幫家人做家務的意義

本文整理于網絡，僅供閱讀參考幫家人做家務的意義幫家人做家務的意義：1練習動作技能不同的家務可運動到不同的部位，禮物折衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。2培養(yǎng)責任感做家務看起來似乎只是簡單的重復性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責任感。因為家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。3增加自信心在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，寶寶會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。4學習解決問題剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。本文整理于網絡，僅供閱讀參考5練習分類與收納家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性放進不同的抽屜。tips：成熟度足夠即可開始每個孩子的發(fā)展速度不同，只要寶寶聽得懂指令、動作上也具備一定的成熟度，不妨就開始讓寶寶練習做家務。按照正常發(fā)展模式來看，1歲半左右的寶寶就能拿湯匙吃飯，也已經能聽得懂大人的話，此時可讓孩子練習一些需要運用到小肌肉的家務，比如把自己的小襪子放進柜子。要隨時留意孩子的動作發(fā)展進度，只要他的能力達到了，就應該提供機會練習，而這些機會就是從生活中的小事做起。家長5大正向態(tài)度說到家長讓孩子練習做家務的出發(fā)點，無論是想為自己分憂解勞，還是訓練孩子的生活自理能力，在培養(yǎng)的過程中，家長所抱持的態(tài)度都是十分關鍵的，一定要高度謹慎才行。1對家務持正向態(tài)度孩子具有敏銳的觀察力，能感受到成人的情緒。如果媽媽做家務時心情愉快，甚至邊打掃邊唱歌，孩子看見了必定想要搶著做家務。但是，如果媽媽經常抱持負面的態(tài)度去做家務，比如不停埋怨或面露不悅，那么孩子就感覺做家務是件不好的差事，他自然就不愿意來幫忙。因此，要培養(yǎng)孩子做家務的習慣，家長首先要享受為家人服務的樂趣。本文整理于網絡，僅供閱讀參考2以身作則在兩三歲這個階段，正是孩子模仿力正強的時候，要他學會做家務，父母就要提供良好的身教示范。如果要求孩子把東西收好，而家中的其他大人卻隨手擺放自己的物品，那么孩子心里勢必出現(xiàn)矛盾。要讓孩子養(yǎng)成做家務的好習慣，千萬別在孩子面前說一套、背后做一套。3把家務當游戲孩子的生活中充滿了各種游戲和想像，對孩子來說，從游戲中學習是最自然的方式，效果也最好。所以，不要把家務當成工作，應該讓孩子認為是游戲，比如擦桌子的游戲、折衣服的游戲，孩子就能自然快活地沉浸其中，并想辦法玩好這個游戲。4懂得欣賞孩子雖然做家務的習慣可以從小培養(yǎng)，但是媽媽也必須了解，孩子的年齡越小，能力就越有限，所以不可能將家務做得完美，要懂得欣賞寶寶用心和認真做家務的過程，而不要只以結果為標準去評判孩子。5享受參與的感覺2歲左右的幼兒經常是個熱心的小大人，因為他們感覺到自己的行為能力很有用，所以總想要找機會去實現(xiàn)。如果媽媽不愿意放手讓孩子參與，孩子反倒會感覺受到了束縛。時間久了，自然也不再主動想幫媽媽做些什么。因此，我們要享受孩子主動幫忙的時光，讓他做些力所能及的事情，并且給予積極正向的回饋，但是不要抱有太高的期待。tips：贊美一定要具體本文整理于網絡，僅供閱讀參考我們總是說要多鼓勵、多贊美孩子，但是請注意，贊美一定要清楚具體，讓孩子知道好在哪里。例如擦桌子，不要只是籠統(tǒng)地說：“哇!你好棒！”不妨跟孩子說：“你擦得真仔細，看，多干凈啊！”另外，在與孩子一起做完家務后，不妨和他坐下來喝杯水、吃點東西，并告訴他：“辛苦了，干干凈凈的看起來好舒服！來，喝杯茶，休息一下吧！”讓孩子知道做家務不是為了討媽媽歡心，而是享受做完家務的成就感。寶寶家務輕松做housework1擦桌子訓練能力：這種擦拭的動作會大范圍地運用四肢，讓寶寶練習大肢體能力。step1.給孩子專屬的用具給孩子幾塊專屬于他的小抹布，在媽媽擦桌子的時候，讓孩子一起參與近來。這個專屬的用具能讓他有一種被重視、被肯定的感覺，并且認可自己親身參與的重要性。step2從小地方開始練習不妨先讓孩子學會處理自己用餐后的小范圍桌面，這種小范圍的擦拭當做最初的練習。給他一塊小抹布，大人在飯后也整理桌面，給孩子做出良好的示范。step3用技巧進行大范圍的擦拭在小范圍的擦拭進行一段時間之后，便可開始大范圍練習，比如擦桌子、擦地板。當然，幼兒最初還不能清潔得很徹底，媽媽可以對孩子說：“我從這邊開始，你從那邊開始，等我們都擦到本文整理于網絡，僅供閱讀參考中間的時候，再交換位置?！蹦敲矗瑢殞氁婚_始擦得不干凈之處，也會通過媽媽的再次擦拭而潔凈，而寶寶也能練習擦拭動作，并且享受自己努力后的成果。housework2收納訓練能力：學會收納的前提是要知道東西放在哪里，可訓練孩子有組織、有系統(tǒng)地管理物品。step1將收納處規(guī)劃清楚家中的家務大部分和收納有關，讓每個東西回到原本存放的地方，就是收納。對孩子來說，可以從放他自己的水杯、玩具開始做起，但父母必須首先規(guī)劃明顯的收納處，讓孩子知道東西該放在哪里。step2家長一起示范從幼兒園回家后，如果要求孩子把書包放在固定的地方，那么不妨在門口附近放置1個小籃子，旁邊也放個裝爸爸公事包的籃子，爸爸一下班就將包放在籃子里，多示范幾次給孩子看，他自然也會養(yǎng)成把包放到籃子里的習慣。housework3折衣服訓練能力：小肌肉動作必須足夠靈巧，同時手眼有著很好的協(xié)調性，才能將衣服折得整齊，而折衣服也能同時訓練這2項動作技巧。step1從自己的衣物“玩”起當媽媽在折衣服時，不妨帶著寶寶一起做，這樣也能避免幼兒感到無聊而在一旁哭鬧。先給他1件自己的小衣服或小手帕，就讓他在一旁“玩”衣服吧。當然，媽媽也可以要求他跟著一起本文整理于網絡，僅供閱讀參考折，只要孩子有折的動作，媽媽就應該表示鼓勵。step2請孩子跟你這樣做“折衣服”這個動作對孩子來說是陌生的，一開始他肯定不知道該如何著手，此時你不妨跟孩子玩“請你跟我這樣做”的小游戲，讓他比葫蘆畫瓢，慢慢地一步步將衣服折好。當孩子能將一件衣服折得較為平整時，一定要及時鼓勵他：“哇!你好棒!折得真漂亮!”housework4擺碗筷訓練能力：擺碗筷除了需要足夠的小肌肉能力以拿穩(wěn)碗筷之外，更需要良好的邏輯配對概念，以確定需要的碗筷數(shù)量。step1先確認小肌肉動作發(fā)展程度在用餐前，讓孩子學著擺碗筷、發(fā)湯匙。不過，首先要看孩子的身高是否足夠，而且小肌肉發(fā)展是否成熟，然后再請孩子依人數(shù)將碗筷擺到桌上，以