幼兒教育工作計劃范文匯總9篇

第頁幼兒教育工作計劃范文匯總9篇幼兒教化工作安排篇1

指導(dǎo)思想

對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教化和訓(xùn)練，是幼兒教化中一項特別重要的工作，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常活動，向幼兒滲透社會教化，全面提高我們班的幼兒思想素養(yǎng)，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此安排。

班級狀況狀況：

本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教化教學(xué)活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，心情激烈有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)實力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會交往實力和語言表達實力；在日常生活中加強社會交往行為，班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教化。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1、有平安意識，懂得自我愛護。

2、感受在集體活動中的樂趣。

3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。

4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。

實力目標(biāo)

1、嘗試鉆過障礙物，身體動作敏捷。

2在肯定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中留意躲閃，避開碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

4、練習(xí)用圈帶球走，有肯定的限制實力和手眼協(xié)調(diào)能里。

認知目標(biāo)

1、知道在嬉戲中努力限制與同伴身體碰撞時的力度。

2、知道在嬉戲中主動站散點進行嬉戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得愛護水資源和節(jié)約用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

實現(xiàn)目標(biāo)的措施

在小班應(yīng)注意集體活動的生活化和嬉戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教化活動、又要重復(fù)利用嬉戲手段開展教化活動是；教學(xué)、嬉戲和生活的結(jié)合。小班社會領(lǐng)域教化的方法以生活時間性的方法為主，此外，視察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特別的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演肯定會角色。

詳細工作支配：

九月

第一周：常規(guī)訓(xùn)練

其次周：《小熊過春天》

第三周：《好習(xí)慣連一連》《老鷹抓小雞》

第四周：《平安乘車》《推小車》

十月

第五周：《睡眠好習(xí)慣》

第六周：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》

第七周：《勇奪成功星》

第八周：《調(diào)皮的小手》《我是小兵》

十一月

第九周：《倒退國》

第十周：《小鳥飛》《送小動物回家》

第十一周：《玩水要當(dāng)心》

第十二周：《運西瓜》《追浪、踏浪》

十二月

第十三周：《踩影子嬉戲》《小豬造房子》

第十四周：《送牛奶》

第十五周：《響瓶的嬉戲》

第十六周：《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》

一月

第十七周：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》

第十八周：《小袋鼠》《小鳥飛》

第十九周：《小蝌蚪找媽媽》

其次十周：復(fù)習(xí)

幼兒教化工作安排篇2

一、健立健全制度，加強管理機制

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進一步加強平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實"一崗雙責(zé)"平安工作責(zé)任。

組長：xx副組長：xxxxx組員：xx李xx各班班主任

2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)醒悟的相識到平安工作是幼兒園教化工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障，仔細履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教化活動的組織實施，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的平安進行檢查修理，對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，防患于未燃。

3、接著做好與各部門和每位教職員工的平安工作責(zé)任書的逐級簽定工作。進一步落實專人詳細負責(zé)幼兒的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個平安、寧靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、平安教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實行平安工作自查制度，各部門、各人員要仔細細致地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)覺問題要剛好報告、整改，解除擔(dān)心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識和應(yīng)對實力，進一步明確各自的職責(zé)。同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準之一。

5、班主任老師要細心、耐性呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，剛好了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺幼兒身體有異，剛好聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺擔(dān)心全事故，應(yīng)剛好做好處理，并剛好上報、剛好與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要仔細做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負責(zé)。

7、"看好自己的門，管好自己的人"。每天值班老師要在幼兒入園、離園開門時堅守崗位，把好門衛(wèi)關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強平安宣揚教化，開展平安教化活動，提高全體師生平安意識

1、加強平安教化，堅固樹立平安意識。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅固樹立平安意識，剛好消退多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、具體的平安教化安排。在三月份"平安教化月"中，各班開展"平安在心中"主題教化活動，強化班級老師的平安意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通平安學(xué)問宣揚教化活動。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。

3、在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

4、積累有關(guān)平安教化的資料，提高平安教化的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校內(nèi)，促進健康成長

