部編版八年級語文上冊期中測試卷及答案

期中綜合測試卷本試卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。滿分120分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(共30分)一、(每小題3分，共12分)1．下列加點字注音和詞語書寫全部正確的一項是(C)A．船艉(wěi)不遜(xūn)慘絕人圜深惡痛疾B．頒發(fā)(bēn)綽號(chuò)正經危坐和顏悅色C．泄氣(xiè)周濟(jì)驚心動魄屏息斂聲D．巨額(é)國殤(yáng)摧枯拉朽振聾發(fā)潰【點撥】A項，“遜”應讀xùn，圜—寰；B項，“頒”應讀bān，經—襟；D項，“殤”應讀shāng，潰—聵。2．(達州中考)下列加點詞語使用正確的一項是(B)A．2017春晚上演了眾多精彩小品，如《真假老師》《提意見》《為您服務》，這些笑中有淚的喜劇讓觀眾在抑揚頓挫的故事中，感受到了濃濃的人文關懷。B．此前，特朗普公然撕破臉，磨刀霍霍要和中國打貿易戰(zhàn)。中方不愿打貿易戰(zhàn)，但也不怕打貿易戰(zhàn)。C．專利戰(zhàn)已成為手機巨頭們的一種競爭利器，在國外“戰(zhàn)場”上，蘋果、三星、高通等科技巨頭之間的專利大戰(zhàn)打得如膠似漆。D．只有你付出了足夠多的努力，命運才舍得把美好的事物回饋給你。即使是碰上從天而降的幸運，也一定是妙手偶得的結果?！军c撥】A項，抑揚頓挫：形容聲音高低起伏和停頓轉折。不能用來形容故事。C項，如膠似漆：像膠或漆一樣粘在一起，形容感情深厚，難舍難分。不能用在“專利大戰(zhàn)”上。D項，妙手偶得：指文學素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。用在此處不合語境。3．下列沒有語病的一項是(D)A．風云系列氣象衛(wèi)星覆蓋“一帶一路”沿線的47個國家和地區(qū)，被應用于氣象預報、防災減災、科學研究等廣泛領域。B．國務院要求加快推進寬帶網絡基礎設施建設，進一步提速降費，加強服務水平。C．中國輕工業(yè)聯(lián)合會同意授予騰沖“中國琥珀之城”。D．我國第八次北極科考隊完成在楚科奇海的最后一個站位作業(yè)后，通過白令海峽進入白令海，順利完成首次環(huán)北冰洋考察?！军c撥】A.語序不當，“廣泛”應調到“應用”前面；B.搭配不當，應將“加強”改為“提高”；C.成分殘缺，應在句末加上“的稱號”。4．下列說法不正確的一項是(B)A．消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，它的正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分。B．《紅星照耀中國》是英國記者埃德加·斯諾深入延安，深入根據地，根據采訪和考察得來的第一手資料，寫成的一部紀實作品。C．“而立”代稱三十歲，“而立之年”指有所成就的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年齡。D．“英雄輩出”“工匠精神”“共筑夢想”“綠水青山”，分別是主謂短語、偏正短語、動賓短語、并列短語。二、(每小題3分，共9分)圓珠筆筆頭上的“黑科技”中國技術人員終于攻克了圓珠筆筆頭的生產技術難關，將迎來中國圓珠筆筆頭國產化的新時代。因此，我們不得不說說圓珠筆筆頭上的“黑科技”。