八年級(jí)班主任工作總結(jié)參考版（3篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)班主任工作總結(jié)參考版____年已悄然逝去,____年的腳步卻緊隨其后。對(duì)于教師和學(xué)生而言，每年的元月和六、____月份是令人興奮的，同時(shí)又是令人緊張的。因?yàn)槊磕甑倪@幾個(gè)月份都是教師和學(xué)生收獲的季節(jié)，興奮源于一個(gè)學(xué)期的努力即將結(jié)出碩果，緊張是因?yàn)閾?dān)心結(jié)果不如預(yù)期理想。總而言之，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的付出與收獲，可謂是悲喜交加!現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：世間沒有十全十美的事物存在，更何況身為有思想的人。本班除了以上良好行為習(xí)慣的形成之外，也不乏有不可忽視的問題存在。諸如在周末以及節(jié)假日期間忘了自己的身份，做一些偷雞摸狗之事，離校后把學(xué)校的規(guī)章制度拋之腦后，隨意駕駛摩托車，乘坐三無車輛等，這不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，同時(shí)也違反了我國(guó)的部分法律法規(guī)，給社會(huì)造成了一定的損害，更加嚴(yán)重的是損害了班級(jí)和學(xué)校的聲譽(yù)，也給自己的人生安全埋下了不可忽視的隱患。鑒于本學(xué)期在部分學(xué)生身上暴露出來的問題，我也感到深深的自責(zé)并不斷的增強(qiáng)自我反思的力度。通過反思，大部分問題還是出在我的身上，是我對(duì)自己的學(xué)生太不了解，對(duì)自己的學(xué)生太過高估，對(duì)他們的信任度太強(qiáng)。其實(shí)本班在本學(xué)期內(nèi)整體表現(xiàn)是好的，但我萬萬想不到的就是個(gè)別學(xué)生會(huì)參與偷雞摸狗之事，而且是盜取價(jià)值上千的摩托車!唯一值得慶幸的是事件發(fā)生在周末，并且是校外。但推卸責(zé)任只會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的不良行為，并且對(duì)于自己日后的管理方法永遠(yuǎn)不會(huì)得到提升?；叵胪当I事件的發(fā)生，我想是因?yàn)槲疑媸牢瓷?，?duì)這個(gè)世界的善惡看的不夠透徹。此外，是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)環(huán)境與工作環(huán)境有別，我的判斷仍然受到自身成長(zhǎng)環(huán)境的影響，太輕信學(xué)生。就拿偷盜事件來說，七年級(jí)時(shí)就有部分學(xué)生給我反映個(gè)別學(xué)生存在喜歡隨意拿別人的東西的惡習(xí)。但是我卻認(rèn)為是這部分學(xué)生太大驚小怪，太斤斤計(jì)較不予理睬，但通過本學(xué)期有本班學(xué)生參與盜竊三起來看，是我太過于信任個(gè)別學(xué)生，對(duì)部分村寨的社會(huì)風(fēng)氣不夠了解。痛定思痛，在日后的班級(jí)管理過程中，我定對(duì)細(xì)微之事加以注意，將一切可能將學(xué)生帶入歧途的小事毀滅于其萌芽期!古語有言：“千里之堤毀于蟻穴”。日后我將認(rèn)真對(duì)待發(fā)生在班內(nèi)的任何一件小事，從小事抓起，從細(xì)微處入手，自己的班級(jí)帶上一個(gè)全新的臺(tái)階!隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富以及對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)，我相信我會(huì)在自己的工作崗位上取得成效的!八年級(jí)班主任工作總結(jié)參考版（二）____月份開始，由于指導(dǎo)老師休假，我很榮幸擔(dān)任了我們初二八班的班主任，一個(gè)月以來的班主任工作，讓我感受頗多，收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。剛接手這個(gè)班級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急，所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。（1）抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我接手這個(gè)班起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)溫習(xí)，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭(zhēng)取打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建將來的美好人生作好預(yù)備。（2）抓良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的言行，平時(shí)多觀察，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行。2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng)，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為，在班級(jí)中開展討論，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。3、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再往教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班往共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部，并對(duì)他們給予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。工作總結(jié)4、勤與家長(zhǎng)溝通，交流信息，把握學(xué)生的情況。及時(shí)加以指導(dǎo)，并及時(shí)與問題學(xué)生的家長(zhǎng)通過邀請(qǐng)到校，打電話，寫信的方式，與家長(zhǎng)溝通，互相交流，及時(shí)解決問題，收效較大。5、從生活的點(diǎn)滴關(guān)愛學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)生的信任。我一直讓學(xué)生堅(jiān)持寫周記。通過周記，我可以更深進(jìn)地往了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)那些他們平時(shí)不敢向老師直言的“心里話”，這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，也可以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作。一個(gè)月的工作經(jīng)歷固然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則，專心往對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。做到這些，在這個(gè)班級(jí)的治理上你已成功了一半?？偟膩碚f，頂崗實(shí)習(xí)半年來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。八年級(jí)班主任工作總結(jié)參考版（三）一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國(guó)古代的偉大成就和近代的落后，講中國(guó)的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)重要。二、精講精練，努力提高教學(xué)效率教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法——“念”和“練”，這是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、