1、定期維護園內(nèi)設(shè)施，為幼兒園實施平安管理供應(yīng)保障。分管領(lǐng)導(dǎo)仔細做好平安臺賬記錄。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。

3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4、嚴禁運用有毒有害的玩教具，嚴禁運用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

5、加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生?；锸彻芾韱T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報。

6、加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達101%。保健員仔細做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7、加強幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

四、詳細工作支配一月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的平安教化工作和平安管理工作，對幼兒進行假期前平安防護。

二月份：

1、制定平安教化工作安排2、建立和完善幼兒園平安事故信息報告制度

三月份：

1、做好"兩會"期間幼兒園平安工作

2、各班開展"以增加防范實力，提高生命質(zhì)量"為主題的平安宣揚教化活動月。組織"平安在心中"主題教化活動，強化班班級老師的平安意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法。

3、對全園各項設(shè)施進行全面的平安大檢查，有平安隱患要剛好解除。

4、建立健全"三級值班"（門衛(wèi)、行政領(lǐng)導(dǎo)、老師）制度，要求有關(guān)人員必需仔細填寫記錄。（外來人員記錄）。

四月份：

1、在幼兒中開展交通平安學(xué)問宣揚教化活動。努力提高師生、家長的平安意識。

2、主管、分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍平安檢查，剛好消退隱患。

2、幼兒保健學(xué)問宣揚教化做好戶外平安教化。

六月份：

1、做好戶外平安教化。

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康學(xué)問宣揚。

七月份：

1、做好暑假期間的平安教化工作和平安管理工作。

2、對幼兒進行假期前平安防護教化。

3、平安教化工作總結(jié)

九月份：

1、對幼兒進行日常生活平安教化。

2、開展"我會運用滅火器"平安教化活動。

3、園舍平安檢查，剛好消退隱患。

十月份：

1、抓好國慶節(jié)的平安管理和平安教化工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健學(xué)問宣揚教化2、做好冬季消防平安教化

十二月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的平安教化工作和平安管理工作，對幼兒進行假期前平安防護。

幼兒教化工作安排篇3

“環(huán)?！弊鳛橐粋€抽象的科學(xué)概念，只有以詳細形象的事物或過程出現(xiàn)，才有可能讓幼兒理解、駕馭其特征和含義。本學(xué)期，我們大班年級組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項工作做得更細更實。

一、指導(dǎo)思想

以實現(xiàn)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為方向，以創(chuàng)建XX市“綠色幼兒園”為契機，貫徹《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》，落實《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，切實加強幼兒園的環(huán)境愛護教化，營造一種自然和諧的氛圍，引領(lǐng)幼兒觀賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識，形成環(huán)保教化在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動有機結(jié)合的有效方法，從而促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，推動幼兒園精神文明建設(shè)和幼兒素養(yǎng)教化。工作安排

二、主要目標(biāo)

1.創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，既呈現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂園。

2.開展各項環(huán)保教化活動，并且不斷反思實踐過程，從中總結(jié)閱歷，探究環(huán)境愛護教化的有效途徑，的確幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進幼兒園的特色化建設(shè)。

3.做好家園攜手的協(xié)作工作，使幼兒帶動家庭，家庭帶動社區(qū)，社區(qū)帶動更多的人更加廣泛的參加愛護環(huán)境中，以保證創(chuàng)建工作的實效。

三、詳細措施

(一)以規(guī)章制度作保證

1.重視學(xué)習(xí)《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》，明確幼兒園環(huán)境教化的重要意義，理清工作思路，切實將環(huán)境教化納入幼兒園保教安排。

2.年級組環(huán)境教化工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以普及環(huán)境愛護科學(xué)學(xué)問為基礎(chǔ)，以開展綠色行動、實踐活動為重點，以環(huán)境教化課題探討為載體，以科學(xué)滲透為主渠道，主動創(chuàng)建“綠色幼兒園”。

