有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃八篇

第第頁有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃八篇學(xué)期工作打算篇1

本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作將以XX年省普三驗(yàn)收工作、幼兒園升類工作作為連續(xù)，貫徹教育局XX年教育工作要點(diǎn)及中心學(xué)?！鞍衙刻熘貜?fù)的事情做真”的指導(dǎo)思想、落實(shí)幼兒總園“以人為本、豐富內(nèi)涵，打造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標(biāo)，以師德建設(shè)、老師專業(yè)化成長(zhǎng)為途徑，讓我鎮(zhèn)的幼兒教育進(jìn)展更有品位，均衡促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育的進(jìn)展。

一、科學(xué)資金管理，以人為本、科學(xué)合理的推動(dòng)幼兒園硬件建設(shè)。

1、嚴(yán)格規(guī)范各園的資金使用管理，制定并落實(shí)韓城鎮(zhèn)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度；

2、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機(jī)，拿出詳細(xì)方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷，本著既符合實(shí)際又面對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則予以規(guī)劃，徹底解決危房問題；緊密協(xié)作中心學(xué)?？茖W(xué)做好一幼二期項(xiàng)目規(guī)劃，力爭(zhēng)年內(nèi)立項(xiàng)，開工。

3、各園要科學(xué)做好學(xué)期預(yù)算，本著促進(jìn)幼兒園進(jìn)展、為幼兒服務(wù)的原則合理利用資金；各園資金的使用要向幼兒傾斜，為老師教學(xué)服務(wù)，在提高內(nèi)涵方面加大投入。

4、不斷提高優(yōu)秀老師待遇，落實(shí)老師獲獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)制度，促進(jìn)敬業(yè)幼師的考核和使用〔讓敬業(yè)幼師名實(shí)相符〕，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬；努力拓寬資金渠道，提高代課老師福利待遇。

5、完善各園固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格建立固定資產(chǎn)賬目，防止固定資產(chǎn)的流失〔園長(zhǎng)是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人〕。

6、做好現(xiàn)代化設(shè)備、圖書、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用，不僅要用，而且要用的科學(xué)、常態(tài)。

7、西園、宋園要本著爭(zhēng)創(chuàng)高一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)打造，升類目標(biāo)：宋園XX年晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園；西園20xx年晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園。

二、提高隊(duì)伍專業(yè)化水平建設(shè)，打造高品質(zhì)幼兒園。

〔一〕、提高老師專業(yè)化水平，提升辦園內(nèi)涵。

1、學(xué)習(xí)；讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)是困擾我們進(jìn)展的一個(gè)最大問題，園長(zhǎng)要學(xué)習(xí)，老師要學(xué)習(xí)，形成常態(tài)化的專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，有序推動(dòng)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)期初一幼、二幼要做出詳細(xì)的老師專業(yè)化成長(zhǎng)的詳細(xì)支配和實(shí)施看法上報(bào)總園〔學(xué)習(xí)活動(dòng)涵蓋拉手園〕。

2、博客；連續(xù)推動(dòng)博客建設(shè)，以博客促學(xué)習(xí)，以博客促思索，以博客促展現(xiàn)，催促領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)每月至少兩篇任務(wù)，并對(duì)博客撰寫狀況進(jìn)行隨時(shí)通報(bào)，期末連續(xù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部及老師博客〔空間〕評(píng)比——把以博客建設(shè)為代表的學(xué)習(xí)狀況與優(yōu)秀老師評(píng)比及各種評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。建立外出學(xué)習(xí)、考察、反思、應(yīng)用的學(xué)習(xí)制度，為有學(xué)習(xí)需求的人供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，削減不必要的開支；外出學(xué)習(xí)歸來要有收獲〔博文或感想〕，包括學(xué)習(xí)收獲和工作應(yīng)用。

3、溝通；搭建全鎮(zhèn)溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓每位領(lǐng)導(dǎo)老師能展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)思索。推動(dòng)中心園與村園的手拉手工作，將此項(xiàng)工作作為考核中心園的重點(diǎn)內(nèi)容，嘗試?yán)謭@的動(dòng)態(tài)，推行“自助式”的拉手。

