2023年幼兒園老師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿(11篇)

2023年幼兒園老師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿(11篇)2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇一

大家好！

今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝教師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校賜予的時(shí)機(jī)，感謝母親的培育，感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。固然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝教師，他們教給你學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為。”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國(guó)么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝暖和的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？

有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的幫忙和鼓舞為的歡樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，由于珍惜才會(huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂(lè)。

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇二

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

陽(yáng)光透過(guò)柵欄，枝枝連心，片片關(guān)情。

烏鴉懂得反哺，由于它有一顆感恩之心；羊羔有跪乳之恩，由于它有一份感恩之情。而我們，地球的主宰——人類(lèi)，更應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心，有一份感恩之情。

熾烈的感恩心在人間閃爍，濃濃的感恩情在世間流淌?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！泵辖歼@首《游子吟》，字里行間流露出母愛(ài)的宏大，傾吐著母愛(ài)的無(wú)私。我們?nèi)缃胥逶≈笎?ài)的陽(yáng)光，吮吸著母親的瓊漿玉露，母愛(ài)之宏大，我深有體會(huì)，母愛(ài)的無(wú)微不至更令我感動(dòng)不已，我不禁從心底發(fā)出感恩母親的召喚。

如今已是十二歲少年的我追憶往事，母親為我付出的萬(wàn)縷柔絲在我心中飛揚(yáng)——

多少次，媽媽連夜把高燒的我們送去醫(yī)院；多少次，媽媽在雨中著急地等待我奔出校門(mén)的那一刻；多少次，媽媽在星空下教給我做人的道理；多少次；多少次……太多的多少次讓我讀懂了媽媽的愛(ài)像冬日的一米陽(yáng)光，情深似海。我又有什么理由不回報(bào)與感恩為我操勞十多個(gè)春秋的母親呢？

母親讓我們來(lái)到這個(gè)多彩的人間，從我們的第一聲啼哭起，我們便成了媽媽的心肝，我們的心情變化會(huì)直接影響到母親的心情。而當(dāng)我們玩耍于課間，玩耍于同學(xué)時(shí)，只沉醉在歡快之中從未想過(guò)母親為了這昂貴的學(xué)費(fèi)而疲于奔命的辛苦。

翻開(kāi)小時(shí)候與母親的合照，我感慨不已。媽媽把她的花容給了我，為我的操勞讓她額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一絲絲銀發(fā)步入鬢角；媽媽把青春給了我，為我的擔(dān)憂使她顯得有些蒼老。我哽咽了，被媽媽的愛(ài)所感動(dòng)，晶瑩的淚珠“滴答——滴答”涌了出來(lái)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，而我們感恩母親不用做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事認(rèn)仔細(xì)真專(zhuān)心去做，做到自己所能到達(dá)的。

學(xué)生時(shí)代的我們，優(yōu)異的成績(jī)對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)是的精神安慰，看到我們的成績(jī)，她會(huì)覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。好好學(xué)習(xí)莫過(guò)于對(duì)她的回報(bào)，只要自己好好學(xué)習(xí)，成績(jī)即使不抱負(fù)，但那份想要成績(jī)精彩的上進(jìn)心她會(huì)明白。

感恩的心是美妙的，它讓生命布滿暖和。純凈的生命就像一張干凈的白紙，但只要有一顆感恩的心，那單調(diào)白紙就會(huì)泛出粉色的紅暈，而一生擁有這顆感恩的心，生命會(huì)永久煥發(fā)粉色的光束，那么暖和，那么令人沉醉的生命。

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇三

敬重的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同事，得意的小朋友們：

大家晚上好！

今年是感恩節(jié)，“感恩節(jié)”英文叫“thankgivingday”雖然是美國(guó)的節(jié)日，但“感恩”卻不分國(guó)度，“知恩圖報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。小朋友們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。

借著今日我與萬(wàn)嬰同成長(zhǎng)——感恩生日會(huì)的活動(dòng)，讓我們感恩父母，感謝他們賜予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建歡樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

讓我們感恩教師、感謝他們教給我們做人的道理，培育我們良好的行為習(xí)慣，讓我們擁有才智，擁有克制困難的力氣和積極樂(lè)觀的心態(tài)。（現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立向你們的家人和教師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝教師）

同時(shí)讓我們感恩在我們成長(zhǎng)道路上和我們一同成長(zhǎng)，共同共享我們喜怒哀樂(lè)的同伴們。（請(qǐng)面對(duì)你旁邊的小伙伴，給他最甜蜜的微笑和最真誠(chéng)的擁抱。）

