2023屆河南省原陽縣語文八年級第二學期期末檢測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列關于文學名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項是A．奧斯托洛夫斯基是作者著力塑造的中心人物，是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)走向自覺的。B．保爾認識到，一個人只有和祖國聯(lián)系在一起時，才會創(chuàng)造出奇跡。他曾說：“我贊成那種認為個人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者?！盋．保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，產(chǎn)生了自殺的念頭，但最后他還是以堅強的毅力克服了命運的打擊，實踐了自己的生活原則。D．這部小說無論從思想內容還是從藝術形式來看，都可以稱為20世紀30年代的優(yōu)秀文學作品，它對讀者的影響力在世界文學史上是獨一無二的。2、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①這啟示我們，無論生活、事業(yè)是否一帆風順，都有必要提醒自己：多總結經(jīng)驗、教訓，注重培養(yǎng)打逆風球、啃硬骨頭的能力。②相對來說，平坦、起伏較小的道路，的確比較好走。③但正是這樣的路，反而容易讓人對潛存的風險放松警惕。④當心智足夠成熟、能力足夠強大，我們就能從容應對各種風險挑戰(zhàn)，把生活過出自己想要的樣子。⑤正如古人所說，“卻是平流無石處，時時聞說有沉淪”。A．②④③⑤① B．②③⑤①④ C．②⑤④①③ D．②①⑤④③3、下列對病句的修改不正確的一項是（）A．為了增強復習效果，老師采取了一系列諸如難易結合、化整為零、知識歸類、注重訓練。（在“注重訓練”的后面加上“的措施”）B．國外處罰出售他人信息的行為，對未構成犯罪的，一律施以嚴厲的經(jīng)濟罰款。（將“罰款”改為“處罰”）C．我們的報刊、電視、網(wǎng)絡和宣傳媒體，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。（將“和”改為“等”）D．生命正是要在最困厄的境遇中認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而才能完成自己，升華自己，直到最后錘煉自己，成長自己。（將“完成自己，升華自己”與“錘煉自己，成長自己”互換位置）4、下列字形和加點字注音全部正確的項是（）A．行輩（xíng）浮躁疏疏朗朗（shū）?？菔癄€B．幽悄（qiǎo）赤壁熙熙然（xī）招搖撞騙C．俯瞰（kàn）卷端大徹大悟（chè）嘆為關止D．驛道（yì）虞山戛然而止（gá）人情世故5、下列文化常識說法有誤的一項是A．“一食或盡粟一石”“半匹紅紗一丈綾”中“石”“匹”“丈”都是古代計量單位。B．“矜”指老而無妻，“寡”指老而無夫，“孤”指幼而無父，“獨”指老而無子。C．古時“黃發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人；“甫”是男子美稱，多附于“字”之后。D．《詩經(jīng)》分“風”“雅”“頌”三部分，分別是各地的民歌、宮廷樂歌和祭祀樂歌。6、下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）A．食馬者不知其能千里而食也。食：糧食。（《馬說》韓愈）B．弗食，不知其旨也。旨：味美。（《禮記·雖有佳肴》）C．請循其本。本：最初，本原。（《莊子·莊子與惠子游于濠梁之上》）D．半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。直：同“值”，價錢。（《賣炭翁》白居易）7、下列句子沒有語病的一項是（3分）（）A．老師在課堂教學中要注重調動學生的積極性和思維能力。B．參展企業(yè)代表和與會的外賓就產(chǎn)品銷售及售后服務等問題廣泛地進行了交流。