豐臺中學教師招聘2022年考試真題及答案解析二

豐臺中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學媒體

B、老師

C、同學

D、教學環(huán)境

2：為了在互聯(lián)網(wǎng)上查找“印尼大地震”的相關消息，李明用“百度搜尋引擎”來搜尋。方法是進入百度搜尋引擎主頁，在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵，結果搜尋出了數(shù)十萬條相關的信息。那么“印尼大地震”這個詞在搜尋引擎的專業(yè)術語中稱為（）。

單項選擇題：

A、關鍵詞

B、主題詞

C、標題詞

D、分類詞

3：“我們假定教育的目的在于使個人能連續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和酬勞是連續(xù)不斷生長的力量”，體現(xiàn)了（）的觀點。

單項選擇題：

A、教育的無目的論

B、神學的教育目的論

C、社會本位的教育目的論

D、個人本位的教育目的論

4：老師在觀看教室里進行班級活動時，可以發(fā)覺三類力氣，其中一種力氣是指不增進也不干擾同學學習行為的力氣，我們稱其為（）

單項選擇題：

A、消極力氣

B、中性力氣

C、惰性力氣

D、樂觀力氣

5：在教育、教學中采納“一刀切”、“一鍋煮”的方法，這是違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

6：最早提出“仿照—理論—練習”三階段教學法的教育學家是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、昆體良

7：我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是（）。

單項選擇題：

A、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》

B、《國務院關于基礎教育改革與進展的打算》

C、《基礎教育課程改革綱要(試行)》

D、《中國教育改革與進展綱要》

8：依據(jù)柯爾柏格的道德進展分期理論，“人際關系與補同的定向”屬于（）

單項選擇題：

A、第一期

B、其次期

C、第三期

D、第四期

9：所謂專題作業(yè)法，是以學習和把握獨立的學科學問為目的，而不是以解決實際問題為目的。（）

推斷題

對

錯

10：依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）。

多項選擇題

A、言語信息

B、才智技能

C、認知策略

D、態(tài)度

E、運動技能

11：整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、爭論法

C、讀書指導法

D、談話法

12：多媒體計算機技術最大的特點是集成性和（）

單項選擇題：

A、動態(tài)性

B、操作性

C、交互性

D、教育性

13：“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國（）的教育內容。

單項選擇題：

A、現(xiàn)代社會

B、奴隸社會

C、原始社會

D、封建社會

14：當同學取得好的成果后，老師家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

15：問卷法適用于下列哪種狀況（）。

單項選擇題：

A、個別同學

B、幾個同學

C、一個班級同學

D、以上幾種狀況都可以

16：1908年消失了第一本以教育心理學命名的書——《教育有用心理學》，這是由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的。1924年，廖世承為師范教育的需要編寫了我國的第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

17：老師不得對同學進行謾罵，實施體罰、變相體罰或其他污辱同學的行為。這是由同學的（）打算。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、榮譽權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

18：下列關于PowerPoint的敘述，不正確的是（）

單項選擇題：

A、可以調整全部幻燈片的配色方案

B、可以轉變動畫對象的消失挨次

C、在放映幻燈片時，可以修改動畫效果

D、在PowerPoint中，可以設置幻燈片切換效果

19：依據(jù)主體來分，教學評價可分為（）

單項選擇題：

A、診斷性評價、形成性評價和總結性評價

B、相對評價、肯定評價和個體差異評價

C、自我評價和他人評價

D、定性評價和定量評價

20：核心課程的主要優(yōu)點包括（）

多項選擇題

A、強調內容的統(tǒng)一性

B、強調內容的有用性

C、課程主要內容來自兒童的閱歷

D、課程的主要內容來自四周的社會生活

E、課程的主要內容來自人類不斷消失的問題

21：老師不得由于各種理由隨便對同學進行搜查，不得關禁閉，這是由同學的（）打算的。

單項選擇題：

A、身心健康權

B、人身自由權

C、人格尊嚴權

D、隱私權

22：我們背單詞時，簡單記住前面和后面的單詞，中間的易遺忘，對這種現(xiàn)象的解釋是（）。

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、前攝抑制與倒攝抑制

23：課堂氣氛也會使很多同學追求某種行為方式，從而導致同學間發(fā)生（）

單項選擇題：

A、連鎖性感染

B、相互監(jiān)督

C、相互關心

D、遵守紀律

24：老師的力量包括（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、組織教學力量

C、組織管理力量

D、教育科研力量

E、自我調控力量

25：教育學形成時期的主要著作有（）

多項選擇題

A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》

B、凱洛夫的《教育學》

C、洛克的《教育漫話》

D、斯賓塞的《教育論》

26：心理詢問與輔導的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、會談

B、傾聽

C、鼓舞

D、詢問

27：由于對某種詳細道德情境的直接感知而快速發(fā)生的情感體驗是（）

單項選擇題：

A、想像的道德情感

B、情境的道德情感

C、直覺的道德情感

D、理性的道德情感

28：我國義務教育階段的課程方案應當具有的三個特征是()。

單項選擇題：

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、一般性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