在此，請(qǐng)讓我代表萬(wàn)嬰福樂(lè)園全體教職工感恩各位家長(zhǎng)，感謝你們始終以來(lái)對(duì)萬(wàn)嬰福樂(lè)園的支持、理解與幫忙，你們一句暖和的問(wèn)候、一句真誠(chéng)的感謝都將成為我們工作中的動(dòng)力。

我感恩我親愛(ài)的同事們，是你們對(duì)這份工作的喜愛(ài)、對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心、對(duì)集體無(wú)私的奉獻(xiàn)，才讓萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)能夠得到社會(huì)的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，由于有你們?nèi)f嬰福樂(lè)園才是最棒的！由于有你們?nèi)f嬰才會(huì)越走越好！

我也感恩我們幼兒園每個(gè)孩子，我常常說(shuō)有哪個(gè)職業(yè)是可以每天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個(gè)職業(yè)跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢？當(dāng)每天早上看到孩子們一個(gè)個(gè)得意的摸樣、一句甜甜的問(wèn)候，就是我一天漂亮心情的開(kāi)頭！感謝萬(wàn)嬰福樂(lè)園的每個(gè)孩子！

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。其實(shí)，生活就是一面鏡子，你笑它也會(huì)對(duì)你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽(yáng)光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂(lè)觀拼搏”的歡樂(lè)孩子。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今日在場(chǎng)的每一位，讓我們永久綻放出最絢爛的笑容！感謝大家！

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇四

家長(zhǎng)朋友們：

你們好!開(kāi)心的暑假過(guò)去了，帶著盼望，帶著向往，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)頭。我們將以滿腔的熱忱積極的投入工作，以愛(ài)心、急躁和責(zé)任心來(lái)?yè)肀覀兊男√焓箓?，以敬業(yè)的精神和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定孩子的心情，我們盼望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_(kāi)學(xué)伊始能協(xié)作幼兒園做好以下工作：

1、告知孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見(jiàn)面，一起玩嬉戲。在幼兒園里可以玩很多家里沒(méi)有的玩具，還能和教師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本事，會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

2、轉(zhuǎn)變假期中隨便的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。培育良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子身體的安康成長(zhǎng)，起到重要的作用。

3、增加孩子自己的事情自己做的自信念，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺(jué)、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情賜予確定、鼓舞、表?yè)P(yáng)。

4、請(qǐng)按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7：40離園時(shí)間17：30盡量不要提前接孩子，如有特別狀況需要接走要提前告知班里教師。

5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園幫忙孩子剪指甲，干凈地入園，開(kāi)心地承受保健醫(yī)生的晨檢。

6、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶珍貴物品及首飾、危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

7、為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的狀況，也請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會(huì)將班級(jí)動(dòng)態(tài)、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上，請(qǐng)您常常關(guān)注。假如您在教育孩子的過(guò)程中遇到某些問(wèn)題、假如您對(duì)我們的教育有不同的意見(jiàn)和建議，或是您盼望與我們共享您的教育心得，可以隨時(shí)發(fā)郵件給教師或是園長(zhǎng)信箱中。讓我們?cè)诠餐瑺?zhēng)論與共享中一起進(jìn)步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛(ài)架起家園溝通的彩虹橋。

祝您的珍寶安康成長(zhǎng)!

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇五

no.1保持日常聯(lián)系

每天接送寶寶時(shí)面對(duì)面溝通：早上入園時(shí)找教師溝通，不是深談的良機(jī)，不過(guò)也別忘了任憑聊幾句。此時(shí)教師很忙，要觀看每個(gè)寶寶的心情，檢查必帶的東西是否帶齊等。你可以選擇在過(guò)了下午五點(diǎn)，大局部寶寶都被接走了，教師的心情完全放松下來(lái)，這時(shí)的溝通會(huì)比擬深入，雙方也會(huì)談得很輕松快樂(lè)。

常常打電話溝通：假如你比擬忙，在接送寶寶時(shí)沒(méi)能有時(shí)機(jī)與教師好好溝通，不妨平常在比擬適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給教師打下電話，與教師溝通一下寶寶的表現(xiàn)狀況，電話聯(lián)系是比擬一般也較常見(jiàn)的一種家園聯(lián)系方式。

