2023年大學班主任工作心得感悟大學班主任畢業(yè)感言(5篇)

2023年大學班主任工作心得感悟大學班主任畢業(yè)感言(5篇)2023年大學班主任工作心得感悟大學班主任畢業(yè)感言篇一

我擔當了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來，我以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的教師，課前仔細備課，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進展資料。仔細制定規(guī)劃，注意討論教學理論，積極參教研組的活動。常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。

此外，為提高講課效果和教學質(zhì)量，我除了注意討論教材，把握好基儲重點難點，還采納多媒體教學多樣形式。通過培育學生學習有用技術課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫忙差生進步，讓不同層次的學生把握都了專業(yè)理論學問。在全校技能競賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的確定。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培育高素養(yǎng)的勞動者，我留意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培育學生的品德和人格。帶著學生參與志愿者活動，熬煉學生的社會實踐力量。運動會期間，鼓舞學生積極參與學校各校競賽，提升班級的分散力，并取得了籃球競賽全校第一的好成績。

同時，依據(jù)學生的性格特點去點拔引導，常常與消失狀況的學生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和治理好學生。對個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴峻的違紀行為，保持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素養(yǎng)非常滿足。

對于很多新做教師的人來說，班主任工作是他們的一個很大難題?？粗芏嘤虚啔v的老班主任做起工作來得心應手，游刃有余，而輪到自己時卻是到處受制，舉步維艱，還不明白問題出在什么地方。真是學又學不像，做又做不來。再遇到學生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。我對于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說是有一點感受吧!

一、班主任不能溺愛學生，不要寵孩子。

在剛開頭接手08數(shù)控6班的時候，我什么都不知道。沒有任何閱歷可言。那時候最關懷的一個問題就是：如何處理好與學生之間的關系?可是，由于缺乏閱歷，并沒有把握準與學生之間的距離的尺度。一心想著和學生交心，盼望他們在中專生活中找到自信。但是，與學生距離近了之后，卻發(fā)覺學生會不敬重我，班級紀律成問題，學生們并不自重，抱負中的民主成了現(xiàn)實中的散漫，學生自信過了頭。

在軍訓和養(yǎng)成教育的十幾天里，我和學生朝夕相處。那時候，我就覺得自己已經(jīng)成為他們的保姆，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決。但是，也正由于這樣，學生養(yǎng)成了懶散的性格。后來想想，其實，班主任就要懶點。

而后，我對每個班干部布置了詳細的任務。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。晚自習實行每個班干部負責看管幾個人，再由班長治理全班的方法。而這個方法也收到了很好的效果。在平常的生活中，我都盡量讓班干部先對日常事務進展思索和處理，而后再由我對他們的工作進展改正。有時候，我發(fā)覺這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好。我想，只有班主任放松些，給班干部事情做，這樣，班干部的個人力量才能得到提高。

二、保持適當距離，讓學生看不透教師

當學生正式進入日常的學習生活中后，我擔當了本班的《機械制圖》教師，可以說，在剛開頭的第一個學期里，我每天與他們打交道。在我的學生面前，我演著兩個不同的角色。作為班主任，我要求他們上課仔細、寧靜。但是，作為一名任課教師，我盼望學生能喜愛上我這門課，我喜愛在一個輕松、活潑的課堂氣氛下進展授課。說真心話，我并不喜愛上自己班上的課。而開學后，我們班在全科的八項評比中，始終沒有取得讓人滿足的成績。這時候，我發(fā)覺，我一開頭想與學生輕松相處的想法是很難連續(xù)下去了。他們完全清晰我的脾性。這時候，我請教了其他有閱歷的教師。轉變了我與他們相處的”方法。我嚴格要求自己班上的學生，讓他們轉變以往懶散的態(tài)度。甚至在我的課堂上，我也會由于學生的不良表現(xiàn)發(fā)火，教育學生。這時候，由于學生對我的突然轉變無法適應，他們也不再像以前那樣無所謂。學生終于是有些進步。

到了這個學期，由于我改上07級的課，并且每周課也許多。并沒有太多的時間與我班上的學生相處。也就只能是上課的時候從班級經(jīng)過，下課的時候去看看他們了。但是，我發(fā)覺，正由于這樣，學生反而對我很好了。也更聽話了、更懂事了。學生變的很貼心。他們會偷偷的給我說“教師很想你啊”。你交代的一些事情，他們也能更好的完成。我覺得班主任和學生之間還是應當要保持適當?shù)木嚯x。不過，這點，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會罵學生。這點還真是很失敗!

