道德與法治教案

砂子塘小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期年月日課題美麗的冬天總____課時第課時本活動由四部分組成?；顒颖尘俺尸F(xiàn)了學(xué)生在野外雪地里盡情玩耍、游戲的場景。目的是創(chuàng)設(shè)活動情景，激發(fā)學(xué)生參與游戲的興趣和探究的欲望。1、培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動，熱愛生活，珍愛生命的情感及有勇氣嘗試挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦、不怕難、不膽怯的生活態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中團結(jié)合作，互助互愛，遵守規(guī)則，自我保護等行為習(xí)慣。3、了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戲，了解冬天游戲時基本的安全常識。教材分析教學(xué)重點了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戲。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動，熱愛生活。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、導(dǎo)課教師板書：玩。喜歡玩嗎？（生回答喜歡）你想和誰一起玩呀？今天呀，我們就和冬天一起玩。二、創(chuàng)設(shè)情境，走進冬天冬天都有哪些特征呢？跟其他季節(jié)都有哪些不同呢？冬天我們能玩些什么呢？三、了解冰的玩法1、冰窗花。A感受冰窗花之美：出示圖：知道這是什么嗎？（生可能不知道）教師可介紹：冰窗花。在哪見過她的身影??？（生答玻璃之類）。出示圖：欣賞冰窗花。這美麗的冰窗花靜靜的，不知不覺就爬上了我們家的窗戶，看，它像什么呀？（生想象）你還見過像什么的冰窗花?。浚ㄉ鶕?jù)積累答）B感受冰窗花之樂：你怎么和冰窗花玩??？（生：看、用手按等）教師介紹自己玩冰窗花的過程：小手指頭點在冰窗花上，什么感覺啊？（涼）一會功夫，手指頭下的小冰花就融化了，拿開小手指，呀，一個小洞出來了。水珠順著冰花流下來，小冰花也融化成別的形狀了。好玩嗎？你們想玩玩嗎？教師拿出事先準(zhǔn)備好的冰窗花（把玻璃冰成此形狀），發(fā)給每個小組，學(xué)生感受。C感受冰窗花之韻：窗花能留住嗎？這么美的窗花，把他留住怎么辦啊？（生：拍下來，畫下來）課下我們可以拍攝下來，把美麗的窗花留住，隨時欣賞。2、認識冰花：冬天可不只有冰窗花，還有什么？出示圖（冰花）誰想給這個冰花起個名字吧?。ㄉ鹈┱l做過冰花？知道怎么做嗎？（生介紹不全教師補充：選取一朵你喜歡的小花，放在水中，冬天把他們一起放在室外，一天的功夫，就會凍成一朵晶瑩剔透的冰花了）你想放上什么，做個什么樣的冰花？教師小結(jié)：不如今天回家做做看，做成拍下來，比比誰的冰花最好看。3、欣賞冰雕：教師出示圖：冰雕。你見過冰雕嗎？在哪見過什么樣的冰雕？大家知道冰雕怎么來的嗎？教師：以前在我國北方，天氣寒冷，人們把結(jié)成的冰拿來刻成放東西的物品，如盤子、筆筒等，后來大家喜歡上了晶瑩剔透的冰雕，就開始琢磨雕刻出很多造型，就有了現(xiàn)在的大型冰雕。我國哈爾濱冬天很冷，每到1月5日，就會舉辦國際冰雕節(jié)呢，吸引了幾十萬人參觀。4、學(xué)生說玩冰：我們做冰花、欣賞窗花、感受冰雕之美，在冰的世界里，我們還可以玩什么？怎么玩？隨學(xué)生回答，課件播放：滑冰、坐冰滑梯、吃冰凌、打冰柱等活動5、抒發(fā)感情：在冰世界玩這么有趣，現(xiàn)在我就是冬爺爺，你想對我說什么呀？四、走進雪宮殿。1、聽故事，學(xué)道理：剛才玩了這么多，聽個故事休息一下吧。師：丁丁是個愛冬天的孩子，下雪的時候跑出去玩的可痛快了，想想大雪天丁丁可以玩點什么？而冬冬呢，天剛剛變冷，就不愛出門，不是賴在被窩就是窩在沙發(fā)上看電視。你喜歡哪個朋友？（丁丁），誰來勸勸不愛出門的冬冬?。豪碛梢唬和饷嫣洌焕碛啥貉┑靥?；理由三：在家玩電腦游戲。教師：經(jīng)過大家的勸說，冬冬喜歡上了，冬天，決定和大家一起在雪宮殿玩?zhèn)€痛快。2、雪中玩耍：（放歡快音樂《奔跑》）看，這里有天然滑雪場等這大家呢，要滑雪了，我們在服裝上要準(zhǔn)備點什么？和他們一起滑雪吧。（生做動作）教師：大家可要小心，別受傷了，滑的快了站不穩(wěn)，怎么辦啊？(生：可以用滑雪杖支撐住等)教師：不止這些呢，一個大雪球朝我們飛過來了，咱們和她一起玩打雪仗吧！生做動作。教師提醒：同學(xué)們打雪仗的時候可要注意，能不能打在對手的臉上?。浚ㄉ翰荒埽┙處熜〗Y(jié)：所以玩的時候我們要注意安全。3、親自實踐：雪中游戲好玩吧，雪中還可以玩什么呀？生休息并答。教師：同學(xué)們能不能設(shè)計一個在雪中玩的游戲啊？小組交流雪中可以玩的游戲并交流。教師提示：我們還可以做做雪月餅，誰做的形狀最多?。▽W(xué)生用事先準(zhǔn)備的橡皮泥來進行實踐體驗）五、最后一站了，冬天還有什么好玩的呀？出示打冰陀螺、鑿魚、雪屋子。你想體驗什么？教師：有機會我們一起在寒冷的冬季盡情體驗冰雪帶來的快樂?？偨Y(jié)收獲：游玩即將結(jié)束了，你都收獲到了什么？（生說自己在這節(jié)課的收獲）希望大家開心的玩，快樂的玩，過一個安全快樂的冬天，下課。板書設(shè)計作業(yè)布置教學(xué)反思砂子塘小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期年月日課題健康過冬天總_____課時第__課時學(xué)生對冬天有著天生的興趣，他們喜歡冬天的活動，比如堆雪人、打雪仗、看冰燈等，而且他們對冬天的自然現(xiàn)象和知識也有了一定的感性認識，但由于他們觀察水平有限，對冬天缺乏比較深入的探索。1、積極參加冬季的體育鍛煉，感受冬天生活的樂趣。2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活、學(xué)習(xí)。3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。