大班11月工作總結(jié)

大班11月工作總結(jié)11月工作小結(jié)】2013—2014學(xué)年度大班組十一月份工作小結(jié)莫紹紅十一月與十月區(qū)別不是很大，特別在在季節(jié)變化上依然有夏天的感覺，直到月底的時候才有絲絲的冷意，伴隨著空氣侵犯人的肉體，一股股冷氣伴隨著這個月份結(jié)束了十一月?，F(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：一、班組情況：大班組教師狀況良好，主要體現(xiàn)在課堂狀態(tài)與自我學(xué)習(xí)狀態(tài)，從課堂上說教師們都認真的準備，主要在上課的流程清晰，課堂活躍，課堂調(diào)控能力大有進步，教師整體精神狀態(tài)很好，很有激情。在自我學(xué)習(xí)上，教師都主動的交流一些教育問題，例如班級上的一些案例或者針對家長提出的一些教育思考，教師們都主動的請教老教師或者翻閱一些文本資料，再加上每周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進了教師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。大班組幼兒這塊也很驚人的狀態(tài)，孩子們經(jīng)過九月、十月的活動與交流，總體培養(yǎng)也慢慢的達到各班想要的常規(guī)要求，大班組的孩子整體來說還是很喜人，主要表現(xiàn)在活動孩子思維的敏捷，愿意參與，動手能力進步很大，語言表達能也很強，各班常規(guī)有明顯的進步。本月各班安全情況很好，沒有出現(xiàn)磕碰家長投訴或者是其他問題的家長投訴，這些班級工作與各班教師認真負責(zé)用心管理班級是分不開的，所以說大班教師往后走就越覺得很成熟很放心。班級的未上情況也進步很大，各班教師在雨天都恨主動的找一些紙皮鋪在班級門口防止地板滑，也有利于教室的干凈，雨天各班教師還在門口拉了臨時的線讓班級幼兒掛雨衣，一些基本的事物教師們已經(jīng)不需要提醒和安排，就算是雨天，各班教室依然很干凈很干，給班級營造了很溫馨的活動空間。二、本月各項活動與過程：同課異構(gòu)是針對教師思維備課的一種鍛煉，用同一個課程上出兩種不同的方法，目標一致，從這個活動中大班組兩位教師（杜珊、陳杏）都認真的對待，從接到課題后認真的請教老教師，主動的把教案與同事商量，多次借班上課提高課堂質(zhì)量，整體活動完成的非常好。教師學(xué)習(xí)一直來是我們團隊的傳統(tǒng)，堅持下來就是特色，曇花一現(xiàn)就是做做，目前教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們團隊的特色，每周的周四我們都利用簡短的時間做最有價值的事情，那就是業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周的兩個案例都是發(fā)生在自己身邊的，拿出來大家學(xué)習(xí)和分析，這樣能促進我們教師避免或者碰到相同的問題可以輕而易舉的去化解，大班組的教師也從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成看書的號習(xí)慣，交流案例的好習(xí)慣。消防周活動根據(jù)園長的提議我們做成了消防周活動，本次活動由柳彬老師負責(zé)做策劃，柳彬老師做完策劃由組長檢查并提出一些想法,進行第一次改稿到最后完成交給園長審看修改，最后策劃教師拿著審批后的方案進行全組解讀，目的就是確?；顒油隄M結(jié)束。通過這次消防活動家長反饋很好，活動在全組里大獲表揚。從第二次的課題監(jiān)測分析來看，各班都按課題組的計劃完成教學(xué)目標，班級幼兒在課題開展過程中都有明顯的進步，這些進步也能體會到各班教師在平常開展活動中都是認真的，都是有備而來的。感恩節(jié)活動也是我們主題活動之一，本次活動由陳潤霞負責(zé)，做好方案由組長到園長審看，到全組解讀方案，由于周四當(dāng)天早上下雨安排戶外的感恩的心手語活動只能在室內(nèi)進行，其他流程不影響，整個活動開展的很到位，一種方案十個班進行，而是同時開展，很有氣氛。親子跳蚤市場活動是本月最重要也是最大型的一個親子活動，從活動當(dāng)天看來有一千多人參加，本次活動由甘翠強老師做策劃，策劃同樣流程也是做好策劃組長交流，由園長審看到解讀計劃，解讀完計劃后進行活動的一些提前事情，（如：完成家長的溫馨提示；小嘉賓剪彩排練；各班進場排練；場地規(guī)劃安排，場地布置裝飾）這樣的環(huán)節(jié)安排也是活動成功的最大因素，在全體大班組的教師的共同努力活動辦的很精彩，家長反饋很強烈，希望下次有更多這樣的活動。三、十一月反思十一月整體還是比較滿意，滿意只是多半，不滿意的事情還是會存在，例如這個月由于天氣原因個別教師總是踩點上班或者遲到幾分鐘，我也多次與當(dāng)事人交流過，變化還是很真誠，但是也有借口存在，不過人來就好。十一月不足的地方有：、各班門前衛(wèi)生有點臟不及時的清理，特別是發(fā)現(xiàn)有些班級幼兒亂丟午點在門口的現(xiàn)象。、戶外活動出現(xiàn)懶惰的現(xiàn)場，估計和天氣有關(guān)系。、幼兒起床后班級教師沒很好的組織好幼兒，出現(xiàn)奔跑打架的現(xiàn)象。、幼兒午餐管理中的最后一環(huán)節(jié)，幼兒用餐結(jié)束后必須由老師負責(zé)整理好隊伍，但是出現(xiàn)個別班級幼兒用晚餐后出來門口沒有老師在，幼兒爬鐵門的現(xiàn)場。、午休管理中發(fā)現(xiàn)個別班訓(xùn)育教師睡的比學(xué)生還香，出現(xiàn)孩子外出小便停留在室外講話。、分餐（早餐、中餐）過程中，地板有掉下的面包或者大塊的飯，訓(xùn)育教師眼中竟然沒發(fā)現(xiàn)，幼兒用餐的位置上經(jīng)常出現(xiàn)一些水跡，沒有及時擦干凈。對于以上的這幾點問題，我已經(jīng)在夕會上與個別班級教師和訓(xùn)育教師指出，希望我們?nèi)w教師用良心做事，用感恩的心去面對自己的工作平臺，別人不是沒看到，只是時間不到不想去說太多，對于班組的管理上我自己也是又責(zé)任的，沒有更好的引領(lǐng)大家用感恩的心去做好本職工作，總是忍讓寬容去提醒，不解決的問題總有一天會出事，所以在今后的十二月里，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決而不是事后來說?！