少兒美術(shù)畫畫課件《繪本美育-365只企鵝》教案

365只企鵝繪本美育單元課前須知課程詳情：1.5小時(shí)；5-7歲；課程材料：彩色卡紙/白色卡紙/馬克筆/雙面膠/透明pvc片/剪刀課程重點(diǎn)：知識(shí)重點(diǎn)：和孩子一起閱讀繪本，帶著問題開始閱讀：為什么這家人每天會(huì)收到企鵝？是誰送的呢？為什么要送？具體分析書中的數(shù)學(xué)邏輯智能相關(guān)的內(nèi)容：數(shù)數(shù)、加減法、乘除法、時(shí)間認(rèn)知（一天、一周、一個(gè)月、一年）等。了解目前南極北極溫室效應(yīng)形勢，以及什么是溫室效應(yīng)？技法重點(diǎn)：觀察真實(shí)企鵝的外形特征，用繪畫的形式將其多數(shù)量的呈現(xiàn)。通過繪本畫面，認(rèn)識(shí)藍(lán)橙色是互補(bǔ)色，將互補(bǔ)色運(yùn)用在創(chuàng)作中。觀察書中人物的多樣表情，繪制簡單的人物，重點(diǎn)表現(xiàn)其生動(dòng)的表情。素質(zhì)美育重點(diǎn)：由此繪本，重點(diǎn)拓展孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能，同時(shí)一起探討環(huán)境惡化對(duì)于動(dòng)物生存環(huán)境的影響，提升孩子的同理心。01課程導(dǎo)入白襯衣

黑大褂走起路來搖啊搖冰天雪地也不怕猜猜我是誰恭喜你們猜對(duì)啦！就是小企鵝呀！02課程延伸鳥類，但是卻不能飛；它的羽毛短，背部黑色，腹部白色。企鵝生活在南極——一個(gè)特別冷的地方；在陸地上，走路一搖一擺，憨厚可愛，很笨拙的樣子；在水里，它可是游泳健將呢！02課程延伸認(rèn)識(shí)了小企鵝和老師一起看看它們發(fā)生了什么好玩的事情————————看完要回答老師下面3個(gè)問題哦！誰給這家人送的企鵝？為什么要送？送了多長時(shí)間？又送了多少只呢？繪本故事365只企鵝一起數(shù)數(shù)圖中有幾只小企鵝吧別忘了我們的問題哦！誰給這家人送的企鵝？為什么要送？送了多長時(shí)間？又送了多少只呢？是誰給這家人送的企鵝？為什么要送？——————小主人的叔叔因?yàn)闇厥倚?yīng)要把企鵝轉(zhuǎn)移到北極所以把企鵝先寄到小主人家里誰可以回答下面兩個(gè)問題？溫室效應(yīng)什么是溫室效應(yīng)呢？地球上的溫度不斷的升高，南極的冰川不斷地融化，動(dòng)物們的家園被破壞；所以小企鵝們才不得不離開自己的家園。溫室效應(yīng)，又叫花房效應(yīng)，它會(huì)讓我們地球的溫度越來越高；生活中，我們?nèi)祟惒粩嗟脑诘厍蛏吓欧艂Φ厍虻臍怏w，導(dǎo)致氣球的溫度越來越高。（例如汽車尾氣就是對(duì)地球有害的氣體）小朋友們我們可要一起愛護(hù)環(huán)境保護(hù)我們美麗的家園哦今天開始不亂丟垃圾這件小事我們可以做到嗎？送了多長時(shí)間？又送了多少只呢？——————送了365天一共365只每天送一只下面的問題哪位小朋友可以回答出來呢？時(shí)間認(rèn)知人們?yōu)榱朔奖闵睿媚?、月、日來形容我們?cè)诘厍蛏系臅r(shí)間變換。一年有12個(gè)月，一共365天。好棒呀你們都回答出來了請(qǐng)問我們是幾只企鵝抱在一起呢？小朋友們太細(xì)心了————可以請(qǐng)你們把我們的故事畫下來講給更多人聽嗎？03課程創(chuàng)作企鵝的背后與頭部的毛大多是黑色身體與四肢前面的毛則是白色嘴巴和爪子是橘色身體像長長的橢圓形身體兩側(cè)有彎彎長長的翅膀身后長著短短的羽毛別忘了先把我畫下來哦！接收我的人類朋友可別忘記畫啦！想想都有哪些人幫我搬過家呢別忘了把他們畫下來哦（快遞員/小主人一家人/叔叔）_______人們有圓圓的小腦袋頭上面還會(huì)長不同的頭發(fā)身上會(huì)穿漂亮的衣服腳上還會(huì)穿不同的鞋子——————我喜歡人類！接收我的人類朋友可別忘記畫啦！兩條細(xì)長的腿短短的頭發(fā)細(xì)長條的手臂和張開的小手有格子花紋的衣服圓圓的頭部小腳也像個(gè)張方形，不過腳趾頭的位置更寬一點(diǎn)你準(zhǔn)備故事里的誰陪著我呢？04創(chuàng)作步驟參考①

將8k藍(lán)色系卡紙從中間對(duì)折；②

將彩色細(xì)條卡紙折成圖中形狀；③

將細(xì)條卡紙居中粘貼在藍(lán)色卡紙的中軸線兩邊；（如圖示）④將透明的pvc片粘在橘色細(xì)條卡紙上⑤在白色卡紙上繪制