三、要剛柔并用

這點，我覺得是最難的了。太兇了，會傷了孩子的心。而且讓他們長時間處在一個高壓的環(huán)境下，他們的精神壓力得不到放松。這樣，一旦壓到極限的時候，孩子就會消失反常的行為。但是太柔了，學生只會騎到自己頭上。失去了教師的威信。有些有閱歷的班主任教我“對學生就是打一個耳光，給一顆糖”。對學生嚴峻的同時，也要讓學生知道班主任的好。不過，這點說著挺簡單的。卻是我自己最難做到的了。可能是自身性格的緣由吧，我不太簡單生氣。通常對我們班那些淘氣鬼都是溫順大大的多過了嚴峻。這是我最致命的缺點，也是我在今后班主任工作中需要重點突破的地方。

以上是我對自己這大半年來班主任工作的一點點感受。在全部的“主任”中，職位最小的是“班主任”，但責任最大的卻是“班主任”。我深知自己的責任重大，在今后的班主任工作中，我會更加的努力。爭取讓每一個學生都能在兩年的校園生活中，歡樂成長。

2023年大學班主任工作心得感悟大學班主任畢業(yè)感言篇二

本學期馬上完畢，為了能讓自己在開過年的工作中能有一個更好的起步，也同時為了正視自己這一年的工作態(tài)度，現(xiàn)對本學期的工作做以下總結：

一、工作問題

從接到這個班級到現(xiàn)在雖然只有3個多月的時間，對于剛剛正式涉手治理的我來說的確是個挑戰(zhàn)，而且治理的隊伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103，總感覺這樣規(guī)模的團隊超出了我力量的承受范圍?由于比擬年輕，再加上工作閱歷淺薄，所以在工作過程中的確消失了許多漏洞和問題，導致了班級整體的精神風貌搞不上去，在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的治理上都遜于其他班級。

二、解決方案

針對自身工作中存在的問題，我利用自身年輕、簡單與學生溝通的優(yōu)勢，主動跟學生打成一片、積極了解學生思想動向，并努力幫忙學生解決日常生活中遇到的問題，積極引導、疏通學生學習過程中遇到的方法問題。在選定自己的班委后，在各個班委的協(xié)作下，我的工作相對以前有了很大進展，我會在以后的工作中多與其他班主任、教師溝通，請教、學習他們的治班方針，爭取能把班里的各項成績搞上去。

三、工作目標

大一是學生的世界觀進展、變化的重要階段，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。針對這一問題，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學生的自我效勞的力量，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。我自己也在日常的行為標準中以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。

在這一個學期里，我通過以上這幾方面的努力，我感覺學生的思想熟悉及人生的價值取向較之入學時要成熟了很多，雖然在日常治理過程中我還存在著閱歷缺乏等諸多問題，但我信任在下學期的工作能做的更好。下學期的擔子還很重，工作也很簡單，因此，我需要不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

2023年大學班主任工作心得感悟大學班主任畢業(yè)感言篇三

本學年，本人擔當了畢業(yè)班國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮教師帶班。本班一共39位同學，其中一位同學在本學期完畢前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學。在與學生相處的過程中，本人感受許多，總結如下：

一、學生自主程度較往年有較大提升。

本人自進入大學工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的很多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主治理的導向政策。在此背景下，本班的大局部工作本人都沒有太多過問。

二、與學生的溝通也越來越少，了解也越來越少。

由于第一條緣由，以及本學期本人的教學工作量特別飽滿，所以與學生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯缺乏之處。按本人慣例，學期初都要與每位學生進展面對面的交談與溝通，了解每位學生的思想和學習動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對局部學生進展了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學生的名與人對號，這在前幾屆學生中是不行思議的，因此深感擔心與慚愧。尤其是認錯學生的時候真是無地自容。

三、學生自覺性較好，但仍有個別學生不自重。

相較于前幾屆學生，本人對于本屆學生的感覺就是比擬能夠根據(jù)班主任的意愿和指令行事。我想這也是由于學生與班主任的年齡差距大的緣由，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果?？偠灾?，本屆學生比擬聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情，置班主任的勸告于不顧，我行我素。

四、學習成績較好。

本班的學習成績良好，本學期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不行想象的。大局部學生對于學習的熱忱高漲，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生，可能也與班主任的重視不夠有關系，自責。

五、學生對于前途和生活沒有足夠的信念和把握。

依據(jù)本人幾屆班主任的班會反應，大局部學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信念，對于將來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以表達。