酒捍蟀嗍辉鹿ぷ骺偨Y(jié)】大班11月份工作總結(jié)第一學(xué)期的教學(xué)工作已進入一半，幼兒在對待學(xué)習(xí)方面 .動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣 ,現(xiàn)將各方面工TOC\o"1-5"\h\z作小結(jié)如下 :一.五大領(lǐng)域方面的變化健康:本班幼兒每天早晨來園能主動根據(jù)自己的帶藥情況插卡 ,午睡時能整齊穿脫衣服 ,并主動幫助其他人課間活動和晨操活動幼兒都能積極參與 ,40多名幼兒能夠有節(jié)奏作拍手操 ,動作協(xié)調(diào) .靈活.不足之處 :個別幼兒不帶手帕 ,用袖子或圍圍擦嘴 .語言:這個月每位幼兒都帶來了小人書 ,相互交流 .課余時間 ,大多數(shù)幼兒都能自覺看書 ,來園時能主動與老師和其他小朋友問早 .問好 .不足之處 :看圖書時相互交流的聲音太大 ,影響別人社會:多數(shù)幼兒每天來園自己收拾整理書包 .裝衣服 ,不讓家長幫忙提高了自我服務(wù)的能力小朋友將家里的小海螺 .小海星帶來與大家共同分享.探索其中的奧妙 .科學(xué):11月份的科學(xué)探索活動以植物的種子為主題開展系列活動 ,幼兒通過學(xué)習(xí) ,參與制作 .收集圖片等手段 ,學(xué)習(xí)積極性很高 .數(shù)學(xué)教學(xué)方面：以認識幾何圖形為主 ,通過觀察生活中的圖形 ,來認識和豐富生活經(jīng)驗 .不足之處 :幼兒回答問題不能用完整準確的語言來表達自己的意思 .5.藝術(shù):繪畫方面飛旨準確勾畫出自己所表現(xiàn)的事物?！酒河變簣@大班 11月份工作總結(jié)】大五班月工作小結(jié) 十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月 ,經(jīng)過這個月的磨練 ,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動 ,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足 .一.教育教學(xué) :本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中，文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法 ”為主要內(nèi)容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應(yīng)該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對的，什么是錯的，能夠辨別美與丑。在英語課程學(xué)習(xí)的進展來看 ,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強。二.常規(guī)方面 :通過我和副班（趙鑫老師）共同合作 ,在一日常規(guī)方面 ,幼兒有了明顯進步 ,由于我們班的一日常規(guī)里占了很大的比重 ,因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正 ,有了很大的改善 .在這些常規(guī)方面 ,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成績 ,使一些在這些方面都有了很大的進步 .但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)。下個月繼續(xù)糾正。三安全與保健方面：天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對四.家長工作 :為了增進老師與家長之間的聯(lián)系 ,相互交流孩子在園及在家的情況 ;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來 ,更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子 ,我們召開了大班家長會。在家長會上 ,到場的家長為 34人,有3人請假 ,這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會 ,我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準備,對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工 ,并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合 ,向家長詳細地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點 ,班級目前的情況 ,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝 ,這次家長會開了接近一個小時 ,非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容 ,在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內(nèi)課程特點 ,并針對一些問題進行講解 ,爭取家長的理解與信任 ,就目前孩子的狀況進行了分析總結(jié),并把本學(xué)期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題 ,并把“家園共育 ”作為一個主題單獨列出來進行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力 :怎樣做好之日生的工作 ?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具 ,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ,使家長了解孩子的生活情況。