(shí)候，拉了我們一把；老師是您在我們想放松的時(shí)候，提醒了我們依據(jù)；老師，是您在我們最辛苦的時(shí)候，給了我們鼓勵(lì)。老師，謝謝您！另祝教師節(jié)快樂(lè)！教師節(jié)高中作文9今天是星期天。清晨，萬(wàn)能機(jī)器人把我叫醒，我連連打著呵欠晚上跟一個(gè)外商進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)５小時(shí)的馬拉松談判，天快亮才以勝利告終。這時(shí)，萬(wàn)能機(jī)器人端著一頓豐盛的早餐，落落大方地對(duì)我說(shuō)：經(jīng)理，早餐準(zhǔn)備好了，快吃吧。頓了一下，它神秘兮兮地說(shuō)，今天還有很重要的事哩。我好生疑惑，什么重要的事？我一看日歷器，上面的2022年９月１０日教師節(jié)正對(duì)著我笑呢，仿佛在說(shuō)：今天是教師節(jié)，你該去看望李老師才對(duì)。我趕緊吃過(guò)早餐，帶著禮品坐上飛艇向月球教師新村飛去。我心想：１４年啦，可真是光陰似箭啊，很多年未見到的李老師一定是老氣橫秋了，也不知各位同學(xué)怎么樣。不知不覺(jué)，已到了月球教師新村，我敲了敲一座小別墅的大門。一位中年婦人滿面笑容地開了門，她一頭青絲，眼角有些淺淺的魚尾紋。我望著她，感覺(jué)挺面熟，但一時(shí)又記不起來(lái)在哪兒見過(guò)；她也望著我，仿佛在努力回想著什么。為了打破難堪，我開口問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)李素芬老師住在這兒?jiǎn)幔空l(shuí)知，對(duì)方倒痛暢快快地一口叫出我的名字：你是劉韻飛呀，我就是李老師。李老師？。哦，李老師！您好。唉呀，我真無(wú)法把記憶中的李老師與她聯(lián)系在一同！原來(lái)，李老師這幾年來(lái)一直服用青春素。這種青春素能抑制人體衰老，促使細(xì)胞新陳代謝，是２１世紀(jì)初驚動(dòng)世界的新科技成就。更令人激動(dòng)和驕傲的是，青春素的發(fā)明者就是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)盧可。聽聞盧可今天也來(lái)了，我趕緊走進(jìn)客堂。這時(shí)，嗖、嗖、嗖，幾條飛艇也輕巧而又正確地落在小樓前。好家伙，今天，同學(xué)們不約而同來(lái)看李老師啦。李老師要我們講講各自在事業(yè)上的成就。首先被推上臺(tái)的是盧可，她現(xiàn)在第9頁(yè)共16頁(yè)已是位名氣不小的女教授了。盧可謙遜地笑著說(shuō)：我在火星上考察時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了兩種元素，我把它和在月球七號(hào)坑里找到的幾種復(fù)雜的元素配合在一同，再加上地球上的多種藥物，頻頻試驗(yàn)制成了青春素。這項(xiàng)成就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，它是與李老師的辛勤培育是分不開的?？吞美锪⒖添懫鹄坐Q般的掌聲。接著，陳羽森毛遂自薦地上臺(tái)匯報(bào)，他是中國(guó)最大的地鐵企業(yè)經(jīng)理，去年派出的由２０人組成的小分隊(duì)，只是用了３星期，打通了從大陸到臺(tái)灣的地鐵。李老師要我說(shuō)說(shuō)，我也就欣然上臺(tái)，介紹道：我的企業(yè)是亞洲最大的電力企業(yè)，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方一號(hào)’、‘東方二號(hào)’兩個(gè)世界一流的超級(jí)雪力發(fā)電站。收集冰雪時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生的細(xì)微分子變化產(chǎn)生的能量，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，利用取之不盡用之不斷的雪來(lái)發(fā)電，使其余所有火力發(fā)電廠逐步封閉，減少大氣污染。說(shuō)完，我將禮品諾貝爾物理獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)滤徒o李老師：李老師，這獎(jiǎng)?wù)率菍W(xué)生對(duì)您辛勤培育的感謝！聽了同學(xué)們的一一匯報(bào)后，李老師掃視了全場(chǎng)生機(jī)盎然、英姿煥發(fā)的同學(xué)們，堅(jiān)決地說(shuō)：同學(xué)們，下個(gè)教師節(jié)，我親自駕飛船回地球看看祖國(guó)，看看你們！我?guī)ь^鼓起了掌，雷鳴般的掌聲飛出教師新村。教師節(jié)高中作文10總想為你唱支歌——我親愛(ài)的老師。