29：教學方法始終應包括老師教的方法和同學學的方法。（）

推斷題

對

錯

30：對《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2022年修訂)規(guī)定的老師“為人師表”的內容可以概括為（）①老師的行為示范②老師的語言示范③老師的衣著、儀表示范④老師的舉止示范

單項選擇題：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

31：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康和處理人際關系的品質。（）

推斷題

對

錯

32：老師和同學的地位是不公平的，由于老師享有管理同學的權利。（）

推斷題

對

錯

33：依據(jù)《中華人民共和國老師法》的規(guī)定，下列不屬于學校解聘老師法定情形的是（）。

單項選擇題：

A、有意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的

B、體罰同學，經(jīng)教育不改的

C、品德不良，污辱同學，影響惡劣的

D、不按時完成教育教學任務的

34：明顯于擾課堂教學的行為屬于()。

單項選擇題：

A、樂觀的課堂行為

B、消極的課堂行為

C、中性的課堂行為

D、惡劣的課堂行為

35：確定單元教學目標的方法是，列出每個學問點，并確定每個學問點達標的要求。（）

推斷題

對

錯

36：下列屬于班級的非成文制度的有（）。

多項選擇題

A、班級的傳統(tǒng)

B、班級的輿論

C、黑板報

D、班委會

37：在布盧姆的認知領域中教育目標分類的主要依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、學問與技能習得的心理過程

B、學問與技能的心理表征

C、學問向技能轉化的規(guī)律

D、學問學習情境與其測量情境的變化程度

38：因材施教原則要求老師在教學中要充分了解同學，敬重同學的差異，面對每一個同學。（）

推斷題

對

錯

39：下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（）。

單項選擇題：

A、cooledit

B、Photoshop

C、PowerPoint

D、mindmanager

40：學校作為為個體進展而有意識支配的一種特別環(huán)境，能否引起并滿意同學進展的需要，與老師對這種環(huán)境的（）有極大的關系。

單項選擇題：

A、設計

B、支配

C、熟悉

D、設想

41：任何學問都可以教給任何年齡的同學，這違反了個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

42：教育心理學的進展時期是（）。

單項選擇題：

A、20世紀20年月以前

B、20世紀20年月至50年月

C、20世紀60年月至70年月

D、20世紀80年月以后

43：文化素養(yǎng)教育也就是真、善、美的教育。（）

推斷題

對

錯

44：教學前階段實施的評價是（）。

單項選擇題：

A、預備性評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、標準參照評價

45：人格教育的方法包括（）

多項選擇題

A、樹立正確的人生觀與世界觀

B、人格優(yōu)化

C、明確道德規(guī)范教育的基本內容

D、訓導

E、表揚

46：老師在指導同學完成作業(yè)要做到（）

多項選擇題

A、指導同學審題

B、指導同學做題

C、指導同學檢查作業(yè)

D、指導同學自我提高

47：與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）。

單項選擇題：

A、激發(fā)同學樂觀思維

B、確立同學的主體地位

C、嚴格遵守職業(yè)道德

D、建立民主公平師生關系

48：過度焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題：

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

49：（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主見教學的最終目標是促進同學對學科結構的一般理解。

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、苛勒

D、加涅

50：美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（）在課程中地位的重視。

單項選擇題：

A、學問

B、力量

C、直接閱歷

D、間接閱歷

51：一堂勝利的教學肯定要運用多媒體教學。???（）

推斷題

對

錯

52：皮格馬利翁效應體現(xiàn)了老師的__________對同學的影響。

單項選擇題：

A、學問

B、力量

C、期望

D、方法

53：下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、普希金是俄國樂觀浪漫主義文學的開創(chuàng)者；惠特曼也是一位浪漫主義詩人，他的《草葉集》創(chuàng)立了自由詩體，開一代詩風

B、小說《暴風驟雨》、《林海雪原》、《凄慘世界》的仆人公分別是郭全海、少劍波、冉阿讓

C、莎士比亞是文藝復興時期英國宏大的戲劇家和詩人，一生共創(chuàng)作了三十七部戲劇、兩篇敘事長詩以及一百五十四首十四行詩。他早期創(chuàng)作了聞名悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》，中期又創(chuàng)作了“四大悲劇”

D、現(xiàn)代作家葉圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次為長篇小說《倪煥之》、小說《背影》、短篇小說《暴風驟雨》、長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》

54：班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（）實現(xiàn)的。

單項選擇題：

A、班主任

B、班干部

C、男女同學

D、集體教育

55：教育心理學進展的成熟時期所對應的年月是（）。

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀90年月起

56：某中學依據(jù)同學的學習成果發(fā)不同顏色的校服，班級前60名同學穿紅色校服，其他同學穿藍色校服。該校的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、正確，便于分層教學

