權(quán)利行使++注意界限【高效備課精研+知識(shí)精講提升】高二政治《法律與生活》 教學(xué)課件（選擇性必修2）

第四課

侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限第二框權(quán)利行使注意界限參考資料：①

高中思想政治統(tǒng)編新教材，選擇性必修二《法律與生活》，2020年7月第1版。②

葉隨風(fēng)舞，選必二《法律與生活》教材邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)主旨分析。③

百度文庫(kù)，《法律與生活》案例詳解。④

網(wǎng)絡(luò)視頻、圖片、資料，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除。第一單元——單元知識(shí)體系民事權(quán)利與義務(wù)民法和民法典民事權(quán)利民法民法典財(cái)產(chǎn)權(quán)人身權(quán)民法的含義內(nèi)容及其意義物權(quán)民事法律關(guān)系民法基本原則主體、客體、內(nèi)容平等自愿公平誠(chéng)信綠色守法和公序良俗原則債權(quán)股權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)身份權(quán)人格權(quán)民事權(quán)利的確認(rèn)與行使民事權(quán)利與義務(wù)確定民事權(quán)利的行使合同和合同制度侵權(quán)責(zé)任行使限制核心問(wèn)題:民法包含哪些民事權(quán)利和義務(wù)?權(quán)利人應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利?義務(wù)人沒有履行義務(wù)可能承擔(dān)什么法律責(zé)任？必備知識(shí):民事法律關(guān)系、民法基本原則、侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限是基本法律理論，人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、合同的訂立與履行等是日常生活的最基本民事權(quán)利關(guān)鍵能力:關(guān)注民法典等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高對(duì)典型案例的辨識(shí)與判斷、推理與論證、反思與評(píng)價(jià)等關(guān)鍵能力，真正提高自身政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與等思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)。民事權(quán)利有限制Lawandlife01探究與分享林某在某電商平臺(tái)注冊(cè)了一家店鋪，并通過(guò)了實(shí)名認(rèn)證。云某通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在該店鋪訂購(gòu)了一條某品牌的褲子。收到貨品后，云某發(fā)現(xiàn)貨品與網(wǎng)頁(yè)宣傳不符，就發(fā)表了買家評(píng)論并給予差評(píng)。之后，雙方為此產(chǎn)生爭(zhēng)議，云某又追加評(píng)論，談了自身感受。林某對(duì)此大為不滿，向人民法院起訴云某侵害名譽(yù)權(quán)。你在網(wǎng)購(gòu)時(shí)給過(guò)差評(píng)嗎？你認(rèn)為云某的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？案例中林某對(duì)商品質(zhì)量及經(jīng)營(yíng)者服務(wù)的評(píng)價(jià)僅是個(gè)人對(duì)商品及服務(wù)的情感表達(dá)，并沒有誹謗、詆毀、損害等違反法律的行為，不構(gòu)成侵權(quán)。民事權(quán)利行使的界限1.1民法強(qiáng)調(diào)對(duì)權(quán)利的保護(hù)，而權(quán)利通常意味著人們有按照自己的意愿實(shí)施某一行為的自由。但是，①

民事主體行使民事權(quán)利時(shí)不能超過(guò)正當(dāng)?shù)慕缦?，?/p>

并且不得濫用民事權(quán)利損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。2021年6月6日，山東淄博。籃球場(chǎng)上幾名小伙在打球，這時(shí)來(lái)了不少?gòu)V場(chǎng)舞大媽，為了攆走這幾名在打球的小伙，大媽們就故意站在籃球架下不走。雙方發(fā)生矛盾后，忍無(wú)可忍的小伙突然走到大媽們的音響旁，直接將其砸碎。①

跳廣場(chǎng)舞，是公民的身體權(quán)、生命權(quán)、健康權(quán)的表現(xiàn)，但大媽們的權(quán)利行使超出了界限，也損害了小伙和周圍居民的合法權(quán)益。②

小伙有身體權(quán)、健康權(quán)，但是他的過(guò)激行為侵害了大媽對(duì)音響的所有權(quán)，造成了財(cái)產(chǎn)損失。不同民事權(quán)利的界限1.2（1）民法對(duì)名譽(yù)權(quán)的限制①

對(duì)經(jīng)營(yíng)者的產(chǎn)品質(zhì)量或者服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行批評(píng)、評(píng)論，就不能認(rèn)定為侵害名譽(yù)權(quán)，有利于保障消費(fèi)者批評(píng)監(jiān)督權(quán)。②

