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文檔簡介
本節(jié)提分小專題復習目標1.體驗圖形折疊的過程,能夠?qū)懗鲚S對稱的性質(zhì):對應邊相等,對應角相等;對應點所連的線段被對稱軸垂直平分.2.經(jīng)歷圖形折疊問題的研究過程,提煉基本圖形,總結(jié)基本結(jié)論,掌握研究該類問題的通性通法,并能解決該類問題.類型一圖形的折疊與計算
1名師一點通2典例精講3提分訓練名師一點通
提煉基本圖形△CA'EAB+BC
7:24:2522.5°續(xù)表正方形續(xù)表等邊三角形直角三角形△BEH續(xù)表圖形基本圖形提煉矩形在矩形ABCD中,AD>AB△BED是
.
四邊形BEDF是
.△HEG是
.四邊形EHFG是
.等腰三角形菱形菱形等腰三角形續(xù)表圖形基本圖形提煉矩形在矩形ABCD中,AD>AB在矩形ABCD中,AD>AB△ADE∽
.
△FGE∽
.△ABD'∽
.△ABG∽
.∽
.△OCE△DCD′△DCO△D′CE△OD′G典例精講
掌握通性通法
(一)三角形中的折疊1.如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=35°,AD是斜邊BC上的中線,將△ACD沿AD對折,使點C落在點F處,線段DF與AB相交于點E,則∠FAE等于
.20°2.如圖,直角三角形紙片ABC的兩條直角邊BC,AC的長分別為6,8,現(xiàn)將△ABC折疊,使點A與點B重合,折痕為DE,則tan∠CBE的值是
.3.如圖,在△ABC紙片中,點D,E,F(xiàn)分別在邊AB,AC,BC上,BF=4,CF=6,將這張紙片沿直線DE翻折,點A與點F重合,連接AF.若DE∥BC,AF=EF,則四邊形ADFE的面積為
.4.如圖,折疊三角形紙片ABC,使點C落在邊AB上的點F處,折痕為DE.已知AB=AC,F(xiàn)D⊥BC.若AF=3,BF=6,則AE的長為
.55.如圖,在Rt△ABC紙片中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,點D,E分別在AB,AC上,連接DE,將△ADE沿DE翻折,使點A的對應點F落在BC的延長線上,若FD平分∠EFB,則AD的長為
.6.(原創(chuàng))
如圖,Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,E為BC邊上的動點,將△AEC沿AE折疊得到△AEC',AC'交線段BC于點O.(1)當∠AEB=60°時,CE的長為
.(2)當C'E∥AB時,BE的長為
.3(2)點撥:方法一,由題易得∠C'EC
=90°,計算求得∠AEC=135°,從而得到∠AEB=45°.則△ABE是等腰直角三角形,可得BE=
AB=3.一題多解(2)當C'E∥AB時,BE的長為
.方法二,如圖析1,連接CC',過點C'作C'M⊥
AB交AB的延長線于點M.易得AC'=
AC,∠M
=
∠ABC=90°,易證∠AC'M=
∠CAB.通過證明△AMC'≌△CBA,求出AB=
C'M=
BE=3.即25=(7-
x)2
+
x2,解得x1=3,x2=4(舍).3(2)當C'E∥AB時,BE的長為
.方法三,如圖析1,設(shè)C'M
=
BE=x,則BM=4-x,AM=7-
x.由勾股定理得AC'2
=
AM2
+
MC′2,即25=(7-x)2
+
x2,解得x1
=3,x2=4(舍)3(3)當△OEC'為直角三角形時,BE的長為
.(3)當△OEC'為直角三角形時,BE的長為
.(二)四邊形中的折疊7.(2015山西第16題)如圖,將正方形紙片沿MN折疊,使點D落在邊AB上,對應點為D',點C落在C′處.若AB=6,AD'=2,則折痕MN的長為
.一題多解方法(一)構(gòu)造“十”字模型第一步(構(gòu)造直角三角形)過點N作NF⊥DA于點F
第二步(構(gòu)造“十”字模型)連接DD'方法(二)相似模型第一步(構(gòu)造直角三角形)過點N作NF⊥DA于點F
第二步(通過相似模型解題)8.(原創(chuàng))已知四邊形ABCD是矩形,AB=6,BC=10.(1)如圖1,若點F是DC邊上的中點,將△ADF沿AF折疊,點D的對應點為D',AD'的延長線交BC于點E,則BE的長為
.(2)如圖2,若點F是DC上的動點,將△ADF沿AF折疊,點D的對應點為D',AD',F(xiàn)D'分別與連接BC相交于點G,O,當OC=OD'時,BG的長為
.(2)如圖析2,易證Rt△COF≌Rt△D'OG,得OG=OF,CF=D'G,根據(jù)GO+OC=FO+OD′,即CG=D'F,那么CG=DF.設(shè)BG=x,則CG=10-x,DF=10-x,D'G=CF=x-4,AG=14-x,在Rt△ABG中,根據(jù)勾股定理列方程即可求解.9.(原創(chuàng))如圖,將菱形ABCD折疊,使點D落在邊AB的中點E處,折痕為FG,連接DE交FG于點O.若∠B=60°,AB=4,(1)則GD的長為
