河北衡水中學(xué)的管理制度(匯編)

河北衡水中學(xué)的管理制度河北衡水中學(xué)體育課常規(guī)一明確體育課主要是為了學(xué)習(xí)體育技能和鍛煉方增強(qiáng)體養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣二對教師要有禮貌上鈴響體育委員迅速整隊(duì)靜候上。上時(shí)成列橫隊(duì)齊報(bào)數(shù)向教師報(bào)告出勤待教師走在隊(duì)前站喊正口令向師行注目視相互問好遲到學(xué)生喊報(bào)告口令待師允許方可入。下課按上課隊(duì)形整隊(duì)聽教師口令后下課三不遲到不早退傷學(xué)生或例假女須有班主任或醫(yī)生證明提前向體育老師請假并按要求參加適當(dāng)活見習(xí)或全。四身著便于上體育的服裝和鞋有條件的可穿運(yùn)動不穿大衣裙子皮涼鞋或高跟鞋不戴帽子圍頭、口罩和棉手套不準(zhǔn)攜帶防礙練習(xí)的硬制實(shí)物五愛護(hù)體育器械協(xié)教于課課安置和收揀器。六遵守紀(jì)聽指課堂上要注意力集、認(rèn)真學(xué)、刻鍛煉不笑打鬧不經(jīng)教師批準(zhǔn)不得離開練習(xí)場地要從體育委員和小組長的指。體育委員和小組充發(fā)骨干和組織作幫助教師組織好課堂教。注意安嚴(yán)按照教師規(guī)定的護(hù)和幫助方法進(jìn)行練習(xí)鍛上擲課和體操課時(shí)不經(jīng)教師同不準(zhǔn)動用器材不得隨意移動和升降器械的位置和高防止傷害事故發(fā)生河北衡水中班主任工作制度班級是學(xué)校的基層單位。班主任是在教育處主任領(lǐng)導(dǎo)下.在其他科任教師的協(xié)助下.負(fù)責(zé)班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者.是貫徹黨的教育方針提高教..學(xué)質(zhì)量成項(xiàng)教育任務(wù)的直接執(zhí)行者負(fù)用馬列主義、毛澤東思想培養(yǎng)教育學(xué)生之、智、體全面發(fā)展的光榮而艱巨的任務(wù)。其工作的主要制度是：根據(jù)學(xué)校計(jì)劃對思想政治工作的要求班主任工作計(jì)劃。對班會等活動一定要做到準(zhǔn)備充分、內(nèi)容生動、充實(shí)求育效果。身教重于言教。班主任在思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、生活作風(fēng)等方面應(yīng)成為學(xué)生的表率熱關(guān)懷護(hù)學(xué)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治教育工作學(xué)生具有共產(chǎn)主義思想、良好的品德、高尚的情操力動學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好、五講四美三熱愛活動生成為有理想、有道德、有知識、有體力的一代新人.使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律奮習(xí)向上蓬勃的集體。三、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系解研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況育生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)習(xí)方法各門功課提高學(xué)習(xí)成績養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。四、關(guān)心學(xué)生身心健康織和導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。認(rèn)真貫徹關(guān)于體育、衛(wèi)生工作的兩個(gè)行規(guī)定)生積極參加體育鍛煉自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生成好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣對學(xué)生生活給予應(yīng)有的指導(dǎo)。五、教育并督促學(xué)生遵守<學(xué)生守則)各項(xiàng)規(guī)章制度、政府的政策法令和社會公共秩序。處理日常班務(wù)工作和本班學(xué)生的偶發(fā)事件。對學(xué)生的教育應(yīng)做到以理之以行之以恒”效果組織領(lǐng)導(dǎo)班委會導(dǎo)支部開展各種有益活動養(yǎng)生干部的獨(dú)立工作能力。組織和領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和必要的社會活動學(xué)生的課外..