書(shū)信也很不錯(cuò)：在剛送寶寶入園時(shí)，寫(xiě)給教師一封信是個(gè)好方法。在信中要向教師傳達(dá)這樣的信息：寶寶的根本狀況、在家的不良表現(xiàn)，以及你的教育方式與理念等，讓教師盡快了解你的寶寶。同時(shí)讓教師知道你是敬重他的。

e時(shí)代所帶來(lái)的便捷：現(xiàn)代科技很興旺，人們的生活水平也慢慢提高，好多家庭都有了電腦，并開(kāi)通了寬帶。你也可以利用這一大好時(shí)機(jī)，通過(guò)與教師溝通，雙方更較以前坦誠(chéng)布公了;假如教師不在線，就通過(guò)e-mail的形式，或者班級(jí)博客、班級(jí)郵箱等，其實(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)真的可以做許多比擬開(kāi)放的溝通呢!不過(guò)前提是你事先要詢(xún)問(wèn)好教師的及e-mail等信息哦!

好好利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》：一般入園的寶寶每個(gè)星期都有帶《家園聯(lián)系手冊(cè)》回家，你仔細(xì)閱讀教師的評(píng)語(yǔ)，然后仔細(xì)的記錄孩子在家的表現(xiàn)，好好地協(xié)作她們的工作。你也可以就家里發(fā)生的一個(gè)新問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)教師的參考建議哦!都說(shuō)《家園聯(lián)系手冊(cè)》是很有效的“紙上談兵”哪!

no.2參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)

幼兒園開(kāi)展的每次家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各種家園互動(dòng)活動(dòng)，還有每學(xué)期的開(kāi)放日等，你都參與或者關(guān)注了嗎?假如你是一位比擬忙的上班族媽媽?zhuān)偃邕@些活動(dòng)都安排在你的工作時(shí)間，肯定要盡量請(qǐng)假去參與這些活動(dòng)，不要每一次都請(qǐng)寶寶的爺爺、奶奶或外公、外婆等代替你出席?？吹侥阆г谟變簣@的那一剎那，寶寶小臉上漾出的喜悅是多少玩具都換不來(lái)的!通過(guò)這樣的活動(dòng)，你可以了解寶寶在幼兒園是怎么學(xué)習(xí)生活的，及一些新的教育觀念與詳細(xì)做法并進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的溝通，也可以幫你建立自信念。

no.3協(xié)作做好家訪工作

大多數(shù)幼兒園在寶寶入園前都會(huì)派教師進(jìn)展家訪，有些教師平常也會(huì)自己抽時(shí)間去個(gè)別家庭訪問(wèn)的，這對(duì)于寶寶順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)幼兒園起著很重要的作用。作為媽媽的你，應(yīng)當(dāng)態(tài)度陳懇，言行得體，切忌太過(guò)嘮叨，更不要打聽(tīng)教師的個(gè)人問(wèn)題，重點(diǎn)放在向教師具體介紹寶寶的根本狀況，協(xié)作教師的工作，要讓教師的家訪能夠順當(dāng)圓滿的完成哦!

no.4將心比心，換位思索

在幼兒園里，兩三個(gè)教師來(lái)照管三四十個(gè)寶寶的飲食起居、玩樂(lè)學(xué)習(xí)，并且還要留心到每個(gè)寶寶的心情變化，是特別累的一件事，所以你千萬(wàn)不要以指責(zé)、對(duì)峙的態(tài)度去和教師溝通，要對(duì)教師的辛苦抱以感謝之情。平常也應(yīng)站在教師的立場(chǎng)上去思索一些問(wèn)題，不要給教師制造一些不必要的麻煩，對(duì)教師的一些疏忽更要予以充分諒解。你跟教師的溝通要建立在相互理解相互敬重的根底上，給寶寶供應(yīng)一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，這才是溝通的意義。

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

其實(shí)在我參與競(jìng)聘前，經(jīng)受了一番簡(jiǎn)單的思想斗爭(zhēng)。我問(wèn)自己是否應(yīng)當(dāng)參與這次競(jìng)聘?有什么力量參與競(jìng)聘?是否有士氣面對(duì)失敗勝利?是否能經(jīng)受住新的考驗(yàn)。反復(fù)思考，我最終打算參與這次競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，我情愿把這次競(jìng)聘，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更情愿把這個(gè)競(jìng)聘，當(dāng)成熬煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。

今日，我所競(jìng)聘的.崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)布滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、我喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，情愿把我充足的精力和愛(ài)用在孩子身上。

