初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第第頁(yè)初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校的學(xué)習(xí)打算1

1、早讀課按語(yǔ)文、英語(yǔ)老師要求讀書，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

2、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課留意聽(tīng)講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，仔細(xì)搞懂并訂正第一次做錯(cuò)的作業(yè)。

3、每天抽出兩個(gè)小時(shí)把今日上的課程仔細(xì)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。詳細(xì)要求是用較“零散”的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史、地理、生物，較“完好”的時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

4、要求學(xué)有余力的同學(xué)每天做一篇語(yǔ)文課外閱讀，每學(xué)期讀一部“名著”，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天順手收集一些美麗的句、段。

5、英語(yǔ)要加強(qiáng)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫的力量訓(xùn)練，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，每天聽(tīng)一篇短文，每天和同學(xué)溝通幾句常用語(yǔ)。

6、各科單元結(jié)束后，學(xué)會(huì)列學(xué)問(wèn)樹(shù)狀圖，把第一次做錯(cuò)的題目進(jìn)行分類歸納，找出錯(cuò)誤緣由并加以訂正。

7、對(duì)所學(xué)問(wèn)每周一總結(jié)，每月一歸納，每?jī)稍乱慌挪?，如此反?fù)。

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算2

上課前，預(yù)備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。

上課時(shí)，主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，仔細(xì)思索，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來(lái)跟我講空話，也不理睬他，并提示他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。

仔細(xì)完成老師和家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的完善自己。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成果，并成為“三好同學(xué)”。

不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對(duì)待他人，成為每一個(gè)人的伴侶。關(guān)心學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成果。

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算3

不知不覺(jué)，一個(gè)好玩的寒假便過(guò)去了。我們迎來(lái)了新的一學(xué)期——七班級(jí)下學(xué)期!!

記得上個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況不是很好，連期末成果也很不抱負(fù)，為了在這個(gè)學(xué)期把成果提上去，我特地為此制定了一套打算：

1.每天按時(shí)到校,不遲到,不曠課,不早退;

2.上課仔細(xì)聽(tīng)講,仔細(xì)做好課堂筆記，不懂就問(wèn);

3.作業(yè)按時(shí)完成,卷面干凈,字跡工整。做作業(yè)前,先把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn),穩(wěn)固一遍,在做;

4.早上早起半個(gè)小時(shí),背需要背的學(xué)問(wèn);晚上睡覺(jué)時(shí),在腦海里把當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)回顧一遍;

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算4

不知不覺(jué)間，今年的暑假也悄然降落。到了下個(gè)學(xué)期我就是初二的同學(xué)了!這樣一想真是又興奮又快樂(lè)，但是只是班級(jí)成長(zhǎng)的話那真是應(yīng)了那句老話“只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”，我可不像變成這樣。這個(gè)學(xué)期的成果出來(lái)后，我也知道自己在很多地方有不少欠缺，要是就這樣放任那些缺點(diǎn)的存在，總有一天它們會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的絆腳石甚至是攔路虎!雖然暑假的假期極其迷人，但假如只是將之用于玩樂(lè)又太顯鋪張。長(zhǎng)期的假期會(huì)消磨我們學(xué)習(xí)的意志，為了防止這樣的事情，也為了能把自己的那些缺點(diǎn)消退或減小，我就我如今最大的學(xué)習(xí)問(wèn)題——英語(yǔ)!這門科目可始終是我所頭痛的問(wèn)題。關(guān)于這次的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)打算主要如下：

一、學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)開(kāi)頭

我的問(wèn)題主要是英語(yǔ)的基礎(chǔ)太差，沒(méi)能好好的把握英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)語(yǔ)法運(yùn)用的不嫻熟和單詞累積太少。但是知道問(wèn)題所在就好辦了，我在假期的生活里要將早上的2個(gè)小時(shí)來(lái)穩(wěn)固之前所學(xué)習(xí)的語(yǔ)法，晚飯后的3個(gè)小時(shí)作為記憶單詞的時(shí)間。只有把握好這些基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，才能在這些基礎(chǔ)之上建立更高的成就。

二、閱讀與寫作

俗話說(shuō)的好：“好記性不如爛筆頭”。要學(xué)就要肯下苦功夫，在暑假的這段時(shí)間，除了給媽媽做做家務(wù)我就再?zèng)]別的事了，我在中午有大把的時(shí)間可以閱讀和學(xué)習(xí)那些英語(yǔ)課文和文章，而且在家里遇上不會(huì)的問(wèn)題我也可以用網(wǎng)絡(luò)的手段輕松查詢。這樣既可以提升我的口語(yǔ)又可以提生我對(duì)語(yǔ)法的熟悉。

