教師演講稿常用2

PAGE頁碼10教師演講稿常用220____教師演講稿老師演講稿老師的工作以學(xué)生為本，以情為主?？梢哉f老師的職業(yè)道德就是一個愛字。親其師而信其道，就是學(xué)生對師愛的詳細(xì)表現(xiàn)。以下是我為大家介紹的老師演講稿，!老師演講稿一：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師：你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參與這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到犯難，這是我遇到的第一個困難;今日我是第一次登臺演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的其次個困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱情的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。但是，我并不害怕，相反，我充溢了信念。我信任，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起志氣，全力以赴，讓自己風(fēng)光 地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目《愛，老師的職責(zé)》!摯友，作為老師，你是否有這樣的感覺：愛得才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W(xué)生簡單-這種愛經(jīng)常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么簡單愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成果不好的學(xué)生則若無其人地被忽視這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更須要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多須要被人理解的東西。當(dāng)然，愛這樣的“差生”，須要付出肯定的代價，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必肯定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉苦痛，從而產(chǎn)生主動的效果。這我是有著多么深刻的體會啊!我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么高興，因為我也最終擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽說做老師最重要的就是“威歷”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。無趣，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的很多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我原來友善親善的面孔。果真，半學(xué)期過后，我的“____”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最終釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱隱的失意與擔(dān)心，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流淌紅旗，期末，還被評為先進(jìn)班級，我也獲得了優(yōu)秀老師的稱號。這些成功，一下子便將那些陰影一網(wǎng)打盡，我沉醉在驕傲于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，常常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起志氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打還是回去好，挨打沒關(guān)系，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了。”他走了，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心擔(dān)心了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當(dāng)時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望暖和，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民老師，孩子的班主任，對他是什么看法真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎慚愧啊、慚愧，老師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!記得有一位鄉(xiāng)村女老師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫順的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成果。我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威歷”能保證不會出現(xiàn)其次、第三個小峰嗎嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。當(dāng)我用愛的火焰溶化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用才智的鑰匙為學(xué)生打開通向志向大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來望見孩子們圍在我床前的時候，我似乎飄游在愛的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我好像感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候，我猶如喝著一杯玉液瓊漿摯友，聽到這里，您莫非不感到作為一個老師的欣慰和華蜜嗎我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，老師必需付出最大的熱忱，因為一切最好的教化方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在老師對學(xué)生的無比酷愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱忱，化愁悶為激昂，化哀痛為喜悅，化懶散為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)當(dāng)獲得。讓我們?nèi)郯?，使我們四周充溢愛的溫馨，切記：他們更須要?愛，老師的職責(zé)!老師演講稿二：各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)：大家下午好。我今日演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。在這里，我首先特別感謝給我一個表達(dá)觀點(diǎn)的的'機(jī)會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴漂亮一回。(鞠躬致謝)。二十年前，當(dāng)我的高校同學(xué)紛紛走進(jìn)____機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名老師。因為，這或許是我當(dāng)時簡單得到的工作機(jī)會，而且做老師也是我在讀書時代最憧憬的職業(yè)。