2022-2023學(xué)年西安市語文統(tǒng)招專升本訓(xùn)練題【帶答案】

2022-2023學(xué)年西安市語文統(tǒng)招專升本訓(xùn)練題【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.下列關(guān)于魯迅在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的成就，說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅創(chuàng)作了中國新文學(xué)史上第一篇現(xiàn)代短篇白話小說

B.魯迅創(chuàng)造了雜文這一富有生命力的文體范式

C.魯迅的《吶喊》《彷徨》達(dá)到了中國現(xiàn)代短篇小說的藝術(shù)高峰

D.魯迅的《熱風(fēng)》開了中國現(xiàn)代散文詩創(chuàng)作的先河

2.《戰(zhàn)國策》作為重要文獻(xiàn)可以很好地研究（）

A.春秋史B.秦漢史C.西周史D.戰(zhàn)國史

3.成語禍起蕭墻出自（）

A.《季氏將伐顓臾》B.《秋水》C.《答李翊書》D.《報(bào)劉一丈書》

4.元代散曲作家睢景臣的《［般涉調(diào)］哨遍·高祖還鄉(xiāng)》采用的表現(xiàn)手法是（）

A.反諷手法B.象征手法C.隱喻手法D.夸張手法

5.《鄭伯克段于鄢》一文選自（）

A.《左傳》B.《史記》C.《國語》D.《戰(zhàn)國策》

6.《前赤壁賦》中描寫簫聲的語句是（）

A.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

B.挾飛仙以遨游，抱明月而長終

C.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

D.耳得之而為聲，目遇之而成色

7.主張文章應(yīng)有補(bǔ)于世，以適用為本的北宋文學(xué)家是（）

A.歐陽修B.王安石C.曾鞏D.蘇洵

8.《騎桶者》的作者是（）

A.卡夫卡B.馬爾克斯C.喬治·桑D.馬拉美

9.王蒙創(chuàng)作小說《春之聲》所運(yùn)用的現(xiàn)代表現(xiàn)手法是（）

A.蒙太奇B.意識(shí)流C.荒誕主義D.象征主義

10.下列哪一項(xiàng)屬于去神經(jīng)性萎縮（）

A.老年男性的睪丸B.心肌梗死后心室壁變薄C.脊髓灰質(zhì)炎患兒的下肢肌肉D.老年女性的子宮

11.下列哪部作品不是莫言所作（）

A.《透明的紅蘿卜》B.《爆炸》C.《豐乳肥臀》D.《舟子的悲歌》

12.被魯迅先生評(píng)價(jià)為用傳奇法，而以志怪的作品是（）

A.《史記》B.《傳奇》C.《世說新語》D.《聊齋志異》

13.《大同》中大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志焉，三代之英是指（）

A.伏羲、神農(nóng)、黃帝B.帝嚳、堯、舜C.堯、舜、夏禹D.夏禹、商湯與周之文王、武王

14.蘇軾在《文與可畫筼筜谷偃竹記》中認(rèn)為，文藝創(chuàng)造必須胸中先有鮮活的形象，能夠概括這一文藝思想的成語是（）

A.胸有成竹B.心手相應(yīng)C.兔起鶻落D.庖丁解牛

15.《戰(zhàn)國策》是一部優(yōu)秀的散文總集，它是（）

A.記言體B.編年體C.國別體D.紀(jì)事本末體

16.以下著作由劉向編定的是（）

A.《春秋》B.《尚書》C.《左傳》D.《戰(zhàn)國策》

17.下列劃線的字，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.請(qǐng)以遺之遺：遺忘B.后孟嘗君出記記：文告C.時(shí)不利兮騅不逝逝：奔馳,向前跑D.子卿壹聽陵言壹：一概,都

18.《××縣廣播局關(guān)于向××縣土地局申請(qǐng)劃撥建設(shè)電視轉(zhuǎn)播臺(tái)用地的請(qǐng)示》該標(biāo)題主要的錯(cuò)誤是（）

A.違反報(bào)告不得夾帶請(qǐng)示的規(guī)定B.違反應(yīng)協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定C.錯(cuò)誤使用文種,應(yīng)使用函D.錯(cuò)誤使用文種應(yīng)使用報(bào)告

