三年級(jí)上數(shù)學(xué)課件期中復(fù)習(xí)青島

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)上數(shù)學(xué)課件期中復(fù)習(xí)青島青島版三上期中整理與復(fù)習(xí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)兩三位數(shù)除以一位數(shù)位置與變換克千克噸的熟悉整數(shù)乘除法回想整理評(píng)價(jià)反思整體回想綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理兩三位數(shù)乘一位數(shù)兩三位數(shù)除以一位數(shù)一整體回想兩三位數(shù)乘一位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法回想這學(xué)期我們學(xué)習(xí)過的數(shù)的運(yùn)算的學(xué)識(shí)需要復(fù)習(xí)整理哪些內(nèi)容口算筆算估算口算筆算綜合應(yīng)用4二系統(tǒng)梳理口算例如1234002返回40368002020202123634002800兩三位數(shù)乘一位數(shù)筆算不進(jìn)位例如12336兩三位數(shù)乘一位數(shù)筆算進(jìn)位例如29258二系統(tǒng)梳理筆算32139361218968987759229876592254三位數(shù)乘一位數(shù)筆算因數(shù)中間有零例如1024408二系統(tǒng)梳理三位數(shù)乘一位數(shù)筆算因數(shù)末尾有零例如82021640想一想怎樣計(jì)算兩三位數(shù)乘一位數(shù)返回5084508420322032你了解乘法豎式中的各片面的意義嗎382166076281623060166076返回估算例如一箱帶魚398假設(shè)買7箱3000元錢夠嗎解決這樣的問題不需要精確的結(jié)果用估算的方法就能解決二系統(tǒng)梳理39874002800元3000元答3000元錢夠了2800元估算3871987387387316540553二系統(tǒng)梳理口算例如2406返回304060206024024062005404兩三位數(shù)除以一位數(shù)例如63321二系統(tǒng)梳理2462123筆算想一想怎樣計(jì)算兩三位數(shù)除以一位數(shù)一沒有余數(shù)的除法與驗(yàn)算驗(yàn)算1232246返回例如756123二系統(tǒng)梳理驗(yàn)算驗(yàn)算有余數(shù)除法時(shí)先用商乘除數(shù)再加上余數(shù)二有余數(shù)的除法與驗(yàn)算想一想怎樣驗(yàn)算有余數(shù)的除法你了解除法豎式中的各片面的意義嗎根據(jù)算式和箭頭演示把要分的小棒用畫箭頭的方法指向下邊的圈里6332140572080421221072332709450550021032424808三綜合應(yīng)用1直接寫得數(shù)20014020423066309006304860三綜合應(yīng)用9852列豎式計(jì)算240387779264907201231320998544022403177314177871279261629803111212判斷積或商的位數(shù)1786的積是位數(shù)23493的積是位數(shù)32504的積有個(gè)045608的商是位數(shù)58938的商是位數(shù)三四三兩三三綜合應(yīng)用246144元1502461501446元3每瓶可樂6元每箱24瓶拿150元錢買一箱還剩多少錢答還剩6元答還剩6元1501446元三綜合應(yīng)用4一共有400名同學(xué)參觀恐龍館每批進(jìn)館人數(shù)不超過96人假設(shè)一天只能安置4批同學(xué)參觀這些同學(xué)一天能參觀完嗎964384人400384答這些同學(xué)一天不能參觀完5小明的爸爸和媽媽分別跑了多少米我跑的路程比小明的3倍少50米我跑了650米我跑的路程比小明的5倍還多50米三綜合應(yīng)用5已經(jīng)裝了25盒還有180個(gè)沒裝一共能裝多少盒180630盒253055盒251806253055盒答一共能裝55盒答一共能裝55盒位置與變換回想整理評(píng)價(jià)反思整體回想綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理一整體回想關(guān)于位置與變換的學(xué)識(shí)這學(xué)期都學(xué)習(xí)了哪些熟悉方向旋轉(zhuǎn)平移位置與變換二系統(tǒng)梳理熟悉方向二系統(tǒng)梳理熟悉方向西北西南東北東南二系統(tǒng)梳理北文化中心在牡丹亭的方向文化中心住宅區(qū)鳳凰山風(fēng)景區(qū)柳編工藝廠老年公寓老年公寓在牡丹亭的方向西北東南例如返回平移二系統(tǒng)梳理例如大門的運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象再如升降機(jī)工作臺(tái)的運(yùn)動(dòng)也是平移現(xiàn)象返回旋轉(zhuǎn)二系統(tǒng)梳理例如換氣扇葉輪的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象再如車輪的運(yùn)動(dòng)也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象返回三綜合應(yīng)用1雞舍在羊圈的面2鴨舍在豬圈的面東北東南1三綜合應(yīng)用1水桶的升降運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)象平移旋轉(zhuǎn)2手搖把手的運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)象2三綜合應(yīng)用3判斷以下情形是平移現(xiàn)象還是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象1鐘表指針的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象2升旗時(shí)國旗的運(yùn)動(dòng)平移現(xiàn)象3扳手?jǐn)Q螺絲的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象4拉抽屜的運(yùn)動(dòng)平移現(xiàn)象三綜合應(yīng)用4右邊哪幅圖是通過平移左邊圖案得到的1向上平移了2格2向左平移了4格3向右平移了6格移一移說一說畫出以下圖形向上平移4格后的圖形克千克噸的熟悉回想整理評(píng)價(jià)反思整體回想綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理克千克噸的熟悉二系統(tǒng)梳理計(jì)量較輕物品有多重通常用克作單位克用符號(hào)g表示計(jì)量較重物品有多重通常用千克作單位千克用符號(hào)kg表示千克又叫公斤計(jì)量很重的物品或大宗的物品有多重通常用噸作單位噸用符號(hào)t表示克千克噸二系統(tǒng)梳理1克1千克10袋重100千克100袋大米重1噸10千克二系統(tǒng)梳理返回克千克噸二系統(tǒng)梳理1千克1000克1噸1000千克克千克噸10001000返回三綜合應(yīng)用千克克噸1在里填上適合的質(zhì)量單位一?；ㄉ状蠹s重1一根木頭大約重200卡車的載重量是8一把香蕉重3一輛汽車載重30一塊冰激凌重100千克噸克單位換算4000gkg30000千克噸7噸千克10kgg4307000100005800克6千克7千克7000克5千克1000克3000千克3噸4噸4千克三綜合應(yīng)用2在里填上或8噸800千克解決問題一輛載重6噸的小貨車上裝有7個(gè)箱子每個(gè)箱子重850千克這輛小貨車超載了嗎85075950千克6噸6000千克60005950答這輛小貨車沒有超載三綜合應(yīng)用6只青蛙可以都跳上去嗎1506900克900克1千克所以可以都跳上去3搭配的學(xué)問及找規(guī)律回想整理評(píng)價(jià)反思整體回想綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理4星期天小麗到小婷家約她一起去博物館從小麗到小婷家有3條路可走從小婷到博物館有4條路可走小麗去博物館一共有多少種不同的走法小麗小麗小麗小婷小婷小婷小婷答小麗去博物館一共有12種不同的走法4312搭配的學(xué)問搭配的學(xué)問1小明有5頂帽子和3條圍巾有種不同的搭配方法2某校要從4名男同學(xué)和3名女同學(xué)之間各選出1人代表學(xué)校加入少兒二人詩朗誦有種不同的組隊(duì)方案1512搭配的學(xué)問a個(gè)物體和b個(gè)物體搭配有ab