2023年小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

2023小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

依據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽(yáng)市中小學(xué)校素養(yǎng)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》精神，我校對(duì)比評(píng)估方案進(jìn)展了自查。現(xiàn)將自查狀況報(bào)告如下：

一、辦學(xué)方向(100分)

1、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，嚴(yán)格治理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程規(guī)劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面進(jìn)展奠定根底。面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí);畢業(yè)班無(wú)補(bǔ)課。嚴(yán)格掌握作業(yè)量，語(yǔ)數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)治理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面對(duì)全體學(xué)生，突出學(xué)生共性進(jìn)展，積極推動(dòng)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深化治理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素養(yǎng)教育方針,依托校本教研和新課改，轉(zhuǎn)變理念，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：進(jìn)展目標(biāo)是“辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。隨著素養(yǎng)教育的縱深進(jìn)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“治理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

綜上所述，我校自查得分98分。

二、學(xué)校治理(300分)

1、加強(qiáng)班子建立。我校深化學(xué)校治理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)治理、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的治理理念，注意人性化治理，把制度治理、科學(xué)治理、人本治理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的治理特色。學(xué)校校級(jí)班子由校長(zhǎng)組成。在行政治理上，我們堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，支部監(jiān)視，教職工民主治理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，科室分級(jí)落實(shí);建立好骨干教師

和班主任兩支隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng)先”的堿場(chǎng)小學(xué)精神。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建立。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參加和指導(dǎo)教改試驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都擔(dān)當(dāng)和參加教育教學(xué)課題討論，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處治理——教研組、課題組落實(shí)的教科研治理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以學(xué)問(wèn)構(gòu)造為根底，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎(jiǎng)懲制度》、《校本教研培訓(xùn)規(guī)劃》等一系列規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了根底。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將連續(xù)狠抓各教研課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。連續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的討論。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育治理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，提倡“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與共性日趨完善。

少先隊(duì)開(kāi)辦“校園之聲”播送，細(xì)心籌劃每周的國(guó)旗下演講，融合抱負(fù)前途教育、愛(ài)國(guó)守法教育、誠(chéng)懇守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂;有規(guī)劃有針對(duì)性地組織籌劃主題鮮亮的班會(huì);開(kāi)展新生“邁好第一步”演講活動(dòng);借助公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展形式多樣的思想品德教育;開(kāi)展“滴滴清泉滋潤(rùn)心田”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的討論，是學(xué)校教研工作的永恒主題。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺(jué)地調(diào)控學(xué)習(xí)心情和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和把握一些科學(xué)探究學(xué)問(wèn)的方法，從而促使學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)展和共性的安康進(jìn)展。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成“自主預(yù)習(xí)——

自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反應(yīng)——課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的表達(dá)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與進(jìn)展。課堂教學(xué)是課題討論的載體，是課題試驗(yàn)的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入討論，積極探究，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最正確效益。

6、實(shí)行新課改，推動(dòng)三項(xiàng)試驗(yàn)，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)。

推行新課程改革：堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)、每月一次校級(jí)大教研活動(dòng)，教研活動(dòng)月有主線，周有主題。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、溝通將來(lái)一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動(dòng)扎實(shí)有效。教務(wù)處對(duì)教改試驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)時(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使試驗(yàn)真正成為促使工作上臺(tái)階、促使教師提高力量的.直接途徑，使試驗(yàn)成為培育教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以敏捷、多樣、高效、開(kāi)心方式進(jìn)展、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的進(jìn)展平臺(tái)，使試驗(yàn)成為在課堂上培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、全面踐行素養(yǎng)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初，各組依據(jù)實(shí)際確立教科研專題，期末積存多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)比照、論文、專著，以及良好的教學(xué)成績(jī)等等來(lái)反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。

為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)根底設(shè)施建立，推動(dòng)現(xiàn)代化教育技術(shù)試驗(yàn)，學(xué)校先后投資，建立了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室，微機(jī)室裝機(jī)15臺(tái)，試驗(yàn)室24平方米;圖書(shū)室總藏書(shū)4300冊(cè)，生均20冊(cè)，工具書(shū)5種。給各班裝配了投影機(jī)、電腦、展現(xiàn)臺(tái)，購(gòu)置增加了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，供應(yīng)了物質(zhì)保證，也給學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展增加了后勁。

心理安康教育試驗(yàn)也是我校教育教改試驗(yàn)的重要課題之一。學(xué)校2023年春季開(kāi)頭，始終堅(jiān)持做好這項(xiàng)試驗(yàn)。學(xué)校面對(duì)全校學(xué)生，上好獨(dú)立的心理安康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理安康教育，并設(shè)立心理詢問(wèn)信箱，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理詢問(wèn)，定

期進(jìn)行心理安康教育主題班會(huì)，將心理安康教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，多途徑、多渠道、全面深入開(kāi)展心理安康教育，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的進(jìn)展自己，不斷走向成熟。

7、仔細(xì)抓好體育教學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校操場(chǎng)問(wèn)題由于客觀緣由沒(méi)有得到很好的解決，我們只能利用好現(xiàn)有的條件開(kāi)展好體育活動(dòng)。嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的校園文體競(jìng)賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活潑學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生體質(zhì)。

8、做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效，學(xué)校制定了《課題治理制度》，每周一次教研例會(huì)，會(huì)前有備會(huì)