19.《文與可畫筼筜谷偃竹記》的行文特點(diǎn)是（）

A.環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密B.娓娓道來，有條不紊C.客觀求實(shí)，筆法冷峻D.行云流水，舒卷自如

20.質(zhì)量是衡量是否履行合同的（）

A.重要尺度B.唯一尺度C.唯一條件D.唯一標(biāo)準(zhǔn)

二、閱讀理解(10題)21.這首詩前后兩部分的抒情方式有何不同？

22.結(jié)合全文，分析標(biāo)題湖殤的含義

23.在《種樹郭橐駝傳》中，作者詳寫他植者的種樹方法是（）

A.順木之天以致其性B.吾不言其長C.態(tài)度馬虎D.愛之太殷，憂之太勤

24.（2）第三段引用惠特曼詩歌《有一個(gè)孩子向前走去》中的詩句，請(qǐng)分析其在文中的作用

25.1917年回國，宣揚(yáng)民主、科學(xué)，倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)的北京大學(xué)教授是（）

A.胡適B.魯迅C.周作人D.蔡元培

26.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情（）

A.抒發(fā)了詩人空有抱負(fù)，懷才不遇之情

B.抒發(fā)作者對(duì)友人回京的羨慕，由此引發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情

C.以景傳情，含不舍之意于言外

D.寫友人已去而詩人佇立遠(yuǎn)望的情形，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情

27.作者為什么說在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的？

28.閱讀李清照詞《聲聲慢》：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

請(qǐng)回答

這首詞中尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚一句的含義是什么？

29.閱讀下面一段文字：

廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財(cái)，終不言家產(chǎn)事。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也。雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲。專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。

（《史記·李將軍列傳》）

請(qǐng)回答

這段文字表現(xiàn)了李廣怎樣的性格特征？

30.這段文字主要使用了什么表現(xiàn)手法?

三、解釋劃線詞(10題)31.枝柯扶疏，世罕其比

32.宰夫和之，齊之以味，濟(jì)其不及，以泄其過。

泄

33.愿無伐善，無施勞。

伐

34.抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？

抑

35.是以泰山不讓土壤，故能成其大。

讓

36.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

黃花

37.彼君子兮，不素飧兮。

飧

38.而吾未嘗以此自多者

39.芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。

繚

40.多歧路，今安在？

安在

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.下列推斷與文意一致的一項(xiàng)是（）

A.把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞的人不都是學(xué)者

B.如果不欣賞形象本身，就不能得到美感經(jīng)驗(yàn)

C.在考據(jù)學(xué)者們自己看來，文學(xué)批評(píng)也是一種考據(jù)

D.法官式文學(xué)批評(píng)者不認(rèn)為《麥可白》是一部悲劇

42.以下對(duì)文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第①段提出文章討論的對(duì)象，總領(lǐng)全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對(duì)考據(jù)的看法

C.第⑨⑩段分別對(duì)第⑦⑧段進(jìn)行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

五、作文題(1題)43.永遠(yuǎn)面對(duì)陽光，陰影自然會(huì)拋在身后。——惠特曼

請(qǐng)根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇600～1000字的文章

參考答案

1.DD《熱風(fēng)》是魯迅先生的雜文集，開創(chuàng)中國現(xiàn)代散文詩創(chuàng)作的先河的是魯迅先生的散文詩集《野草》

2.D《戰(zhàn)國策》是一部戰(zhàn)國時(shí)期分國記事的史料匯編，經(jīng)西漢劉向整理編訂而成。因此若將其作為文獻(xiàn)可以很好地研究戰(zhàn)國史

3.AA禍起蕭墻出自《論語·季氏將伐顓臾》：吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。這個(gè)成語的意思是：禍亂發(fā)生在家里，泛指內(nèi)部發(fā)生禍亂

4.AA睢景臣在元代生活的基礎(chǔ)上，取材于史料，卻又別出心裁，用反諷的表現(xiàn)手法寫漢高祖還鄉(xiāng)的場(chǎng)面和鄉(xiāng)民們對(duì)漢高祖還鄉(xiāng)的態(tài)度，極盡嘲諷之能事。在封建社會(huì)里，把皇帝寫成了無賴，這是對(duì)皇權(quán)的否定和蔑視，流露出一種對(duì)最高統(tǒng)治者的反抗情緒，難能可貴

