教學(xué)設(shè)計 地震中的父與子 全市一等獎_第1頁
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地震中的父與子學(xué)講稿曹彥紅一、資料搜集美國地震的相關(guān)資料或者圖片：作者的相關(guān)資料：初讀文本掃清字詞障礙。（1）書寫本課生字詞：理解詞語：昔日：廢墟：堅定：絕望：疾步：幸福：我還理解積累了其他的字、詞：熟讀文本，整理文章主要內(nèi)容。走進(jìn)文本，走到那對了不起的父與子身邊，去看、去聽、去感受這人間最偉大的父子之情。走到那昔日充滿歡笑的校園，去感受此時大家的絕望與悲傷（找到最能體現(xiàn)人們絕望與悲傷的相關(guān)語句，走進(jìn)情景當(dāng)中，談?wù)勛约旱母惺埽┨ど夏且黄瑥U墟，去傾聽去目睹父親那固執(zhí)的堅持與付出。（找到最能體現(xiàn)父親決不放棄的語句，并走進(jìn)他的內(nèi)心暢談自己的想法）去傾聽，這災(zāi)難中依然讓人振奮與堅強(qiáng)的話語。（找到描寫阿曼達(dá)的語言中，最讓你感動的話語，并走進(jìn)他的內(nèi)心，說出他的心聲）跟作者一起送贊美。1、這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。（結(jié)合生活實際暢談自己的看法）走進(jìn)生活，來抒發(fā)我們自己的父子（父女）深情。

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