4、借力；學(xué)會(huì)借力進(jìn)展，建立與唐山師院教育系和唐山市牛頓的蘋果幼年公園幼教集團(tuán)、豐潤(rùn)二幼、光幼及其他先進(jìn)園所的橫向聯(lián)合，借他山之石、雕自家之玉，借力要打破常規(guī)，可以涵蓋如下形式

第一、組織我鎮(zhèn)骨干老師進(jìn)行溝通任職，帶著學(xué)習(xí)任務(wù)深化聯(lián)誼園所進(jìn)行溝通任職，深化一線；

其次、借助他們的培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)我們的老師；

第三、引進(jìn)優(yōu)秀園長(zhǎng)、優(yōu)秀老師把脈我們的幼兒教育進(jìn)展；

第四、建立拉手組織，拉手園融會(huì)貫穿，體制和一。

5、制度；建立總園外出學(xué)習(xí)制度，老師專業(yè)化成長(zhǎng)的促進(jìn)考核制度，力爭(zhēng)三年內(nèi)使老師的專業(yè)化力量和水平有一個(gè)很大的提高；本學(xué)期末我們將連續(xù)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部及老師3——6歲學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南期末測(cè)試〔閉卷〕，測(cè)試內(nèi)容學(xué)期初予以下發(fā)〔分層學(xué)習(xí)和考核〕。

6、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，要做到“接地氣”，能夠深化班級(jí)、討論業(yè)務(wù)、提高力量；一學(xué)期園長(zhǎng)至少入班調(diào)研半日流程8次，主任至少12次。

〔二〕、加強(qiáng)老師師德建設(shè)，提高辦園聲譽(yù)。

師德水平是衡量一所幼兒園、一位老師合格不合格的“紅線”，無論你是代課國(guó)辦，無論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè)，無論你力量凹凸，師德不合格就一切都等于零。

1、建制度。

各園要快速建立老師師德考核及檢查制度，對(duì)于違背師德的行為、老師予以嚴(yán)厲?處理——做到零容忍；將全部的評(píng)優(yōu)、評(píng)先都要把師德考核放在第一位，在總園及家委會(huì)日常調(diào)研中發(fā)覺有悖師德行為，對(duì)幼兒園給與相應(yīng)處理。

2、樹正氣。

組織相關(guān)師德建設(shè)研討活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)，民主生活會(huì)，以典范樹正氣、以活動(dòng)促正氣。

3、勤學(xué)習(xí)，提高正能量。以“老師適合性語言和行為”為切入點(diǎn)，從詳情入手、從小處著眼規(guī)范老師的言行，提高老師的師德水平。

三、推動(dòng)幼兒保育工作，讓幼兒在幼兒園科學(xué)、健康、歡樂的成長(zhǎng)。

保教結(jié)合，保育為重，幼兒園保育工作是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)、培育良好習(xí)慣的重要方面。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋，為此我們將推動(dòng)幼兒園保育工作。

1、加強(qiáng)老師保育學(xué)問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)老師懂得基本的幼兒保育學(xué)問；

2、逐步配備幼兒園保育老師，完善保育老師職責(zé)；

3、開展相關(guān)技能競(jìng)賽，促進(jìn)保育老師隊(duì)伍建設(shè)。

四、堅(jiān)持創(chuàng)新、專業(yè)，促進(jìn)各園有序、快速、均衡的進(jìn)展。

1、推動(dòng)以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試，讓幼兒教育更加科學(xué)和具有連續(xù)性；本學(xué)期二幼要拿出詳細(xì)的實(shí)施方案，力爭(zhēng)本學(xué)期內(nèi)做到幼兒在園的一日整托；為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條進(jìn)展的思路。

2、各園要不斷深化自身內(nèi)涵建設(shè)，讓類別與內(nèi)涵相符；各園要深化探討本幼兒園的一日流程中存在的問題，改革我們始終在堅(jiān)持的卻違反教育規(guī)律的方面；注意管理的詳情，提升幼兒園的品質(zhì)。

3、不斷深化幼兒園特色文化建設(shè)，內(nèi)涵與特色并舉，不斷豐富幼兒園特色內(nèi)涵，普惠到每一位幼兒，深化到每一位老師。

4、連續(xù)推動(dòng)亮點(diǎn)園觀摩活動(dòng)，讓亮點(diǎn)園的觀摩成為一個(gè)常態(tài)的固定活動(dòng)，各園申報(bào)的亮點(diǎn)園觀摩要突出詳情和小的方面，抓實(shí)、抓透，要能夠給大家以借鑒，要能夠形成常態(tài)，自己能夠堅(jiān)持。