3.將環(huán)境教化整合到年級組的有關(guān)制度中，將“愛惜綠化，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團結(jié)同伴”等列入幼兒行為規(guī)范，并且在學(xué)期末納入幼兒發(fā)展性評價工作中。

(二)以領(lǐng)域滲透為主渠道

在主題活動中充分挖掘教材中的教化價值，落實教化內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，不失時機地進行滲透教化。通過引導(dǎo)幼兒視察四周生活環(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的緣由、愛護環(huán)境的方法等

學(xué)問，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣揚畫等方式讓幼兒體驗到，每個人都應(yīng)當(dāng)為環(huán)境愛護盡一份力。同時，明白動物是我們的好摯友，我們要愛護他們，把環(huán)境教化落實在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。這樣，環(huán)境教化才能成為培育孩子們動手實力、創(chuàng)新實力、責(zé)任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體，使環(huán)境教化自然而然成為素養(yǎng)教化的著力點和突破口。

(三)以環(huán)保實踐活動為重點

把環(huán)境教化列為年級組文化建設(shè)和團隊工作的一條主線來抓，開展形式多樣的環(huán)保實踐活動，讓幼兒主動參加，提高環(huán)境意識。

1.結(jié)合重大紀念日，廣泛開展環(huán)保教化活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教化活動。

2.主動參加幼兒園環(huán)境建設(shè)，激勵師生共同設(shè)計環(huán)保標(biāo)語，使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛惜幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負責(zé)幼兒園衛(wèi)生，使我園無衛(wèi)生死角。

3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環(huán)境愛護的宣揚，組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報》的活動。

4.組織老師參與環(huán)保學(xué)問競賽、幼兒環(huán)保繪畫等競賽。

5.組織幼兒走進社區(qū)開展環(huán)?；顒印Ｈ绨l(fā)放環(huán)保倡議書，環(huán)保圖片等。

四、主要活動的支配：

九月份：

1.班級創(chuàng)設(shè)綠色自然角。

2.圖書角投放相識大自然相關(guān)圖書，激勵幼兒閱讀。

3.評比環(huán)保小衛(wèi)士。

十月份：

1.結(jié)合世界動物日，開展“動物是我們的摯友”系列活動。

2.學(xué)習(xí)《愛護環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容(一)

3.親近自然，找尋秋天。

4.評比環(huán)保小衛(wèi)士。

十一月份：

1.結(jié)合主題活動“秋日大豐收”，形成疼惜糧食的意識。

2.親子樹葉粘貼畫展示與評比。

幼兒教化工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指針；以上級教化會議精神和幼兒園工作安排為依據(jù)。緊緊圍繞“辦園標(biāo)準化、科學(xué)管理化、素養(yǎng)教化整體化、創(chuàng)辦具有特色的幼兒園”這一目標(biāo)，大膽探究課程探討，提高老師信息化運用及管理水平，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，初步實現(xiàn)教化管理現(xiàn)代化。

二、主要工作及措施：

1、提高課堂教學(xué)活動效益。老師在設(shè)計教學(xué)活動時必需考慮到：

①幼兒園的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在嬉戲過程中進行；

②幼兒園的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在實踐操作中進行；

③幼兒園的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在探究活動中進行，關(guān)注每個幼兒的成長，真正通過讓幼兒親身體驗、實踐、探究來促進幼兒主動、主動地發(fā)展。

2、探究0—3歲嬰幼兒的教化，提高早教率。

主動探究托班及親子園活動。在確保3—6歲幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時，我們要加快0—3歲嬰幼兒事業(yè)的發(fā)展，力爭使0—3歲嬰幼兒接受早期教化的比例達到區(qū)級水平。

3、抓好園本培訓(xùn)，促進老師專業(yè)化成長。

（1）抓老師的學(xué)歷提高。

全體老師要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)，發(fā)揮個體的作用，通過參與各種進修、各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、自考，提高學(xué)歷層次，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力，落實園內(nèi)制定的《老師教化工作安排》和《幼兒園園本培訓(xùn)安排》，確保老師三年發(fā)展規(guī)劃的落實。

