家長開放日活動計劃

-18-家長開放日活動計劃家長開放日活動方案1一、活動主題：《溝通理解合作》二、活動目的：1、通過本次活動讓家長了解孩子在學校的學習和生活狀況，使家長切實感受到孩子在校的點滴進步，感受到學校的的辦學的”嚴謹和育人氛圍，呈現(xiàn)學校施行素養(yǎng)訓練和辦學成果。2、對于低班級的學生，較好的習慣訓練是最重要的，家長的正確引導特別重要。通過家長開放日引導家長主動協(xié)作學校與老師做好學生的訓練工作。三、活動預備：1、提前告知家長開放日的時間，便于家長支配時間。2、節(jié)目排練。3、家長會流程表、簽到表。4、《父母轉(zhuǎn)變孩子轉(zhuǎn)變》精彩語錄摘選，人手一張。四、活動過程：1、8：20家長簽到。2、8：30~9：10禮儀課堂呈現(xiàn)。3、9：20~10：00語文課堂呈現(xiàn)。4、10：20~11：00學生匯報演出。5、11：05老師與家長溝通。（集體——個別）溝通內(nèi)容：①小結(jié)半學期當中孩子的學習和表現(xiàn)狀況。②對于家長的協(xié)作工作提出表揚和需要強化協(xié)作的事項。③本學期的工作重點：學生的書寫習慣、姿勢、作業(yè)狀況；重視孩子的閱讀習慣的養(yǎng)成和語言表達力氣的培養(yǎng)。（重點協(xié)作）④安全紀律方面。⑤個別家長溝通。家長開放日活動方案2一、活動目標：1、以家長開放日為契機,提升家長育兒水平,了解幼兒園訓練狀況。2、關(guān)懷家長了解幼兒的年齡特點,老師的訓練方式以及訓練教學目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。3、通過家長開放日活動,關(guān)懷家進步一步了解自己即將入學的孩子在力氣上、行為上以及習慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的訓練。二、活動預備：1、老師可以先向家長介紹訓練活動的目標、內(nèi)容、方式以及怎么觀看自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等等。2、教給家長觀摩教學活動的”方式,該看什么?評些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進步了嗎?等等3、老師細心預備執(zhí)教的活動內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動方案、支配好活動時間和活動流程、復印好家長開放日家長看法反饋單等三、活動流程：7：45__8：25幼兒入園,進行晨間區(qū)域活動8：25__8：40晨間談話：怎樣做好一名合格的學校生?8：40__9：00早操：要求幼兒認真做操,和同伴協(xié)作默契,動作合拍。9：00__9：30第一教學活動：9：30__10：00體育玩耍活動：10：00__10：50親子同樂：制作餅干（寧波名芙面包房的師傅來教）10：50__11：00餐前預備11：00中餐家長開放日活動方案3一、活動目標：1.關(guān)懷家長了解孩子在集體環(huán)境下的生活學習狀況，促進家園溝通。2.了解訓練教學途徑，開展家庭訓練和科學育兒的宣揚，提升家長訓練水平。二、活動時間：20xx年5月20日上午三、活動預備：提前把有關(guān)事項告知家長、椅子、簽到表、反饋單、教學活動備課、教具四、活動流程：1.7：30~7：45晨間接待室內(nèi)自主桌面活動目標：1.接待幼兒和家長，觀看了解幼兒心情。2.做好戶外活動的預備工作。2.7：50~8：35自主戶外活動場地：小山坡器械：羊角球抬轎子流星球咕嚕球目標：1.自主選擇活動器械和同伴一起玩，留意安全。2.探究器械之間的不同玩法，發(fā)展投擲動作。3.8：40~8：55生活活動目標：1.有序盥洗，按正確方式洗手，不玩水。2.按量使用點心，不鋪張，保持桌面潔凈。4.9：00~9：15課間操目標：1.快速排隊，有序上下樓梯。2.精神飽滿，跟著音樂做操。