幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《學(xué)習(xí)二次分類》_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《學(xué)習(xí)二次分類》_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《學(xué)習(xí)二次分類》_第3頁
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-3-小朋友園大班數(shù)學(xué)活動教案《學(xué)習(xí)二次分類》【--大班數(shù)學(xué)教案】大班數(shù)學(xué)活動教案《學(xué)習(xí)二次分類》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友提高分析、歸納力量和操作愛好，學(xué)習(xí)按事物的兩種不同特征進(jìn)行二次分類，體驗類包含關(guān)系，讓小朋友體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，快來看看小朋友園大班數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)二次分類》教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)按事物的兩種不同特征進(jìn)行二次分類，體驗類包含關(guān)系。2、培育小朋友的分析、歸納力量和操作愛好。3、讓小朋友體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣?；顒宇A(yù)備：教具：顏色、大小不同的三角形、正方形圖片若干個；水果、蔬菜圖片若干活動過程：一、開頭部分：組織小朋友聽音樂坐好，引起小朋友愛好。二、基本部分：1.觀看演示。出示圖形卡片，讓小朋友觀看其特征，想一想如何將這些圖形分成兩組？有幾種不同的分法？小朋友進(jìn)行爭論。2.小朋友爭論回答后，老師選擇一種分法進(jìn)行演示，如：將圖形分成外形不同的兩部分。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)小朋友想一想如何將每一部分再分成兩部分。老師演示分法。3.老師小結(jié)：可先將圖形按外形分，再按大小分；也可先按大小分，再按外形分；還可先按顏色分，再按外形分。4.小朋友操作。讓小朋友觀看圖形的形狀特征，然后按其特征進(jìn)行二次分類。5.復(fù)習(xí)鞏固。老師指導(dǎo)小朋友完成小朋友用書中的練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固小朋友的分析、歸納力量。三、結(jié)束部分：老師獎評小結(jié)，帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行戶外活動?；顒臃此迹涸诒敬谓虒W(xué)活動中，小朋友對二次分類的理解讓我產(chǎn)生了意想不到的驚喜，也留下了值得我進(jìn)一步思索的問題：嬉戲中如何敏捷、有機(jī)地處理好教學(xué)活動中的動與靜如何讓小朋友的思維更開闊、更活躍，激發(fā)起小朋友的內(nèi)在活動機(jī)制，產(chǎn)生樂觀體驗，我不斷地嘗試、變換多種活動方式，通過輕松開心的活動

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