借機(jī)以誹謗、詆毀、侮辱等方式損害對(duì)方利益的，則構(gòu)成侵權(quán)。第一千零二十五條行為人為公共利益實(shí)施新聞報(bào)道、輿論監(jiān)督等行為，影響他人名譽(yù)的，不承擔(dān)民事責(zé)任，但是有下列情形之一的除外：（一）捏造、歪曲事實(shí)；（二）對(duì)他人提供的嚴(yán)重失實(shí)內(nèi)容未盡到合理核實(shí)義務(wù)；（三）使用侮辱性言辭等貶損他人名譽(yù)。《中華人民共和國(guó)民法典》探究與分享以上行為是否侵犯著作權(quán)？為什么？在作業(yè)中引用了他人文章的一大段話。從同學(xué)那里拷貝一份應(yīng)用軟件，安裝到自己的電腦上。從網(wǎng)上找到一首流行歌曲，下載到自己的手機(jī)上。中學(xué)語(yǔ)文教科書中收錄一篇某當(dāng)代作家的散文。①

不侵犯，為個(gè)人學(xué)習(xí)而使用，屬于作品的合理使用，但應(yīng)該標(biāo)注作者姓名、作品名稱；②

要看軟件是否被允許安裝在多臺(tái)電腦上；③

如果用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，不向公眾傳播,屬于作品的合理使用，不侵犯著作權(quán)；如果是盜版則侵權(quán)；④

教科書中收錄作家的作品，屬于作品的法定許可使用，但應(yīng)按照規(guī)定支付使用費(fèi)，否則構(gòu)成侵權(quán)。不同民事權(quán)利的界限1.2（2）民法對(duì)著作權(quán)的限制：作品的合理使用和法定許可使用①

合理使用:在特定的情形中，使用作品不需要著作權(quán)人同意，也不必支付使用費(fèi)。作品的合理使用◆為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品?！魹榻榻B、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品。◆為報(bào)道新聞，在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品。◆為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯、改編、匯編、播放或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用?！簟煌袷聶?quán)利的界限1.2（2）民法對(duì)著作權(quán)的限制：作品的合理使用和法定許可使用②

法定許可使用:除非權(quán)利人事先聲明不許使用，他人可以不經(jīng)著作權(quán)人同意直接使用著作權(quán)人的作品，但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付使用費(fèi);仍須指明作者和作品出處。作品的法定許可使用◆為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品。◆為介紹、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品?！魹閳?bào)道新聞，在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品。◆為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯、改編、匯編、播放或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用?！簟咨铺幚硐噜応P(guān)系Lawandlife02探究與分享小陸家的西側(cè)是某公司的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，中間隔一條寬15米左右的公共通道。該公司為給其東面展廳的外部環(huán)境照明，在展廳圍墻邊安裝了4盞照明燈，每晚7時(shí)至次日晨5時(shí)開啟。照明燈高度與小陸家的陽(yáng)臺(tái)持平，最近處離居室20米左右，其間沒有任何物體遮擋。照明燈開啟后，燈光除照亮展廳外，還照射到周圍住宅的外墻上及小陸家的居室內(nèi)。夜間從陽(yáng)臺(tái)上目視照燈燈光，非常刺眼。小陸家要求該公司停用照明燈，但該公司認(rèn)為安裝使用照明燈是其正常需要，而且該照明燈也有利于周圍居民夜間行走，故不同意停用。上述情形似乎“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。請(qǐng)你斷一斷這起鄰里糾紛案。①

民法典規(guī)定：不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。②

該公司安裝照明燈，夜間開啟后照到小陸家的居室內(nèi)，給小陸家的生活帶來(lái)不便，違背了民法典的規(guī)定，該公司應(yīng)該停止侵害、排除妨礙、賠償損失。③

雙方可以通過(guò)協(xié)商方式解決，如協(xié)商不成，可向人民法院提出民事訴訟，要求法院判決該公司停止侵害。屬于相鄰關(guān)系糾紛相鄰關(guān)系的實(shí)質(zhì)2.1是對(duì)不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)的限制或延伸。（民法對(duì)物權(quán)的限制）注意：①