為您肩負(fù)的責(zé)任，當(dāng)鬧鐘聲聲劃破黑夜的沉寂時(shí)，您已跟我們同樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個(gè)小城，唯有擠高考這座獨(dú)木橋，即便是千軍萬(wàn)馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是身先士卒，為我們沖出一條血路！總想為您唱支歌，為您的健康。每日要在那三尺講臺(tái)站多長(zhǎng)時(shí)間？講課講到聲音嘶啞、喉嚨發(fā)炎也要堅(jiān)持下去；每節(jié)課都要吃多少粉筆灰？您跟我們同樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即便生病也不敢去看，怕耽擱我們的課程；即便家里有事忙到子夜，次日仍舊拖著疲倦的身軀來(lái)上課，日復(fù)一日乏味的工作，沉重的任務(wù)，終將壓垮您的身體?？傁霝槟Ц?，為您的幸福，跟我們?cè)谝煌臅r(shí)間，您跟家人卻是聚少離多。其實(shí)大家都理解您。在學(xué)校的時(shí)間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的第10頁(yè)共16頁(yè)時(shí)間陪您的孩子游玩，談天說(shuō)地，給他指導(dǎo)功課；沒(méi)有時(shí)間去多看父親母親，在他們跟前盡盡孝心，讓他們安享晚年；沒(méi)有時(shí)間陪您的愛(ài)人做一些很浪漫的事，兩人急忙想見，您卻又是忙到昏天暗地。在您關(guān)切眼光的洗禮下，我們健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們，學(xué)著成熟，學(xué)著努力，學(xué)會(huì)做人。一年了，不算短的時(shí)間?；蛟S人生就是一個(gè)不斷相聚又離其他過(guò)程。從前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個(gè)地址，他們?cè)谖业膬?nèi)心淡入、淡出，拿不走，抹不掉，讓人。而你們，將伴我度過(guò)更加重要的高三，可能好久此后再回想起這段光陰，想起您的鼓勵(lì)、關(guān)懷，甚至使我們暢懷大笑的玩笑，也會(huì)使我的心上浮起溫暖。在我們追逐夢(mèng)想的道路上，一直有您的身影，您給我保護(hù)，我還您祝福?？晌仪纺腋?，拿什么來(lái)填補(bǔ)?！白屛夷皇赘?，全世界都陪您聽著，這是愛(ài)，您會(huì)理解，您是唯一不可取代?！苯處煿?jié)高中作文11清秋，片片秋葉裹夾著西風(fēng)，翩但是下漸漸融入泥土，化為養(yǎng)料，滋潤(rùn)成長(zhǎng)的樹?！}記我我經(jīng)常在想，是什么支持您在這三盡講臺(tái)；用十載年光，書寫生命的真諦；是什么幫助您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育無(wú)數(shù)桃李，是什么支撐您，在學(xué)生與家人之間，斷然放棄小家，盡心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最偉大的事業(yè)。是責(zé)任，每在講堂上，看您“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場(chǎng)天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們認(rèn)識(shí)真實(shí)的奉獻(xiàn)，帶我們理解社會(huì)的發(fā)展，您老是傾其所有將知識(shí)傳授于我，而支持您的正式一種責(zé)任感，既然選擇了教師便擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生責(zé)任，助我們飛向理想的比岸。是愛(ài)心，經(jīng)?？吹侥鷮?duì)處于困難中的學(xué)生進(jìn)行盡心開導(dǎo)，在您眼中我們依第11頁(yè)共16頁(yè)然成為您的孩子，用滿滿的愛(ài)心，滋潤(rùn)稚嫩的幼苗，用淳淳的教誨，指點(diǎn)人生的方向，用細(xì)細(xì)的尋問(wèn)，解完成長(zhǎng)的煩憂，您早已不是老師，而是素人，是寧愿將一切奉獻(xiàn)出來(lái)的父親母親，比起知識(shí)，您更教會(huì)了我們做人，用受播種希望，用情培育棟梁。是希望，次次在我們進(jìn)步時(shí)看到您嘴角那抹寬慰的笑，總在內(nèi)心蕩起層層，那笑，是沒(méi)有任何功利色彩的，是發(fā)自內(nèi)心我們進(jìn)步的驚喜，您將我們比做填空中的太陽(yáng)，祖國(guó)未來(lái)的希望，希望我們不負(fù)父親母親囑托，社會(huì)的希望，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己是力量。