活動.積極配合有關(guān)科任教師開辟第二課堂引導(dǎo)學(xué)生在各類活動中開發(fā)智力.提高能力.增長才干。定期進(jìn)行家訪工作和開好家長座談會.經(jīng)常和家長交換學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、操行情況。主動爭取社會和家長的密切配合。做好本班“三好學(xué)生”評選工作和學(xué)生操行評語的評定工作.校長或教育主任提出對本班學(xué)生的獎勵(lì)、處分和升留級的建議做好本班學(xué)生的助學(xué)金評定和學(xué)費(fèi)的收交工作。學(xué)校助學(xué)金不經(jīng)教育處主任同意不得挪用。十、充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的作用用一分為二的觀點(diǎn)正確對待后進(jìn)學(xué)生.既要嚴(yán)格要求又要循循善誘.善于發(fā)現(xiàn)他們的積極因素.努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作嚴(yán)禁體罰和變相體罰。十一、熟悉學(xué)校對學(xué)生的各項(xiàng)要求制定具體工作計(jì)劃.意收集學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績和健康狀況等方面的資料.期向校長或教育主任報(bào)告工作。十二、學(xué)生檔案.各類表冊要按時(shí)認(rèn)真填寫.按要求交教育處.學(xué)生流動要經(jīng)教育處批準(zhǔn).不得私自將學(xué)生收留或除名。河北衡水中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案一評選目為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建激發(fā)班主任的工作熱在主任隊(duì)伍中樹立典型學(xué)決定每學(xué)期期末表彰一批工作成績突出的班主任老師作為我校優(yōu)秀班主予表。二參評條現(xiàn)全體班主任老師擁中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)忠黨的教育事熱愛學(xué)生團(tuán)同志思進(jìn)。..愛敬業(yè)責(zé)心強(qiáng)有高尚的師德修養(yǎng)有強(qiáng)的組織能工有總、有實(shí)有創(chuàng)新有特色三評選原主對教師的德勤績能行全面評側(cè)重工作實(shí)注現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)評實(shí)行公、公正公平的。四評選辦行量權(quán)重分本學(xué)期綜合量化第一名的班級分最后一名為分其他班按比例產(chǎn)生得班期考成績量：權(quán)重．分期考成績量化按本學(xué)期三期考成高、二三年級第一名分最一名分其他班按比例產(chǎn)生得分教成績量權(quán)重分按本學(xué)期三次考所班平均分計(jì)其某系列最高分按分計(jì)最低分按分計(jì)其他班得分1予甥暈車冒籌些羞族薔簿罵姜教個(gè)及以上班的教師得分取平均分學(xué)評(權(quán)重分學(xué)生評教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評教結(jié)果計(jì)算其中某班最高分教師得分1最低分按分其他教師得分二琶耄霉沼孽器卜噌緩霉割匿罪蓑募X40.任班課的教師依據(jù)上述方法得出分?jǐn)?shù)后取平均綜評權(quán)重分根據(jù)教師領(lǐng)導(dǎo)評議綜合打分乘以權(quán)重得出最后得五加扣分情況..在級以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇分最高不超分在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者．分論發(fā)表時(shí)間范圍年月日年月日所班級出現(xiàn)打、早戀偷竊行為等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象每現(xiàn)一人次扣分六有下列情況之一則消評選資：有于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)造成不良影響者所班級教學(xué)成績在同一系列科倒數(shù)第一理科倒數(shù)后三名者理倒數(shù)第一名者行量化學(xué)期年級倒數(shù)后三名本學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響河北衡水中學(xué)師徒協(xié)議為加快青年教師的成按照學(xué)校工作計(jì)本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制為師徒雙方進(jìn)步明確職責(zé)增責(zé)任感現(xiàn)簽定如下協(xié)：一甲方師傅承的責(zé)任與義務(wù)教育人為師表愛崗敬業(yè)嚴(yán)執(zhí)行教學(xué)常思想政治、業(yè)務(wù)等方面為徒弟樹立榜樣對師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)端關(guān)徒弟成。