認識鐘表教學(xué)設(shè)計3

《7.認識鐘表》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生在觀察與對比中會認、讀、寫整時。在經(jīng)歷畫表、記錄時間的過程中，感受數(shù)學(xué)的簡潔美，并在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察與表達的能力。溝通生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生感受時間的寶貴，教育學(xué)生要珍惜時間、按時作息。教學(xué)重點：認識鐘面、整時，記錄整時。教學(xué)難點：記錄整時。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們，在之前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)認識了許多的數(shù)字寶寶，這些數(shù)字寶寶在我們的生活中隨處可見。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，請孩子們轉(zhuǎn)動你聰明的小腦袋想想，我們之前已經(jīng)學(xué)過了哪些數(shù)字呢？能不能從小到大按順序說說？（學(xué)生說：0~20）真不錯，孩子們的記憶力可真棒！2.那今天我們首先邀請一部分數(shù)字寶寶，1~12這些數(shù)字去做客，猜猜我們會去誰家里呢？誒？這是什么？哦~我們要猜對這個謎語，才能知道我們要請1~12這些數(shù)字寶寶去誰的家里做客哦！3.老師給大家朗讀謎面：滴答滴答當當當，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。孩子們猜到了嗎？是的！就是我們的“鐘表”，今天啊，咱們2022班的小朋友邀請1~12數(shù)字寶寶來到了鐘表家。帶著這些數(shù)字寶寶一起去學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識，請同學(xué)們將書本翻到84頁，我們今天進入第七單元《認識鐘表》的學(xué)習(xí)，聰明的孩子一定會跟老師一起齊讀課題，7.認識鐘表。師板書：7.認識鐘表4.來，我們現(xiàn)在來到了鐘表家，鐘表家有這么多的鐘表，你覺得這些鐘表好看嗎？它們有什么不同呢？提示：上面這排和下面這排的鐘表一樣嗎？（不同的形狀有圓圓的，方方的、大小也不一樣）是的，在我們的生活中，有各式各樣的鐘表，還有掛鐘、有電子表。形狀、大??；電子表、帶指針的鐘二、探究新知（一）認識鐘面1.鐘表家有這樣一塊表，你看它完整嗎？缺少了什么呢？（生說缺少：時間數(shù)字、時針、分針）2.有沒有什么好方法很快地幫1~12每個數(shù)字寶寶找到自己的位置呢？（引導(dǎo)回答：先確定3、6、9、12時所在的位置）教師出示教具。3.還少了什么呢？認識時針和分針：仔細觀察時針和分針有什么不同？（時針短而粗，胖胖的，分針長而細，細長的。）請孩子們觀察教具，更直觀清晰地了解認識時針、分針。時針和分針是一對好朋友，每時每刻都待在一起，告訴我們時間。4.問生：兩個數(shù)字之間叫做一大格，一個鐘表有多少大格？12個。一大格里有5小格，一共有60小格。5.鐘面兒歌的學(xué)習(xí)：分針長，時針短，1到12團團坐。伸出手指數(shù)一圈，大格共有12個。1大格，5小格，一圈小格60個。1時等于60分，珍惜時間別揮霍。（二）認識整時：1.請孩子們看到書本的第84頁，請一位孩子來說說你從這幅圖中了解到什么數(shù)學(xué)信息呢？7點起床（眼睛真尖！一眼就看到了墻上時鐘的時間，你還知道這個時間是7點，老師為你的回答點贊?。┯袃煞N寫法：①7時②7:00（電子表的時間）2.說說下面3個鐘面上的時間，3.引導(dǎo)歸納：指出：分針指向12，時針指向幾就是幾時三、鞏固新知第一關(guān)：認一認，讀一讀，請學(xué)生回答問題第二關(guān):看誰做得又對又快1.老師說時間，學(xué)生自己動手撥一撥5時9時11時2時2.動手畫一畫7時10時1時4時第三關(guān)：請你寫出小明一天的時間四、課堂總結(jié)1.今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？①認識鐘面，能正確區(qū)分時針和分針；②認識整時，會讀鐘面上的