一點(diǎn)一滴，一絲一毫，您的一切奉獻(xiàn)，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi)，化做力量，助我們迅速成長(zhǎng)，為了你，我們努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。請(qǐng)歇息一下吧，在這個(gè)特其他節(jié)日。請(qǐng)歇息一下吧，放下重?fù)?dān)，陪陪家人請(qǐng)歇息一下吧，接受我們最真摯的問(wèn)候老師！您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)。教師節(jié)高中作文12有人說(shuō)，老師是蠟燭，焚燒自己，照亮別人，而我要說(shuō)，老師是參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好多好多，但最令我敬重和感恩的老師就是我們現(xiàn)在的班主任黃老師。黃老師是去年才接任我們班的。她剛來(lái)給我們上課時(shí)，大家看到黃老師個(gè)兒不高，瘦瘦的，心想：她能教好我們嗎?同學(xué)們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思，但是她絕不在乎我們的這種心理，而是滿懷信心的給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課。記適當(dāng)時(shí)黃老師給我們上的是《竊讀記》。講堂上，老師讀的那樣聲情并茂，富有感情，我憂如看到了那個(gè)隱藏在大人身后快樂(lè)念書的小女孩，也憂如感覺(jué)到了她快樂(lè)而又懼怕的竊讀滋味。同學(xué)們聽得那樣認(rèn)真，就連從前講堂上經(jīng)常搗蛋紀(jì)律的同學(xué)也學(xué)得那樣認(rèn)真。老師的這堂課，讓我忘掉了語(yǔ)文的乏味，讓我跟從黃老師一同走進(jìn)漢語(yǔ)王國(guó)，我第一次感覺(jué)到了語(yǔ)言的魅力。每次上完課，我總會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：老師在講堂上有時(shí)連第12頁(yè)共16頁(yè)書都不看，她怎么會(huì)講的那么流暢，那么清晰，那么透徹?有一次，我無(wú)意中看到老師的語(yǔ)文書上批得密密層層，有些地方原文都看不清了，我的疑問(wèn)終于有了答案?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”老師為了給我們上好每一堂課，她在課下花費(fèi)了多少心血啊!記得黃老師剛帶我們不久，她發(fā)現(xiàn)我們的作文寫得不好，她就要求我們每天寫日記。剛開始，有些同學(xué)不重視寫日記，把每日的日記當(dāng)作是負(fù)擔(dān);寫的時(shí)候就七拼八湊，應(yīng)付差事。老師看后，生氣地說(shuō)：“我滿懷期待翻開你們的日記，莫非你們就忍心這樣對(duì)待老師嗎?”同學(xué)們聽后特別愧疚。在發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)不會(huì)寫日記，還有的同學(xué)怕老師讓他們?cè)谕瑢W(xué)眼前讀日記而不愿寫真話時(shí)，老師向同學(xué)們保證：絕不會(huì)讓他們?cè)诎鄡?nèi)讀日記，并且引導(dǎo)我們從哪些方面寫日記，怎樣去寫。對(duì)于我們的日記，老師老是抽時(shí)間批閱，還在日記后邊寫上一些批語(yǔ)。漸漸地，我養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。每次日記發(fā)下來(lái)，我就急不可待地看老師給我寫的批語(yǔ)。讀著老師的批語(yǔ)，我感覺(jué)老師有時(shí)像我的親密伙伴，分享著我的快樂(lè)，也擔(dān)當(dāng)著我的憂慮：有時(shí)像我的知心大姐，開導(dǎo)我，寬慰我：有時(shí)還像一個(gè)心理醫(yī)生，給我醫(yī)治妒忌、自私的壞缺點(diǎn)，讓我能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。教師節(jié)高中作文13“九月十日”教師節(jié)快要到了，有的同學(xué)已經(jīng)靜靜地開始為新老師準(zhǔn)備小禮品。我的媽媽也是一位老師，是一位體育老師，她經(jīng)常站著上課，有時(shí)連著站上三節(jié)課，風(fēng)吹日曬，特別辛苦。于是，我就萌發(fā)了給媽媽洗腳的念想，以此作為送給媽媽的節(jié)日禮品。說(shuō)干就干！晚上，我急不可待地要為媽媽洗腳。剛開始，她一臉的不解，不知我葫蘆里賣的什么藥。在我的一再懇求下，她才半推半就。