5.9：20~9：45教學活動數(shù)學：感知10以內(nèi)數(shù)量6.9：50~10：35區(qū)域活動目標：1.嘗試用不同積木和材料學習搭建小區(qū)的房子，發(fā)展空間建構(gòu)力氣。2.遵守區(qū)域規(guī)定，保持在區(qū)域內(nèi)安靜、耐心地操作。重點指導：建構(gòu)區(qū)7.10：35~10：45生活活動目標：1.按正確方式洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2.按需喝水，并準時做好記錄。8.10：45~11：00餐前談話內(nèi)容：安全乘坐電動扶梯目標：1.學習正確乘坐電動扶梯的方式。2.依據(jù)已有的.生活閱歷，對乘坐電動扶梯的不同行為作出推斷。9．11：05~11：30進餐活動目標：1.安靜進餐，不挑食，飯、菜、湯一起吃。2.餐后主動整理桌面和餐具，并能主動漱口。家長開放日活動方案4活動時間：20xx年11月27日活動目標：1、讓家長了解孩子在園生活和學習狀況，了解幼兒園的教學方式2、從老師的訓練行為中了解幼兒訓練理念，更好地促進家園的協(xié)作?；顒又浼澳繕耍阂?、晨間活動（7：50——8：20）：自制絲襪球活動目標：熱忱地接待幼兒及家長，組織幼兒戶外玩自制玩具，發(fā)展幼兒大動作，體驗活動的歡快。二、盥洗、整理（8：25——8：40）活動目標：學習自己脫褲子小便，小便完會請老師、嬤嬤系好褲子。三、晨間談話（8：40——8：50）：活動目標：訓練孩子有禮貌，主動與人打招呼。四、早操（9：00——9：15）：活動目標：能聽著音樂的節(jié)奏精神飽滿地做操，動作有力。五、喝豆?jié){（9：15——9：25）：活動目標：引導孩子安靜吃完自己的一份點心，吃完將茶杯放到指定的地方。六、學活動（9：25——10：00）1、主題活動：小樹葉飄呀飄2、手工活動：褲子（撕紙）七、戶外活動：（10：10——10：40）內(nèi)容：大球活動目標：練習雙手推大球向前走、過障礙走，發(fā)展動作的`協(xié)調(diào)性和靈敏性。。八、餐前預備（10：45——10：55）活動內(nèi)容：幼兒盥洗、如廁，跟著老師一起做做手指玩耍、念念兒歌等。九、午餐（11：00——11：30）活動目標：1、愿意獨立吃飯，不要老師嬤嬤喂。2、吃飯時保持正確的姿勢，不將飯粒掉到桌上地上。3、飯后能保持正確地西臉、洗手，養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣！家長開放日活動方案5活動目標：1、通過家長開放日，讓家進步一步了解幼兒在園的生活和學習狀況。2、通過活動增進幼兒與家長間的情感。活動時間：xxxx年6月26日，上午7：45——11：00活動流程：一、晨間活動（7：45——8：20）活動內(nèi)容：桌面活動活動目標：1、幼兒自由選擇桌面玩具，與幼兒共同玩耍。2、能夠與同伴共享玩具。二、晨間談話（8：20——8：35）圍繞現(xiàn)在的季節(jié)開放一系列的爭辯三、喝豆?jié){（8：35——8：45）1、拿杯子放于指定位置，解小便。2、安靜地喝完自己的豆?jié){吃完自己的餅干。四、開始前言：家長開放日看什么。（8：459：00）五、做操（9：00——9：15）能聽音樂跟隨老師大膽地做操。六、教學活動（9：15——9：50）教學活動一：藝術(shù)：《可愛的雞蛋》教學活動二：數(shù)學：《找相同》七、生活活動（9：5010：00）1、能夠有序解小便，不擁擠、喧嘩。2、解小便后知道要洗手，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。八、玩耍（10：0010：20）體育玩耍：誰拿走了雞蛋？玩耍方式：用紙制的”雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。全部的幼兒把手放在背后大叫：“雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。