C．由于合理的體能訓練，使他的體重在兩個月內減掉了二十多斤。D．那些成績優(yōu)秀的同學，大多善于及時發(fā)現(xiàn)和解決學習中存在的問題。8、下列表述不正確的一項是A．《小石潭記》選自《柳河東集》，作者是唐代文學家柳宗元，為“唐宋八大家”之一。B．《名人傳》，又稱《巨人三傳》，包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》。C．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周初年到戰(zhàn)國中葉的詩歌305篇。D．《社戲》選自小說集《吶喊》，作者魯迅以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷念。9、用詩文原句填空。（1）________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（2）浮云游子意，________。（李白《送友人》）（3）選賢舉能，________。（《禮記·大道之行也》）（4）________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定惠院寓居作》）（5）已是黃昏獨自愁，________。（陸游《卜算子·詠梅》）（6）“鵬”的形象深深影響著后世詩人。從李白的“大鵬一日同風起”到李清照的“九萬里風鵬正舉”，都源自莊子《逍遙游》中“________”一句對于大鵬乘風上天的描述。（7）《賣炭翁》中真實反映老翁的悲慘境遇，表現(xiàn)其極度反常、扭曲的矛盾心理的句子是________，________。10、閱讀下面的文字，按要求作答。古代，因天柱深藏萬山叢中，一峰高聳，千巖萬壑，遠近大小，莫不圍繞①gǒng(A．拱B．供)拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔甲（A．高聳B．佇立），直插云霄，勢如擎②（A．qínB．qíng）天之柱，故有天柱之名。歷代達官名宦，文人學士，無不不是為天柱山勝景所吸引。他們或遠眺，或登臨，或結廬而居，筑亭而讀，或吟詩作文，刻石勒名，留下了許多傳世的詩文和珍貴的人文景觀。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞門千仞鎖云雷?！蓖醢彩娫疲骸八疅o心而宛轉，山有色而環(huán)圍，窮幽深而不盡，坐石上以忘歸。”……這些詩文，歌頌了天柱山之雄奇壯麗，至今游人乙（A．反復歌誦B．低徊吟誦），留連忘返之情，無不油然而生。（1）根據(jù)①處拼音選擇正確的漢字，為文中②處加點字選擇正確讀音，只填序號。①_____________②____________（2）選擇符合語境的詞語填入文中甲乙處，只填序號。甲處______

乙處_____（3）文中畫線句有一處語病，請將正確的句子寫在橫線上。改句：_________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文章，完成下列小題。樹懶的慢生活①如果你看過2016年美國華特迪士尼影業(yè)出品的動畫電影《瘋狂動物城》，那么你大概對那只十分搶鏡的樹懶印象深刻。它是機動車管理局的工作人員，雖然名叫閃電，但說話要一個字一個字慢慢地往外蹦，聽個笑話也要反應五分鐘，任憑來辦事的主角——兔子朱迪急得跳腳，閃電還沉浸在之前聽到的笑話之中，十分有趣。②樹懶有兩種，二趾樹懶和三趾樹懶。它們并非同宗同族，二趾樹懶的祖先是巨爪地懶，而三趾樹懶的祖先則是大地懶，一種體型和大象相似的動物。但無論哪種樹懶，他們的生存之道就是慢。③森林里，生活在樹上的動物不是飛得好、跑得快，就是跳得高。然而樹懶是這類快節(jié)奏運動的絕緣體，你絕不會看到只正在跑或跳的樹懶。④樹懶不會跳，在樹上生活，雖然懶得動，但難免有需要換位置的時候。如果需要換個位置，它們會先伸出一只手，抓穩(wěn)了，再伸出另一只手，抓穩(wěn)，慢慢地換。⑤你也許會問，如果遇到天敵，樹懶不跑嗎？當然不。