5、推動(dòng)家委會(huì)工作，使之成為總園管理的補(bǔ)充，讓家長(zhǎng)參加到我們的管理工作，宣揚(yáng)我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺(tái)，推動(dòng)家庭教育工作，建立家教基地。各園要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，做好家長(zhǎng)工作。

6、二幼本學(xué)期要代表我鎮(zhèn)參與區(qū)綜合量化評(píng)估，樹立“從學(xué)期初第一天就開頭迎檢”的指導(dǎo)思想，細(xì)心預(yù)備，肯定要連續(xù)保持領(lǐng)先地位。

五、連續(xù)深化開展教研站工作，推動(dòng)課題討論。

1、一幼、二幼要把課題討論作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作予以推動(dòng)，把課題討論與園本教研緊密結(jié)合起來，讓老師在實(shí)踐中反思，在反思中討論，在討論中提高——這也是老師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道。

2、教研站活動(dòng)肯定要解決落實(shí)究竟的問題，教研站討論要能夠引領(lǐng)一個(gè)方向，討論要扎實(shí)，不要泛泛，討論主題要小，可以借助外力。

各教研站活動(dòng)重點(diǎn)

五大領(lǐng)域教研站：連續(xù)做好老師基本功培訓(xùn)，培育骨干隊(duì)伍，組織全鎮(zhèn)老師基本功大賽；加強(qiáng)藝術(shù)領(lǐng)域討論，培育骨干老師。

區(qū)域活動(dòng)教研站：連續(xù)推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)討論，漸漸形成一系列的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)；組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

幼兒英語教研站：培育我們的幼兒英語老師隊(duì)伍，連續(xù)做好幼兒英語素養(yǎng)展現(xiàn)活動(dòng)。

早期閱讀教研站：汲取先進(jìn)的幼兒早期閱讀理念，將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學(xué)思想融合。

六、抓好平安管理，打造平安校內(nèi)。

切實(shí)做好學(xué)期初的平安工作檢查，檢查涉及到管理、設(shè)備設(shè)施、房舍、平安教育活動(dòng)等方方面面，落實(shí)日常管理的“平安工作無縫隙管理”，確保把平安工作作為幼兒園管理的第一要?jiǎng)?wù)。

一幼、二幼加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)，肯定要讓孩子在幼兒園吃的養(yǎng)分、健康、科學(xué)。嚴(yán)格禁止擅自開設(shè)不符合要求的食品供應(yīng)，防止意外事故的發(fā)生。強(qiáng)化衛(wèi)生保健管理，做好消毒、晨檢等工作，保教結(jié)合——保育更重，嚴(yán)防大面積流行病的傳播。

明確平安管理責(zé)任，園長(zhǎng)是幼兒園平安管理的責(zé)任人，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)下發(fā)的有關(guān)平安管理的文件精神，避開平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保孩子們?cè)谟變簣@生活的平安、健康、歡樂、美好。

總園老師專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)支配

三月份：人本化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)〔及區(qū)角設(shè)置〕——組織人：張文華

四月份：繪本閱讀的實(shí)踐與思索：王曉爽——組織人：王為民

五月份：教育學(xué)，心理學(xué)培訓(xùn)：王秀紅、王學(xué)穩(wěn)——組織人：王為民

六月份：3——6歲兒童學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南：王愛紅、韓雨航、韓秀麗——組織人：王焱

學(xué)期工作打算篇2

新的一學(xué)期又拉開了序幕，各項(xiàng)工作將會(huì)一如既往的開展，為了確保試驗(yàn)室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特?cái)M訂打算如下。

一、指導(dǎo)思想。

進(jìn)一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮試驗(yàn)儀器服務(wù)于教學(xué)之功能

二、任務(wù)與目標(biāo)。

1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者全都。

2、規(guī)范儀器的擺放，使之科學(xué)，合理，美觀。

3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。

4、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)。

5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的精確性及精密度。

6、調(diào)動(dòng)老師使用儀器的主動(dòng)性。

7、做好年度清查、兌現(xiàn)工作。

三、方法措施。

1、對(duì)比四室布置標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)完善試驗(yàn)室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、根據(jù)儀器配備名目標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡全都。