學(xué)初制定具體的培養(yǎng)計(jì)并教務(wù)處存。指徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)及幫助徒弟分析教確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法對徒弟的上、教案要把好關(guān)履簽字手。每至少聽徒弟新授課兩節(jié)以課后及時(shí)評價(jià)共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)學(xué)校將組織有關(guān)教師進(jìn)行聽課評比..每期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書并導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文每期結(jié)束前要出本學(xué)期培養(yǎng)總所徒弟要在四年內(nèi)過思想品、教學(xué)技能教教法教管理關(guān)教育科研關(guān)勝各年級的教學(xué)工成為教學(xué)骨。學(xué)根據(jù)情況給予師徒一定的獎二乙方徒弟承的職責(zé)對師傅關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)、端正認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論嚴(yán)執(zhí)行教學(xué)常尊重師傅主動爭取師傅的幫助虛心學(xué)有必。每聽師傅新授課的一半以對班主任每周都要聽師傅的班。每期至少開一節(jié)匯報(bào)課或優(yōu)班主任要組織一次班會公開。每期至少撰寫一篇教育教學(xué)并寫出拜師總。主幫師傅做一些力所能及的。三說明本議內(nèi)容列入教師個(gè)人年度核及教師業(yè)務(wù)檔本議自簽訂之日起生效協(xié)期限為一。協(xié)書一式三份甲乙執(zhí)一另份學(xué)校存。學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定河北衡水中學(xué)教科研制度定期召開全校課堂教學(xué)問題研討每學(xué)期年初定學(xué)科的教科研課期進(jìn)行匯報(bào)期末進(jìn)行驗(yàn)收每周一周五下午第三節(jié)為各學(xué)科組進(jìn)行教科研活動時(shí)堅(jiān)三”定主講..人定內(nèi)容定參加人員范圍定期進(jìn)行教科研活動總結(jié)定召開德育工作研討教攻關(guān)教師會每學(xué)期組織次教師外出聽課參觀學(xué)習(xí)活不定期邀請有關(guān)專家來校講課講座堅(jiān)持開展研究課聽評活動定期出版科信息印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材。每學(xué)期組織一次全校教師參加的教科研論文撰并進(jìn)行優(yōu)秀論文評選出版一期(教優(yōu)秀論文集。十每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生心理學(xué)習(xí)等方面的問卷調(diào)并及時(shí)進(jìn)行信息反河北衡水中學(xué)教研活動檢查制度每周五下午第三數(shù)軍休微另時(shí)為各學(xué)科組開展教科研活時(shí)間為進(jìn)一步規(guī)范教科研活提高教科研活動的質(zhì)制本制度一每周教科研活動時(shí)間教處成員負(fù)責(zé)檢查記錄各組活動情況包參加人數(shù)活動內(nèi)容主持人起止時(shí)缺人員等活完畢后收繳活動記二檢查實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式一負(fù)責(zé)全面檢查記其成員深入到學(xué)科組參加教活動三檢查結(jié)果及活動記錄等要及時(shí)整理存作為先進(jìn)學(xué)科組先個(gè)人評選的重要依據(jù)教研活動量化方案為了濃厚教學(xué)研究氛提高教師參與教研活動的積極規(guī)我校的教學(xué)研究行特制定本方案一評分標(biāo)準(zhǔn)..