越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注 ,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題 ,改變自己的工作方式 ,搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ,爭取家長的理解、支持和主動參與 ,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。王艷（蔣艷林 曹海燕周密）本月的工作重點：、帶領(lǐng)幼兒完成 10 月份目標。、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)和秩序，使幼兒有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活。、學(xué)習(xí)制定計劃、按照計劃做事，培養(yǎng)幼兒動手能力。、認真完成十月份月評項目。一、五大領(lǐng)域目標完成情況、健康領(lǐng)域優(yōu)勢：本班幼兒每天早晨來園能主動整齊穿脫衣服 ,并主動幫助其他人。課間活動和晨操活動幼兒都能積極參與 ,幼兒動作協(xié)調(diào) .靈活 .不足：個別幼兒用袖子或衣服擦手 改進措施：在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒正確的洗手擦手。、語言領(lǐng)域優(yōu)勢：大多幼兒都大膽的運用各種語言表達方式清楚連貫的表達自己的想法。 不足：個別幼兒還是不愿意當(dāng)中表達。改進措施：多鼓勵和鍛煉幼兒的表達能力。引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，積極的回答問題。、社會領(lǐng)域優(yōu)勢：幼兒能夠按照自己的想法制定活動計劃。 不足：幼兒實施計劃不是很積極，個別幼兒不能很好地控制情緒常與其他人發(fā)生爭執(zhí)。改進措施：引導(dǎo)幼兒嘗試協(xié)商解決問題。引導(dǎo)幼兒換位思考，學(xué)習(xí)理解別人。、科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)勢：愿意參加小實驗，喜歡猜想與動手操作對感興趣的事情能提出問題，積極猜想。 不足：不能很好的發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。改進措施：引導(dǎo)幼兒關(guān)注和思考，給幼兒豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)。、藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)勢：通過體驗?zāi)軌蚋兄桶l(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲不同能大膽的對喜歡的事物做出評價。不足：幼兒在美術(shù)活動中動手能力有待提高。 改進措施：在以后的活動中嘗試多樣化的練習(xí)和操作。二、重點工作完成情況、優(yōu)勢：大多幼兒能夠很好的認識自己，了解本班主題并與主題有互動，在參觀警察局的實踐活動中，幼兒很好的進行了體驗。、存在的不足：個別幼兒常規(guī)還需加強。、改進措施：在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)。三、教師工作、優(yōu)勢：三位教師工作緊湊團結(jié)，知道本班保教工作重點及班級目前情況。、存在的不足：工作內(nèi)容分配不細致。、改進措施：在以后各項活動中三位教師通好整個活動流程，注意細節(jié)分工，做好自己職責(zé)份內(nèi)工作，共同攜手在保證各項工作完成的同時還要盡量完善做好。四、家長工作、優(yōu)勢：請家長配合幼兒園對幼兒教育安全知識，并能準確的說出自己的家庭住址和家庭成員電話。、存在的不足： 教師給家長幼兒在園的情況分析較少。、改進措施：同家長多聯(lián)系，多聽家長問題，多給家長反饋。篇三：幼兒園大班工作總結(jié)2010年11月23日幼兒園大班工作總結(jié) 2010年11月23日本學(xué)期取得的成績 :（一）教育教學(xué)方面 :我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標 ,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動 ,如:《花兒朵朵》 ,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。 （二）保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞 ,而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通 ,不光是在班務(wù)會上的溝通 ,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作 ,對孩子的關(guān)心 ,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作 ,就是因為我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。三）家長工作開學(xué)伊始 ,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L ,認真對待每一位幼兒的家長 ,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題 ,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒 ,解決家長的后顧之憂 ,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后 ,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化 ,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況 “對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說 :“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園 ,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化 ”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。