3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時(shí)，提前寫試驗(yàn)通知單交試驗(yàn)員預(yù)備，并做好記載。按時(shí)歸還，歸還時(shí)仔細(xì)檢查儀器是否完損。

4、愛惜儀器，妥當(dāng)保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，常常通風(fēng)換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。

6、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)老師使用儀器的主動(dòng)性，做到一周一通報(bào)。

7、做好年終儀器清查、兌現(xiàn)工作

8、做好與試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)的試驗(yàn)室文化建設(shè)

試驗(yàn)教學(xué)要有良好的育人環(huán)境，在試驗(yàn)室內(nèi)，除相關(guān)的制度外，要組織教研組的老師共同想方法，加強(qiáng)試驗(yàn)室的文化建設(shè)，為同學(xué)供應(yīng)舒適學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氣氛。

學(xué)期工作打算篇3

一、第一輪復(fù)習(xí)的形式

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思索。在應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問時(shí)應(yīng)做到嫻熟、正確、快速。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，主動(dòng)思索方法和策略，應(yīng)通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學(xué)”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應(yīng)感悟出如何正確思索。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問的理解和方法的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)學(xué)問既是學(xué)校所涉及的概念、公式、公理、定理等。把握基礎(chǔ)學(xué)問之間的聯(lián)系，要做到理清學(xué)問結(jié)構(gòu)，形成整體學(xué)問，并能綜合運(yùn)用，

二、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

1、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。每年中考試題按難度比例，基礎(chǔ)分占比例大，因此使每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問都能到達(dá)“理解”和“把握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問時(shí)能做到嫻熟、正確和快速。

2、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

3、注意思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，并制造條件，讓同學(xué)體驗(yàn)勝利的歡樂。

4、注意對(duì)尖子的培育。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、特別招、有創(chuàng)意，注意規(guī)律關(guān)系，力求解題完好、完善、以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受力量好的同學(xué)，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。

三、其次輪復(fù)習(xí)

1、其次輪復(fù)習(xí)的形式

第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，其次階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延長(zhǎng)和提高，應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。其次輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。多年來，學(xué)校數(shù)學(xué)的“方程”、“函數(shù)”、“直線型”始終是中考重點(diǎn)內(nèi)容?！胺匠趟枷搿?、“函數(shù)思想”貫穿于試卷始終。另外，“開放題”、“探究題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)題型，這些中考題大部分來源于課本，有的對(duì)學(xué)問性要求不同，但題型新奇，背景冗雜，文字冗長(zhǎng)，不易梳理，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便熟識(shí)、適應(yīng)這類題型。

2、其次輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

〔1〕其次輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

〔2〕專題的劃分要合理。

〔3〕專題的選擇要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特殊是中考必考內(nèi)容選定專題；依據(jù)專題的特點(diǎn)支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時(shí)間，舍得投入精力。

〔4〕注意解題后的反思。

四、第三輪復(fù)習(xí)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的力量等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

〔1〕模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

〔2〕模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考，又要高于中考。

〔3〕批閱要準(zhǔn)時(shí)，趁熱打鐵。

〔4〕給特別的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別同學(xué)的問題，就在試卷上以批語的形式賜予講解。

〔5〕選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦確定要講，有四個(gè)方面的工作必需做好，一是要講透；二是要綻開；三是要跟上足量的跟蹤練習(xí)題。

〔6〕留給同學(xué)肯定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。老師講過的內(nèi)容，同學(xué)要整理下來；老師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問要再記憶再穩(wěn)固。老師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別同學(xué)的個(gè)別問題。

詳細(xì)時(shí)間支配

第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間3月初～四月末

其次輪復(fù)習(xí)時(shí)間5月份

第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間6月份

學(xué)期工作打算篇4

一、班上基本狀況

全班有男生x人，女生xx人，共xx人。班上女同學(xué)比較多，要面對(duì)不少思想心情問題，男生盡管少，然而其中學(xué)習(xí)自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查催促。同學(xué)的成果懸殊很大，尖子生很少。

二、工作措施

1、在本學(xué)期，針對(duì)同學(xué)畢業(yè)的實(shí)際狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)主教育、學(xué)習(xí)目的教育，使每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)，順當(dāng)畢業(yè)、考上抱負(fù)的高校。