其次、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)受，期間我努力工作，積存了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。正如哲人所說(shuō)閱歷就是一筆財(cái)寶，而我更情愿把自己的經(jīng)受當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的教師代理了班主任工作，拼起來(lái)也許也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信念做好這項(xiàng)工作。

第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

以上幾點(diǎn)就是我這次參與競(jìng)聘的條件，我今日是帶著士氣與盼望而來(lái)的，我非常清晰，成績(jī)也好，閱歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明將來(lái)。假如領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，情愿讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)綻開(kāi)工作：

一、班主任或許是天底下最小的主任“。

但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。

首先班內(nèi)三人始終要團(tuán)結(jié)，正所謂團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力;

其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級(jí)成員本著我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進(jìn)步“的原則。

二、我會(huì)圍繞幼兒園工作規(guī)劃，結(jié)合本班孩子實(shí)際狀況，進(jìn)展有規(guī)劃、有目的的教育教學(xué)規(guī)劃。

按時(shí)完成周規(guī)劃、備好課，并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)劃進(jìn)展活動(dòng)。另外，不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料，室內(nèi)環(huán)境布置依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展更換，給孩子一個(gè)新的視覺(jué)刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。

三、孩子的安全、安康，應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題。

每天都要電話詢(xún)問(wèn)未入園孩子的狀況，或進(jìn)展家訪。在日常活動(dòng)中，一如既往地關(guān)懷每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重視幼兒的安全防范和愛(ài)護(hù)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體安康狀況、精神面貌、心情變化，準(zhǔn)時(shí)、恰當(dāng)?shù)刭n予照看或引導(dǎo)，培育他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的力量。與班上教師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，協(xié)作保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、保持常常與家長(zhǎng)溝通、溝通，做到我是[孩子們的教師，家長(zhǎng)的朋友。

首先要仔細(xì)預(yù)備每一次向家長(zhǎng)展現(xiàn)的活動(dòng)，獵取家長(zhǎng)對(duì)我們確定與信任;

其次我們還要積極向家長(zhǎng)宣傳育兒學(xué)問(wèn)，利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通，鼓舞家長(zhǎng)積極參加幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源等;

另外，組織好家委會(huì)活動(dòng)，讓家園合作更加親密。

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇七

一、不要等到孩子有了嚴(yán)峻問(wèn)題才去找教師。

心理學(xué)家認(rèn)為，在輕松氣氛下相互熟悉的教師和家長(zhǎng)，在對(duì)孩子的問(wèn)題交換看法時(shí)，相互之間很少保存意見(jiàn)。

二、全部的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，犯錯(cuò)誤是偶然所為。

專(zhuān)家常提示父母：“請(qǐng)家長(zhǎng)們不要遺忘，教師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子。”但凡對(duì)這種狀況表示理解的家長(zhǎng)從一開(kāi)頭就會(huì)贏得教師的好感。

三、即使家長(zhǎng)很生氣，而且家長(zhǎng)是有道理的，但是在家長(zhǎng)同教師交涉之前也要對(duì)教師好的一面加以確定。

四、即使家長(zhǎng)盼望教師聽(tīng)聽(tīng)自己的意見(jiàn)，也不要傷教師的面子。

較好的做法是，首先要讓教師感覺(jué)到，家長(zhǎng)的看法是正確的。當(dāng)教師真正意識(shí)到家長(zhǎng)的看法是有道理時(shí)，教師是能夠仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的。

五、不要由于不好意思而不談一些比擬重大的家庭問(wèn)題。

尤其是影響到孩子平常表現(xiàn)的家庭問(wèn)題，固然要做到這一點(diǎn)是不簡(jiǎn)單的。只有這樣才能在孩子消失特別時(shí)，獲得教師的理解。

六、“我的孩子是很乖的，怎么會(huì)在幼兒園里淘氣搗蛋呢?”

全部家長(zhǎng)都認(rèn)為自己對(duì)孩子最了解。每當(dāng)教師對(duì)孩子提出不同看法時(shí)，家長(zhǎng)往往很不快樂(lè)。孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時(shí)不一樣，這樣的現(xiàn)象是常常發(fā)生的。教師和家長(zhǎng)常常交換意見(jiàn)有助于雙方更好地了解孩子。

七、盡管家長(zhǎng)有進(jìn)展合作的誠(chéng)意，但是教師是否會(huì)顯出不情愿協(xié)作的意思?