（2）抓業(yè)務(wù)實力的提高。

本學(xué)期結(jié)合我們電教課題的探討和網(wǎng)站的更新建設(shè)，園內(nèi)將有重點地組織開展多個層面的信息技術(shù)應(yīng)用和操作培訓(xùn)、充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。針對學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的普遍問題，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織專題講座、閱歷溝通等活動來提高老師的專業(yè)化水平。通過多層次的教研活動，如組內(nèi)園內(nèi)的“一課三研”活動、家常課的研討、人人一堂好課評比、基本功競賽等活動提高老師的業(yè)務(wù)實力。

（3）抓新老師的培育

三年以內(nèi)的新老師，必需與老老師進行師徒結(jié)對，簽訂合同。師傅要指導(dǎo)徒弟科學(xué)、合理地組織一日活動，幫助她們明確一日常規(guī)的要求，如：讓她們明確知道每個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)做些什么？怎么來做？進行幫教指導(dǎo)。新老師要虛心向老老師請教，仔細制訂安排，仔細鉆研業(yè)務(wù)，仔細備課，做到多問、多想、多思。一學(xué)年來，對幫教成果顯著的要進行嘉獎。每個新老師要依據(jù)園部制訂的青年老師考核活動支配，進行細化，消化，每月有重點地探討各領(lǐng)域常態(tài)課的教學(xué)方法，技能練兵活動（個體），可邀請組內(nèi)老師、考核老師來看你組織的活動，請她們進行幫助指導(dǎo)，提高組織活動的實力。爭取三年內(nèi)要達到常規(guī)入門過關(guān)，活動組織過關(guān)，論文過關(guān)、技能過關(guān)，并取得老師資格證和業(yè)務(wù)達標(biāo)考核證。

（4）抓骨干老師的培育

骨干老師要加強自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，每學(xué)期讀1—2本好書，并通過談讀書心得向大家舉薦好書，提高多方面的修養(yǎng)。主動參與多種培訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，發(fā)揮骨干老師的示范、輔射、引領(lǐng)作用，并把好的閱歷通過論文發(fā)表等形式推廣出去，在園內(nèi)組織講座、研討、活動點評、示范課等發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4、加強村園的教化教學(xué)管理，促村園老師與中心老師同步發(fā)展

我園已創(chuàng)建為市中區(qū)農(nóng)村一類幼兒園，我們要鞏固創(chuàng)建成果，并以次為契機，高標(biāo)準、高起點做好各項教化教學(xué)管理工作，規(guī)范資料建設(shè)，進入電腦管理。

5、對村園老師開展多層次的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不定期下班級進行隨堂聽課，提高教學(xué)活動質(zhì)量，開展村園老師常規(guī)課研討活動、園容園貌、教化常規(guī)檢查評比等活動，提高村園老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進村園老師與中心老師的同步發(fā)展。

**中心幼兒園

幼兒教化工作安排篇5

一、落實國家《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》，轉(zhuǎn)變教化觀念，為培育新世紀須要人才，打下堅實基礎(chǔ)。

1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教化工作者進行三個層次的培訓(xùn)：一是縣(市)區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長培訓(xùn);三是市級骨干老師培訓(xùn)(全年)。

2、上半年開展仔細學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的活動，并進行學(xué)問競賽(10月)。

3、在以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教化活動的評優(yōu)”活動。

4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教化質(zhì)量評估標(biāo)準，以指導(dǎo)工作。(6――7月)

二、加強對幼兒園(班)的規(guī)范化管理，幫助各區(qū)教化局做好迎接省里對吉林地區(qū)8所省級示范性幼兒園的復(fù)檢工作。爭取新培育晉升省級示范園一所，市級示范園1――2所。加強一類園管理;指導(dǎo)各縣(市)區(qū)嚴把私立辦園準辦關(guān)，并對其加強過程性管理。(全年)

三、接著開展幼兒創(chuàng)建性試驗探討，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教化成果匯報”活動。

四、鞏固農(nóng)村幼兒教化成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教化示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)探討中心的作用。