將近年末，總結如上。

2023年大學班主任工作心得感悟大學班主任畢業(yè)感言篇四

我擔當機械系成型1班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸時機較多。我認為做好班主任首先在學生中要有肯定的威信，才能治理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信任、信服。以崇高的師德鼓勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結合起來。

從開頭接這個班起，我就始終努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關懷學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內(nèi)外查找勤工助學的時機，以減輕他們的負擔。本人也賜予他們一點資助。我常常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特別的學生則實行個別溝通的方式，準時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活潑。我做班主任工作的閱歷是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關懷，著重培育學生的自信、力量。狠抓學風，著力于培育學生學習的興趣，傳授學習方法。平常注意與學生溝通，從多方面關懷他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平常常常提前進入課堂，給學生答疑，供應輔導，為正式上課進展預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5%位于全院年級前列。我的工作力量與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度最受學生歡送的教師。

在班級治理上，我做了以下幾個方面的工作：

1、民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪番上崗，全班有實力的學生都有時機參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2、抓學風，抓學習質(zhì)量。向學生灌輸學問的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極協(xié)作，我班學風始終比擬向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研預備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3、心里始終裝著學生。我注意與學生溝通，和他們進展公平的溝通，從學習上關懷他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學問，并且常常結合自己的體會與學生溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批判或埋怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛惜并關懷他們，讓我欣慰的是我的學生絕大局部能與我協(xié)作好、理解教師的專心。

4、盡力幫忙學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不簡單，這些學生簡單產(chǎn)生心理問題。他們特別需要教師的教導。我也糊涂地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理教師給他們教導。

5、增加班級分散力。我班少局部學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會及活動就這話題與大家爭論。然后再個別溝通，目前，整個班級都較團結、友善。

6、積極參與班主任例會，準時把相關信息傳到達學生。鼓舞及支持學生參加一切院系活動。通過參加活動，熬煉了他們的力量及自信。

7、與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的狀況;發(fā)覺問題準時解決。此外，也與局部家長取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反應。

8、一再向學生強調(diào)如何做人，培育學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。固然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好

2023年大學班主任工作心得感悟大學班主任畢業(yè)感言篇五

在學院領導信任和指導下，我擔當了20_級化學新生班班主任工作。作為班主任，根本任務是全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)德、智、體全面進展的要求，來實施對班級的教育和治理工作，使每一位學生都得到安康全面進展。3個月匆忙而過，現(xiàn)做如下總結：

一、對學生進展思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我認為班主任首先要關懷愛惜學生，再對他們進展思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。剛剛進入大學的新生，來到新環(huán)境，既有進入到大學的興奮，又對自己來到二本學校和我們化學專業(yè)心有不甘，在這種沖突心態(tài)下，必需穩(wěn)定他們的心情，正確引導他們對化學專業(yè)的熟悉，讓他們能順當適應大學學習環(huán)境，為此，在新生報到的其次天即9月2號晚上，把45個學生集中起來，進展主題為“學會做人，學會學習”的班會，告戒他們進入大學，首先學會做人，來到新環(huán)境，要學會敬重他人，團結同學，搞好人際關系;學會學習，由于大學的教育教學模式跟中學大不一樣，必需學會獨立、自律、自強，課程多、任務重，必需學會自覺主動學習，培育自學力量;學會熟悉自己，要去發(fā)覺自己的興趣所在，不要盲目認為本專業(yè)不好，要是自己在大學這樣一個自由進展的空間張開自己的潛能，努力打造和提升自己。

進入常規(guī)教育教學學習后，聽學長和同學之間對化學專業(yè)的談論，對他們產(chǎn)生了肯定的影響，10月31日，我又請化學專業(yè)大三學生徐煥(國家獎學金申請者)，到班上跟他們進展溝通，以他的學習歷程來引導我班學生，取得了很好的效果。我平常經(jīng)常到班走動，了解他們學習和活動狀況。常常跟學生溝通，增加學生集體觀念，培育高尚的情操，想蹬促20_化學班形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體，打造好“20_化學班”這個品牌。

二、重視班委班風建立

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學效勞的學生擔當班隊干部，進展培育和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，由于是新生大家彼此間都不熟識，做到完全“民主”不行能。實行的方法是先自薦，然后集中，讓學生進展投票選舉，權衡，最終再依據(jù)所選出的學生干部的氣質(zhì)、性格類型、特點特長以及力量的差異進展分工，優(yōu)化班委會組合。目前以楊代斌(班長)、游輝(團支書)、沈菲(副班長)、向咪(學習委員)、毛俊豪