我高興地打來(lái)一大盆溫水，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，來(lái)泡泡腳！”我把媽媽硬拽在椅子上，把她的雙腳按入水中。我使勁地替媽媽搓腳，突然媽媽像觸電一般，將腳從水盆中抽出來(lái)，濺得我滿臉是水。“媽，你怎么了？”“媽媽腳有點(diǎn)不舒服?！蔽业皖^認(rèn)真一看，嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有水泡?！皨寢?，這是怎么啦？”媽媽淡淡一笑，說(shuō)：“媽媽的職業(yè)需要，剛開學(xué)，每日都得站著上課，一站就是大部分第13頁(yè)共16頁(yè)天的，難免會(huì)有一些水泡，沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了，我習(xí)慣了。”我的心突然像被什么東西撞擊了一下，眼角濕濕的，媽媽后邊的話我沒(méi)聽清，想不到媽媽的雙腳竟也藏著這么多的故事，這是我平時(shí)所不知道的。我默默地捧著媽媽的腳，很小心地搓著。媽媽的雙腳結(jié)著一層厚厚的老繭，經(jīng)水浸泡，雖不是那么刺手，卻也能顯然感覺(jué)到。我的心不禁一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚又來(lái)了，滴落在水盆里。我為從前對(duì)媽媽的誤解而自責(zé)。小時(shí)候的我是幸福的，媽媽和我如影隨行，我在媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。上學(xué)后，由于年紀(jì)較小，媽媽老是對(duì)我格外專心。在學(xué)校上完課，還要拖著勞苦的身軀回家做飯，打掃，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在媽媽關(guān)心的問(wèn)候聲中，我老是會(huì)不耐煩的說(shuō)：“媽，你真啰嗦。”有時(shí)還會(huì)用尖利的話語(yǔ)與媽媽抗衡?，F(xiàn)在，看著媽媽的雙腳，我什么都理解了。在這無(wú)數(shù)的日子里，媽媽何曾想到自己的痛腳呢？她所擔(dān)心的只是女兒，在對(duì)女兒萬(wàn)般呵護(hù)。而我何嘗領(lǐng)會(huì)到媽媽那不被“女兒”理解的心情呢？我抱著媽媽的腳，輕輕地洗著，專心地洗著，以期洗去我心中的內(nèi)疚，水花夾雜著我的淚花，在我眼前飛濺。媽媽，祝你教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！教師節(jié)高中作文14又是一年丹桂飄香時(shí)，又是風(fēng)高云淡的金秋，教師們開始了辛勤的耕作。同學(xué)們開始了新的學(xué)年，又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的風(fēng)采向我們走來(lái)。老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，可我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后代奉獻(xiàn)出所有的光與熱！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——焚燒！不停的焚燒！您是大橋，為我們連結(jié)被切斷的山巒。讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅(jiān)韌且修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝仙草。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，絕不給于一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好圓了的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當(dāng)我迷失了方向的時(shí)候，只需一看見你耀眼的光輝，就能讓我找回回家的路程，您是山間最清涼的山泉，您用您的博覽群書讓我們認(rèn)識(shí)這個(gè)廣闊第14頁(yè)共16頁(yè)無(wú)限的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水同樣，清晰得能讓你看到水中的鵝卵石。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火；您是石級(jí)，承受著學(xué)生們?cè)鷮?shí)的登攀，螢火蟲的難得，在于用那盞尾燈照亮一方天地，您的可敬，則在于老是為別人提供方便。在您辛勤的培育下，才有桃李滿天下的盛景。在你辛勤灌溉下，才有國(guó)之棟梁之成長(zhǎng)；在您無(wú)私奉獻(xiàn)下，才有我們今天