幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《果醬小房子》含反思

小朋友園大班優(yōu)秀語言教案《果醬小房子》含反思【--大班語言教案】大班優(yōu)秀語言教案《果醬小房子》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，愿意和同伴一起學編，觀賞故事，感受故事中果醬小房子的趣味，通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)，快來看看小朋友園大班優(yōu)秀語言《果醬小房子》含反思教案吧。設計意圖：《綱要》指出：語言力量是在運用的過程中進展起來的，進展小朋友語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到樂觀應答的環(huán)境。《果醬小房子》以他形象生動的圖片,為小朋友創(chuàng)設了一個想說、樂說地寬松環(huán)境。再加上故事中所述之事都是小朋友能夠理解和接受的，而且過程中情節(jié)的進展符合小朋友的智力進展，符合大班小朋友語言獲得的水準。正是由于這一點，所以我大膽打算開展此次《果醬小房子》的教學活動?；顒幽繕擞^賞故事，感受故事中果醬小房子的趣味。喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，愿意和同伴一起學編。通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默?；顒又仉y點重點：理解作品故事情節(jié)以及房子為什么會變色。難點：鼓舞小朋友大膽想象，續(xù)編故事?；顒宇A備：字卡-小房子；背景圖一幅，熊哥哥、熊弟弟圖片；一首快節(jié)奏的音樂；印有小房子輪廓的畫紙，人手一張；蠟筆14盒、7張桌子。熟識各種不同顏色的蔬果醬和不同風格的房子?；顒舆^程：（一）出示小房子，引題。我們生活的四周有許多房子，有沒有哪幢房子讓你覺得特殊好玩的，或者你印象很深的？（二）出示背景圖，邊敘述邊提問。1．出示圖片熊哥哥這是我的伴侶熊哥哥，它在樹林里發(fā)覺了一幢好玩的房子，我們一起去看看吧。2．邊敘述邊提問：小房子的香味可能是什么？熊哥哥發(fā)覺的房子和我們平?？吹降姆孔右粯訂幔磕睦锊灰粯?？（三）請小朋友作畫并猜想。接下來房子還會不會變？它會變成什么好吃的醬，誰會引過來？（四）老師完整敘述故事一遍。熊弟弟來看熊哥哥了，關于房子的顏色又變了，這是怎么回事？接下來會發(fā)生什么？（五）請個別小朋友依據(jù)自己的畫續(xù)編，結(jié)束活動。教學反思：《果醬小房子》生動地敘述了一個故事。故事中所述之事是小朋友能夠理解和接受的。熊哥哥、房子，這兩種事物都是小朋友特別熟識和寵愛的。敘述過程中情節(jié)的進展符合小朋友的智力進展，符合中班小朋友語言獲得的水準?；顒诱{(diào)動了小朋友的樂觀思維。調(diào)動了小朋友學習的樂觀性。今后還會通過不斷的努力，更好的為小朋友奉獻更為精彩的活動。小百科：果醬是把水果、糖及酸度調(diào)整劑混合后，用超過100℃溫度熬制而成的凝膠物質(zhì)，也叫果子醬。制作果醬是長時間保存水果的一種方法。主要用來涂抹于面包或吐司上食用。不論草莓、藍莓、葡萄、玫瑰等小型果實，或李、橙、蘋果、桃等大型果實切小后，同樣可制成果醬，不過調(diào)制同一時間