角雕就是樹懶的天敵之一，當角雕蓄勢待發(fā)。準備捕食時，樹懶在干什么？它們掛在樹上一動不動，任你尋尋覓覓，我自巋然不動。由于角雕要靠觀察獵物的動作進行抓捕，反而對不動的樹懶毫無辦法。⑥樹懶之所以能夠過著慢節(jié)奏的生活，其中一個重要的原因，是它們要節(jié)能。樹懶非常節(jié)能。如果給非冬眠期的哺乳動物按新陳代謝速率排名，速率越低，排名越高，那么樹懶就是當之無愧的冠軍，特別是三趾樹懶。三趾樹懶的新陳代謝速率低至每千克體重每天耗能162千焦，就連著名的節(jié)能高手考拉（410千焦）和大熊貓（185千焦）都甘拜下風。⑦作為要吃飯的樹棲哺乳動物，吃什么最方便？當然是樹葉！這可不是一個受歡迎的選項，只有0.2%的哺乳動物選擇吃樹葉，有些吃樹葉的哺乳動物，比如吼猴，吃了樹葉之后還會吃大量的其他食物填飽肚子。樹葉既難消化又沒什么營養(yǎng)，這對于其他動物來說也許是缺點，樹懶卻特立獨行。樹葉的這些缺點在樹懶這里全是優(yōu)點。難消化？難消化多好啊，不用經(jīng)常動嘴吃了。營養(yǎng)少？營養(yǎng)少也好，一次性多吃點，將肚子裝得滿滿的，也不用經(jīng)常排遣了。這就是樹懶的飲食習慣。它們經(jīng)常一次性吃入大量的樹葉，吃完這一次，最多可以兩個月后才消化完，這使樹懶摘取了世界上草食性動物消化時間最長的榮譽。⑧絕大部分的恒溫動物給自己供暖的方式是顫抖，這就是哺乳動物保持自身溫暖的一種自然機制。但樹懶卻不一樣，顫抖是要消耗能量的，節(jié)儉的樹懶可不會這么做。每天早晨，三趾樹懶慢慢悠悠地爬到樹冠，在那里享受日光浴，接受來自太陽的饋贈，好好儲存熱能。身為哺乳動物，卻過著爬行動物的日子，而爬行動物，比如鱷魚就是這般曬太陽讓自己暖起來的。⑨由于樹懶的能量來之不易，所以它非常節(jié)儉，輕易不浪一點點能量。⑩樹懶就這樣過著它們的悠閑生活。人類的生活又是什么樣的呢？在現(xiàn)在的社會，我們的生活節(jié)奏越來越快，出行要快，上網(wǎng)要快，旅游也快，工作也快，在這樣匆匆的步伐中，我們錯過了什么？有時候，慢也是一種生活方式。緩一緩，讀讀樹懶，似乎也不錯。（作者：竇瀾，有刪改）1．本文主要采用了什么說明順序？請結合內容作具體分析。2．文章第⑥段畫線句運用了什么說明方法？有何作用？3．分析下面句子中加點詞語的表達效果。①它們掛在樹上一動不動，任你尋尋覓覓，我自巋然不動。②樹葉既難消化又沒什么管養(yǎng)，這對于其他動物來說也許是缺點，樹懶卻特立獨行。4．下面這段話可以放在文中哪兩個自然段之間？為什么？樹懶為何能夠如此節(jié)能？這與它的飲食有關。12、閱讀下面文章，完成下面小題?！耙а馈笔且环N修煉向賢彪①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。干事創(chuàng)業(yè)，往往需要一番“咬咬牙”的堅持。②黨史上，有位干部因“咬牙”而聞名。1943年，冀南抗日根據(jù)地斗爭異常艱苦與殘酷：戰(zhàn)斗頻繁，嚴重旱災，莊稼顆粒無收，痢疾、霍亂盛行。時任冀南區(qū)黨委書記、行署主任兼冀南軍區(qū)政治委員的宋任窮，一邊堅持對敵作戰(zhàn)，一邊組織生產(chǎn)自救，還深入敵后做群眾工作，累得多次吐血。憑著頑強的意志和樂觀主義精神，他率領冀南軍民咬緊牙關度過了最艱難的時期，因此得名“咬牙干部”。③“咬牙”體現(xiàn)的是堅韌。人生之路難以一帆風順，惟有不畏艱險、直面挑戰(zhàn)，堅持不懈、持之以恒，才能采擷成功的果實?？倳洰斈暝诹杭液硬尻爼r，什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、挑糞……從不惜力，磨礪出不畏艱險、百折不撓的意志品格。成功往往只獎賞那些堅韌的人。一件工作、一項事業(yè)干到最艱難的時候，往往最需要咬緊牙關。而一旦堅持下來，就容易突出重圍、打開局面。④“咬牙”彰顯的是智慧。京劇《沙家浜》中，18名新四軍傷病員被困蘆葦蕩，因連續(xù)多日面臨日偽軍的“掃蕩”，體力和毅力幾近于極限。指導員郭建光激勵大家：有利的情況和主動的恢復，往往產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中。