五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)接著深化開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)建性試驗探討”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟試驗，課題成果推廣等工作，把素養(yǎng)教化細化到實際工作中。

六、搞好幼兒教化專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教化工作年會。

幼兒教化工作安排篇6

1．7月日歷

2．品行教化7月工作安排

2.1組織教研活動。

在雜志和教案寄到之后，組織品行課老師進行教研活動。制定本月品行教化安排，安排任務(wù)。

2.2督促并服務(wù)于安排實施

實施過程中，督促相關(guān)人員，了解他們的須要，并為他們供應(yīng)所需的資源和服務(wù)。園長亦以身作則實踐相應(yīng)價值觀。

2.3評估及表彰

在本月品行教學(xué)實施結(jié)束后對實施安排進行評估，對表現(xiàn)良好的個人或團隊予以表彰。

2.4員工自我成長

2.4.1個人反省

每一位員工都是品行老師，所以每一位老師都要學(xué)習(xí)什么是“堅韌”、“英勇”、“毅力”，在自己的崗位上須要如何來做，并經(jīng)常反省自己哪些行為是須要改善的。

2.4.2舉薦電影和書籍。

電影有：《我家買了動物園》。

書籍有：《志氣》、《英勇的克蘭西》、《大兔子，膽小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》。

2.5老師團隊品行學(xué)習(xí)

教職員工團隊每周進行一次品行學(xué)習(xí)，共同成長，7月主題品行為“堅韌”，因而6月第一周學(xué)習(xí)“堅韌”品行，之后的幾周學(xué)習(xí)“堅韌”的子品行“英勇”和“毅力”。

負責(zé)：團隊成長教練

對象：全體教職員工

時間：每周一早上7:45-8:30（時間可依據(jù)幼兒園詳細狀況進行調(diào)整）

在團隊中彼此學(xué)習(xí)，相互扶持，彼此提示，激勵。

2.7致家長的一封信

通過家校聯(lián)系冊等方式向家長溝通本月品行教學(xué)安排并告知須要家長協(xié)作的地方。激勵并推動家長在家踐行品行榜樣，關(guān)注孩子的品行成長。

2.8校內(nèi)環(huán)境營造

2.8.1物理環(huán)境

布置“堅韌”、“英勇”和“毅力”的`校內(nèi)環(huán)境，每個班依據(jù)孩子的特點想出設(shè)計出不同的室內(nèi)室外環(huán)境，盡量激勵孩子們參加到環(huán)境的設(shè)計和制作過程中。

在課間或放學(xué)時可以播放品行歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。

2.8.2關(guān)系環(huán)境

品行教化是透過關(guān)系來教化。激勵全校師生員工實踐“堅韌”、“英勇”和“毅力”的品行，運用品行用語，踐行品行行為，彼此觀賞，彼此包涵，削減彼此的指責(zé)指責(zé)。

2.9學(xué)生品行教學(xué)

2.9.1兒童品行課程

運用根基《幼兒園品行讀本》，教授孩子們“堅韌”、“英勇”和“毅力”品行。

負責(zé)：兒童品行教練（品行課老師）

對象：全體學(xué)生

時間：小班每周2節(jié)“英勇”品行課，每次課20分鐘。中班每周1節(jié)“堅韌”品行課，每次課25分鐘，大班每周1節(jié)“毅力”品行課，每次課30分鐘。

內(nèi)容：參照根據(jù)品行教材和教案進行。

2.9.2品行行動參考

英勇：不怕黑、不怕疼、不怕困難、獨立做事…

堅韌：堅持每天上幼兒園不遲到、堅持每節(jié)課仔細上完，聽老師指令……

毅力：小摯友做事情要有恒心，比如每天練琴、每天刷牙……

2.9.3品行主題活動

負責(zé)：全體老師

活動主題：我要登山頂

【設(shè)計思路】

生活即教化，“品行”不是簡潔的說教，而是在愛的關(guān)系中生活點滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子爬山活動，幫助小摯友在實際生活實踐品行。