,ED的長為
.(2)則△EFG的面積為
.圖形沿運動的直線折疊的分析思路遵循以下要點:1.變中找定:找出所有折疊產(chǎn)生的等線段和等角,結(jié)合原圖形性質(zhì)寫出盡可能多的結(jié)論.2.關(guān)注特殊:畫出折到特定位置的圖形,分析該位置盡可能多的新結(jié)論,結(jié)合所求問題求解.提分筆記提分訓練
方法觸類旁通1.如圖,有一張長方形紙片ABCD,AB=8cm,BC=10cm,點E為C上一點,將紙片沿AE折疊,BC的對應邊B'C'恰好經(jīng)過點D,則線段DE的長為
cm.52.如圖,正方形紙片ABCD的邊長為12,點F是AD上一點,將△CDF沿CF折疊,點D落在點G處,連接DG并延長交CF于點O,交AB于點E.若AE=5,則GE的長為
.3.(2022黃巖區(qū)模擬)如圖,菱形ABCD的邊長為2,∠A
=45°,點E是邊BC上的動點,將△DCE沿DE翻折,若點C的對應點C'恰好落在AB的延長線上,則CE=
.4.(2022河南模擬)如圖,在Rt△ABC中,∠C
=
90°,BC=
6,AC=
8,點E是邊AB的中點,點P為邊AC上的一動點,連接EP,將△AEP沿EP折疊得到△A'EP.當A'E與△ABC的一條直角邊垂直時,則線段AP的長為
.提分小專題十二
圖形折疊的計算與證明類型二圖形折疊的證明
針對中考22題精講1典例精講2提分訓練1.(2019山西第22題·11分)綜合與實踐動手操作:第一步,如圖1,正方形紙片ABCD沿對角線AC所在的直線折疊,展開鋪平.再沿過點C的直線折疊,使點B,點D都落在對角線AC上.此時,點B與點D重合,記為點N,且點E,點N,點F在同一條直線上,折痕分別為CE,CF.如圖2.第二步:再沿AC所在的直線折疊,△ACE與△ACF重合,得到圖3.第三步:在圖3的基礎(chǔ)上繼續(xù)折疊,使點C與點F重合,如圖4,展開鋪平,連接EF,F(xiàn)G,GM,ME,如圖5.圖中的虛線為折痕.典例精講
掌握通性通法
2019/第22題問題解決:(1)在圖5中,∠BEC的度數(shù)是
,
的值是
.解:67.5°
(2)在圖5中,請判斷四邊形EMGF的形狀,并說明理由.分析
要證明四邊形EMGF是矩形,要聯(lián)想矩形的三種判定方法,根據(jù)正方形ABCD在圖1—圖3中是沿著角分線折疊,并且圖中所有角都可計算出其大小.下面呈現(xiàn)兩種較為簡潔的思路.思路一:三個角是90°的四邊形是矩形.如圖析1.(2)在圖5中,請判斷四邊形EMGF的形狀,并說明理由.分析思路二:有一個角是90°的平行四邊形是矩形.如圖析2,連接PQ.(2)在圖5中,請判斷四邊形EMGF的形狀,并說明理由.解:(2)四邊形EMGF是矩形.理由如下:∵四邊形ABCD是正方形,∴∠B
=∠BCD=∠D
=90°.由折疊可知:∠1=∠2=∠3=∠4,CM=CG,∠BEC
=∠NEC=∠NFC
=∠DFC,∴∠1=∠2=∠3=∠4==22.5°.∴∠BEC=∠NEC=∠NFC=∠DFC=67.5°.由折疊可知:MH,GH分別垂直平分EC,F(xiàn)C,∴MC=ME,GC=
GF.∴∠5=∠1=22.5°,∠6=∠4=22.5°.∴∠MEF=∠GFE=90°.
∵∠MCG=90°,CM=CG,∴∠CMG=45°.又∵∠BME=∠1+∠5=45°,∴∠EMG=180°-∠CMG-∠BME=90°.∴四邊形EMGF是矩形.(3)在不增加字母的條件下,請你以圖5中的字母表示的點為頂點,動手畫出一個菱形(正方形除外),并寫出這個菱形:
.(3)答案不唯一,畫出正確圖形(一個即可).如答圖2,菱形FGCH(如答圖3,菱形EMCH).證明四邊形EMCH(HCGF)是菱形有多種方法,請試試看.
提分筆記課題學習:正方形折紙中的數(shù)學.動手操作:如圖1,四邊形ABCD是一張正方形紙片,先將正方形ABCD對折,使BC與AD重合,折痕為EF,把這個正方形展平,然后沿直線CG折疊,使B點落在EF上,對應點為B'.提分訓練
方法觸類旁通數(shù)學思考:(1)求∠CB'F的度數(shù).(2)如圖2,在圖1的基礎(chǔ)上,連接AB',試判斷∠B'AE與∠GCB'的大小關(guān)系,并說明理由.由折痕EF你能得到什么結(jié)論?由折痕CG你能得到什么結(jié)論?聯(lián)想之前所學的知識(2)如圖2,在圖1的基礎(chǔ)上,連接AB',試判斷∠B'AE與∠GCB'的大小關(guān)系,并說明理由.解:(2)∠B'AE=∠GCB'.理由如下:如答圖1,連接DB',BB',其中BB'交CG于點K,由對折可知,EF垂直平分AB.∴
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