幼兒園大班防地震安全教育教案3

活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)地震的相關(guān)知識(shí)，掌握正確的自救方法。2.能沉穩(wěn)、沉著面對(duì)危險(xiǎn)情形，踴躍想方法解決問題。3.激發(fā)幼兒察看四周環(huán)境的興趣。4.知道地震到暫時(shí)怎樣保護(hù)自己，怎樣逃生。5.培育幼兒勇敢講話，說完好話的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件、泡沫板。2.搶救箱及物件：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子?；顒?dòng)過程：一、地震的危害1.孩子們，老師收集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)發(fā)問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒講話)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了強(qiáng)烈的聲響，這就是地震。2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)害，究竟給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴談?wù)劇?教師走下去，聽一聽，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房子坍毀、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1.假如地震就發(fā)生在我們的身旁，怎么辦?2.地面出現(xiàn)強(qiáng)烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒理解什么地方安全。3.假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)記。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么?(有次序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友，聽!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓他人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為何沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、找尋食品、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身旁，我們要先躲后跑，假如被困住好幾日了，都沒有人來救你，不要?dú)怵H，相信一定會(huì)有人來救我們。三、地震的預(yù)防1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震搶救箱，以備急用。里面有很多物件，你能夠和小朋友商議應(yīng)當(dāng)選什么物件，用它來干什么?而后放到你們組的搶救箱里。選好了嗎?地震來了，請(qǐng)把你們組的搶救箱送到老師這，而后回到座位上。讓我們一同來看一看急救箱都有些什么?(發(fā)問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用途?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用途?)小結(jié)：有了搶救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2.地震很可怕，假如我們能提早知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但此刻我們還沒法展望地震的發(fā)生。假如我們認(rèn)真察看，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)常常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是經(jīng)過認(rèn)真察看才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能