之與下午，我剛好可以寫我這一天的學(xué)習(xí)日記，當(dāng)然是用英語(yǔ)來(lái)寫，期初我因該會(huì)有些不適應(yīng)，但是當(dāng)我能嫻熟的寫好每天的日記的時(shí)候，我就再也不用怕在英語(yǔ)考試時(shí)的寫作題目了，本來(lái)是阻礙的寫作說(shuō)不定會(huì)成為對(duì)我的簡(jiǎn)潔送分題。

三、合理支配

我的學(xué)科不止英語(yǔ)，雖然是以英語(yǔ)為重但是不能光是偏向英語(yǔ)，再能完成每日任務(wù)的同時(shí)，我也得對(duì)自己的其他學(xué)科做出穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。

最終，盼望我這次的暑假學(xué)習(xí)打算能夠完善實(shí)行，盼望我能在執(zhí)行的時(shí)候能不忘寫下這份打算的初心，在最終也別忘了給自己留幾天玩樂(lè)的時(shí)間，調(diào)整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算5

一、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂打算前首先進(jìn)行自我分析、

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)、各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真、如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律、所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析、

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級(jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)、二是和自己數(shù)學(xué)成果的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)、

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣、沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張、

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀、當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況、

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)、

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使打算成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步、要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)、

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查、如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?假如必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)、數(shù)學(xué)成果要在班級(jí)到達(dá)中上水平、"這樣就明確了，以后是否到達(dá)就可以檢查了、

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等、

三、科學(xué)支配時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地支配、使用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)、要符合"全面、合理、高效"的要求、

全面在支配時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配、

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待、

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)支配時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做、此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針、

一天中供自己支配的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)、同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容、

在進(jìn)行時(shí)間支配時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上賜予重點(diǎn)保證、

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，打算不要排太滿太緊，貪心的打算是難以做到的、

定了打算，肯定要實(shí)行，不按打算辦事，打算是沒(méi)有用的、為了使打算不落空，要對(duì)打算的實(shí)行狀況定期檢查、可以制定一個(gè)打算檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"、依據(jù)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整修改打算，使打算越定越好，使自己制定打算的力量越來(lái)越強(qiáng)、

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算6

本學(xué)期是其次學(xué)期，我肯定要好好學(xué)習(xí)，肯定不能戰(zhàn)勝仗，每次考試也要提高成果，爭(zhēng)取做到最好，為中考打下牢固的基礎(chǔ)。本學(xué)期我要做到以下幾點(diǎn)：

一、單獨(dú)學(xué)習(xí)

上課跟隨老師的教學(xué)而學(xué)習(xí)，這是每個(gè)同學(xué)都該做的。但是我不能什么都遵從老師來(lái)，由于老師教我們班這么多同學(xué)，她的教學(xué)方法不肯定就能照看到每個(gè)人。“一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特”，這么多的同學(xué)就有這么多的學(xué)習(xí)方法，我雖然沒(méi)拿過(guò)全班級(jí)第一，但也有全班級(jí)前20的排名。有時(shí)候發(fā)揮好點(diǎn)，也能擠進(jìn)前五。我問(wèn)過(guò)xx，她平常是怎么學(xué)習(xí)的。我發(fā)覺(jué)她跟我雖然大致上是一樣的，但許多詳情上卻不同。譬如她每周都有她姐姐教她學(xué)英語(yǔ)，而我是報(bào)考的輔導(dǎo)班，她習(xí)慣于一回家就做作業(yè)，而我是在飯前先將每日的上課內(nèi)容溫故一遍。老師也有讓我們學(xué)習(xí)班級(jí)第一的xx那樣，但是我知道我做不來(lái)。

二、“溫故而知新”

每天上課，都是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。雖然老師有許多年的教學(xué)閱歷，但究竟上課的時(shí)間

不是許多，一節(jié)課就45分鐘，要把東西方方面面講的具體是不行能的。所以這個(gè)時(shí)候就得靠我自己去學(xué)了。每天老師講完課后，回家先將今日所學(xué)的東西都復(fù)習(xí)一遍。然后將不會(huì)的、不懂的內(nèi)容都整理出來(lái)。先自己嘗試去理解，依據(jù)課本里的內(nèi)容學(xué)一遍，得出一個(gè)結(jié)果，然后其次天再去找老師，讓老師指出自己的錯(cuò)誤。