相鄰的不動(dòng)產(chǎn)不僅指土地，還包括土地上的建筑物；②

不動(dòng)產(chǎn)的相鄰關(guān)系包括：不動(dòng)產(chǎn)相互毗鄰和行使權(quán)利是相互鄰接（比如灌溉）；③

相鄰不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人包括不動(dòng)產(chǎn)的所有人或者使用人。相鄰關(guān)系的主要類型2.2相鄰用水、排水、通行、不動(dòng)產(chǎn)利用（土地、房屋、林木、地上的固定物）、管線安設(shè)、通風(fēng)、采光、日照、有害物質(zhì)排放關(guān)系，等等。史料記載:張文瑞公居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳氏越用之。家人馳書于都，公批書于后寄歸。

千里家書只為墻， 讓他三尺又何妨。 長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶存， 不見當(dāng)年秦始皇。 家人得書，遂撤讓三尺，吳氏得知，愧之，亦撤三尺，得巷六尺，故六尺巷遂以為名焉。想一想：六尺巷的故事為何世代流芳,給人們什么啟示？為什么要妥善處理相鄰關(guān)系2.3必要性:鄰里之間如果在排水、通行、通風(fēng)、采光、觀景等方面處理不當(dāng)，就可能引發(fā)侵權(quán)糾紛；意義:法律規(guī)定相鄰關(guān)系，有利于保護(hù)相鄰不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人的合法權(quán)益，穩(wěn)定社會(huì)秩序?！粝噜応P(guān)系的主要類型包括相鄰用水、排水，相鄰?fù)ㄐ?，相鄰不?dòng)產(chǎn)利用與管線安設(shè)，相鄰?fù)L(fēng)、采光、日照，相鄰有害物質(zhì)排放，等等?！粼谵r(nóng)村，村民在自建房屋時(shí)容易發(fā)生相鄰關(guān)系糾紛。例如，有的人認(rèn)為自家房子建得比別人家的高，風(fēng)水就好，導(dǎo)致攀比爭(zhēng)高，引發(fā)糾紛；有的人在自家院落與鄰家房屋墻基鄰近的地方挖水池，常年蓄水，致使鄰家墻基松動(dòng)。能不能安靜點(diǎn)兒啊還我陽(yáng)光權(quán)！樓上的，你家漏水了探究與分享徐某在住宅樓三層的自家陽(yáng)臺(tái)上搭建了鴿舍，飼養(yǎng)、放飛信鴿。鴿糞給樓下住戶造成嚴(yán)重的污染，放飛的信鴿也嚴(yán)重地影響鄰居的休息。幾戶鄰居與徐某協(xié)商無(wú)效后，將他告上人民法院，要求其停止侵權(quán)行為并進(jìn)行賠償。徐某則認(rèn)為自己有權(quán)在自家陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)信鴿。徐某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的判斷理由。徐某養(yǎng)信鴿的行為未違反法律規(guī)定。但是不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)該按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，處理相鄰關(guān)系。一方給相鄰方造成妨礙或損失，應(yīng)當(dāng)停止侵害、排除妨礙、賠償損失等。徐某的行為已經(jīng)影響到樓下鄰居的正常生活，他應(yīng)該本著不影響樓下鄰居正常生活的原則妥善處置鴿舍。樓下鄰居本著互諒互讓的原則，理解養(yǎng)鴿人對(duì)鴿子的情感，徐某能夠排除妨礙，應(yīng)當(dāng)理解接受。我養(yǎng)信鴿的權(quán)利也受保護(hù)。你養(yǎng)信鴿影響了我們的生活！如何處理相鄰關(guān)系2.4按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系；（原則）法律、法規(guī)對(duì)處理相鄰關(guān)系有規(guī)定的，依照其規(guī)定；法律、法規(guī)沒有規(guī)定的，可以按照當(dāng)?shù)亓?xí)慣（要合法）；（依據(jù)）相鄰關(guān)系一方在為自己便利行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)照顧到相鄰方的利益。（照顧）民法典規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人應(yīng)當(dāng)為相鄰權(quán)利人用水、排水、通行等提供必要的便利；不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人因用水、排水、通行等利用相鄰不動(dòng)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)盡量避免對(duì)相鄰的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人造成損害。本框小結(jié)權(quán)利行使注意界限民事權(quán)利有限制妥善處理相鄰關(guān)系民事權(quán)利行使的界限不同民事權(quán)利的界限相鄰關(guān)系的主要類型如何處理相鄰關(guān)系相鄰關(guān)系的實(shí)質(zhì)為什么要妥善處理相鄰關(guān)系對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1．下列情形屬于侵犯了著作權(quán)的是（