課和材料分每次活動課的課題及材料應(yīng)前報(bào)送有關(guān)科周教研的課題和材料應(yīng)在上周六中午點(diǎn)前交到教務(wù)周五的教研應(yīng)在周三中1點(diǎn)之前報(bào)教科遲交扣分不交者分計(jì)活人分每次活動應(yīng)保證人數(shù)齊全人的組每曠會一人分人組每曠會一人扣分人以上的組每曠會一人扣分因?qū)W校安排其他工作而不能參加教研不扣請假扣分為曠會扣分的一。本項(xiàng)扣分最多不超過分活情分如果發(fā)生下列情每次分．看作業(yè)看書刊備等閑．做其他與教研無關(guān)的事情有列情況之一者本項(xiàng)得分為．沒有組各為談與課題無關(guān)的事活記分每次活動結(jié)束后各組應(yīng)及時(shí)將活動記錄報(bào)送教務(wù)處或教科記錄不真實(shí)粗扣分遲交扣分..無錄本項(xiàng)不得分活時(shí)分全組教師都應(yīng)保證每小時(shí)的教研時(shí)下一節(jié)有正課的組可縮短鐘)遲到參照曠會的扣分方法減半扣提前結(jié)束教研扣分。活效(本為加最高不超由參加教研的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和檢查教研活動情況的人員打。二說明無不組織教研活動各得分均教活動有特殊安排提兩天報(bào)教務(wù)處或教科處審。期依據(jù)本學(xué)期各周量化得分教研計(jì)教總結(jié)的上交情況及其他相關(guān)活動開展情況評選先進(jìn)教研學(xué)組因不能參加教研活動應(yīng)提前向教務(wù)教處)請。河北衡水中學(xué)誘思究研究課聽評制度一分學(xué)科建立研究課聽評小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭參與各組的研究課聽評教處成員參與所有研究課的聽評學(xué)期初教科處制定全學(xué)期的研究課聽評計(jì)并組織實(shí)研究課每周安排～節(jié)堅(jiān)持每聽必開設(shè)研究課的教師要在開課前兩天將設(shè)計(jì)好的教案發(fā)至各評課教師手由科處組織探討提出建五參加聽評課的教聽時(shí)間與個(gè)人授課有沖突提與教務(wù)處聯(lián)系調(diào)六研究評議時(shí)要人人發(fā)表見既要談長又談不足..鼓勵(lì)教師隨時(shí)申報(bào)研究課對研究課工作要定期總結(jié)對優(yōu)秀研究課通過錄像片公課的形式組織觀。河北衡水中學(xué)教學(xué)比賽聽評課要求一教改方對學(xué)校教改指導(dǎo)思想的體現(xiàn)和三轉(zhuǎn)”、五個(gè)要讓的落實(shí)情。三個(gè)轉(zhuǎn)注式一啟發(fā)式學(xué)生被動聽主參與單純知識傳授一知能并重五個(gè)要能學(xué)生觀察的要讓生自己觀能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己思能讓學(xué)生表達(dá)的要讓學(xué)生自己表能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生自己動能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)。二教學(xué)常規(guī)方面課教教學(xué)內(nèi)容的正確條理性層性及突出重突難點(diǎn)情。教學(xué)環(huán)節(jié)的安排包課堂教學(xué)的引、不同知識部分間的過、重點(diǎn)及難點(diǎn)的突出突破方課檢查驗(yàn)收小結(jié)作業(yè)布置及下節(jié)內(nèi)容的預(yù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排等教基本技：包括教態(tài)是否自語的運(yùn)、教學(xué)媒體的應(yīng)、教節(jié)奏及板書等..教效包括教學(xué)計(jì)、目的落組傳能力培、思教育課堂氣氛學(xué)的習(xí)積極主性的調(diào)動情課驗(yàn)收結(jié)。教書清楚規(guī)全有教學(xué)過程設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)

(評等級A；：以下一教學(xué)目權(quán)．分符大綱和章節(jié)教學(xué)要求對生不過高要也降低標(biāo)準(zhǔn)；目明具體教落。