俗話說 :“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)OC\o"1-5"\h\z照顧 ,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況 ,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點 ,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話 ,以誠相待所以幼兒園舉行的兩次 “家長滿意度測評 ”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定 ,滿意率都達到 95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵 !（四 ）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中 ,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境 ,設(shè)立了 “語言角,美工角,益知角 ,表演角 ,結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展 ,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。（五 ）班級管理我比較提倡民主 ,團結(jié)的合作氛圍 ,這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候 ,發(fā)生了一點小矛盾 ,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用 ,多與大家交流 ,說清誤會 ,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品 ,大家都很愛惜 ,共同保管 ,總的來說 ,兩位老師都使非常支持我的工作 ,也能按時完成園里叫給任務(wù) ,我非常感謝 他們的配合 ,使我順利完成班級管理工作。篇四： 2015年幼兒園大班工作總結(jié)幼兒園大班工作總結(jié)回顧這過去的xx?xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二.嚴格班級管理，抓緊 “養(yǎng)成教育 ”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天 ”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。 ”我的回答是： “我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。三.認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說： “他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班 ”。幾個家長聽后一致同意說： “孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。 ”我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。篇五：2014年幼兒園大班第二學(xué)期個人工作總結(jié)高格莊中心幼兒園 2014學(xué)年度大班第二學(xué)期個人工作總結(jié)時間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了?；仡欉@學(xué)期，是忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。 在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認真做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。 在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)進行有機組合，為不使上課變成孩子的負擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體。在安全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。 在家長工作方面，我深知幼兒的進步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準備。我們也按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，每天聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機會，到其他幼兒園園進行活動觀摩，使我受益非淺。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 ??那快樂是從心里往外涌的。高格莊中心幼兒園 2014學(xué)年度大班第二學(xué)期班級工作總結(jié) “老師，再見吧！老師！ ??”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個學(xué)期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，期間我們進一步深入學(xué)習(xí)指南解析，并將指南精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。一、健康發(fā)展： 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。在早操和各項體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。