三、勤能補(bǔ)拙

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感構(gòu)成的”，那百分之一很重要，但那百分之九十九同樣重要。只有多讀多練多記，才能學(xué)好，才能更強(qiáng)。

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算7

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對(duì)初三同學(xué)必要，事實(shí)上對(duì)全部的學(xué)校同學(xué)都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的打算性、目的性肯定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn)；聽(tīng)課要講究效率，在課堂上無(wú)論會(huì)與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多溝通，尤其是有不懂的地方要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)。

老師要關(guān)心同學(xué)做好成果分析，這對(duì)提高每個(gè)同學(xué)的成果是特別有效的，初三的同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過(guò)反復(fù)的成果分析，對(duì)自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。在做成果分析時(shí)肯定要細(xì)致，哪里學(xué)問(wèn)把握不堅(jiān)固，哪一部分考試常常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補(bǔ)缺乏，并且給自己定下目標(biāo)，避開(kāi)今后再次丟分。

2、跟著老師走首先，初三上學(xué)期，老師會(huì)講新課，聽(tīng)課時(shí)肯定要緊跟著老師，仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，然后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；到了下學(xué)期就會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì)講得特別認(rèn)真，同學(xué)們?cè)谡n后還需要自己看書，不要放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

其次，到了初三，一個(gè)顯著的改變就是要做大量的題，經(jīng)受很多次考試，做錯(cuò)題確定也不會(huì)少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯(cuò)得多”，但是有的同學(xué)可能會(huì)由于一次錯(cuò)題、一次考試而影響心情，其實(shí)這大可不必，更不要由于做錯(cuò)題而懷疑自己。練習(xí)或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個(gè)錯(cuò)題本上，將考查重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫出來(lái)，反復(fù)思索、練習(xí)。

跟著老師的思路走，把握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)地復(fù)習(xí)，對(duì)初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是大有裨益的。

3、讀書不要怕吃苦西部地區(qū)甘肅會(huì)寧的高考升學(xué)率始終在全國(guó)很知名，記者去采訪，得出的結(jié)論就是老師苦教、同學(xué)苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供。幾年前，我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思閱歷的時(shí)候，就被告知不僅要學(xué)習(xí)洋思的課堂教學(xué)模式，更要學(xué)習(xí)洋思中學(xué)老師苦教同學(xué)苦學(xué)的精神。洋思中學(xué)的“堂堂訓(xùn)練”，事實(shí)上就是每節(jié)課都檢測(cè)，而同學(xué)一旦遇到檢測(cè)，神經(jīng)必需緊急起來(lái)，堂堂進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，同學(xué)的成果自然會(huì)好起來(lái)。

4、偏科肯定不行“學(xué)問(wèn)是融會(huì)貫穿的，你會(huì)在學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺(jué)文理科中必定的內(nèi)在聯(lián)系?！睂?duì)偏科這一做法特別不贊同，“文科教給我理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的力量，理科則給我一個(gè)理性的規(guī)律思維，兩者缺一不行，所以肯定不能偏科。”

5、日記訓(xùn)練法作文可以通過(guò)記日記的方式來(lái)訓(xùn)練。通過(guò)日記來(lái)練筆，把平常生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來(lái)，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比方看完一本書、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目，會(huì)有一些感受，那就寫出來(lái)，記在日記本上。你平常常常寫日記的話，寫作文的思路往往來(lái)得很快，可以從平常的日記里獲得許多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺(jué)得不費(fèi)事，寫得順暢，比較流利。日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀后感外，有時(shí)也可以把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激勵(lì)自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。長(zhǎng)期這樣記日記，對(duì)作文水平的提高有很大關(guān)心。此外，我們也可以找一些和自己寫作風(fēng)格比較相近的范文，學(xué)習(xí)它們的特長(zhǎng)。

6、解壓沒(méi)有給自己訂立嚴(yán)格的作息時(shí)間，每天只要完成既定的任務(wù)就可以休息了，所以很少“開(kāi)夜車”，最晚也在12點(diǎn)左右就睡了。在考前，有時(shí)候9點(diǎn)多就休息了?！暗移鸫驳臅r(shí)間很固定，每天早晨5點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)起床，一點(diǎn)都不拖拉?！?/p>

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算8

冬去夏來(lái)，今年的暑假也照舊如期而至。雖然暑假還是那個(gè)暑假，但是我已經(jīng)不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)貪玩的孩子了。在升上了初三之后，我也深深的了解了自己的責(zé)任和義務(wù)，也知道了自己的抱負(fù)和愿望。為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)我必需考上抱負(fù)的高中，通過(guò)在那里連續(xù)深造，我才能最終考上抱負(fù)的高校，站到離自己抱負(fù)最近的地方!