二教學(xué)思想和教學(xué)特色權(quán)重分體誘思探究教學(xué)思有己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色三教學(xué)過程設(shè)計(jì)權(quán)分科處理教材教內(nèi)容正、準(zhǔn)能夠深入挖掘教材內(nèi)；重知(概念的成鞏固深化和應(yīng)；教程序整體設(shè)計(jì)優(yōu)各節(jié)銜接自過自如緊湊嚴(yán)層分結(jié)構(gòu)安排合理能揭示知識概念本質(zhì)突重點(diǎn)分難點(diǎn)抓住關(guān)鍵能適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知層次上恰當(dāng)處難科際協(xié)調(diào)的處理適時(shí)自然時(shí)分配合理教學(xué)內(nèi)容密、難度適課內(nèi)活動新、實(shí)用形多整協(xié)調(diào)有新意按時(shí)完成教學(xué)任四教學(xué)方法和教師主導(dǎo)作用權(quán)分方得當(dāng)實(shí)靈活能將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)目善用各種教法和教學(xué)手段..激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技；重學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能注意發(fā)散思鼓創(chuàng)造精神培養(yǎng)運(yùn)邏思維和空間想象能力能時(shí)利用各種信息反有效調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)信息輸出使類學(xué)生都有所收獲五學(xué)生主體地位的落實(shí)權(quán)重分能絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃情緒飽注意力集中能大膽質(zhì)疑在習(xí)和處理問題中能立思思維敏思正確概準(zhǔn)確條清晰答正確六教學(xué)基本功權(quán)重分板書：設(shè)計(jì)巧合工、簡字體大小適中成學(xué)生獲得知識的思路。板圖板的運(yùn)用同教學(xué)內(nèi)容配密畫圖形美觀準(zhǔn)確、熟練語言：準(zhǔn)確清、精煉生動啟性語抑揚(yáng)適普話學(xué)專術(shù)語表達(dá)規(guī)范教自然大親切熱情儀端精神飽感力時(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配掌握恰教學(xué)有效時(shí)間按上下課不堂演實(shí)驗(yàn)規(guī)范熟應(yīng)用現(xiàn)代教育媒教應(yīng)用恰到好處七教學(xué)效權(quán)．分培學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動機(jī)思政治與品德教育達(dá)到了預(yù)期的效；有地發(fā)展學(xué)生的智師配合默課堂氣氛活。絕大多數(shù)學(xué)生能夠聽基本技能得到提課內(nèi)提練測成績優(yōu)能獨(dú)立迅速正確地完成作課堂信反饋表明師都有滿意感..河北衡水中學(xué)教師教學(xué)情況學(xué)生問卷調(diào)查方案為進(jìn)一步做好任課教師教學(xué)工.特制訂本標(biāo)要求每學(xué)期至少舉辦一調(diào)情況要客觀公正真學(xué)只需注明班不寫姓名和學(xué)。一綜合評．受歡迎教。一巳受歡迎教。二工作態(tài)．工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)愛敬業(yè)尊學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)。．一工馬虎責(zé)任心差三課堂教學(xué)水平．教學(xué)水平能發(fā)學(xué)生積極思維鼓勵(lì)學(xué)生大膽提培養(yǎng)學(xué)生的探索精神留學(xué)生思考的空間教學(xué)水平一。．教學(xué)水平差滿講強(qiáng)灌越代皰剝學(xué)生的思考權(quán)力扼殺學(xué)生的問題。四為人師．能為人師。一巳能為人師。五對學(xué)生態(tài)度．不急不關(guān)注個(gè)性耐輔導(dǎo)關(guān)鼓勵(lì)高負(fù)責(zé)一視同一。易發(fā)漠不關(guān)心不一視同.甚采取語罰和體罰措施。六自習(xí)與作業(yè)．所留作業(yè)層次性注意了不同層次的學(xué)所作業(yè)質(zhì)量高在下學(xué)科自習(xí)時(shí)收作業(yè)作有批有改有講評并且。一般所作業(yè)沒有層次針對性差不使各個(gè)層次的同學(xué)均有最大收；作業(yè)質(zhì)量；下學(xué)科自習(xí)課時(shí)不收作留作業(yè)不及時(shí).批改不細(xì)講評無重點(diǎn)..七自助餐的質(zhì)量．公共自習(xí)留自助并質(zhì)量高能合不同層次學(xué)生的口留學(xué)生思考的空間一。公共自習(xí)不留自餐或量很質(zhì)量沒層起不到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)訓(xùn)練學(xué)習(xí)思維的效果八自習(xí)輔．