幼兒園大班主題活動(dòng)教案《有趣的袋子服裝》含反思

小朋友園大班主題活動(dòng)教案《有趣的袋子服裝》含反思【--大班主題教案】大班主題活動(dòng)教案《好玩的袋子服裝》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過熟悉、感知、分類、操作、爭(zhēng)論等一些活動(dòng)，讓小朋友對(duì)袋子有了全新的熟悉，并通過廢物巧利用進(jìn)一步培育了小朋友的環(huán)保意識(shí)，快來看看小朋友園大班主題活動(dòng)《好玩的袋子服裝》含反思教案吧。小朋友園大班主題教案：好玩的袋子服裝設(shè)計(jì)思路自從我班開展主題系列活動(dòng)環(huán)保小衛(wèi)士后小朋友樂觀性很高，并利用休息時(shí)間和家人一起去社區(qū)、公園等公共場(chǎng)合間被人們一起的垃圾，孩子們發(fā)覺垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋。老師，這些花花綠綠的袋子真美麗，扔了真惋惜提出這些被遺棄的帶子，我們現(xiàn)在還能做什么？于是生成了此次活動(dòng)好玩的袋子服裝。提出問題這些用過的袋子，我們現(xiàn)在還可以用來做什么？探究與表現(xiàn)1、談話引入袋子，引導(dǎo)小朋友熟悉袋子的類別；2、談?wù)摚哼@些用過的袋子，我們現(xiàn)在還可以用來做什么？3、小朋友制作，老師巡回指導(dǎo)：A、探究制作方法；B、探究、服裝款式、美化新制服裝；4、小朋友介紹、評(píng)議自制的服裝，老師小結(jié)；5、老師與小朋友一起服裝秀；特殊提示：1、活動(dòng)中小朋友通過熟悉、感知、分類、操作、爭(zhēng)論等一些劣活動(dòng)，讓小朋友對(duì)袋子有了全新的熟悉，并通過廢物巧利用進(jìn)一步培育了小朋友的環(huán)保意識(shí)；2、小朋友的動(dòng)手力量有較大的差異，力量差的小朋友可能會(huì)產(chǎn)生挫敗感，對(duì)自己的力量產(chǎn)生懷疑，老師要特殊留意和鼓舞、支持、關(guān)心這些小朋友給他們降低難度和要求，愛護(hù)這些小朋友制作的愿望和信念，感受過程的樂趣；3、留意培育小朋友的表達(dá)力量，努力使每個(gè)小朋友獲得勝利的體驗(yàn)；4、小朋友在家長(zhǎng)的幫助下共同收集各種各樣的帶子并作分類（老師在活動(dòng)前進(jìn)行嚴(yán)格的消毒），確保小朋友有足夠的操作材料；5、出袋子外還必需預(yù)備多種幫助材料；如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料等；教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，小朋友對(duì)老師的提問樂觀響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓小朋友表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)小朋友語言表達(dá)力量的培育。小百科：服裝，是衣服鞋包及裝飾品等的總稱，多指衣服。在標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)服裝的定義為:縫制，穿于人體起愛護(hù)和裝飾作用的產(chǎn)品，又稱衣服。服裝在人類社會(huì)進(jìn)展的早期就已消失，當(dāng)時(shí)古人將一些材料做成粗陋的衣服，穿在身上。人類最初的衣服多用獸皮，而裹身的最早織物是用麻和草等纖維制成。對(duì)社會(huì)