假如消失這種狀況，那么家長(zhǎng)們之間可以互通狀況，必要時(shí)向園方或其它有關(guān)方面反響，以便準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展干預(yù)。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何向教師提出意見(jiàn)而又不影響孩子呢?上面對(duì)家長(zhǎng)和教師推舉以上策略，盼望給大家?guī)?lái)幫忙。

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇八

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師：

您們好!

我叫心雨兒，記得我的中考志愿是這樣填寫(xiě)的：第一志愿××幼師，其次志愿××幼師，第三志愿還是××幼師。由于有顆抱負(fù)的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛(ài)孩子，我堅(jiān)信自己的人生選擇，就這樣，我?guī)е鴪?zhí)著的追求，如愿以?xún)數(shù)乜歼M(jìn)泉州幼師。

97年，我滿懷熱忱地走上工作崗位，來(lái)到孩子們中間，開(kāi)頭在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，積極參與學(xué)區(qū)的每一次活動(dòng)，屢次擔(dān)當(dāng)縣園長(zhǎng)聽(tīng)課周學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的任務(wù)。

七年來(lái)，我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g快，有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過(guò)勝利的喜悅，有過(guò)拼搏的酸甜，有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水最終換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)力量都得到了熬煉和提高，也培育了我遇事能冷靜思索、全面分析、妥當(dāng)解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修大專(zhuān)畢業(yè)，一般話通過(guò)二級(jí)甲，電腦通過(guò)中級(jí)考試，編排的節(jié)目屢屢獲獎(jiǎng)，所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作及觀摩課也得到了教師和家長(zhǎng)的欣賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和精彩的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，屢次被評(píng)為優(yōu)秀教師優(yōu)秀團(tuán)員等榮耀稱(chēng)號(hào)，為學(xué)區(qū)姐妹樹(shù)立表率作用。

成績(jī)都只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動(dòng)力，今日我站在這里，不僅僅是為了競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，更為重要的是來(lái)展現(xiàn)自己，為自己供應(yīng)一次熬煉的時(shí)機(jī)，去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。下面，結(jié)合我的工作閱歷和幼兒園的實(shí)際狀況談?wù)勎业乃悸贰?/p>

一、我心目中的園長(zhǎng)。

一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。特殊是中心園園長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說(shuō)：典范的力氣是無(wú)窮的，園長(zhǎng)的表率作用非常重要。要求教師做到的，自己要先做到;要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做。抱負(fù)的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、漂亮的花園，要作為這樣幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)當(dāng)有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和組織治理力量，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有五心：

1、忠心。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所制造，有所成就，有所進(jìn)展。

2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)懷，關(guān)懷要真心。有人說(shuō)教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最簡(jiǎn)單做，只要信任教師，敬重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。

3、愛(ài)心。就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。

4、清心。俗話說(shuō)：公生明，廉生威。這就是說(shuō)公正處理，事情就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信。

5、尋常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境地，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。

二、我的辦園目標(biāo)

1、兩年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)合格園。

2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。

三、我的思路。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建立。

一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要出名師支撐。我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代治理思想，要把握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)懷人、使用人的本事。形成適合幼兒園治理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度治理和彈性治理有機(jī)結(jié)合，為廣闊教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性，變要我干為我要干。還要重視教師的培育，通過(guò)繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，讓教師獵取新信息，通過(guò)給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。

(二)提高辦園效益。

質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園率的根本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，每個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育。假如說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話，那么，這種狀況將連續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)非常嚴(yán)峻，作為園長(zhǎng)必需從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的關(guān)門(mén)辦學(xué)、等、靠、要思想，樹(shù)立劇烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，擅長(zhǎng)用好明天的錢(qián)、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)進(jìn)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，竭力改善辦園條件，積極探究辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新。

(三)積極拓展幼兒生源。

要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要，對(duì)于這一點(diǎn)，我的思路是：內(nèi)治和外援。所謂內(nèi)治，就是帶著教師苦干實(shí)干，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)孩子，練好每一個(gè)節(jié)目，繪好每一張畫(huà)，搞好每一次活動(dòng)，拿多一些獎(jiǎng)狀。練好了內(nèi)功，就為爭(zhēng)取外援打好了根底。每逢五一節(jié)六一節(jié)國(guó)慶元旦等重大節(jié)日，排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展現(xiàn)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得廣泛的信任。同時(shí)還舉辦繪畫(huà)、手工展覽等，請(qǐng)家長(zhǎng)及姐妹單位來(lái)園參觀指導(dǎo)，成立家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員。固然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳及發(fā)動(dòng)工作和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)對(duì)于提高辦園知名度和拓展生源也是非常有效的。

