2021年成人高等考試《教育理論專升本》真題

2021年成人高等考試《教育理論專升本》真題卷面總分：36分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：36題練習(xí)次數(shù)：27次

單選題（共24題，共24分）

1.童年期的孩子情緒不穩(wěn)定，起伏性大，“破涕為笑”是常有的事；少年期的孩子情緒相對(duì)穩(wěn)定，常常隱藏自己的情感。這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.穩(wěn)定性

C.個(gè)別差異性

D.階段性

正確答案：D

您的答案：

本題解析：人的發(fā)展具有一定的階段性。在一定的年齡階段，人的生理和心理兩方面就會(huì)出現(xiàn)某些典型的、本質(zhì)的特征，即年齡特征。比如，在情緒表現(xiàn)上，童年期的孩子和少年期的孩子各有不同的特點(diǎn)。

2.我國于1985年頒布的，旨在“提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才”的教育改革文件是（）

A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

C.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

D.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

正確答案：A

您的答案：

本題解析：1985年我國正式頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，明確提出這次教育體制改革的根本目的是提高中華民族素質(zhì)．多出人才、出好人才。B、C、D三項(xiàng)分別頒布于2001年、2001年和1993年。

3.我國古代明確闡述教學(xué)相長辯證關(guān)系及“師嚴(yán)然后道尊”教師觀的教育文獻(xiàn)是（）

A.《中庸》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《論語》

正確答案：B

您的答案：

本題解析：《學(xué)記》明確闡述：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也”，“凡學(xué)之道：嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”。

4.以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設(shè)計(jì)模式被稱為（）

A.情境模式

B.實(shí)踐模式

C.過程模式

D.目標(biāo)模式

正確答案：D

您的答案：

本題解析：目標(biāo)模式的代表人物是有著“課程評(píng)價(jià)之父”美譽(yù)的泰勒。A、B、c三項(xiàng)為一般干擾項(xiàng)。

5.我國中小學(xué)各學(xué)科教科書編寫的直接依據(jù)是（）

A.課程標(biāo)準(zhǔn)

B.課程方案

C.課程類型

D.教育目的

正確答案：A

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本題解析：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。

6.為使學(xué)生理解“果實(shí)”概念，老師在課堂上將課前準(zhǔn)備好的果實(shí)切開，讓學(xué)生觀察并報(bào)告觀察結(jié)果。該教師所運(yùn)用的教學(xué)方法是（）

A.練習(xí)法

B.演示法

C.講授法

D.實(shí)驗(yàn)法

正確答案：B

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本題解析：演示法是指教師把實(shí)物、教具展示給學(xué)生看，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)來說明和印證，以使學(xué)生掌握知識(shí)。A、C、D三項(xiàng)均不符合題意。

7.在課外校外教育的多種組織形式中，以部分學(xué)生的興趣、愛好和要求為基礎(chǔ)所開展的活動(dòng)，屬于（）

A.個(gè)人活動(dòng)

B.研學(xué)旅行活動(dòng)

C.小組活動(dòng)

D.群眾性活動(dòng)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：小組活動(dòng)是課外校外教育活動(dòng)的主要形式。小組成員一般以共同的興趣愛好和要求為基礎(chǔ)組合而成，人數(shù)的多少依據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)、內(nèi)容及條件而定，由他們自己或在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的小組活動(dòng)。

8.優(yōu)秀班主任在處理犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，經(jīng)常采取點(diǎn)名批評(píng)和不點(diǎn)名批評(píng)相結(jié)合的方式，并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是（）

A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則

C.教育影響的一致性和連貫性原則

D.知行統(tǒng)一原則

正確答案：B

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本題解析：點(diǎn)名批評(píng)和不點(diǎn)名批評(píng)相結(jié)合的方式是指加強(qiáng)個(gè)別教育，并通過個(gè)別教育影響集體，增強(qiáng)集體的