但這都不是隨任憑便就能實(shí)現(xiàn)的，抱負(fù)不是幻想，既然定下了自己努力的目標(biāo)，就不能只做一個(gè)幻想家，我要仔細(xì)的參加其中，腳踏實(shí)地的一步一步完成自己的抱負(fù)。這樣，我的人生才會(huì)有意義，我的抱負(fù)才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。

所以，為了能夠在假期到來(lái)之后連續(xù)努力，將奮斗的精神融入的我生活!我將在暑假到來(lái)后也依舊連續(xù)努力!我知道我離我抱負(fù)的高中還有段路，所以我才必需要在這關(guān)鍵時(shí)刻迎頭趕上，只有保持著這樣的氣概才不會(huì)被甩下來(lái)!

每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是充實(shí)的每一天，為了這個(gè)目標(biāo)，一些零碎的時(shí)間我也可以利用起來(lái)，要在這個(gè)暑假仔細(xì)的用好每一秒。我的暑假打算規(guī)定如下：

1.早上從課文的朗讀開(kāi)頭，多了解古詩(shī)文，累積一些好詞好句是在語(yǔ)文上學(xué)好的唯一方法。

2.上午是頭腦最糊涂的時(shí)候，我要用來(lái)練習(xí)數(shù)學(xué)題目，看一會(huì)數(shù)學(xué)筆記后，寫2張?jiān)嚲恚粌H可以把剛剛記的公式在實(shí)際使用時(shí)登記來(lái)，還可以看看我學(xué)的怎么樣。

3.中午的是用來(lái)休息和放松自己的時(shí)間，最好是可以睡一覺(jué)，能夠保證自己的精神才能在之后的學(xué)習(xí)到達(dá)更好的效果。

4.下午是歷史的學(xué)習(xí)，那些好玩的歷史大事看起來(lái)就像是故事一樣，也不簡(jiǎn)單在下午犯困。

5.地理的學(xué)習(xí)在黃昏，地理重要的是記好，清靜的黃昏再適合不過(guò)。

6.最終的晚上，寫一寫暑假的作業(yè)，記一些英語(yǔ)單詞作為一天的結(jié)尾。

“時(shí)間都是擠出來(lái)的”，如今暑假這塊吸滿了時(shí)間的“海綿”送到了我的面前，我怎么能不多從它的身上多擠出來(lái)點(diǎn)時(shí)間呢?雖然很耗費(fèi)勁氣，但是要信任這一切都是值得的，由于這一切都只是為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)而做的墊腳石。我的.努力不會(huì)白費(fèi)，我的幸苦也不會(huì)鋪張，我信任，總有一天我會(huì)被這些付出打磨的閃閃發(fā)亮，在努力到達(dá)的頂點(diǎn)，散發(fā)出自己的光輝!

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算9

寒假一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)頭了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面進(jìn)展，定下如下打算。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成果還算可以，期末考試排第一名，總評(píng)以0。5分之差屈居其次。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，肯定能把排名提高一位。

讓咱們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你肯定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見(jiàn)，成果競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。假如這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都連續(xù)努力，那確定有更多的“0。1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

四次單元測(cè)驗(yàn)，我失分的題目特別廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改良。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)熬煉，爭(zhēng)取能參與學(xué)校的體育競(jìng)賽，努力為班爭(zhēng)光。好了，我的打算就是這些，勝利與否就看我的表現(xiàn)了。盼望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)“三好同學(xué)”。

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算10

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家動(dòng)身。

2.上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。

3.仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)，不對(duì)答案，仔細(xì)對(duì)待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要專心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準(zhǔn)時(shí)背過(guò)。

6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和穩(wěn)固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)Ρ却鸢?，找出錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正。

7.遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算11

剛剛結(jié)束了初二的學(xué)習(xí)，初三又近在眼前了。生地會(huì)考已經(jīng)結(jié)束，初三的學(xué)習(xí)會(huì)少兩門課程，但是卻并不會(huì)比初二要輕松。生地會(huì)考是生物地理的中考，而初三是全部科目的考試，這之間的差距是特別大的。