教材分析教學(xué)重點讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。教學(xué)難點1、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識。2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，接下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？（出示課件）同學(xué)們，白色花，無人栽，一夜北風(fēng)遍地開，無根無枝又無葉，不知是誰送花來。（打一自然現(xiàn)象：生答雪花。）對，是雪花。同學(xué)們看了這么美的雪景，你的心情怎樣呀？（生答）現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)同學(xué)們，走入好玩的冬天。（板書課題）二、體驗感知1、同學(xué)們看屏幕（出示課件）冬天到了，大地白茫茫一片，討論一下，冬天有哪些特點呢？（生答）2、師生總結(jié)：（1）天氣變冷，刮風(fēng)下雪。（2）植物變化：樹葉掉光了。（3）小羊都沒有草吃了，小鳥都到南方去過冬了。（4）人們穿上了棉衣預(yù)防寒冷。3、冬天來了，小朋友們遇到過哪些問題呢？（出示圖片）（1）冬天寒冷，小朋友早上不愿意起床。（2）下雪路不好走，上學(xué)容易遲到。4、老師教同學(xué)小妙招，師生律動（手心搓手心，手心搓手背，手背搓手背）。5、讓學(xué)生一起參與討論：冬天里有哪些游戲呢？（跳繩、滑冰、堆雪人、長跑、做游戲……）6、小結(jié)：同學(xué)們，冬天很好玩??！越冷越要鍛煉，參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\動，寒冷能鍛煉人的意志和勇敢精神，好玩的冬天我們要堅持鍛煉。（板書：堅持鍛煉）三、拓展練習(xí)1、同學(xué)們想一想，冬季常見的疾病有哪些？（感冒、鼻炎、凍瘡、骨折等。）2、討論：我們怎樣健康安全的過冬天呢？（板書：健康安全）師生總結(jié)：不能在不安全的冰面上滑冰。不要在結(jié)冰凌的房檐下玩，注意安全。跑步時不要張著嘴。運動出汗時，不要立即摘帽、脫衣。冬天也要開窗戶換氣。講冬季保健方法，跟老師念。四、總結(jié)同學(xué)們，通過了今天的學(xué)習(xí)，老師相信你們，一定會健康、快樂度過這個好玩的冬天。五、作業(yè)課后同學(xué)們觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。板書設(shè)計作業(yè)布置教學(xué)反思砂子塘小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期年月日課題快樂過新年總____課時第__課時1、喜愛并積極參加新年慶祝活動，體會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。2、學(xué)會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福，發(fā)展人際交往、語言表達及創(chuàng)意設(shè)計的能力。3、了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事，探索新鮮事的意識和能力。教材分析教學(xué)重點體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含著的親情和友情。教學(xué)難點了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事，探索新鮮事的意識和能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、歡度元旦1、說一說、認一認。元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引導(dǎo)學(xué)生了解公歷和農(nóng)歷的基本含義。了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分。告訴學(xué)生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。2、看一看、談一談。世界各地的人們是怎樣迎新年的？你周圍的人們是怎么慶祝元旦的？自由組合，向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片，并簡單介紹一下。3、自由創(chuàng)意：今年我們準(zhǔn)備怎樣迎接新年呢？提示：（1）做賀卡；（2）開聯(lián)歡會；（3）剪窗花；（4）打電話。4、學(xué)做小禮物，學(xué)說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。5、收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、禮物上祝福語，說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。二、迎春節(jié)1、數(shù)一數(shù)：農(nóng)歷的新年是什么日子？今年的春節(jié)離新年之間有多少天？我國的春節(jié)是從哪一天開始的？2、講一講：為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢？哪些地區(qū)春節(jié)喜歡包餃子吃？說一副有關(guān)春節(jié)的對聯(lián)。3、教師小結(jié)：我國農(nóng)歷的新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)。春節(jié)一般是從農(nóng)歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈。4、猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N“福”字。