生機(jī)和活力．將集體教育和個(gè)別教育辯證統(tǒng)一起來。

9.提出教育目標(biāo)分類系統(tǒng)理論，并將教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)三大類的心理學(xué)家是（）

A.布魯納

B.皮亞杰

C.布盧姆

D.維果茨基

正確答案：C

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本題解析：美國心理學(xué)家布盧姆制定出新的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)，他把教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)三大類。A、B、D三項(xiàng)均不符合題意。

10.某中學(xué)規(guī)定女生不許留披肩發(fā)，否則責(zé)令限期改正，拒不改正將被強(qiáng)制執(zhí)行。這種做法侵犯了學(xué)生的（）

A.受教育權(quán)

B.健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人身權(quán)

正確答案：D

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本題解析：某中學(xué)不允許女生留披肩發(fā)，限制的是學(xué)生的發(fā)型自由，這里侵犯的是學(xué)生的人身權(quán)，與受教育權(quán)、隱私權(quán)和健康權(quán)無關(guān)。

11.某校組織學(xué)生收看“七一勛章”頒獎(jiǎng)儀式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“七一勛章”獲得者無私奉獻(xiàn)的高尚品德和模范行為。這種德育方法屬于（）

A.自我教育法

B.實(shí)際鍛煉法

C.榜樣示范法

D.品德評(píng)價(jià)法

正確答案：C

您的答案：

本題解析：榜樣示范法是教育者以他人和自身的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成績來影響受教育者的一種方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“七一勛章”獲得者無私奉獻(xiàn)的高尚品德和模范行為，運(yùn)用的就是榜樣示范法。

12.班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其中心工作是（）

A.組織和培養(yǎng)班集體

B.做好個(gè)別教育工作

C.做好學(xué)期工作計(jì)劃

D.全面了解和研究學(xué)生

正確答案：A

您的答案：

本題解析：班主任的基本任務(wù)就是帶好班級(jí)，教好學(xué)生。即培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、健康向上、遵紀(jì)守法、熱愛學(xué)習(xí)、具有強(qiáng)大凝聚力的班集體，使每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到充分的發(fā)展，形成良好的個(gè)性。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。

13.一個(gè)人枕葉受傷后最有可能受到影響的感覺是（）

A.嗅覺

B.味覺

C.視覺

D.聽覺

正確答案：C

您的答案：

本題解析：光感受器到大腦枕葉視中樞的傳導(dǎo)途徑稱為視路。枕葉為視覺皮質(zhì)中樞，枕葉病損時(shí)不僅會(huì)發(fā)生視覺障礙，還會(huì)出現(xiàn)記憶缺陷和運(yùn)動(dòng)知覺障礙等癥狀，但以視覺癥狀為主。

14.人們看到黃色會(huì)感到溫暖，而看到藍(lán)色則會(huì)感到清涼。這種心理現(xiàn)象屬于（）

A.聯(lián)覺

B.感覺

C.錯(cuò)覺

D.幻覺

正確答案：A

您的答案：

本題解析：一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。聯(lián)覺產(chǎn)生的主要原因是在日常生活中各種感覺現(xiàn)象經(jīng)常聯(lián)系在一起。比如紅色給人以熱烈，紫色給人以高貴。

15.下列選項(xiàng)中，屬于心理學(xué)應(yīng)用研究領(lǐng)域的是（）

A.人格心理學(xué)

B.咨詢心理學(xué)

C.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

D.認(rèn)知心理學(xué)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：應(yīng)用心理學(xué)包括教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、管理心理學(xué)、健康心理學(xué)。A、C、D三項(xiàng)屬于理論心理學(xué)。

16.在知覺某一事物過程中，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的影響知覺的因素是（）

A.興趣愛好

B.理想信念

C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

D.需要?jiǎng)訖C(jī)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：知覺的理解是以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，是人把對(duì)當(dāng)前事物的直接感知，納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中去的過程。正所謂“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。

17.優(yōu)秀班主任總是注意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生從小事做起，在困難中磨煉頑強(qiáng)的意志。?