2、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)心理狀態(tài)，營(yíng)造備考?xì)夥?。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，同學(xué)心態(tài)冗雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，要通過班會(huì)時(shí)間宣揚(yáng)每個(gè)同學(xué)在備考中的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)同學(xué)感覺前途布滿盼望。讓全體同學(xué)對(duì)自己布滿信念地投入到高考復(fù)習(xí)中，提上升考復(fù)習(xí)氣氛。

3、準(zhǔn)時(shí)同科任老師溝通，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。學(xué)法的把握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。發(fā)動(dòng)文科科代表的表率作用，讓同學(xué)充分利用早讀時(shí)間大聲朗讀，提高同學(xué)的語言表達(dá)力量。在復(fù)習(xí)過程中提示同學(xué)要擅長(zhǎng)總結(jié)，自我歸納，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深化了解家庭教育的現(xiàn)狀，針對(duì)家庭教育中存在的問題，加以正面引導(dǎo)。對(duì)重點(diǎn)同學(xué)建立特別檔案，做到因材施教。

5、建立一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)，加強(qiáng)班委工作的管理和指導(dǎo)；創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，創(chuàng)建一個(gè)安靜的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，把班委會(huì)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)有力的，高效率的，團(tuán)牢固干的領(lǐng)導(dǎo)集體，使班級(jí)工作順當(dāng)開展并卓有成效。

6、做好月考和模擬考試的管理。親密協(xié)作教育處，本著從實(shí)、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)動(dòng)身的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，通過考試提高同學(xué)的力量，培育同學(xué)老實(shí)守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭(zhēng)上游、永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)品質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好作風(fēng)，做到“月月清”。

7、加強(qiáng)班級(jí)德育管理。圍繞德育工作重點(diǎn)，關(guān)心、指導(dǎo)同學(xué)制定學(xué)習(xí)打算，確定班級(jí)德育目標(biāo)，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對(duì)性的黑板報(bào)。

8、依據(jù)學(xué)校系列活動(dòng)開展好主題班會(huì)，細(xì)心策劃主題班會(huì)，擴(kuò)大班會(huì)參加面，、營(yíng)造教育氣氛，開好主題班會(huì)，做好班會(huì)記錄。

學(xué)期工作打算篇5

新學(xué)期開頭了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

〔比得斯〕為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育〔?？啤澄乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院〔油畫專業(yè)〕。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承當(dāng)中〔5〕班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、布滿愛心，受孩子敬重。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中〔5〕班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中〔5〕班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能勝利。老師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲傷?！薄膊既R克〕勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育同學(xué)一種主動(dòng)的生活看法，以主動(dòng)的生故意境、主動(dòng)的人生看法對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注意培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”〔孟子語〕行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最終的勝利。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

一、幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒47人，男孩25人，女孩22人。

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感?；钴S、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增添，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、缺乏表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些清靜的活動(dòng)愛好不高。

(3)個(gè)別幼兒交往力量較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

二、教學(xué)資源分析

這學(xué)期我們使用的是華中師范高校出版社出版的中班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《每天做早操》、《小動(dòng)物唱歌》、《數(shù)數(shù)歌》，故事《聰慧的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《畫》，針對(duì)這些學(xué)問點(diǎn)的特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透，進(jìn)展他們的思維力量和語言表達(dá)力量。

三、目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會(huì)所學(xué)聲母，會(huì)有表情地朗誦詩歌、講解并描述故事等，解內(nèi)容，能依據(jù)所學(xué)文字閱讀簡(jiǎn)易圖書。

力量目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。會(huì)正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。

情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好，主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高推斷推理力量。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)

語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和進(jìn)展都離不開肯定的情境。幼兒時(shí)期，是語言進(jìn)展的最正確時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的絢爛天空

有句話說得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動(dòng)中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培育幼兒對(duì)語言的運(yùn)用力量。

3、走向生活，查找語言學(xué)習(xí)的活水源頭

語言，源于生活，源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行溝通的.工具。人們學(xué)習(xí)各種學(xué)問、技能，積累各種精神財(cái)寶都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，查找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要老師適時(shí)引導(dǎo)孩子的獨(dú)特化語言的進(jìn)展，饒有愛好地去學(xué)習(xí)語言，喜愛語言。