）A．小王未經(jīng)作者同意在網(wǎng)上下載了一幅圖片供自己欣賞B．老師復(fù)印了某雜志上一篇美文在班上朗讀C．某雜志轉(zhuǎn)載了他人一幅攝影作品,未支付使用費(fèi)D．某電視臺(tái)在播新聞時(shí)直接引用他人歌曲【答案】C【詳解】ABD：在特定的情形中，使用作品不需要著作權(quán)人同意，也不必支付使用費(fèi)，這就是作品的合理使用。根據(jù)我國(guó)著作權(quán)法的規(guī)定，ABD三項(xiàng)都屬于合理使用，不合題意。C：在某些情形中，除非權(quán)利人事先聲明不許使用，他人可以不經(jīng)著作權(quán)人同意，直接使用著作權(quán)人的作品，但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付使用費(fèi)，這屬于作品的法定許可使用。C項(xiàng)中未經(jīng)著作人許可就轉(zhuǎn)載使用，并未支付使用費(fèi)，構(gòu)成侵權(quán)，C符合題意。故本題選C項(xiàng)。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2．“汽車美容、清洗行業(yè)的水從哪里來(lái)的，造成的污水如何排放？”街面洗車店也可能侵犯公共利益。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．應(yīng)該保護(hù)街面洗車店的權(quán)利 B．人們有按照自己的意愿實(shí)施某一行為的自由C．權(quán)利行使要有合理界限 D．維護(hù)公共利益要以行使個(gè)體權(quán)利為基礎(chǔ)【答案】C【詳解】C：材料強(qiáng)調(diào)權(quán)利的行使不能侵犯公共利益，說(shuō)明權(quán)利行使要有合理界限，C符合題意。AB：材料強(qiáng)調(diào)權(quán)利的行使不能侵犯公共利益，而這兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體的權(quán)利與自由，AB不符合題意。D：要實(shí)現(xiàn)公共利益與個(gè)人權(quán)利的協(xié)調(diào)，而不能把個(gè)體權(quán)利凌駕于公共利益之上，并且材料強(qiáng)調(diào)的是公共利益，不是個(gè)人權(quán)利，D排除。故本題選C。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3．A啤酒廠因啤酒瓶使用不當(dāng),造成一消費(fèi)者在飲用時(shí)被炸傷,該消費(fèi)者所在地的B報(bào)社對(duì)此事進(jìn)行了跟蹤報(bào)道并提出批評(píng),使A啤酒廠的銷售額大幅減少。B報(bào)社的行為（

）A．是侵權(quán)行為,侵犯了A啤酒廠的名譽(yù)權(quán)B．是侵權(quán)行為,侵犯了A啤酒廠的財(cái)產(chǎn)權(quán)C．不是侵權(quán)行為,B報(bào)社實(shí)事求是,而不是侮辱、誹謗,沒有侵犯A啤酒廠的名譽(yù)權(quán)D．不是侵權(quán)行為,B報(bào)社為維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益可以侵犯A啤酒廠的名譽(yù)權(quán)【答案】C【詳解】C：新聞單位正確行使新聞監(jiān)督權(quán)，內(nèi)容報(bào)道基本屬實(shí)的，沒有侮辱性內(nèi)容的，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)定其侵害名譽(yù)權(quán)。因此本題中的報(bào)社沒有侵犯啤酒廠的財(cái)產(chǎn)權(quán)，也沒有侵犯其名譽(yù)權(quán)，C符合題意。AB：本題中報(bào)社的行為沒有侵權(quán)，AB錯(cuò)誤。D：民事主體行使民事權(quán)利不能超過(guò)正當(dāng)?shù)慕缦?，并且不得濫用民事權(quán)利損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或他人合法權(quán)益，D錯(cuò)誤。故本題選C。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4．根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，在特定的情形中，使用作品可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬。下列選項(xiàng)中屬于這種情形的是（

）A．為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫出版的教科書中，匯編某一作品片段B．為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫出版的教科書中，匯編某一短小的文字作品C．為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫出版的教科書中，匯編某一攝影作品D．為課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯、改編、匯編、播放或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或科研人員使用【答案】D【詳解】D：在特定的情形中，使用作品不需要著作權(quán)人同意，也不必支付使用費(fèi)，這就是作品的合理使用。為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯、改編、匯編、播放或者少量復(fù)制他人作品，供教學(xué)科研人員使用，這屬于作品的合理使用，D符合題意。ABC：在某些情形中，除非權(quán)利人事先聲明不許使用，他人可以不經(jīng)著作權(quán)人同意，直接使用著