(四)努力創(chuàng)辦特色園。

我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，制度不斷健全，設(shè)施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到先一步、高一等、優(yōu)一層，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，我們中心園要想真正爭(zhēng)得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置，就必需辦出自己的特色教學(xué)，當(dāng)我們看到溪尾村一件件精巧的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)展這方面的搜集與編排，進(jìn)展課程資源開(kāi)發(fā)，再進(jìn)展個(gè)別班的試驗(yàn)，在蔥綠金黃的田野中，在果樹(shù)排排的農(nóng)村，我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì)、自然資源，我們又怎么會(huì)可怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌。

總之，一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的力量。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒園我想應(yīng)有三只眼，一只眼盯住內(nèi)部教師，創(chuàng)設(shè)有效的鼓勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項(xiàng)工作的最正確績(jī)效;另一只眼則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì)及家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存進(jìn)展的生命線;還有一只眼就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的進(jìn)展保駕護(hù)航。

以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn)，固然，這全部的一切都只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征途中剛邁下的第一步，展望新世紀(jì)，我們將以托起明天的太陽(yáng)為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。

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照看教師的脆弱與敏感

幼兒園教師是個(gè)很特別的職業(yè)，正是由于這個(gè)特別使得有相當(dāng)一局部教師特別敏感。

一位媽媽說(shuō)她向教師反映寶寶自從上幼兒園后，胃口似乎特殊好，每天回來(lái)都要吃不少東西，而以前在家里午睡醒來(lái)喝杯牛奶都牽強(qiáng)得很。她是將此當(dāng)成一件功績(jī)來(lái)夸獎(jiǎng)教師的，沒(méi)想到對(duì)方的反響卻很驚奇。教師一再向媽媽解釋她的寶寶在幼兒園里每頓都吃許多，牛奶也喝得很好，在幼兒園肯定沒(méi)餓著沒(méi)渴著。

這位媽媽覺(jué)得教師有點(diǎn)反響過(guò)激了，但反過(guò)來(lái)想想她就會(huì)明白，教師是將自己的話當(dāng)成了一種隱性的疑心與責(zé)問(wèn)。由于她的話反過(guò)來(lái)完全可以理解成寶寶在幼兒園沒(méi)吃到什么東西，所以回來(lái)才會(huì)如此饑不擇食。

現(xiàn)在每個(gè)家庭通常只有一個(gè)寶寶，由于太過(guò)緊急與關(guān)愛(ài)，爸媽們往會(huì)過(guò)分擔(dān)憂寶寶在幼兒園的起居。而這樣一來(lái)，教師們也擔(dān)當(dāng)了許多不必要的心理負(fù)擔(dān)。所以爸媽在與教師交談的時(shí)候千萬(wàn)要把握好尺度，要理解她們的脆弱與敏感都是事出有因，盡可能避開(kāi)發(fā)生正話反聽(tīng)的誤會(huì)。

以搞清事實(shí)為主要目的，不要將對(duì)教師不利的言論擴(kuò)大化

身為爸媽?zhuān)瑢殞毣丶液罂偯獠涣藛?wèn)這問(wèn)那，問(wèn)他在幼兒園里生活得開(kāi)不快樂(lè)，有沒(méi)有學(xué)到什么新本事、交到什么好朋友，可你也要明白而寶寶的表達(dá)往往屬于那種不行不信又不行全信的。

寶寶曾經(jīng)回家說(shuō)教師講他吃飯吃得太慢了，就把他關(guān)到小黑屋里去一個(gè)人吃。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話真是嚇了一大跳，怎么會(huì)有這樣的教師呢?好在我臨時(shí)平抑了自己的火氣，其次天找了個(gè)時(shí)機(jī)與教師個(gè)別交談了一下，這才弄清事情的始末：原來(lái)那天寶寶吃午飯的時(shí)候始終在玩，沒(méi)有好好吃，最終教師只能喂他，這個(gè)時(shí)候一個(gè)勤雜工經(jīng)過(guò)，看到此景便說(shuō)：“哎喲，都中班的寶寶了，吃飯還要教師喂，以后你再吃得這么慢我就讓教師不喂你，把你一個(gè)人關(guān)到小黑屋里去!”寶寶聞得此言，當(dāng)場(chǎng)就嚇得哭了起來(lái)?？赡苡捎隗@嚇過(guò)度，一下子分不清什么是事實(shí)什么是虛幻，便把恫嚇當(dāng)成了真事向我敘述了。事后我又認(rèn)真詢(xún)問(wèn)了寶寶，結(jié)果確實(shí)如教師所言。教師也一再就此事向我們表示了歉意，雙方當(dāng)即取得了諒解。