最終，他們以“再堅持一下”的頑強精神，迎來了大部隊的反“掃蕩”。咬緊牙關的堅持精神，不僅需要不畏艱難的勇敢，也需要透過現(xiàn)象看本質的智慧。咬緊牙關堅持下去，就能變被動為主動。⑤“咬牙”蘊含的是擔當。在重壓和困難面前“咬牙”堅持，強健的是人的內心。“拼命黃郎”黃大年，平均每年出差130多天，一回來就一頭扎進辦公室。他的研究首次推動我國快速移動平臺探測技術裝備研發(fā)，攻克了技術瓶頸。正是“咬牙”背后的擔當精神，成就了黃大年無悔的人生。⑥行百里者半九十。越接近成功就越艱難，越艱難就越要堅持，否則就會前功盡棄、半途而廢。從某種意義上說，“咬牙”是成功的序曲。沒有松骨峰戰(zhàn)斗中志愿軍的“咬牙”，就沒有以“氣”勝“鋼”的功績；沒有谷文昌一次次面對失敗后的“咬牙”，就沒有沙海變綠洲的奇跡……。拿出不達目的誓不罷休的執(zhí)著，砥礪千磨萬擊還堅勁的意志，知難而進、久久為功，多經(jīng)歷幾次“咬牙”，一個人必能闖關奪隘、化險為夷，用奮斗之犁開辟前行之路。⑦惟其艱難，更顯勇毅?！耙а馈笔且环N修煉，在一次次“咬牙”中，軟弱將變得堅強，稚嫩將變得成熟，徘徊將變得堅定?！度嗣袢請蟆罚?018年05月15日，有刪改）1．選文的中心論點是什么？2．文章③—⑤段是從哪三個方面論述“咬牙”精神的？3．簡要分析第③段的論證思路。4．下面這段文字作為論據(jù)放在選文哪一段最恰當？請說明理由。1961年，杰出的核物理學家王淦昌在國家迫切需要核武器研究人員時，毅然放棄了自己可能獲得諾貝爾獎的機會，毫不遲疑地說：“我愿以身許國?！彪S即便奔赴生活和工作條件極其艱苦的戈壁荒漠，17年隱姓埋名，為中國核武器事業(yè)做出了突出貢獻。三、文言文閱讀（25分）13、景公好弋齊景公好弋①,使燭鄒主②鳥而亡之。公怒,召吏欲殺之。晏子曰:“燭鄒有罪三,請數(shù)之以其罪而殺之。”公曰:“可?！庇谑钦俣鴶?shù)之公前,曰:“燭鄒,汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使吾君以鳥之故殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士,是罪三也。數(shù)燭鄒罪已畢,③請殺之”。公曰:“勿殺,寡人聞命矣?！保ㄗ⑨專龠?系有絲繩的箭,用來射鳥。②主:掌管。1．解釋加點的詞語。（1）請數(shù)之以其罪而殺之__________（2）數(shù)燭鄒罪已畢__________2．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。使吾君以鳥之故殺人,是罪二也。3．這個文章給了你怎樣的啟示?14、閱讀下面的文言語段，完成后面小題。東坡居士極不惜書,然不可乞,有乞書者,正色責之,或終不與一字。元祐中鎖試①禮部,每來見過案上紙,不擇精粗,書遍乃已。性喜酒,然不能四五龠（yuè）已爛醉,不辭謝而就臥,鼻鼾如雷,少焉蘇醒,落筆如風雨,雖謔弄皆有義味,真神仙中人,此豈與今世翰墨之士爭衡哉。（節(jié)選自黃庭堅《題東坡詩后》）（注）①鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能與外界聯(lián)絡。②龠（yuè）古代容量單位。③謔弄：開玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章書畫等。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①有乞書者（_______）②不擇精粗（_______）③書遍乃已（_______）④雖謔弄皆有義味（_______）(2)下列各句與例句中“然”的用法相同的一項是（_______）例句：東坡居士極不惜書,然不可乞A．滿目蕭然，感極而悲者矣《岳陽樓記》B．頹然乎其間者，太守醉也《醉翁亭記》C．吳廣以為然，乃行卜《陳涉世家》D．然而禽知山林之樂（《醉翁亭記》）2．用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。然不能四五龠（yuè）已爛醉3．翻譯下列句子（1）正色責之,或終不與一字。（2）山水之樂，得之心而寓之酒也?！蹲砦掏び洝?．為什么黃庭堅稱蘇東坡是“神仙中人”？（用自己的話概括）四、作文(40分)15、閱讀下面的文字，按要求作文。