九、餐前預備（10：20——10：50）1、幼兒吃水果，做手指玩耍2、談話：吃飯要留意什么十、午餐（11：00——11：30）1、幼兒能安靜、獨立用餐，吃完自己的一份飯菜。2、保持桌面，地面潔凈，不與同伴溝通家長開放日活動方案6半日活動方案：（家長開放日）幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓舞幼兒給植物換水，提示幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。角色玩耍：重點指導：小醫(yī)院具體措施：1、幼兒玩耍，老師巡視。2、扮演病人介入玩耍，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確玩耍。3、講評：重點請小醫(yī)院的小伴侶來介紹今日玩耍的歡樂的事情。教學活動：講講做做——小黑貓目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。2、通過制作小黑貓，熟識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的寵愛。預備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。過程：一、謎語導入——引發(fā)幼兒愛好1、猜謎。2、出示貓的”圖片，熟識貓的外形特征。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作愛好1、猜猜老師的貓是用什么做的。2、欣賞范例，看看畢竟是用什么做的，怎么做的。3、老師示范做法。三、幼兒制作——發(fā)展動手力氣1、介紹材料和使用方式。2、提示幼兒使用工具留意安全3、幼兒制作，老師巡視4、個別指導，鼓舞幼兒大膽制作。四、作品呈現(xiàn)——鼓舞孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：重點指導：點心后正確做標記具體措施：1、幼兒吃點心，老師鼓舞幼兒吃好點心記得做記號。2、請值日生關(guān)懷老師檢查幼兒做記號的狀況。3、表揚記得做記號的小伴侶。體育熬煉：留意幼兒的活動量，準時提示幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓舞幼兒進餐時保持桌面潔凈，老師巡視提示。徐匯機關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭家長開放日活動方案77：45——8：20晨間接待、晨間活動晨間活動：跳繩目標：1.引導幼兒加入跳繩活動，力氣強的幼兒嘗試花式跳法。2.重點指導還未掌握跳繩的幼兒。過程：一、預備活動幼兒跟老師做熱身操。二、幼兒自主練習讓幼兒自主練習跳繩。三、集體活動，比比誰跳的好。介紹玩法，規(guī)定。幼兒進行活動。四、放松、休息、擦汗8：20——8：40早操目標：1.聽到指令能較快地排隊，并且精神飽滿得做操。2.心情愉悅地加入早操熬煉。8：40——8：50晨間談話（怎么樣會感冒、咳嗽）目標：1.大膽的闡述自己的想法，并學會傾聽別人的講話。2.知道為什么會感冒和怎樣預防感冒。過程：一、說說感冒的癥狀天氣變冷了，我發(fā)覺我們班有好幾個小伴侶感冒了，那么感冒了身體會怎么樣呢？會有什么癥狀？感冒的時間你感覺怎么樣？小結(jié)：原來感冒了我們會咳嗽、流鼻涕、還有可能會發(fā)燒，總之，我們的身體很難受。二、說說感冒的緣由可是有的小伴侶就沒有感冒，這是為什么呢？為什么會感冒？小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡潔引起感冒。三、說說預防感冒的方式感冒那么難受，你想感冒嗎？那要怎么樣預防感冒呢？小結(jié)：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準時穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體，只有這樣，我們才不簡潔感冒。