如今的工作壓力與競(jìng)爭(zhēng)是很殘酷的，誰(shuí)都不行能不在乎自己的職業(yè)。試想假如當(dāng)時(shí)我不問(wèn)青紅皂白就在送寶寶上學(xué)時(shí)拿這子虛烏有的事情質(zhì)問(wèn)教師，極有可能會(huì)引起其他爸媽教師的圍觀，這樣一來(lái)即使后來(lái)把事情搞清晰了，這位教師的聲譽(yù)也免不了會(huì)下降，她心里可能沒(méi)有疙瘩嗎?這樣的溝通莫非不是一種失敗嗎?

將心比心，信任教師的力量

這里所說(shuō)的將心比心，不僅是指將爸媽的心比比教師的心，更是盼望媽媽們能夠?qū)⒆约旱男谋纫槐绕渌鼘殞殝寢尩男?。不錯(cuò)，你的寶寶在你眼中是完善無(wú)缺的，是至親至愛(ài)至疼的珍寶，那么別的寶寶就不是么?

我曾遇到過(guò)一位媽媽?zhuān)畠撼跞雸@時(shí)性格有些內(nèi)向膽小，固然也會(huì)由于寶寶之間的打鬧而吃虧。通常來(lái)說(shuō)教師是不太主見(jiàn)成人過(guò)多地牽扯到寶寶的糾紛中去，讓寶寶自行解決，這不僅是一件很自然的事，另一方面寶寶也能在這種小磨擦的產(chǎn)生與解決之中學(xué)到很多為人處事之道。但這位媽媽卻覺(jué)得教師是故意幫別的寶寶欺侮自己的女兒。她一而再、再而三地提出很多“照看”的要求，但教師卻覺(jué)得這種照看才是真正的偏袒，未能滿意她。

還有些爸媽?zhuān)貏e在乎自己寶寶在各種活動(dòng)中是不是出挑，教師給不給他安排重要角色。假如沒(méi)有，他們就會(huì)很失落，要么責(zé)備寶寶無(wú)能，要么直接找教師來(lái)討個(gè)說(shuō)法。在他們眼里自己的寶寶有著可以勝任一切的力量，是教師的偏心才使他失去了呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

其實(shí)這樣的溝通會(huì)令教師特別犯難，由于它背后隱含的信息就是對(duì)教師工作極度的不信任，而在當(dāng)爸媽抱有這種敵對(duì)心情時(shí)，寶寶也可能會(huì)受到影響。所以說(shuō)，家園的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)是建立在彼此信任根底上的，爸媽?xiě)?yīng)當(dāng)信任教師處理問(wèn)題的力量，應(yīng)當(dāng)盡可能放手讓寶寶自己去解決問(wèn)題，要知道當(dāng)教師的肯定不會(huì)對(duì)萬(wàn)一可能消失的意外損害坐視不理，也會(huì)盡可能不讓一個(gè)寶寶的才能受到埋沒(méi)。心平氣和一些，對(duì)自己對(duì)寶寶都有好處。

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇十

開(kāi)心的暑假過(guò)去了，帶著盼望，帶著向往，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我們將以滿腔的熱忱積極地投入工作，以愛(ài)心、急躁和責(zé)任心來(lái)?yè)肀覀兊暮⒆?，以敬業(yè)的精神和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，與各位家長(zhǎng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定心情，盼望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_(kāi)學(xué)伊始能協(xié)作幼兒園做好以下工作：

1.轉(zhuǎn)變假期中散慢的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。

2.告知孩子去幼兒園可以和自己的好朋友見(jiàn)面，一起玩嬉戲。在幼兒園里可以玩很多家里沒(méi)有的玩具，還能和教師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本事，會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

3.鼓舞孩子自己的事情自己做。上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺(jué)、自己上廁所、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情賜予確定、鼓舞、表?yè)P(yáng)。

4.請(qǐng)按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7：20，離園時(shí)間17：00，盡量不要提前接孩子，如有特別狀況需要接走要提前告知班里教師。