【活動目的】

1、通過活動讓小摯友觸摸到品行的力氣。

2、在爬山過程中，父母老師的榜樣和激勵，在愛的關(guān)系中傳遞品行。

【活動說明】

1、以班級為單位，依據(jù)孩子年齡大小，來選擇爬山的難度。

2、可以發(fā)動家長義工來籌備和組織。

3、在爬山活動中，可以設(shè)置個人、家庭和集體等各種小的獎項，激勵小摯友們英勇地堅持究竟，到達目的地。最好獎項能覆蓋每一個小摯友及家庭。

2.9.6核心價值觀的建立

透過本月品行主題的學(xué)習(xí)，將本品行主題提倡的核心價值觀融入到校內(nèi)文化及每個人的生命中去，成為指導(dǎo)我們教學(xué)和行為的原則。

透過perfect方案的實施，在孩子的各個領(lǐng)域塑造品行環(huán)境，讓孩子在有愛的環(huán)境中健康成長，成長為一個有品行的人。我們在做一件影響孩子一生的事情，愿我們攜起手來，為“培育有品行的下一代”的使命共同努力！

幼兒教化工作安排篇7

一、上學(xué)期工作回顧

1、成果

通過主動做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實行了教化局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受教化局通報表揚。

通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)實力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注意在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參與幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。

我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時裝表演、參與了美國惠氏藥廠有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的主動影響。

加強了雙語教學(xué)的探討與實踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲駕馭較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較精確；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進行口語溝通，完成多個連續(xù)的簡潔英語指令。

2、須要加強的方面

加強幼兒獨立講解并描述、表演實力的培育，注意開發(fā)幼兒的創(chuàng)建力，特殊是創(chuàng)建美的實力，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的實力。

引進奧爾夫音樂教化，提升藝術(shù)園品牌。

二、本學(xué)期工作重點

深化幼兒園課程改革，全面提高教化教學(xué)水平，促進師生共同成長。

1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的探討，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告。

依據(jù)幼兒實際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細視察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，剛好向家長反饋。

整理課題安排、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動設(shè)計、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參與省學(xué)前教化協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。

2、在一日生活中滲透英語教化

通過英語的高頻運用，嫻熟生活口語。

加強情景教學(xué)，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。

多采納歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為好玩。

運用直觀、形象的教化，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。

三、各月工作安排

九月：

1、仔細做好開學(xué)的相關(guān)工作：

1開學(xué)前普訪

2活動室布置

3組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情

4建立幼兒一日生活常規(guī)

5開展主題探究活動

6建立幼兒成長檔案

2、開展老師技能技巧競賽，提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。

3、組織秋游活動——巡游紅樹林。

十月：

1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培育幼兒酷愛祖國的情感。

2、組織半日活動考核，向家長開放。

3、參與長城片溝通觀摩活動。

4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。

十一月：

1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能。

2、加強對幼兒的視察記錄，組織閱歷溝通會。

3、參與長城片0—3歲早教探討溝通活動。

十二月、元月：

1、加強冬季熬煉，提高幼兒運動素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。

2、藝術(shù)雙語試驗班對家長作期末匯報。

3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結(jié)溝通，清點財產(chǎn)等工作。

幼兒教化工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒?！毒V要》一再強調(diào)要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教化的第一條件就是要敬重主體、相識主體、酷愛主體。只有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、主動、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害。幼兒健康教化工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

二、目的意義

1、懂得一些簡潔的健康常識，初步形成健康、平安的生活所須要的行為習(xí)慣和看法，具有初步的生活自理實力。

2、身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，情愿參與體育活動，主動進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、心情開心，活潑開朗，情愿克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

三、詳細措施、活動內(nèi)容及支配

1.培育良好的日常健康行為。

(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣。

(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿態(tài)。

(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡。

(5)知道保持玩具得整齊，會整理玩具。

2.形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習(xí)慣。

(1)心情開心、會獨立進餐，不挑食。

(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。

(3)按時進餐，保持清潔。進餐習(xí)慣好。