學(xué)科自習(xí)沒有無故不到的情輔耐心時(shí)間較長自習(xí)課本上能輔導(dǎo)時(shí)間較短巳學(xué)科自習(xí)經(jīng)常不到河北衡水中學(xué)教學(xué)規(guī)教學(xué)常規(guī)是對教師遵照教學(xué)大有的有計(jì)劃、有組織地實(shí)施教學(xué)的原則性指導(dǎo)意見老師在教學(xué)工作應(yīng)堅(jiān)持面向全體學(xué)堅(jiān)持把思想品德教育和心理素質(zhì)培養(yǎng)徹始終注意打好基注重培養(yǎng)能力和開發(fā)智分指發(fā)特長為祖國造就合格人。教師在教學(xué)過程要真住制定計(jì)備、課堂施、練工課輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和成績考核等環(huán)節(jié)聯(lián)學(xué)生實(shí)因施。一制定教學(xué)計(jì)劃各科教研組各年級學(xué)科應(yīng)每學(xué)期開學(xué)前制定好教學(xué)工作計(jì)。任課教師同時(shí)安排好教學(xué)進(jìn)報(bào)教務(wù)處審批。學(xué)教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容應(yīng)包：按學(xué)大綱要求確本期的教學(xué)內(nèi)、教學(xué)目標(biāo)明在教學(xué)中滲透思想教育的指導(dǎo)思想分析教材把知能點(diǎn)確定各單元的教學(xué)重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)基本教法和主要教學(xué)措施確定本學(xué)期教學(xué)研究教改革的課題和教教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃..安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)活社會實(shí)踐和二課堂活動計(jì)。安排本學(xué)科教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和互幫互學(xué)計(jì)。二備課備首先要研究教學(xué)大清楚教材知識點(diǎn)和重難要了解分析學(xué)生上下功夫不備課不能講課備要抓好以下幾個(gè)方：備材整把握教材知識系弄各部分在整體中的地明知識間的內(nèi)在聯(lián)系確定各章節(jié)各分教學(xué)目的教學(xué)目。備生細(xì)了解學(xué)生的知識、學(xué)習(xí)心態(tài)預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)動向設(shè)計(jì)好教學(xué)程序中啟動學(xué)生主動性的方法措備法針不同年級不同班學(xué)生特設(shè)計(jì)適宜的施教方案特別是要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的教法備中要探討如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力備習(xí)作的設(shè)計(jì)與輔根教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)作堅(jiān)持少而勤批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功備驗(yàn)教學(xué)無是教師的演實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)都要精心準(zhǔn)備力求準(zhǔn)確無誤.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和口書表達(dá)的科學(xué)。備育和心理素質(zhì)培選自然適宜的施教方防止生硬訓(xùn)導(dǎo)式的傾教要提前一周寫出分課時(shí)教教應(yīng)包括教學(xué)目、教學(xué)步驟方法板書設(shè)計(jì)練習(xí)與作業(yè)等基本內(nèi)。沒教案不能上。堅(jiān)個(gè)人備課與集體備課相結(jié)。同任課教師每周應(yīng)定時(shí)定、定中心發(fā)言人搞一次備課交作到教學(xué)進(jìn)、目的統(tǒng)一和練習(xí)輔導(dǎo)的大體同..青教師要堅(jiān)持寫詳細(xì)的教案向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)積累經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫簡明扼要的教寫出特帶動青年教師提高業(yè)務(wù)能三課堂教學(xué)教進(jìn)課堂要有整潔大的要遵守課堂規(guī)則的表。