以我目前的成果來(lái)看，三門主科的成果還算不錯(cuò)，但是也有要加強(qiáng)的地方。我會(huì)利用這個(gè)暑假去上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，時(shí)間就支配在每天的上午，提高自己的成果。中考數(shù)學(xué)是重點(diǎn)，也是能拉開(kāi)和別人之間距離的科目，一道數(shù)學(xué)的選擇題就有3分，十道題就是三非常，我要做的就是把這三非常拿穩(wěn)。選擇題看起來(lái)比較簡(jiǎn)潔，但事實(shí)上有些選擇題完全可以擴(kuò)展一下，做一道大題了，所以不能掉以輕心。數(shù)學(xué)主要是要能打開(kāi)思路，不能被題目所局限，所以要做大量的練習(xí)才行。

歷史這一門課程比較簡(jiǎn)潔，主要考的是記憶力，要記的學(xué)問(wèn)并不算多，主要是比較分散，要記憶背誦的都是一些歷史大事以及這些大事的意義和影響。不過(guò)也正是這些比較繁雜、比較分散的學(xué)問(wèn)也會(huì)有些麻煩，有些大事發(fā)生的時(shí)間比較近，簡(jiǎn)單混淆，如何區(qū)分開(kāi)來(lái)就比較重要了。

我們的政治考試是開(kāi)卷，但我從來(lái)不覺(jué)得開(kāi)卷考試很簡(jiǎn)潔。就以學(xué)校曾經(jīng)做過(guò)的試卷來(lái)看，假如什么都要開(kāi)書去查的話，時(shí)間是特別趕的，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，翻書假如鋪張時(shí)間的話，題目就有可能做不完。而且許多答案也不是書上就有的，而是要依據(jù)題目，結(jié)合書上的內(nèi)容用自己話去解答，所以背誦政治書是有必要的。雖然內(nèi)容許多，但我想只要我耐煩點(diǎn)，也不是做不到。

物理這一門科目和數(shù)學(xué)比較像，假如說(shuō)數(shù)學(xué)是抽象的話，物理就是比較符合現(xiàn)實(shí)的了。許多物理題目都是以生活中的示例舉例子。比方運(yùn)貨，推送一個(gè)物體要用多大的力，摩擦力又是多少，人在這個(gè)過(guò)程做了多少功，這些都要進(jìn)行分析。

化學(xué)可以說(shuō)是我覺(jué)得最難的一科，不管是金屬反應(yīng)物還是方程式。都是讓我頭疼的地方。許多時(shí)候化學(xué)的計(jì)算題我感覺(jué)比數(shù)學(xué)還要難。這個(gè)暑假，化學(xué)也是要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)的。大量的練習(xí)題也是少不了的，只有多做多練才行。

大致上這個(gè)暑假就依據(jù)這些方面來(lái)學(xué)習(xí)了，中考還有一年的時(shí)間，我要不斷的進(jìn)步才行。

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算12

俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”、這個(gè)學(xué)期我也制定了新打算、

這個(gè)學(xué)期呢，我準(zhǔn)備改掉一些壞習(xí)慣、我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言、就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系、”我還是不敢舉手、所以在這個(gè)學(xué)期里，我肯定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣、首先，我準(zhǔn)備每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改正來(lái)了、這樣，老師就可以喜愛(ài)我了、

還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正由于這樣，我肯定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成果才不會(huì)落后、如今，我要開(kāi)頭做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給戰(zhàn)勝，我肯定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看、

另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話，我覺(jué)得這樣就是不敬重別人、換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難受的事呀!

我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成果都是及格、由于我平常少熬煉，才導(dǎo)致體育成果不夠好，所以在這個(gè)布滿陽(yáng)光的春天，我要多熬煉，做好各項(xiàng)保健工作、只要我每天這樣，我想我應(yīng)當(dāng)可以再升一級(jí)、

好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期打算可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢!我如今要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生、

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算13

近期目標(biāo)：每次考試進(jìn)年段前100名、力爭(zhēng)進(jìn)前50名;單科平均90分以上;三年目標(biāo)：中考考取一中，力爭(zhēng)分?jǐn)?shù)排名考進(jìn)年段尖子班;六年目標(biāo)：高考考取重點(diǎn)高校(廈門高校);長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：當(dāng)一名高校老師。