5.A《鄭伯克段于鄢》選自《左傳》

6.CC舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦，意即使?jié)摬卦谏顪Y里的蛟龍聞聲起舞，使孤舟上獨(dú)居的寡婦悲傷哭泣，這兩句從聽者感受的角度，側(cè)面表現(xiàn)了簫聲的凄涼悲傷

7.B

8.AA《騎桶者》的作者是卡夫卡，小說主要表現(xiàn)了人與世界的不通融性

9.BB《春之聲》是王蒙運(yùn)用意識(shí)流手法寫成的小說

10.CC去神經(jīng)性萎縮是因運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元或軸突損害引起的效應(yīng)器萎縮。脊髓灰質(zhì)炎患者，因脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害，導(dǎo)致它所支配的肌肉萎縮

11.D莫言的主要作品有長篇小說《紅高粱家族》《豐乳肥臀》《檀香刑》《生死疲勞》《蛙》，中短篇小說《透明的紅蘿卜》《爆炸》《姑媽的寶刀》等?！吨圩拥谋琛肥怯喙庵械脑娂?/p>

12.D魯迅先生說《聊齋志異》是用傳奇法，而以志怪，概括了《聊齋志異》用傳奇的手法來寫志怪小說的創(chuàng)作特色

13.DD題干中句子的意思是：大道施行的時(shí)代，和夏、商、周三代英明的開國君主在位的時(shí)代，我都未曾趕上，而內(nèi)心深懷向往。三代之英是指夏禹、商湯與周之文王、武王

14.A

15.C識(shí)記類試題，屬作家作品風(fēng)貌類文學(xué)常識(shí)考察。關(guān)于史書的體例，比較常見的有以下幾種：（1）編年體。編年體史書是按皇帝的年號(hào)記載西漢王朝230年的歷史。二十五史中除《史記》為通史外，其余的二十四史都屬此體。其中《南史》、《北史》、《五代史》包舉數(shù)朝，仍然屬于斷代史的范圍。編年體和紀(jì)事本末體的史書，以朝代為斷限的也屬于斷代史。今人所著的《秦漢史》、《隋唐史》等，也屬于斷代史范圍。（5）紀(jì)事本末體。是以事件為中心的著史體裁，它于編年體、紀(jì)傳體、合稱為古代三大史體。紀(jì)事本末體裁，每事一題，為一專篇，把分散的材料，按時(shí)間先后加以集中敘述，兼有編年體和紀(jì)傳體的優(yōu)點(diǎn)，詳于記事，方便閱讀。它創(chuàng)立于南宋袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》

16.D

17.AA請(qǐng)以遺之中的遺譯為贈(zèng)予，送給

18.C××縣廣播局與××縣土地局二者是不相隸屬的機(jī)關(guān)，它們之間行文應(yīng)該用函

19.D本文以畫竹為線索，敘述作者和文與可的深摯友誼及睹物思人的悲痛，寫得莊諧相襯，情深意切，在行文上，信筆揮灑，舒卷自如，如同行云流水一般

20.AA質(zhì)量是標(biāo)的的性能和特征，也是衡量是否履行合同的重要尺度

21.前一部分借鳥兒的歌唱間接抒情；后一部分以自問自答的方式直抒胸臆

22.①殤的本意是指沒有到成年就死去。現(xiàn)在常用于指重大的災(zāi)難事故或心理上的劇烈悲痛創(chuàng)傷，或事件所折射出的巨大的悲哀、遺憾等；②湖殤的意思是因?yàn)楹南龆械降谋?、遺憾；③本文以湖殤為題，準(zhǔn)確地揭示了文章的內(nèi)涵，表達(dá)了作者的感情

23.D與長人者好煩其令構(gòu)成類比關(guān)系的是他植者的種樹方法，茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣

24.（2）結(jié)構(gòu)上，承接上文，對(duì)那排屋子給我?guī)淼挠绊戇M(jìn)行小結(jié)，也為下文的感嘆做鋪墊。內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，老屋成了無比珍貴的記憶，并影響了我的一生。增強(qiáng)了文章的抒情性，使文章富有詩意