這種做法有助于培養(yǎng)意志的（）

A.果斷性

B.自制性

C.積極性

D.堅(jiān)韌性

正確答案：D

您的答案：

本題解析：意志品質(zhì)包括意志的自覺性、果斷性、自制性和堅(jiān)韌性。其中，意志的堅(jiān)韌性是指一個(gè)人在行動(dòng)中堅(jiān)持決定，百折不撓地克服重重困難去達(dá)到行動(dòng)目的的品質(zhì)。

18.下列選項(xiàng)中，不屬于情緒功能的是（）

A.調(diào)節(jié)認(rèn)知活動(dòng)

B.適應(yīng)環(huán)境

C.價(jià)值表達(dá)

D.信息傳遞

正確答案：C

您的答案：

本題解析：情緒的功能有適應(yīng)環(huán)境的功能、調(diào)節(jié)認(rèn)知活動(dòng)的功能、信息傳遞的功能。價(jià)值表達(dá)屬于社會(huì)態(tài)度的功能。

19.希望自己能夠勝任所擔(dān)負(fù)的工作并能有所成就以得到他人和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。按照馬斯洛的觀點(diǎn)，這種需要屬于（）

A.歸屬與愛的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

正確答案：C

您的答案：

本題解析：人的需要層次包括：生理一安全一歸屬與愛一尊重一自我實(shí)現(xiàn)。其中，尊重的需要具體表現(xiàn)為認(rèn)

可自己的實(shí)力與成就，自信、獨(dú)立，渴望賞識(shí)與評(píng)價(jià)，重視威望與名譽(yù)等。自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的需要。

20.實(shí)驗(yàn)中要解決8個(gè)問題，每個(gè)問題分別配置A、B、c三個(gè)容量不同的量杯，要求被試使用它們量出一定量的水。前5個(gè)問題均可通過“B減A減2C”得以解決；后3個(gè)問題盡管可以采用“A加C”這種更簡便的方法，但被試仍沿用“B減A減2C”。該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的影響問題解決的因素是（）

A.原型啟發(fā)

B.思維定勢(shì)

C.功能固著

D.動(dòng)機(jī)水平

正確答案：B

您的答案：

本題解析：常規(guī)性思維是指人們運(yùn)用已獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)按現(xiàn)成的方案和程序，用慣用的方法、固定的模式

來解決問題的思維方式。這種思維方式也叫作思維定勢(shì)。思維定勢(shì)會(huì)使人的思維產(chǎn)生惰性或僵化。

21.衡量一個(gè)人某種品德是否形成，應(yīng)主要考察（）

A.道德行為

B.道德意志

C.道德情感

D.道德認(rèn)識(shí)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：道德行為是道德認(rèn)識(shí)和道德情感的具體表現(xiàn)和外部標(biāo)志，任何品德都要以道德行為及其效果來表現(xiàn)，道德行為使品德具有社會(huì)價(jià)值。

22.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是（）

A.誘因

B.能力

C.認(rèn)知

D.需要

正確答案：D

您的答案：

本題解析：動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是需要，動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的外在條件是誘因。

23.在群體壓力下個(gè)體放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，稱為（）

A.模仿

B.從眾

C.暗示

D.服從

正確答案：B

您的答案：

本題解析：從眾是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。A、c、D三項(xiàng)均不符合題意。

24.下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)作技能的是（）

A.閱讀技能

B.寫作技能

C.駕駛技能

D.運(yùn)算技能

正確答案：C

您的答案：

本題解析：動(dòng)作技能是指以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯動(dòng)作方式。它是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式，如體操、打球、游泳、駕駛等。A、B、D三項(xiàng)均屬于智力技能。