4、愛好是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力

我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的嬉戲活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的閱歷，從而供應(yīng)促進(jìn)語言進(jìn)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在嬉戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)力量。

五、課時(shí)支配踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務(wù)打算》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。學(xué)期初，我依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作打算。

音樂：

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識(shí)的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，情愿與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

識(shí)字：

緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智進(jìn)展的嬉戲，教授孩子。讓孩子在玩嬉戲的過程中輕而易舉的到達(dá)識(shí)記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到勝利的歡樂，近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生深厚的愛好，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)打算。老師在實(shí)施打算過程中將更為全面的完善打算，爭(zhēng)取到達(dá)更為抱負(fù)的教育目的。

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定打算如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表.自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增添幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

四、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

學(xué)期工作打算篇6

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，為了本學(xué)期的英語教研工作能有打算、有目的、有序的開展，更好地促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校教育處工作打算綻開各項(xiàng)工作。主動(dòng)討論教育教學(xué)規(guī)律，討論同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的閱歷；加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、重點(diǎn)工作及措施：

連續(xù)抓好常規(guī)教研，每次教研要有打算、有主題、有目標(biāo)，談到的問題要解決，商量要有結(jié)果，從而使活動(dòng)效果最大化。

〔一〕確定教研內(nèi)容，明確進(jìn)展方向

教研的內(nèi)容確定著老師們業(yè)務(wù)水平進(jìn)展的方向，對(duì)于自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為老師們負(fù)責(zé)任的看法，本學(xué)期會(huì)常常坐在一起進(jìn)行溝通，讓大家說說自己內(nèi)心的想法和自己需要提高的方向與內(nèi)容，采納共同協(xié)議的方法確定出新學(xué)期的教研內(nèi)容。明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)更加貼近自身進(jìn)展的需求，從而真正到達(dá)“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，為今后更好地開展教研工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

〔二〕組織學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，要把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此溝通探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要，我們會(huì)連續(xù)先后開展《如何打造高效課堂》、《嬉戲在英語課堂中的運(yùn)用》等專題討論活動(dòng)，使我們每位老師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)、同學(xué)教育等方面有更深刻的熟悉，不斷提升自我。

2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

本學(xué)期，我們連續(xù)堅(jiān)持每人每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或是隨筆，之后在教研組會(huì)議上進(jìn)行溝通，每位老師再寫出溝通后的心得體會(huì)。時(shí)時(shí)反思，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟，大家的思想、學(xué)問就會(huì)內(nèi)化為自身素養(yǎng)提高的基礎(chǔ)。也是一種豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀學(xué)問含量，提高教研力量的捷徑。

〔二〕、抓好課堂常規(guī)，著力打造高效課堂

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此要提倡老師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看教學(xué)實(shí)錄，盡可能地為老師們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)掃瞄、查閱相關(guān)的材料，準(zhǔn)時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

學(xué)期工作打算篇7

本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)八班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際和上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成果，對(duì)本學(xué)期的工作打算如下。

首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想意識(shí)教育。

讓他們熟悉到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)確的確實(shí)是有用的，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好。和他們講數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科中的基礎(chǔ)，不用特意去推廣全世界每個(gè)國(guó)家的人都得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都得用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無國(guó)界；學(xué)好數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)，讓同學(xué)意識(shí)到數(shù)學(xué)世界的無限魅力與博大精深。

其次細(xì)心備課

在時(shí)間充裕的時(shí)候，對(duì)于一節(jié)課內(nèi)容常常要找到2-3個(gè)課件，然后對(duì)這些課件的內(nèi)容進(jìn)行整合，使他更適合自己的風(fēng)格和同學(xué)的口味，往往這樣的課對(duì)同學(xué)特殊有吸引力，聽得都特殊仔細(xì)，根本不用去維持紀(jì)律，課堂效果也特殊好。

第三制造輕松愉悅的課堂氣氛，上好每一節(jié)課

數(shù)學(xué)是培育同學(xué)規(guī)律思維力量的，反過來也要同學(xué)發(fā)揮自己規(guī)律思維力量去解決問題，一個(gè)輕松愉悅的氣氛能讓他們的大腦皮層更加的活躍，更有利于思維的開放。充分利用40分鐘