抓課堂導(dǎo)入環(huán)組學(xué)生迅速進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀讓生了解教學(xué)任務(wù)和目調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極作到教與學(xué)協(xié)調(diào)配合教講授要準(zhǔn)確嚴(yán)科對生要求要嚴(yán)規(guī)、一不充分利用課上時(shí)間把握課堂節(jié)奏努力提高學(xué)生當(dāng)堂的吸收、鞏固率和運(yùn)用向分要質(zhì)量不改進(jìn)教法提高課堂教學(xué)藝突重點(diǎn)抓難點(diǎn)疑的教發(fā)揮板書的引導(dǎo)作用用普通話教。調(diào)學(xué)生求知的主動保學(xué)生的進(jìn)取。培學(xué)生良好的心理素質(zhì)和實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)四練習(xí)與作業(yè)隨練習(xí)和課下作業(yè)是幫助學(xué)習(xí)鞏固和運(yùn)用知能的必須措各學(xué)科都要持少而勤地安排進(jìn)行。編練作要有明確的針對、目的要準(zhǔn)知識點(diǎn)細(xì)制精避隨意性杜絕題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)學(xué)生獨(dú)按時(shí)規(guī)范完成練習(xí)作關(guān)鍵時(shí)刻要一招一式地訓(xùn)、輔導(dǎo)盡量避免教學(xué)無用。對生的練作業(yè)的批改要作到及、分、細(xì)致記好學(xué)生的共性和個(gè)性問題重視講評提練習(xí)課質(zhì)量同級各班的練習(xí)和作在基本一致的前提下要針對學(xué)生實(shí)際查漏補(bǔ)發(fā)展特..長要不斷提高練習(xí)作題的質(zhì)量和訓(xùn)練效。五課外輔導(dǎo)課輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和必要補(bǔ)。教師應(yīng)抓緊課下零星時(shí)間到教室或找生進(jìn)行及時(shí)而有計(jì)劃的輔導(dǎo)只講不輔導(dǎo)不可能大面積提高教學(xué)成。輔要培優(yōu)輔同時(shí)。使有余力的學(xué)生迅速提高使子薄的學(xué)生打好基在培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力和掌握科學(xué)學(xué)法上下功。充利用圖資料和各種儀指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活。豐學(xué)生學(xué)習(xí)生活提高學(xué)生學(xué)習(xí)興開學(xué)生的智。六實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致提學(xué)生觀察能操能分和解決問題能力的重要教學(xué)手作教學(xué)計(jì)劃必須包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)創(chuàng)造條保實(shí)驗(yàn)的開出教演示實(shí)要在課下預(yù)保證課上一次成演的操作講板、分析必須準(zhǔn)確規(guī)范既教會學(xué)如何讓生明白為什么這樣又讓學(xué)生知道怎樣作不對為么不對使演示實(shí)驗(yàn)真正起到直觀教言身教的作用組學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)一定要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)則進(jìn)要抓住明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、原理統(tǒng)實(shí)步內(nèi).分析實(shí)寫好實(shí)報(bào)進(jìn)實(shí)驗(yàn)用品整理等環(huán)節(jié)細(xì)心指特別注意要對學(xué)生進(jìn)行保證實(shí)驗(yàn)安全愛護(hù)儀、節(jié)約材、藥品的教育七成績考核成考核包括平時(shí)課堂提單元章節(jié)過、期期末學(xué)校統(tǒng)一考試以及上部門的會考統(tǒng)等各生考考都是對教與學(xué)的一種總、驗(yàn)收要堅(jiān)持實(shí)事求是作好分析總結(jié)評各考考都以教學(xué)大綱為準(zhǔn)以雙基內(nèi)容為訓(xùn)練學(xué)生牢固掌握知...靈活運(yùn)用知能。考的編選要講究科學(xué)、針對性各學(xué)科要逐步健全和更新題；考的制作要講究規(guī)范性不吸取教改的成功經(jīng)。嚴(yán)執(zhí)行考試規(guī)嚴(yán)肅執(zhí)行考場紀(jì)保成績的真實(shí)作好試卷分.