我們一生中要經(jīng)歷許許多多的考試。單元考、期中考、期末考、小升初數(shù)不勝數(shù)，招聘考、資格考、學位考、模擬...內容豐富。考試，檢驗著我們掌握的知識與能力，也考驗著我們的品格和道德。在所有的考試中，總有一次會銘刻記憶深處，讓你難忘，促你成長!請以“銘刻記憶深處的一場考試”為題，寫一篇文章。要求:①文體自選(詩歌除外)

;②不少于600字;③不得透露真實的人名、校名、地名等相關信息。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、A【解析】

“保爾·柯察金”是作者著力塑造的中心人物，奧斯托洛夫斯基是作者本人。故選A。2、B【解析】

③句“這樣的路”，必定是前面提到的“路”，而整組句子只有②句的“平坦、起伏較小的道路”提到“道路”，據(jù)此，③句必須緊接著②句說，這樣就排除了ACD。故選B。3、D【解析】

D.“認識自己”“發(fā)現(xiàn)自己”也要互換。故選D。4、B【解析】

A.行輩（háng）。C.嘆為關止——嘆為觀止。D.戛然而止（jiá）。故選B。5、C【解析】

C：“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。故選C。6、A【解析】

A項加點詞解釋有誤。食：同“飼”，喂。“食馬者不知其能千里而食也”：喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它。7、D【解析】試題分析：此題考查學生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。A:搭配不當，在“思維能力”前加“培養(yǎng)”。B：語序不當，把“進行了”和“廣泛地”調換位置。C：成分殘缺，把“由于”或“使”去掉一個?！究键c定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。8、C【解析】

C.將“現(xiàn)實主義”改為“浪漫主義”。故選C。9、（1）曲徑通幽處（2）落日故人情（3）講信修睦（4）揀盡寒枝不肯棲（5）更著風和雨（6）摶扶搖而上者九萬里（7）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“揀”“棲”“摶”“愿”等字詞的書寫。10、（1）①A②B（2）甲A乙B（3）修改句：歷代達官名宦，文人學士，無不為天柱山勝景所吸引。【解析】

（1）①字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“拱拜”：兩手抱拳上舉，以表敬意。這里是形容山形。所以選A。②字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“擎”：向上托，舉。讀“qíng”。注意據(jù)義定音。（2）高聳：高高地直立。佇立：長時間地站立，沒有動作；泛指站立。根據(jù)下文“直插云霄”的語境，應選“高聳”。反復歌誦：反復吟誦，歌唱。低徊吟誦：流連，低沉地歌唱，吟詠。根據(jù)下文“留連忘返之情”的意境，應選“低徊吟誦”。（3）劃線句雙重否定詞使用錯誤。去掉“不是”即可。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．邏輯順序。首先介紹“閃電”這一形象,引出本文說明對象“樹懶”及其“慢”的特點；然后說明樹懶的分類和樹懶慢而節(jié)能的生活習性；接著說明樹懶能節(jié)能與它的飲食習慣和取暖方式有關；最后提醒人們可以學一學樹懶的慢生活。2．列數(shù)字、作比較。列舉三趾樹懶新陳代謝速率的具體數(shù)據(jù),并將這個數(shù)據(jù)與考拉和大熊貓的相關數(shù)據(jù)作比較,突出三趾樹懶新陳代謝速率低、非常節(jié)能的特點。