25.AA胡適1917年回國，任北京大學(xué)教授，宣揚(yáng)民主、科學(xué)，倡導(dǎo)反封建的新文化運(yùn)動(dòng),發(fā)表《文學(xué)改良芻議》《文學(xué)進(jìn)化觀念與戲劇改良》等文章，率先從事白話新詩與文學(xué)史的寫作，成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物

26.CDCD山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處以景傳情，含不舍之意于言外，使篇終接混茫，取得言已盡而意無窮的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情

27.因?yàn)樗麄兌紝⒆约盒膼鄣臇|西犧牲掉就為了給對(duì)方送上最理想的禮物，實(shí)際上是向?qū)Ψ剿蜕弦活w最真誠的心

28.本句反映了作者經(jīng)歷了國破、家亡、夫喪的打擊之后若有所失、孤獨(dú)冷清、凄涼苦楚的心境

29.廉潔輕財(cái)，善射，訥口少言，體恤士卒

30.對(duì)比（比較）

31.扶疏：繁茂紛披的樣子

32.泄：泄露，減少

33.伐：夸耀

34.抑：還是

35.讓：舍棄

36.黃花：菊花

37.飧：熟食

38.夸耀

39.繚：纏繞

40.安在：在哪里

41.BBＡ項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的是第①段的有一種誤解是學(xué)者們所特有的，就是把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞。由此來看，Ａ項(xiàng)說法不符合文意。Ｂ項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的語句在第④段，只就欣賞說，版本、來源以及作者生平都是題外事，因?yàn)槊栏薪?jīng)驗(yàn)全在欣賞形象本身。Ｂ項(xiàng)是作者從欣賞的角度分析所得。Ｃ項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的語句在第⑥段，在考據(jù)學(xué)者們自己看來，考據(jù)就是一種文學(xué)批評(píng)。Ｃ項(xiàng)的說法不符合文意。Ｄ項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的內(nèi)容在第⑦段，亞里士多德明明說過壞人不能做悲劇主角，你何以要用一個(gè)殺皇帝的麥可白，說明法官式文學(xué)批評(píng)不認(rèn)可麥可白做悲劇主角，而非否認(rèn)《麥可白》是一部悲劇。Ｄ項(xiàng)表述不符合文意

42.CC第①段，提出文章的論述對(duì)象，即學(xué)者們把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞的誤解，從結(jié)構(gòu)上分析，這一段是總領(lǐng)全文的。第②到⑤段，主要介紹考據(jù)方面的內(nèi)容：第②段，介紹英國教授的做法；第③段，提出考據(jù)學(xué)這個(gè)名詞，對(duì)教授做法進(jìn)行評(píng)價(jià)；第④段，指出考據(jù)可以幫助欣賞但不是欣賞本身；第⑤段，指出富于考據(jù)癖的學(xué)者常犯兩種錯(cuò)誤。由此可以看出這一部分主要寫作者對(duì)考據(jù)的看法。第⑦⑧段承接第⑥段，主要介紹兩類文學(xué)批評(píng)，即法官式的文學(xué)批評(píng)和法國印象主義的文學(xué)批評(píng)。第⑨段對(duì)比分析了兩種文學(xué)批評(píng)的區(qū)別。第段是作者對(duì)兩種文學(xué)批評(píng)所持的態(tài)度。第段，從總之可看出，是對(duì)上文的一種總結(jié)。由此可以判斷，不恰當(dāng)?shù)氖牵庙?xiàng)

43.光之隨想惠特曼說：永遠(yuǎn)面對(duì)陽光，陰影自然會(huì)拋在身后。——題記我是一株小麥。我剛到土地扎根，等待充足的陽光、甘甜的露水，渴望發(fā)芽，渴望結(jié)穗。冬天冷得刺骨，寒風(fēng)凜冽，為了明天的陽光，我不能放棄生的希望。有了陽光，就什么都有了；有了陽光，希望就來了。果然，我迎來了一個(gè)陽光燦爛的春天，微風(fēng)拂面，柳條飄飄，甘甜的露水伴奏著樂曲，我拼命地成長，沐浴陽光，吮吸雨露。終于，迎來了結(jié)穗，農(nóng)民也迎來了豐收，永不放棄生的希望，寒風(fēng)或者暴雨又算什么，陽光便是我生命的真諦。我是一只海燕。我剛出生的時(shí)候，便看見父親母親每天