B、正確，利于激勵同學

C、不正確，不能促進同學共性進展

D、不正確，不能公平對待全部同學

57：高中中學老師資格是由市(地)級教育行政部門認定的。（）

推斷題

對

錯

58：馮老師進行家訪時，總是實行“四多四少”原則：多一點針對性，少一點隨便性；多一點確定，少一點求全責怪；多一點情感溝通，少一點狀況匯報；多一點指導，少一點推卸責任。馮老師的做法（）。

單項選擇題：

A、不行行，僅報喜不報憂，一味迎合家長

B、不行行，雖重情感溝通，但回避了問題

C、可行，體現(xiàn)了他注意溝通策略，敬重家長

D、可行，體現(xiàn)了他嚴格要求自己，家長至上

59：把課程用于教育科學的特地術語，始于教育家（）

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、杜威

60：老師穿了一套新衣服，課前一進班級，全部同學的眼光都盯著老師。有幾個調皮的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們?！?/p>

D、不予理睬，開頭上課

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1：答案B

解析學校教育需要根據(jù)特定的教學目標來最有效的組織教學，老師起著關鍵的作用。

2：答案A

解析關鍵詞源于英文“keywords”，特指單個媒體在制作使用索引時所用到的詞匯，是圖書館學中的詞匯。關鍵詞搜尋是網(wǎng)絡搜尋索引的主要方法之一。

3：答案A

解析此觀點體現(xiàn)了教育無目的論。

4：答案B

解析中性力氣，指不增進也不干擾同學學習的行為。

5：答案B

解析：

6：答案D

解析古代西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術原理》。在這一著作中昆體良將學習過程概括為“仿照一理論一練習”三階段。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析“人際關系與補同的定向”屬于習俗階段的第三期。

9：答案錯誤

解析所謂專題作業(yè)法，不是以學習和把握獨立的學科學問為目的，而是以解決實際問題為目的。

10：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查學習的分類，屬于識記型題目。詳細考查加涅的學習結果分類，他認為，人類學習主要是為了獲得以下五種才能：言語信息、才智技能、認知策略、態(tài)度和運動技能。

11：答案A

解析：

12：答案C

解析：

13：答案B

解析“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國奴隸社會的教育內容。

14：答案D

解析：

15：答案C

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為。

18：答案C

解析在PowerPoint中，可以調整全部幻燈片的配色方案，可以轉變動畫對象的消失挨次，可以設置幻燈片的切換效果，也可以為圖表中的元素設置動畫效果，但在放映幻燈片時不能修改動畫效果。

19：答案C

解析按評價的方式，教學評價方法可分為定性評價和定量評價兩種。依據(jù)評價主體來分，教學評價可以分為自我評價和他人評價兩種。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

20：答案A,B,D,E

解析：

21：答案B

解析老師不得由于各種理由隨便對同學進行搜查，不得關禁閉，這是由同學的人身自由權打算的。

22：答案D

解析中間部分的記憶效果之所以較差，可能是由于同時受到前攝抑制和倒攝抑制雙重干擾的結果。而最前部與最終部的記憶效果之所以較好，可能是由于僅受倒攝抑制或前攝抑制造成的。

23：答案A

解析課堂氣氛會導致同學發(fā)生連鎖性感染。

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案A,C,D

解析：

26：答案A

解析：

27：答案C

解析道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括三種：一是直覺的道德情感，即由于對某種詳細的道德情境的直接感知而快速發(fā)生的情感體驗；二是想像的道德情感，即通過對某種道德形象的想像而發(fā)生的情感體驗。三是倫理的道德情感，即以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。因此。答案為C。

28：答案D

解析我國義務教育階段的課程方案具有強制性、普遍性、基礎性三個特征。

29：答案正確

解析：

30：答案D

解析《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2022年修訂)中所規(guī)定的“為人師表”這一規(guī)范的詳細內容，可以概括為行為、語言、衣著、儀表、舉止示范這些方面。

31：答案正確

解析：

32：答案錯誤

解析：

33：答案D

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》第三十七條的規(guī)定，D項不屬于學校解聘老師的法定情形。

34：答案B

解析一般說來，課堂里往往存在著樂觀的、中性的和消極的三種行為。樂觀的課堂行為是指與促進課堂教學目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為；中性的課堂行為是指既不促進、又不干擾課堂教學的行為；消極的課堂行為則指那些明顯干擾課堂教學的行為。

35：答案正確

解析：

36：答案A,B

解析：

37：答案D

解析：

38：答案正確

解析：

39：答案B

解析Photoshop是專用的圖形圖像處理軟件。A項是音頻處理軟件；C項是微軟公司設計的演示文稿軟件；D項是一種繪圖軟件。

40：答案B

解析：

41：答案A

解析：

42：答案B

解析：

43：答案正確

解析：

44：答案A

解析：

45：答案A,B,C

解析：

46：答案A,B,C,D

解析老師在指導同學完成作業(yè)要做到：指導同學審題；指導同學做題；指導同學檢查作業(yè)；指導同學自我提高。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

47：答案C

解析在教學中貫徹啟發(fā)性教學