3．擬人手法,形象地說明了樹懶特別慢、特別節(jié)能的生活習性,體現(xiàn)了說明文語言的生動性。4．第⑥⑦自然段之間。這段話承上啟下。承接第⑥段樹懶非常節(jié)能的特點,引出第⑦段對樹懶飲食習慣的介紹?！窘馕觥?．要求學生仔細閱讀文本，把握文本的層次。然后分析說明順序。根據(jù)對“時間順序，空間順序，邏輯順序”的理解分析，本文采用了邏輯順序進行說明的。然后結合文本的說明層次分析。第①②段介紹“閃電”這一形象,引出本文說明對象“樹懶”及其“慢”的特點；第②至⑤段說明樹懶的分類和樹懶慢而節(jié)能的生活習性；第⑥至⑨段說明樹懶能節(jié)能與它的飲食習慣和取暖方式有關；第⑩段提醒人們可以學一學樹懶的慢生活。2．要求學生掌握常用的說明方法及作用。然后結合具體語境分析即可。首先指出說明方法，根據(jù)語境和說明方法的作用，寫出表達效果。結合“162千焦、410千焦、185千焦”分析，采用了列數(shù)字的說明方法。結合“就連著名的節(jié)能高手考拉和大熊貓都甘拜下風”分析，采用了作比較的說明方法。結合說明方法的作用（列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學，更準確，更具體；作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點突出）寫出表達效果即可。3．要求學生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。巋然不動：意思是像高山一樣挺立著一動不動。形容高大堅固，不能動搖。特立獨行：形容人的志行高潔,不同流俗。兩個詞語把“樹懶”人格化，故采用了擬人的修辭手法,根據(jù)“它們掛在樹上一動不動，任你尋尋覓覓”“樹葉既難消化又沒什么管養(yǎng)，這對于其他動物來說也許是缺點”分析，生動形象地說明了樹懶特別慢、特別節(jié)能的生活習性,體現(xiàn)了說明文語言的生動性。4．要求學生結合閱讀文本和這句話?！皹鋺袨楹文軌蛉绱斯?jié)能？”應是承接上文的“節(jié)能”，“這與它的飲食有關”引起下文的“飲食”的說明。然后根據(jù)文本內容分析。文本第⑥段說明了樹懶非常節(jié)能的特點。文本第⑦段說明樹懶飲食習慣。故應放在第⑥⑦自然段之間。12、1．咬牙是一種修煉。2．咬牙體現(xiàn)的是堅韌；咬牙彰顯的是智慧；咬牙蘊含的是擔當。3．首先提出體現(xiàn)的是堅韌這一份論點，然后通過道理論證和舉例論證，舉了總書記當年在梁家河插隊時堅持、努力的例子，論證了“咬牙”體現(xiàn)的是堅韌這一分論點，最后得出只有堅持才能突出重圍、打開局面的結論。4．應該放在第⑤段，材料講的是核物理學家王淦昌放棄可能獲得諾貝爾獎的機會，17年隱姓埋名，為中國核武器事業(yè)做出突出貢獻的事例，體現(xiàn)了王淦昌為了家國利益舍棄個人得失的時代擔當，這與第⑤段講的“咬牙”蘊含的是擔當是一致的，所以放在第⑤段?！窘馕觥?．尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結合文章內容自己來概括。此文題目就是中心論點。2．考查對文章內容的概括。解答此題，需讀文段，找出每段的中心句。③～⑤段每段的首括句就是段落的中心句。抓住這三個中心句，進行綜合即為答案：第③段“咬牙”體現(xiàn)的是堅韌；第④段“咬牙”彰顯的是智慧；第⑤段“咬牙”蘊含的是擔當。3．考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內容整體把握的基礎上，理清各部分所寫的內容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結論”的答題方法，結合文本內容概括作答。本文第③段段首括句提出分論點“咬牙”體現(xiàn)的是堅韌，然后先道理論證，再舉出的例子進行論證，最后得出結論：一旦堅持下來，就容易突出重圍、打開局面。4．