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第8頁共8頁2023年音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文不知不覺,來到平山已經(jīng)一學(xué)期?,F(xiàn)在,我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。一、音樂教學(xué)努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí),關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。二、課堂教學(xué)本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。在教學(xué)過程當(dāng)中,自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂理知識(shí)的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。三、考試方面為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:筆試,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對(duì)課本中的一些重要知識(shí)點(diǎn),而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品。四、課外活動(dòng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,根據(jù)在學(xué)校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排,組織學(xué)生到移動(dòng)營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第____屆動(dòng)感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評(píng)出了____年度“十佳校園歌手”。平時(shí),我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學(xué)。如:練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行交流。遺憾:沒能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì),走向藝術(shù)人生。2023年音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文(二)來到職業(yè)高中工作已有一段日子了,現(xiàn)將這一段時(shí)間的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。下面作工作總結(jié)如下:一、課堂教學(xué):堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。三、課外活動(dòng):為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,應(yīng)在職業(yè)高中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。設(shè)計(jì)每周周一、周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是要求由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。在這個(gè)學(xué)期里:預(yù)定舉辦第一期元旦音樂會(huì);組織學(xué)生參加了我校的聯(lián)歡會(huì)演出。不足:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管興趣小組的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂音樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。2023年音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文(三)當(dāng)嚴(yán)冬的寒意逐漸被緊張而又忙碌的學(xué)期工作沖淡時(shí),不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作已悄然接近尾聲。雖然時(shí)間短暫,工作平凡,可我認(rèn)為也就是在這細(xì)微平凡的崗位上我能努力發(fā)揮自己,鞭策自己,力爭做好教育教學(xué)工作,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),并為此感到無比的自豪和神圣!一、感悟?qū)W校辦學(xué)思想,踐行博雅教育。本學(xué)期張校長提出的“博雅教育,奠基生命”可謂是深入人心。我作為一名普通的教師來說通過幾次的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,無論是在思想上還是教學(xué)理念上都有了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)?!安┭?,是思想;博雅,是品質(zhì);博雅,是內(nèi)容;博雅,是追求。”在這樣一種教育理念下我注重學(xué)習(xí)音樂教育教學(xué)技能,處處為人師表,愛學(xué)生與學(xué)生做好朋友。讓我和學(xué)生在寬松愉快的氛圍中度過了每一節(jié)快樂的音樂課。二、在“有聲無形”的音樂中“激趣點(diǎn)撥,大膽嘗試”努力培養(yǎng)提高學(xué)生的音樂感受力。音樂課本身對(duì)孩子們來說是一門趣味課。1、在課堂教學(xué)中我注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松自然的環(huán)境,與學(xué)生共同參與活動(dòng)。如設(shè)計(jì)新穎的課前準(zhǔn)備,結(jié)合課前學(xué)生對(duì)歌曲的相關(guān)搜集,配合多媒體教學(xué),在聽覺視覺上吸引學(xué)生的注意力;教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱,幫助學(xué)生分析音樂情感及藝術(shù)形象的特點(diǎn),在趣味點(diǎn)撥中,在大膽嘗試的歌唱中,在豐富的想象中給學(xué)生插上童年美麗的翅膀;2、音樂課是一個(gè)師生與生生互動(dòng)的環(huán)節(jié),在展示中我堅(jiān)持面向全體學(xué)生。時(shí)刻樹立上好每一節(jié)課,使每一個(gè)學(xué)生都獲得快樂,都會(huì)有不同程度提高的信念,及時(shí)選拔音樂尖子,確立培養(yǎng)方向,積極提倡同伴合作參與表演演唱,在展示中增進(jìn)了友誼,又讓學(xué)生在心理上獲得了很大的滿足,看到他們甜甜的笑臉和搭伴表演后的親密,我由衷地欣慰!3、在教科研中積極參加各項(xiàng)活動(dòng),大膽表達(dá)自己的見解,力求在共同學(xué)習(xí)和交流中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處,虛心學(xué)習(xí),努力探究,進(jìn)一步深化完善自己的教育教學(xué)水平。六年級(jí)階段的學(xué)生屬于學(xué)校的“大”孩子,如何在歌唱教學(xué)提高學(xué)生的審美和感受力尤為重要,除了創(chuàng)設(shè)情景,言語激趣我還注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去挖掘作品的內(nèi)在與作品之間的聯(lián)系,如在欣賞不同版本的《茉莉花》之后小結(jié)江蘇,河北,東北風(fēng)格的特點(diǎn),進(jìn)一步感受江蘇民歌那種清新委婉的民族風(fēng)味,在教學(xué)歌曲《洛列萊》時(shí)讓學(xué)生來搜集講述古希臘神話,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,在對(duì)女妖的又愛又恨中,在對(duì)逝去的靈魂的感嘆中,自然明白歌曲的自然,平靜而略帶憂傷的演唱情緒;再如《紅河谷》的教學(xué)中我嘗試讓學(xué)生體會(huì)改變音樂演唱速度對(duì)歌曲內(nèi)容的影響更加讓學(xué)生明白,音樂來源于生活而又高于生活的道理!音樂的魅力其實(shí)就是要在所表現(xiàn)的內(nèi)容,塑造的形象。表達(dá)的情緒中來欣賞,來感知的,學(xué)會(huì)欣賞,音樂就能給人們帶來無窮的快樂!三、精心組織二課活動(dòng),豐富課余生活,做愛好音樂的人?!敖逃褪且獑拘押⒆觽冃闹械膲粝搿蔽液苷J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。在教育教學(xué)中我始終堅(jiān)持以審美為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,愛好和情感,并積極組建了校級(jí)口琴隊(duì)。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤苦練,學(xué)生們無論是節(jié)奏,音準(zhǔn),歌曲的呼吸處理都有了很大的改善,最終都收獲了幸福的果實(shí)。雖然她們學(xué)習(xí)緊任務(wù)重,但是看到有的孩子們?cè)谧粤?xí)之后仍然能堅(jiān)持來,我多付出點(diǎn)時(shí)間算不得什么的。在愉快的音樂活動(dòng)中,學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐,感受著音樂的魅力,而我聽著學(xué)生的演奏也總會(huì)動(dòng)情地演唱,我欣慰,因?yàn)槲覀兊母冻鍪切腋?鞓返?!車爾尼雪夫斯基說過:“要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。”我深知,教育之路深重而道遠(yuǎn),我肩上承載的,手里捧著的是一份深深的愛的教育。我付出了就無悔,因?yàn)槲业娜松鸀榇吮爻鋵?shí)而無憾!2023年音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文(四)一、本學(xué)期教學(xué)工作完成情況匯報(bào)作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的。音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。根據(jù)本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,我認(rèn)為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù)。音樂課上,學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演,通過對(duì)音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。培養(yǎng)了孩子的自信心,鑒于音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件,因此,學(xué)生們有了對(duì)音樂有了自信,因而學(xué)生對(duì)音樂課也就更加有興趣了。進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的音樂審美能力。二、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期音樂教學(xué),能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富學(xué)生情感體驗(yàn),陶冶情操”的總目標(biāo),把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,把教學(xué)中的過程及方法,作為教學(xué)目標(biāo)來追求,把知識(shí)技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn),把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中,努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,以音樂興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)體發(fā)展,注重音樂實(shí)踐的基本理念,并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中,能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么、誰來教、對(duì)誰教、怎么教,預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn),牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則。三、存在的問題與教訓(xùn)1、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂。四、改進(jìn)措施在今后的
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