8：50——9：00早點目標：安靜吃完自己的那份點心，吃完后輕輕把杯子放到指定的`地方。9：00——9：30教學活動（語言：落葉）目標：1.知道落葉是秋天典型的季節(jié)特征。2.欣賞散文詩，感受散文詩描寫的秋天落葉飄飄的漂亮意境，想象落葉和小動物之間和諧共處的溫馨畫面。3.嘗試依據(jù)散文詩的結(jié)構(gòu)進行仿編。活動預備：圖片若干活動過程：一、看落葉，做樹葉飄落的動作。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？師：打開視頻，讓幼兒觀看落葉的顔色，看樹葉是怎么落下來的。師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？讓幼兒運用肢體學做樹葉飄落的動作。二、聽詩歌《落葉》1.老師打開視頻《落葉》，朗誦詩歌《落葉》。2.逐一看畫面，理解詩歌的內(nèi)容。3.老師：詩歌中有哪些小動物？他們分別將樹葉當作什么？三、試編詩歌《落葉》讓幼兒依據(jù)自己的閱歷，新編詩歌《落葉》，例如樹葉落在鳥巢里，小鳥觀看了，把它當作遮陽傘；樹葉落在地上，爺爺撿起來，把它當成書簽。四、結(jié)束部分——小伴侶編的詩歌真棒！讓我們一起到外面去和大自然中的葉子一起隨風跳舞吧！五、9：35——10：05戶外活動（親子玩耍：兩人三足）目標：1.在親子體育玩耍，感受在一起玩耍的歡快和家長協(xié)調(diào)齊步并進。2.活動中能遵守玩耍規(guī)定，愉悅玩耍。過程：一、預備運動：腿部放松操。二、提出活動內(nèi)容。把自己的一條腿和爸爸或者媽媽的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。三、幼兒自由嘗試練習，老師巡回了解狀況。四、集中溝通學習。請幾對伴侶來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)？有好方式準時請大家學一學，如：兩人同時喊口令，保持同一節(jié)奏；被綁腿走一步，另一條腿并一步的方式等。五、分小組競賽，激發(fā)幼兒再次練習兩人三足走?？梢罁?jù)狀況重復進行幾次。六、敲打按摩腿部，做放松運動。七、10：10——10：20生活活動、吃水果目標：1.有挨次地打抹肥皂、沖洗，準時關(guān)緊水龍頭，用自己的毛巾擦干。2.依據(jù)自己的需要入廁，會正確使用手紙，常成較好的盥洗習慣。10：20——10：50教學活動2（美術(shù)：和美麗的動物結(jié)一次婚）目標：1.學習用線描畫的方式對動物的某一特征進行重點刻畫，加深對動物特征的了解。2.大膽想象，進行夸張的創(chuàng)意繪畫，體驗驚奇的想象帶來的樂趣。過程：一、以故事引出課題。小男孩皮皮特別寵愛孔雀，最寵愛看孔雀開屏了。有一天它做了一個夢，夢見自己和孔雀結(jié)婚了，它們還生下了一個很奇異的寶寶。這個寶寶很像皮皮，又很像孔雀媽媽。你們猜猜寶寶長得什么樣？（引導孩子自由想象，如：這個小寶寶長了一張人臉，有孔雀的尾巴。）二、欣賞范畫，感受范畫作品的奇趣。猜猜這些奇異的寶寶它們的動物媽媽或者動物爸爸是誰？你從哪里可以看出來？看了這些畫，你有什么感覺？（好玩、好笑、很好看）好玩在什么地方？（想象很驚奇，平常生活中沒有的，只有在童話故事才會有）好看在什么地方？（線條很豐富，各種各樣的線條把動物的羽毛、鱗片表現(xiàn)出來）小結(jié)：這種畫叫做“線描畫”。用很認真的帶有裝飾性的點點、線條和色塊來表現(xiàn)，很特別、很吸引人。我們也來試試畫畫“線描畫”吧！三、鼓舞幼兒大膽想象，進行創(chuàng)意繪畫。假如你也和美麗的動物結(jié)一次婚，你會和什么動物結(jié)婚？你的奇異寶寶會是什么樣子？請你把它畫下來吧！（老師引導幼兒表現(xiàn)特別妙寶寶身上某一種動物的主要特征。如兔子的長耳朵、猴子的尾巴、大熊貓的黑眼圈、斑馬的條紋等）四、幼兒作畫，老師指導幼兒藝術(shù)性地表現(xiàn)。（引導幼兒在線條的疏密、色塊的運用上加以處理。留意線條不能太過于任憑和凌亂，要有一定的裝飾性。）五、10：50——11：00餐前預備目標：1