本題考查根據(jù)文本內容進行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點服務的，因此論據(jù)的位置確定，要根據(jù)論據(jù)內容與段落之間的關系來判斷。鏈接材料寫杰出的核物理學家王淦昌在國家迫切需要核武器研究人員時，毅然放棄了自己可能獲得諾貝爾獎的機會，投身祖國中國核武器研究，體現(xiàn)了在重壓和困難面前“咬牙”堅持的意思。與第⑤段的分論點“‘咬牙’蘊含的是擔當”是一致的，故而放在第⑤段合適。三、文言文閱讀（25分）13、1．列舉結束2．讓我們君王為了一只鳥就要殺人，這是第二條罪行。3．A.揭露當時的帝王統(tǒng)治者重鳥輕人的殘暴本質，頌揚晏子的能言善辯與機智、正直的精神。B.人與人交流需掌握適當技巧，在勸誡指正別人時也應做到趨利避害。C.勸阻他人也要講究方法，有時應學會避其鋒芒，就會有事半功倍的效果。D.晏子不是直接勸阻，而是間接委婉地提醒齊景公殺了燭鄒會影響他的聲譽，從而使他改變了主意?！窘馕觥孔g文：齊景公喜歡捕鳥，讓燭鄒管理那些鳥。不久，鳥飛走了。齊景公十分生氣，下令想讓官吏殺了他。晏子說：“燭鄒有三條罪狀，請讓我將他的罪狀一一列出加以斥責然后殺掉他?！饼R景公說：“好的?！庇谑钦僖姞T鄒，晏子在齊景公面前列數(shù)他的罪行，說：“燭鄒！你是我們君王的養(yǎng)鳥人，卻讓鳥逃跑了，這是第一條罪行；讓我們君王為了一只鳥就要殺人，這是第二條罪行；讓諸侯聽到這件事，認為我們的君王看重鳥而輕視手下的人，這是第三條罪行?！卑褷T鄒的罪狀列完了，晏子請示殺了燭鄒。景公說：“不用處死了，我明白你的指教了。”1．文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。本題注意一詞多義詞，“數(shù)”：歷數(shù)；列舉。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：使：致使，讓。罪二：二條罪狀。3．這篇文章寫的是晏子通過層層遞進的關系告訴了景公，使其悟出了如果殺人會造成的嚴重后果的故事。啟示可以從凡事應從大局考慮，不能輕率行事，因小失大；或者從說話應注重語言藝術，使人易于接受來解答。14、1．（1）①……的人②選擇③停止、止④即使（2）D2．然/不能四五龠（yuè）/已爛醉3．（1）（他都會）神情嚴肅地責問他,有時到底（最終）也不給（他）一個字。（2）欣賞山水的樂趣，領會（在）心里，寄托（在）（喝)酒上。4．為人率真（自己喜歡書法，從不給別人；酒量不行也要喝醉）；書法技藝高超（酒醒后寫的字瀟灑飄逸）?！窘馕觥窟x自《題東坡詩后》作者：黃庭堅年代：北宋參考譯文：蘇東坡平時極不吝嗇自己的書法，但卻不可求他寫。凡是求他寫的，他都會嚴肅地拒絕，有時到底也不給一個字。元祐年間他在禮部任職，每次來見到桌上有紙，他會不擇好壞地在上面寫，寫完了才停止。他天性好酒，然而飲上四五龠便會醉，不管什么場地，倒頭便睡，鼾聲如雷。不久醒后所寫的字落筆如風雨般瀟灑，即使是開玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！這哪里是當世的書法創(chuàng)作者能與他爭高下的呢?1．（1）本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷?！耙选钡囊馑疾煌诂F(xiàn)代漢語，在這里是“停止”的意思。（2）文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。D項和題干中的“然”意思相同，都是表示轉折。A：形容詞詞尾，“……的樣子”；B：形容詞詞尾，“……的樣子”；C：正確。故選D。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。這句話的意思是：然而飲上四五龠便會醉?？梢愿鶕?jù)句意進行停頓。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點?！柏煛薄盎颉薄霸ⅰ笔谴祟}中的關鍵詞語，一定要解釋準確。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后