從小學(xué)到高校，教過我的老師有許多，在他們身上，我看到了老師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)夫，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人須要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女須要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)夫家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為老師的崇高和宏大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波勞碌，說披星戴月一點(diǎn)也不為過，可他們很少埋怨，相反地，只要學(xué)生有了點(diǎn)成果，老師總是覺得特殊興奮，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在老師的關(guān)切與嚴(yán)格教育下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)時老師們的諄諄訓(xùn)誨和激勵，忘不了當(dāng)我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了中學(xué)語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進(jìn)學(xué)問的殿堂，是您讓我相識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民老師這一美妙幻想在我的心靈中深深扎下了根，并且靜靜地發(fā)芽，生根、開花……九十年頭初，我最終順當(dāng)?shù)禺?dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于絢麗的星空之中，在他們身上我看到了清澈如鏡的真，善，美。我起先懂得老師這個職業(yè)的重要性與艱難性：站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它須要我無怨無悔，矢志不改，須要我情系學(xué)生，耕耘不輟!二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過垂頭喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿意和寬慰。如今，我雖沒能成為教化行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個老師的職責(zé)，我曾專心地傳授過文化學(xué)問，耐性地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們須要幫助的時候伸出過暖和的救濟(jì)之手?；蛟S是我的不敏，或許是我還須要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是老師隊伍中靜默無聞的一分子。但我不懊悔。因為，我曾奉獻(xiàn)過我的青春我的熱忱。我做不了蠟燭，因為我的光線還不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品;那我就做一塊磚吧，哪里須要就往哪里搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)當(dāng)也算是一種奉獻(xiàn)吧。我的演講完了。感謝各位。老師演講稿三：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今日我要演講的題目是《最美》。何為“最美”心靈最美。三衢大地上出現(xiàn)的“最美老師”雖是平凡人，卻做出不平凡的事跡，如同一道彩虹，讓世人仰慕。同是老師，同是班主任，我知道班主任工作的繁瑣，早晨一到，就是晨檢，如發(fā)覺學(xué)生未到，打個電話給家長，問明什么狀況，登登記，一天的工作便起先了。但“最美老師”們并沒有將腳步停留于此，給家長打電話，結(jié)果電話欠費(fèi)，自己就出錢給家長充話費(fèi)，照舊聯(lián)系不上，又聯(lián)系上店長、家長的弟弟，親自上門找尋，多少個環(huán)節(jié)啊，少走一個環(huán)節(jié)，后果截然不通，但“最美老師”們用了她們的細(xì)致和耐性走完了全程，最終挽救了三條生命?？赐耆弧白蠲览蠋煛钡氖论E報告，我久久陷入深思，一次又一次地叩問著自己：“假設(shè)自己的學(xué)生發(fā)生了同樣的事情，自己能夠做到‘最美老師’做的哪一步”發(fā)覺學(xué)生沒來，抓緊給家長打電話那是確定的。但假如家長的電話打不通，或者是停機(jī)了，我會給家長充話費(fèi)嗎我會一波三折地去找尋嗎真的，我不敢特別確定。“前車之轍，后車之鑒”，我找尋最美們的閃光點(diǎn)：“忠誠、真情”，與自己比照，自己的光亮點(diǎn)與不足一覽無余。忠誠，何為對教化事業(yè)的忠誠，“最美們”她們一旦發(fā)覺有一個學(xué)生缺課，就一路追尋，期間雖費(fèi)周折，但始終能堅持究竟，這是對教化事業(yè)忠誠的最好闡釋。一個忠誠的人，他或許靜默無聞，或許樸實無華，但是他的內(nèi)心始終足夠強(qiáng)大，對肩負(fù)的責(zé)任能全力以赴，并且不求回報。細(xì)想自己和妻子半年前，在聽說學(xué)校須要老師對更偏遠(yuǎn)的廟前小學(xué)進(jìn)行支教，想到山區(qū)的孩子同樣渴望年輕的老師能帶給他們更多，沒想到自己和妻子的想法不約而同，我們豪不遲疑的報名了，到了學(xué)校，我們才知道這邊的生活真的困難不少，單單家里到這邊的山路就夠人受得，整整六十六道彎才到學(xué)校，第一次到學(xué)校，妻子坐在車上只說頭暈，好幾天才復(fù)原，平常也不能回家，苦了家里兒子和母親，以前在杜澤的時候，放學(xué)后，夫妻雙雙把家還，兒子每天可以跟著我們到小溪邊漫步，晚上給他講講故事，大人小孩其樂融融，但現(xiàn)在不行了，陪兒子只有區(qū)區(qū)雙休日兩天，在學(xué)校的時候，兒子老在電話里面叫道“爸爸，媽媽，我想你們”讓人聽了就覺得心酸，家里的母親因為父親從暑假起先生病，始終行動不便，既要照看老的，又要忙乎小的，累得耳鳴的____病重犯，做兒子的我只能在雙休日盡量多幫點(diǎn)忙，帶老爸到外地看病，時時常地跑到外地配藥，但能做的僅此而已，到了星期天的晚上，又要到學(xué)校五天了，犯難啊，但是想想學(xué)校里的那幫孩子也在等著我們，也只能狠下心來，心里想“既然我們已經(jīng)來到這里，我們就應(yīng)當(dāng)做好我們的工作，這才是對我們的教化事業(yè)最大地忠誠啊!疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣!人世間的職業(yè)，擁有最多酷愛別人孩子機(jī)會的，就是老師。溫曾經(jīng)說過：“沒有對孩子的愛，就沒有教化?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”?！白蠲览蠋煛睂袒聵I(yè)的愛，對學(xué)生的愛，真實而又自然。這種真情靜默無聲、無影無形，有時它只是一個暖和的笑容，幾句貼心的話語;有時它是孩子跌倒時伸出的一只手，也可能是自己奮力前行時，對孩子們的順手一推。我們賜予孩子們真愛，孩子們長大以后，心中才有真愛，心中始終有松軟的一角，懂得敬重別人、敬畏生命。我們廟前小學(xué)是所大山里的學(xué)校，孩子們平常在大山的懷抱中野慣了，特殊是男孩子們，放學(xué)后，掏鳥蛋打鳥，砍樹，特殊是一個叫章震的孩子，本身身體不好，所以也影響到了他的心緒，他看到螳螂，會把螳螂的頭擰掉，望見小狗，會砸塊石頭，總覺得什么都跟他有仇，同學(xué)之間更不用說團(tuán)結(jié)了。如何讓孩子們建立正確的價值觀，并且愛生他們養(yǎng)他們的大山呢我陷入思索，見招拆招并不是許久之計，言傳身教才是真正的教化之道，于是，在花兒開的時候，帶他們看開得絢麗的花兒，讓他們體會花兒帶給自己的歡樂;在山上的果樹們結(jié)滿果實的時候，帶他們仰視紅彤彤的柿子，長滿刺兒的板栗，滿是毛的獼猴桃，告知他們大山對我們的饋贈是多么的豐厚;校內(nèi)的大樹起先