教師工作計(jì)劃第二版

PAGE頁(yè)碼14教師工作計(jì)劃第二版20____教師工作計(jì)劃老師工作安排范文合集六篇光陰的快速，一擠眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)安排吧。什么樣的工作安排是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是我為大家整理的老師工作安排6篇，與保藏。老師工作安排篇1一、教學(xué)目標(biāo)及要求1、相識(shí)地球形態(tài)及大小，會(huì)運(yùn)用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能運(yùn)用經(jīng)緯線判別方向，能運(yùn)用經(jīng)緯度確定位置。2、相識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4、牢記七大洲、四大洋的名稱(chēng)和位置，相識(shí)海陸變遷，了解板塊學(xué)說(shuō)。5、知道天氣與氣候的區(qū)分，了解影響氣溫柔降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?、知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。7、相識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分，了解南南合作和南北對(duì)話，知道世界上最大的國(guó)際性組織——____。二、學(xué)情_(kāi)___七年級(jí)共計(jì)六個(gè)教學(xué)班，每班40余人。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中，接觸了一些地理學(xué)問(wèn)，但比較零碎。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)，做好從零起先的打算。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有簇新感，老師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注意培育愛(ài)好，打一個(gè)良好開(kāi)端。三、提高教化教學(xué)成果的措施1、必需以新理念指導(dǎo)教化教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解除疑點(diǎn)。2、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面對(duì)全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。3、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維實(shí)力。4、做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，親密與時(shí)代的聯(lián)系。5、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理活動(dòng)，培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，寓德育與教學(xué)之中。老師工作安排篇2一、教材內(nèi)容本冊(cè)教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各支配了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是我們的課余生活和生活中的傳統(tǒng)文化。二、教學(xué)目標(biāo)1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的酷愛(ài)；了解祖國(guó)壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，培育酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)自然的思想感情。2、相識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)相識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。3、會(huì)運(yùn)用字典，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞典，有初步的____識(shí)字實(shí)力，起先練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。4、用一般話正確流利有感情的朗讀課文。5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章的思想感情。8、積累課文中的美麗詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。9、起先練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫(xiě)出見(jiàn)聞感受和想象，情愿將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人共享習(xí)作的歡樂(lè)。三、學(xué)情_(kāi)___本班共有學(xué)生他們喜愛(ài)語(yǔ)文，上課主動(dòng)仔細(xì)，課外閱讀興致很高，字也寫(xiě)得不錯(cuò)。但亦有個(gè)別學(xué)習(xí)實(shí)力較弱的同學(xué)上課不自覺(jué)，作業(yè)潦草，駕馭學(xué)問(wèn)與別人距離較大，這學(xué)期要實(shí)行有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的____，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語(yǔ)文愛(ài)好，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、精讀課文的教學(xué)1、接著重視字的教學(xué)識(shí)字仍舊是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)。使學(xué)生能比較嫻熟地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識(shí)字實(shí)力。注意培育學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中留意識(shí)字和寫(xiě)字的聯(lián)系外，還要靠常常不斷地練習(xí)提高寫(xiě)字的技能。鋼筆字逐步做到寫(xiě)得正確、端正、整齊，行款符合要求；用毛筆寫(xiě)字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫(xiě)得端正、紙面干凈。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。2、接著加強(qiáng)詞句訓(xùn)練詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，要避開(kāi)以詞解詞，要激勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的實(shí)力，逐步做到能自行理解；二要激勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累；三要重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說(shuō)、寫(xiě)之間的聯(lián)系。3、語(yǔ)文園地的教學(xué)語(yǔ)文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，____思索，提出問(wèn)題，發(fā)表個(gè)人的感受和見(jiàn)解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培育整體把握和綜合運(yùn)用的實(shí)力。采納多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)積累。4、要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，課上肯定要有瑯瑯的讀書(shū)聲。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀；指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在____閱讀和思索中培育閱讀實(shí)力。（二）、略讀課文的教學(xué)略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)方法用于閱讀實(shí)踐。教學(xué)略讀課文，老師更應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、思索、探討，不要把略讀課文上成精讀課文。（三）、口語(yǔ)交際的教學(xué)明確教學(xué)要求，培育他們交際的實(shí)力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們?cè)谠敿?xì)的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽溝通，勇于發(fā)表觀點(diǎn)、見(jiàn)解，全員參加，共同評(píng)價(jià)并為他們的寫(xiě)作下鋪墊。（四）、習(xí)作教學(xué)重視培育習(xí)____好，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語(yǔ)著急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們供應(yīng)說(shuō)的機(jī)會(huì)，寫(xiě)的機(jī)會(huì)，多激勵(lì)多表?yè)P(yáng)。四、實(shí)踐活動(dòng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的愛(ài)好，培育團(tuán)結(jié)合作的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語(yǔ)文實(shí)力的綜合運(yùn)用。要充分開(kāi)發(fā)和利用各種語(yǔ)文教化資源，創(chuàng)建性地組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。老師工作安排篇3本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)x年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作安排，特制定如下工作安排：（一）做好心理____的日常工作1、仔細(xì)上好心理健康教化課依據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，支配好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，工作安排0909。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際狀況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)中敬重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的留意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。2、做好學(xué)生心理詢(xún)問(wèn)和學(xué)生信件回復(fù)工作。（1）加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理詢(xún)問(wèn)工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪的意識(shí)。（2）充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理詢(xún)問(wèn)室、宣泄室的開(kāi)放做到定時(shí)定人，并做好記錄。（3）仔細(xì)做好個(gè)別詢(xún)問(wèn)的個(gè)案記錄，對(duì)特別的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。3、利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣揚(yáng)一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教化的有利氛圍。4、進(jìn)行相關(guān)切理測(cè)量，完善學(xué)生心理檔案。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)（1）學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康教化資料，進(jìn)一步提高相識(shí)，充溢自我，駕馭基本的心理____學(xué)問(wèn)、方法、形式等，在自己的.工作實(shí)踐中運(yùn)專(zhuān)心理學(xué)問(wèn)及教化方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教化教學(xué)水平。