小學(xué)英語課堂導(dǎo)學(xué)案 三年級 Module 10 Unit 1Heres a red hat

小學(xué)英語課堂導(dǎo)學(xué)案課題Module10Unit1:Here’saredhat.課型新授課年級三年級課時第二課時流程學(xué)習(xí)內(nèi)容方法指導(dǎo)及設(shè)計意圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言能力：（1）詞匯目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)過的核心詞匯clothes,party,trousers,hat,brown,white,orange,shirt,skirt,shoe,open,并能在場景中進(jìn)行熟練遷移運(yùn)用，能理解新詞turn，funny的意義，并能認(rèn)讀并運(yùn)用；（2）語言目標(biāo)：全體學(xué)生能熟練運(yùn)用I’vegot...和Here’s...句型描述自己所擁有的衣物和物品。2.思維品質(zhì)：（1）通過模擬服裝超市購物的場景，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用語言的能力，學(xué)會用英語表達(dá)和挑選自己想要的衣物。（2）通過讓學(xué)生給各種各樣的衣物涂色，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力。3.文化品格:（1）感受中西方服飾文化的差異，培養(yǎng)孩子的跨文化意識；（2）了解在不同場合的正確著裝。4.學(xué)習(xí)能力：在課堂學(xué)習(xí)和交流中，注意傾聽，積極表達(dá)。通過朗讀、模仿、思考、討論等方式完成學(xué)習(xí)活動?？炊織l學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)Task1、打開衣柜向家人介紹自己的服飾。Task2、。通過不同渠道學(xué)習(xí)更多關(guān)于世界各國衣服的知識。Task3、通過上網(wǎng)跟讀，點(diǎn)讀機(jī)跟讀等方式感知核心板塊文本內(nèi)容，并能理解文本大意。根據(jù)活動2的文本內(nèi)容回答思考以下問題：①Whydotheywearfunnyclothes?②Canwewearpajamastothesupermarket?可以上網(wǎng)跟讀或點(diǎn)讀機(jī)跟讀的方式完成Task1、Task2、復(fù)習(xí)鞏固第一課時核心語言，為本節(jié)課新課做準(zhǔn)備。Task3可以借助點(diǎn)讀機(jī)跟讀完成Task3。不會的做標(biāo)記。創(chuàng)設(shè)發(fā)散思維的問題引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，讓學(xué)生了解在不同場合的正確著裝。課中鞏固展示提升Listenandimitate,thenreadinteams.Roleplay.Retellthetext.Let’slookandsay.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境與學(xué)生進(jìn)行對話，進(jìn)一步運(yùn)用和鞏固核心語言。從小組到個人，培養(yǎng)學(xué)生分角色朗讀課文的能力。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，提煉主旨，復(fù)述文本，培養(yǎng)學(xué)生概述歸納能力以及口頭表達(dá)能力，是語言的輸出與評價。設(shè)置趣味性濃厚的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步鞏固核心語言。拓展延伸Task1:Actandsay.（演一演，說一說）模擬服裝超市購物大賽：全班分2組，每組派出代表輪流當(dāng)顧客和售貨員，比賽買衣服，另一組當(dāng)裁判。在同樣時間內(nèi)買到最多衣服的組獲勝。Task2:Colourtheclothes.（給衣服上色）通過模擬服裝超市購物大賽，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性和熱情。在組長