5.請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園幫忙孩子剪指甲，干凈地入園，開(kāi)心地承受保健醫(yī)生的晨檢。

6.為安全起見(jiàn)，請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶珍貴物品及首飾、危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

20xx年秋季幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(三)

敬重的家長(zhǎng)、親愛(ài)的教師，得意的小朋友們：

大家好!開(kāi)心的暑假就要完畢了，新的學(xué)期正向我們招手，祝福大家新學(xué)期新進(jìn)步，安康歡樂(lè)每一天。

寶寶們，開(kāi)學(xué)啦!你們會(huì)發(fā)覺(jué)，幼兒園是一個(gè)漂亮的新世界。這里有喜愛(ài)你們的教師，有得意的小伙伴們，還有各種好玩好玩的玩具在等著你們呢!讓我們一起營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫忙你們開(kāi)心的走進(jìn)幼兒園，讓幼兒園在你們的心目中變得更可親得意!

教師們，讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、觀賞孩子、鼓舞孩子。愿我們?cè)谶@片分散愛(ài)意、放飛盼望的地方，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿勢(shì)，去呼吸現(xiàn)代教育的精華，讓每個(gè)孩子在我們工交幼兒園都擁有最正確的人生開(kāi)端!

在新的學(xué)期里讓我們布滿盼望，迎接挑戰(zhàn)吧。我們堅(jiān)信：有付出，就有收獲，堅(jiān)信我們幼兒園的明天會(huì)更加輝煌!

我們?cè)概c每一位期盼中的家長(zhǎng)共識(shí)：您的孩子是最優(yōu)秀的;我們將使他更加優(yōu)秀!

我們?cè)概c每一位細(xì)心的員工共勉：為開(kāi)心、安康和成長(zhǎng)奠基的是艱辛與努力!

我們更愿與每一位幸福的孩子相約：今日是美妙的，明天會(huì)更精彩!

最終：

祝全部小朋友快歡樂(lè)樂(lè)、每天都擁有新的進(jìn)步!

祝家長(zhǎng)朋友們身體安康、家庭幸福、工作順當(dāng)!

祝心愛(ài)的教師們明天會(huì)更好!

2023年幼兒園教師感恩節(jié)演講稿幼兒園感恩教師節(jié)的演講稿篇十一

1.面對(duì)面溝通更有效

丫丫媽媽?zhuān)?/p>

我和丫丫教師的溝通只能靠平常面談。其實(shí)即便有，我認(rèn)為書(shū)面東西也遠(yuǎn)不如面對(duì)面進(jìn)展溝通和溝通更便利、直接。寫(xiě)信等書(shū)面方式可能會(huì)讓教師覺(jué)得太生硬了一點(diǎn)，特殊是建議性質(zhì)的意見(jiàn)。

所以我一般利用接送孩子的時(shí)間視時(shí)機(jī)和教師談一會(huì)兒，尤其是每天下午接孩子時(shí)，時(shí)間比擬充裕，教師此時(shí)已安排好孩子作寧?kù)o的桌面嬉戲或整理活動(dòng)，這時(shí)較相宜和教師溝通，溝通一下孩子在園在家的狀況，但還不相宜作長(zhǎng)時(shí)間的交談，教師要顧及其他孩子和父母。只有在班內(nèi)的孩子全被接走時(shí)，此時(shí)是最正確溝通時(shí)機(jī)，你可以跟教師較具體地交談。通過(guò)這樣的溝通和溝通，師生之間更加了解，也能更好的幫忙孩子適應(yīng)幼兒園。

2.利用網(wǎng)絡(luò)

伍空媽媽?zhuān)?/p>

伍空上幼兒園通常都是搭乘校車(chē)來(lái)回。所以我們見(jiàn)到教師的時(shí)機(jī)很少，溝通起來(lái)也就比擬麻煩。

開(kāi)頭的時(shí)候只能間或找時(shí)機(jī)在電話里和教師簡(jiǎn)潔聊聊，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響她們的工作和生活。后來(lái)我就預(yù)備了一個(gè)很小的本子。假如這幾天兒子在家有什么特別狀況或不一樣的表現(xiàn)、珍寶從幼兒園回來(lái)后消失的問(wèn)題，以及一些最近需要留意的特別事項(xiàng)寫(xiě)在上面。早上由兒子帶去給教師，下午放學(xué)后，再由教師簡(jiǎn)潔寫(xiě)下?tīng)顩r，由兒子帶回。假如