（2）加強(qiáng)心理健康教化的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康詢(xún)問(wèn)方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，實(shí)行可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。（三）加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息剛好反饋給班主任，與班主任一起____學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上XX心理健康教化學(xué)問(wèn)。（四）努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種協(xié)助性工作，促進(jìn)我校健康教化及心理健康教化工作的發(fā)展。老師工作安排篇4為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和老師遇到的困惑為探討對(duì)象，發(fā)奮幫忙基層音樂(lè)老師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。一、重視中學(xué)音樂(lè)教研，提高我省老師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)潛質(zhì)。中學(xué)音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)驗(yàn)數(shù)年之后，《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已構(gòu)成以探討性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌頌》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少。為提高中學(xué)教學(xué)模塊的開(kāi)課率，XX年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)探討。為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和老師遇到的困惑為探討對(duì)象，發(fā)奮幫忙基層音樂(lè)老師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。XX年音樂(lè)學(xué)科將深化教學(xué)一線，開(kāi)展“送教上門(mén)”、“送培到門(mén)”等活動(dòng)，與老師們共同探討、探討和解答新課程實(shí)施至今依舊存在的懷疑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。二、深化課題探討，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。在新一輪音樂(lè)課改中，老師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生透過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參加音樂(lè)活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑，安排由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題探討，申報(bào)省級(jí)課題。三、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)潛質(zhì)強(qiáng)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。教研員是音樂(lè)老師的專(zhuān)業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研潛質(zhì)，使他們更好服務(wù)一線老師，XX年我學(xué)科安排開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，安排培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專(zhuān)職音樂(lè)教研員。四、建立省級(jí)“音樂(lè)名師工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。安排在全省范圍內(nèi)建立50個(gè)“音樂(lè)名師工作室”，透過(guò)幫、帶、扶等措施、透過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、____教研等活動(dòng)，培育、打造一批名師，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。老師工作安排篇5一、指導(dǎo)思想：1、依據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)問(wèn)專(zhuān)業(yè)且深邃2、依據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培育學(xué)生駕馭信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和一些基本技能，培育愛(ài)好與信息素養(yǎng)3、依據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息課4、教學(xué)過(guò)程中既教書(shū)育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平5、我們將接著發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科主動(dòng)拼搏精神，仔細(xì)落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作，以仔細(xì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的看法，主動(dòng)創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。二、學(xué)生與老師基本狀況____：學(xué)生狀況____：本學(xué)期學(xué)生通過(guò)上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本操作具備了肯定的基礎(chǔ)和實(shí)力，但是打字速度各年級(jí)還有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)模塊訓(xùn)練不須要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的學(xué)問(wèn)外，還要加強(qiáng)會(huì)考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生干脆進(jìn)行會(huì)考模塊的訓(xùn)練和學(xué)問(wèn)的綜合鞏固。三、教學(xué)工作詳細(xì)措施：1、依據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專(zhuān)業(yè)深邃的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把學(xué)問(wèn)講解明白;2、信息學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過(guò)程中支配好理論講解與上機(jī)實(shí)踐合理協(xié)作，上機(jī)時(shí)間要稍多一些，這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和實(shí)踐操作技能上;3、在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)覺(jué)在特別潛力的學(xué)生，組織培育愛(ài)好小組，增加練習(xí)的時(shí)間，培育愛(ài)好加深對(duì)電腦的了解和學(xué)問(wèn)的駕馭;4、在教學(xué)過(guò)程中既教化學(xué)生也要留意提高自己，教學(xué)相長(zhǎng)。老師一方面要自學(xué)業(yè)各種學(xué)問(wèn)，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)學(xué)問(wèn)，接著培訓(xùn)，____學(xué)習(xí)，另一方面要主動(dòng)參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，老師之間相互請(qǐng)教，共同組建機(jī)房;5、此外，還要主動(dòng)參與學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科競(jìng)賽老師工作安排篇6一、對(duì)學(xué)生狀況的____六年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)相像，對(duì)美術(shù)學(xué)問(wèn)、技能的駕馭程度相差不大。大部分學(xué)生對(duì)色調(diào)有辨別實(shí)力，把握物體形態(tài)的實(shí)力很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充溢了極高的熱忱，對(duì)美具有了較高的觀賞實(shí)力。由于兒童畫(huà)是我校的特色建設(shè)，平常同學(xué)們對(duì)畫(huà)畫(huà)充溢了愛(ài)好，學(xué)生的兒童畫(huà)水平較強(qiáng)。作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的愛(ài)好發(fā)展下去，并且要接著培育他們良好的繪畫(huà)習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、相識(shí)美的實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)____，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的實(shí)力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)。二、教學(xué)的目標(biāo)和要求結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色調(diào)運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色調(diào)學(xué)問(wèn)。2.學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。3.初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)協(xié)助繪畫(huà)的方法。4.能否運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)學(xué)問(wèn)大膽地表現(xiàn)四周的生活和環(huán)境。5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感6.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。7.能進(jìn)行書(shū)籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。8.學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。9.以探討、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格。10.介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。三、教學(xué)措施仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱、仔細(xì)備課，處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實(shí)力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美實(shí)力。2.改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征動(dòng)身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，探討“教”和“學(xué)”的方法，使學(xué)生鞏固地駕馭學(xué)問(wèn)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美實(shí)力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。3.堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深化鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫(huà)，手工范品及放映幻燈、影片