2022-2023學年湖南省武岡市小學語文六年級上冊期末提升題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）奶奶家門前有一塊cǎopínɡ(

)，墻角搭著一個絲瓜架，綠葉連成一片從上面垂下來，如同綠色的pùbù(

)。

（2）小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶說明qíngkuàng(

)，她把右臂shōusuō(

)著藏在背后。奶奶拉她過來，用針線在衣服的xiùtǒng(

)上繡了一朵含苞欲放的huālěi(

)，美麗極了！

2、細讀課文，體會想象奇特的地方。

（1）我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。

作者想象奇特，用“千萬顆亮晶晶的眼睛”來描寫________，用“碩大無朋的獨眼”來描寫________，生動形象地表現(xiàn)出晝夜更替的自然變化。

（2）我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。

這句話生動形象地寫出了花兒_____________________的情景，表現(xiàn)了花兒樂觀向上、積極進取的精神。

3、詞語盤點。（將下列詞語補充完整）

(

)山(

)海

長城(

)(

)

大江(

)(

)

(

)面(

)方

(

)風招(

)

(

)(

)上升

4、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

1．昨天是苞蕾，今天是鮮花。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了táixi?n(

)。稻秧長，gānzhe(

)長。水長，pùbù(

)長。

2．農(nóng)家yàny?(

)說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”

3．這件雨衣上有兩只xiùt?ng(

)，不像那種d?upeng(

)式的，手只能suōzài(

)里面。

5、課文回顧。

1．《宿建德江》的作者是_____代詩人_____，詩中的一個“_____”字奠定了全詩的感情基調(diào)。詩中寫“近觀”的詩句是“_____”。

2．《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是___代詩人_____，詩人運用“_____”和“_____”兩個形象的比喻既寫出了天氣驟然變化時的_____氣氛，也烘托出了詩人舟中賞雨的_____心情。

6、比-比，再組詞。

燥(

)

稀(

)

隕(

)

抵(

)

躁(

)

希(

)

損(

)

低(

)二、書寫題7、弦xián

【部首】弓

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從弓、從玄（像絲繩），表示弓弦。本義是弓弦。

【常用詞組】弦樂、弦上箭、弦外之音

【課文原句】鍾子期死，伯牙破琴絕弦

三、信息匹配8、給下面句子中的破折號選擇正確的用法。

A．表示解釋說明。B．表示聲音的延長。

C．表示意思的遞進。

D．表示話題的轉(zhuǎn)換。

1．“丁零——”上課鈴響了，同學們走進了教室。(

)

2．亞洲有世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。(

)

3．去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。(

)

4．今天好熱??！——你什么時候去上海？(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。好一朵木槿花①又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上。接下來該是木槿，在我家這以草為主的小園中，它是外來戶，以前給我的印象是平庸，我從未仔細瞧過它。那時園中荒草沒膝，除了我們親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬。我沒有指望還能看見別的什么顏色。②忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。原來，木槿開花了，而且是紫色的。木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個淺坑，澆上水。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。③去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。沒想到秋來時，一次我走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放?、芪业男囊舱痤澠饋恚环N悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的土地。那朵花冉冉升起倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。⑤今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。（有改動）1．閱讀全文，作者對木槿花態(tài)度變化的過程正確的一項是（）A．輕視→欣賞→驚喜→期待B．驚喜→輕視→期待→欣賞C．輕視→驚喜→欣賞→期待D．驚喜→輕視→欣賞→懷念2．文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，下列對作者這樣安排的表述不正確的一項是（）A．作者采用了欲揚先抑的手法。B．前后都表現(xiàn)了木槿活潑、堅實的生命狀態(tài)。C．用前后對木槿的認識和情感作對比，表現(xiàn)出木槿平凡樸實、樂觀自得的品質(zhì)。D．令文章情感變化曲折有致，增強了讀者的閱讀興趣。3．作者為什么說“我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我”？

_____________________

4．木槿花的生長過程引發(fā)了作者對人生的思考，在這里，木槿花是勇敢面對困難的精神的化身。由此你聯(lián)想到了什么具有象征意義的植物？它給了你什么啟發(fā)？

_____________________五、語言表達10、按要求完成句子練習。

（1）這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）

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（2）海面上刮起了大風，卷起了巨浪。（改寫成擬人句）

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（3）伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（用自己的話說說這句話的意思）

_________________11、根據(jù)要求完成下列句子練習。

1.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

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2.馬寶玉激動地說：“我們的任務勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

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3.這火光微弱

這火光對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮的了。

（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

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4.狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻身的精神值得我們學習。（改為反問句）

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