學(xué)情況分析及時(shí)研究查漏補(bǔ)改教學(xué)指學(xué)分輔導(dǎo)的方法措。河北衡水中十大學(xué)星評選辦法一宗旨每年五四青年節(jié)期間評選表一批學(xué)生中品學(xué)兼、事跡突出的先進(jìn)個(gè)人作為十大學(xué)星樹立學(xué)生典范宣學(xué)星事跡形成正確輿弘揚(yáng)五四精神讓生學(xué)有楷模趕有目.在全校形成一種濃厚追星氛圍二十大學(xué)星標(biāo)”模遵學(xué)生守則中生常行為規(guī)范。有烈的集體意識和社會責(zé)任熱集關(guān)心社團(tuán)同樂助尊重他人尊敬師遵守紀(jì)律維護(hù)公；誠實(shí)勤孝父；熱愛勞愛公篤實(shí)寬.勇毅力行有強(qiáng)的工作能力和廣泛的群眾威能積極主動有地組織參學(xué)?；?組織協(xié)能力強(qiáng)能夠起到骨干帶頭作在生中有較大影響和威上心強(qiáng)有烈的競爭合作意識和良好的學(xué)習(xí)品學(xué)上目標(biāo)明確志存高遠(yuǎn)態(tài)度端刻認(rèn)質(zhì)疑好、善于合成優(yōu)秀堪稱楷模有好的個(gè)性心理品質(zhì)和健康的體自覺堅(jiān)持體育鍛煉遵三操規(guī)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣有健全的心理和好的自我調(diào)節(jié)能具積極進(jìn)開拓創(chuàng)新意。思想不僵、思不拘泥有定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)..新能力能創(chuàng)造性地去學(xué)、去開展工。三評選原則堅(jiān)持逐級推薦全評價(jià)的原則公公、公平的原。四評選辦法候人的產(chǎn)生每班推薦一名同學(xué)作為候選：班主任列出本班本學(xué)年歷次學(xué)校考試內(nèi)平均排名名學(xué)生名單由班主任牽、班委會團(tuán)部成評議小組對以上學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評議打.最高分者則為候選人每候選人寫一份個(gè)人事跡材報(bào)送教育、團(tuán)委事跡材料內(nèi)容包括在高中階段任職情況獲的各種榮譽(yù)獎曾公開發(fā)表的文突事如社公愛救助助人為拾不勤儉孝刻學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造等。候人積分的計(jì)以級為單位計(jì))學(xué)成(權(quán)重35)本學(xué)年歷次考試年級名次最高者分最者分其他名次相應(yīng)折合得分然后加權(quán)計(jì)入總榮積(權(quán)重3)榮譽(yù)包括校級及以上正式競賽得三好優(yōu)干優(yōu)秀團(tuán)模范團(tuán)干等榮譽(yù)稱號在高中期間省級榮譽(yù)每項(xiàng)得分市級每項(xiàng)得分校級榮譽(yù)每項(xiàng)分累最高分按分.最低分按分計(jì)無的不計(jì)然加入總突事(權(quán)重35)教育處團(tuán)委會組成專家評議對學(xué)生個(gè)人的突出事跡逐一審定打每項(xiàng)事跡給分分以年級單位最分者分計(jì)最低分者按分其他相應(yīng)折分然后加權(quán)..計(jì)入總分職加分學(xué)生會主席加分副席．分班團(tuán)支書加分其班委成團(tuán)部委員1分計(jì)入總(不復(fù)計(jì)分。文加分在國家正式期刊公開發(fā)表文章一篇分在衡時(shí)上表文章分累計(jì)最高不超過分計(jì)入總。根以上分?jǐn)?shù)得出總高高年級各產(chǎn)名選人進(jìn)下一輪。各全體學(xué)生對本年名選人進(jìn)行評議打分計(jì)算出每名候選人所得票報(bào)送教育處團(tuán)會然學(xué)校根整個(gè)年級的評選情每級高一高各取名十大學(xué)星?！灞碚锚剟?lì)召“十學(xué)星表彰大會宣讀表彰決定領(lǐng)講代發(fā)頒證書及獎品利展校報(bào)衡時(shí)空、衡市文藝信息臺衡中校園天節(jié)宣十學(xué)星的事。給十學(xué)家庭寄發(fā)喜報(bào)三好學(xué)優(yōu)學(xué)生干部評比條河北衡水中學(xué)三好學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)一思想品德好熱學(xué)校熱集。關(guān)心他人團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助尊師長尊他。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動維班校體的榮譽(yù)熱勞動熱人。珍惜勞動成愛護(hù)公共財(cái)物在動中服從安積肯干完