5、小組比賽：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？采用積分或插紅旗的方法，看哪個小組收集的資料多。6、模擬表演：快快樂樂過春節(jié)。自由分組，表演過春節(jié)的情景。7、記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡的活動是什么？說說在活動中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動中你準(zhǔn)備為長輩做些什么呢？給長輩拜年時準(zhǔn)備說些什么？8、教師小結(jié)要點：拜年時要尊重長輩，講究文明禮貌；活動時要注意安全，特別是燃放煙花時要注意防火和人身安全。三、少數(shù)民族的春節(jié)1、讀詩句，猜節(jié)日。（1）出示詩句，生誦讀后說說詩句中所含的是什么節(jié)日。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（2）各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的節(jié)日歡度新年，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞，同學(xué)們，你們想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日活動嗎？今天,就讓我們一起踏上民族節(jié)日之旅,去感受多姿多彩,璀璨迷人的民族文化。2、教學(xué)傣族的潑水節(jié)。（1）（出示視頻）樂器獨奏：葫蘆絲——《月光下的鳳尾竹》學(xué)生猜猜這是用的什么樂器？（胡蘆絲）葫蘆絲是哪個民族過節(jié)時少不了的一種助興的樂器？（傣族）（2）潑水節(jié)是傣族人民最重大的節(jié)日之一，它是一個快樂的節(jié)日，更是一個迎新的節(jié)日。你知道潑水節(jié)的來歷嗎？請把你搜集到的資料介紹給大家。學(xué)生講解。3、互助學(xué)習(xí)，資源共享。（1）課件出示：自學(xué)要求。（2）小組自學(xué)其他民族節(jié)日，填寫學(xué)習(xí)卡。4、了解其他民族節(jié)日，體驗節(jié)日的豐富多彩。全班交流，小組展示學(xué)習(xí)成果。交流要點：那達慕大會（1）那達慕大會是草原人民最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，這個節(jié)日令你最感興趣的習(xí)俗是什么？（賽馬、摔跤、射箭。）（2）那是怎樣激烈、熱鬧的場面呢？我們一起去看一看吧！播放視頻：那達慕大會看了剛才的場面，你有什么感受？師結(jié)：行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪個民族的男女老少報名參加，他們都熱情歡迎。不過，你可要有足夠強健的體魄才行??！火把節(jié)（1）小組代表介紹哈尼族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)。師出示火把節(jié)的圖片同學(xué)們看。生說從圖片中獲得的信息。（2）其他組補充介紹關(guān)于火把節(jié)的傳說。師小結(jié)：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說，就像火把節(jié)，它就包含著喜慶豐收的意義。板書設(shè)計作業(yè)布置教學(xué)反思砂子塘小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期年月日課題新年的禮物總_____課時第課時1、通過鼓勵學(xué)生主動了解自己進步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進取的情感和態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生對自己進行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，嘗試用多種方法正確認識自己，正確認識別人，互相學(xué)習(xí)，共同進步。3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教材分析教學(xué)重點通過鼓勵學(xué)生主動了解自己進步的情況，接受別人對自己的客觀評價。教學(xué)難點勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課1、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，新年即將來到，上節(jié)課布置同學(xué)們回去自己動手制作一張“新年賀卡”，現(xiàn)在我們來各自欣賞一下。學(xué)生制作的賀卡展示。師：在這些精美的賀卡上怎么都沒寫字呀，那是為什么呢？生：想送給家人，讓爸爸、媽媽給我寫上幾句話。生：我想讓同學(xué)給我寫幾句話。生：我想讓老師寫幾句話。師：看來同學(xué)們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福，是嗎？2、家長、老師眼中的你師：同學(xué)們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來臨之際送給你們什么禮物嗎？先來猜猜。（播放采訪錄象）為了滿足同學(xué)們的好奇，老師特地在課前與你們的家長、任課老師進行了一次溝通。我們一起去看看。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學(xué)一年來有些什么改變？有什么希望或要求嗎？3、學(xué)生談感受同學(xué)們聽了爸爸媽媽和老師對你們的評價以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個比較有典型性的學(xué)生。）師：在我們家長和老師的眼里，你們進步了很多很多，從不知道怎么聽課到現(xiàn)在能坐定在椅子上35分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的