問答題（共12題，共12分）

25.簡述教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用。

正確答案：

您的答案：

本題解析：【答案要點(diǎn)】(1)教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力。勞動(dòng)力的質(zhì)量和數(shù)量是影響生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素，教育擔(dān)當(dāng)著再生產(chǎn)勞動(dòng)力的重任。第一，教育培訓(xùn)人的勞動(dòng)能力，使?jié)撛诘膭趧?dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力；第二，教育提升人的勞動(dòng)能力。

(2)教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)。這首先表現(xiàn)在繼承性上，教育把已有的科學(xué)知識(shí)不斷地再生產(chǎn)出來，使新一代人掌握和繼承。另外，教育進(jìn)行的科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)具有擴(kuò)展性，它使原來為少數(shù)人所掌握的科學(xué)知識(shí)，在較短時(shí)間內(nèi)為更多的人所掌握，并不斷擴(kuò)大其傳播范圍。

26.德育過程的基本矛盾是學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與道德行為的矛盾。

正確答案：

您的答案：

本題解析：錯(cuò)誤。（2分）

德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)的矛盾。學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與道德行為的矛盾是學(xué)生道德自我教育過程的主要矛盾。（4分）

27.全面發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義教育目的的根本途徑。

正確答案：

您的答案：

本題解析：錯(cuò)誤。（2分）

實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義教育目的的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。全面發(fā)展教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的一種有效手段。（4分）

28.簡述學(xué)校美育的實(shí)施途徑。

正確答案：

您的答案：

本題解析：①通過環(huán)境進(jìn)行美育

②通過音樂、舞蹈進(jìn)行美育

③通過大自然進(jìn)行美育

④通過情感進(jìn)行美育

29.簡述教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容。

正確答案：

您的答案：

本題解析：（1）愛崗敬業(yè)。（2分）

（2）熱愛學(xué)生。（2分）

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2分）

（4）為人師表。（2分）

30.閱讀下列案例，并回答問題。?

[案例]?

全國特級(jí)教師丁老師在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)新單元教學(xué)中，總是分以下幾步走：?

（1）先給基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生查漏補(bǔ)缺，使他們達(dá)到班內(nèi)的平均水平，以便于接受新的知識(shí)。?

（2）課內(nèi)講授新知識(shí)時(shí)，照顧班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生的水平。?

（3）在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)了新的差距后，根據(jù)實(shí)際情況，他把學(xué)生分成兩組；并以教材內(nèi)?

容為依據(jù)，設(shè)計(jì)不同的題目，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。對(duì)理解力好的學(xué)生稍加點(diǎn)撥，讓他們自己看書、做題；而對(duì)理解力差的學(xué)生則加強(qiáng)輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們一起做題。?

（4）在進(jìn)行

正確答案：

您的答案：

本題解析：（1）丁老師的做法體現(xiàn)了“因材施教”的教學(xué)原則。（3分）

（2）該原則是指在教學(xué)中，既要面向全體學(xué)生，提出統(tǒng)一要求；（2分）又要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，區(qū)別對(duì)待，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在自己的原有基礎(chǔ)上都能有所進(jìn)步，得到充分發(fā)展。（3分）

（3）本案例中，丁老師做到了深入了解學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)；（2分）在知識(shí)教學(xué)中，他面向全體，兼顧理解力強(qiáng)和理解力差兩部分學(xué)生，并采用了與之相適應(yīng)的自學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)方法，以及布置不同的作業(yè)題；（2分）

他還照顧個(gè)別，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)

31.知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展是同步的。

正確答案：

您的答案：

本題解析：錯(cuò)誤。（2分）

能力的發(fā)展比知識(shí)的掌握要慢。在人的一生中，知識(shí)隨年齡的增長而不斷增加，而能力則是一個(gè)發(fā)展、停滯和衰退的過程。（4分）

32.注意轉(zhuǎn)移與注意分散的含義相同。

正確答案：

您的答案：

本題解析：錯(cuò)誤。（2分）

注意轉(zhuǎn)移是在實(shí)際需要時(shí)，有目的地把注意轉(zhuǎn)向新的對(duì)象，是積極主動(dòng)的