06:20分起床

06:20—06:25刷牙洗漱

06:25—06:45在家早讀時(shí)間(內(nèi)容及支配：略)

06:45—07:00早餐時(shí)間

07:00--07:10上學(xué)時(shí)間

07:10--07:50學(xué)校早讀時(shí)間(內(nèi)容及支配：略)

07:50--11:15學(xué)校上課，課間適當(dāng)以熬煉方式(到操場(chǎng)走一圈)休息;上課用心聽(tīng)講，并仔細(xì)做到“聽(tīng)、讀、看、記”，要能聽(tīng)出老師講課的重、難點(diǎn)，并在下課一分鐘內(nèi)劃出疑點(diǎn)。

11:35--12:00復(fù)習(xí)上午四節(jié)課的內(nèi)容，讀課堂筆記或教學(xué)重點(diǎn)，5分鐘/節(jié);聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，記英文單詞和課文。

12:00--12:35午餐時(shí)間(早15午晚各25)，洗碗。

12:35--13:45午休

14:00--17:15學(xué)校上課

17:15--18:00復(fù)習(xí)下午三節(jié)課的內(nèi)容，讀課堂筆記或教學(xué)重點(diǎn);聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，

18:00前完成當(dāng)天的英語(yǔ)單詞和課文的背誦。

18:00--18:35晚餐時(shí)間

18:40—21:40學(xué)習(xí)時(shí)間：每天必需完成當(dāng)天的功課(白天未復(fù)習(xí)的先復(fù)習(xí)、作業(yè);教到哪，每一科的同步練習(xí)要完成到哪)。

21:40—22:00日記時(shí)間，總結(jié)一天的收獲與缺乏，睡覺(jué)。

身體是學(xué)習(xí)最重要的資本，每天堅(jiān)持15分鐘運(yùn)動(dòng)熬煉(形式自選:俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步;時(shí)間上見(jiàn)縫插針，以晚上為主);

周末要對(duì)一周的學(xué)問(wèn)進(jìn)行回顧、整理和歸納。周五適當(dāng)休息，周六、周日上午08:30—11:30學(xué)習(xí)時(shí)間，下午14:00—16:30學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上07:00—09:00學(xué)習(xí)時(shí)間。(學(xué)習(xí)任務(wù)完成后周末可適當(dāng)放松，如郊游、玩電腦等)

“茍有恒，何必三更睡五更起;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。”習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)。

學(xué)校的學(xué)習(xí)打算14

如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打算學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，如今雖說(shuō)廢除了八股取士，在入高校之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長(zhǎng)時(shí)間書，打算明顯必不行少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井?！?/p>

下面說(shuō)一說(shuō)如何制定打算。學(xué)習(xí)是溫故而知新的過(guò)程，所以作打算自然也分學(xué)習(xí)打算與復(fù)習(xí)打算兩種。首先說(shuō)一下如何制定學(xué)習(xí)打算。由于針對(duì)高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開(kāi)頭，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考高校，考什么高校，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)打算的第一條：終極目標(biāo)。然后就是依據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期打算。從長(zhǎng)期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。

打算的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：

1、準(zhǔn)備考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；

2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不行定得太高，否則結(jié)果假如離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)非常打擊自信念。從短期看，作出一周至一天的打算來(lái)，可以使自己對(duì)學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的把握。對(duì)于一周的打算，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，假如你對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望超過(guò)對(duì)升學(xué)的熱衷，打算中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對(duì)于一天的打算來(lái)說(shuō)，要留意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的支配，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，全面把握是非常重要的。總之，遠(yuǎn)期與近期打算都應(yīng)符合自身狀況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)整，才能到達(dá)它的效果。下面是復(fù)習(xí)打算的制定問(wèn)題。復(fù)習(xí)打算的制定已是完全針對(duì)中考而言的。學(xué)完全部的內(nèi)容后，老師一般會(huì)按他出的打算帶著同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。

首先，打算書中要有充分的時(shí)間留給基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，無(wú)論哪一科，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)往往比考生忽視，事實(shí)上，這才是高分的基石，必需踏實(shí)。其次，考試題型訓(xùn)練，熟識(shí)中考，消退手生的感覺(jué)，做到嫻熟解題。第三，留出時(shí)間放松心情，這對(duì)考前的同學(xué)來(lái)說(shuō)必不行少，許多考生就是在沖刺階段搞壞了身