圓珠筆作為現代社會的一種大眾書寫工具，如今在世界上應用極廣。我們現在廣泛使用的圓珠筆是由匈牙利人拉季斯洛·比羅于1938年發(fā)明的。由于從事編輯職業(yè)的緣故，比羅對舊式墨水筆的弊端熟記于心，再加上速干墨水的出現，讓他萌生了一個新創(chuàng)意，那就是在自來水筆膽管里裝上這種特殊的墨水，這樣寫出來的字就會迅速變干了。比羅的兄弟是一位化學家，他幫助比羅解決了圓珠筆墨水的最佳黏稠度問題。比羅由此制造出了第一支名為“油溶筆”的圓珠筆。1938年6月15日，比羅兄弟倆在英國申請了圓珠筆專利之后，他們對圓珠筆進行多次改進，并先后向多個國家遞交專利申請。比羅發(fā)明的圓珠筆具備了現代圓珠筆的雛形：在一根灌滿速干墨水的管子頂端嵌裝上一粒滾珠，借助滾珠的轉動把墨水書寫在紙張上。比羅發(fā)明的圓珠筆改進了自來水筆的吸管，并把筆頭改成小圓珠。小圓珠——“書寫點”直徑為0.5～1.0毫米。由于小圓珠能夠任意轉動，因此才得以把墨水均勻平滑地書寫在紙面上。為了適應圓珠筆“書寫點”的變革，比羅把筆芯設計成螺旋狀，從而通過控制氣壓來控制墨水的流量。那么，圓珠筆的“書寫點”是如何工作的呢？原來，人們在用圓珠筆書寫時，在大氣壓力與油墨重力的雙重作用下，筆芯內的油墨便會流向筆頭的球座體中，并黏附在“書寫點”上。書寫時由于球珠的滾動而使油墨附著在紙面上，從而形成清晰、鮮艷、整潔的字跡。由于圓珠筆的“書寫點”在書寫時需要承受很大的壓力，所以筆頭的球珠需要用堅硬耐磨的材料制成。最初推向市場的圓珠筆是十分昂貴的，就是因為作為“書寫點”的球珠成本很高。當時的球珠是用鉻和鋼的合金制成的，具有很好的耐壓耐磨性能。后來，碳化鎢成為制造球珠的常用材料。碳化鎢硬度與金剛石相近，化學性質穩(wěn)定。用碳化鎢制成的球珠具有更長的壽命，書寫起來也更加流暢。圓珠筆的筆頭包括球座體和球珠兩個主要部件，其中的球座體被譽為圓珠筆筆頭上的“皇冠”。長期以來，筆頭上的球座體無論是生產設備還是原材料，其核心機密都掌握在瑞士、日本等國家手中。中國因無法生產，一直依賴進口，每年需要用每噸12萬元的價格進口1000多噸生產球座體的鋼材。球座體并不是一個簡單的與球珠相扣的連接體，而是具有精妙結構的功能體。在球座體的內部設置有五條引導墨水的溝槽，溝槽對加工工藝的要求極其苛刻。加工誤差不能超過0.003毫米。筆頭需要的開口口徑不到0.1毫米，還要考慮到書寫角度和壓力，與球珠、墨水溝槽位必須搭配得天衣無縫?？磥?，要生產高品質的球座體，不僅需要超精密的加工設備和工藝，而且更重要的是需要易切削的不銹鋼原材料。2011年，科學技術部啟動“制筆行業(yè)關鍵材料及制備技術研發(fā)與產業(yè)化”國家科技支撐計劃重點項目，目標是三年內通過技術攻關，給數百億支中國制筆安上“中國珠芯”。該項目分為三個子項目，即圓珠筆墨水關鍵技術開發(fā)與產業(yè)化、筆頭材料及其制備技術的研發(fā)與產業(yè)化、筆頭和墨水匹配技術評價體系及新型筆頭研發(fā)等瓶頸問題。近日，我國科學家成功研發(fā)出圓珠筆筆頭球座體所用的“超易切削鋼絲”，其工藝技術及產品實物質量達到國際先進水平，目前已實現量產并投放市場。屆時，中國的圓珠筆將實現真正的“國產化”。5．下列說法與原文不相符的一項是(B)A．世界上第一支初具現代圓珠筆雛形的“油溶筆”是在一根灌滿速干墨水的管子頂端嵌裝上一粒滾珠，它是匈牙利人拉季斯洛·比羅發(fā)明的。B．最初圓珠筆價格昂貴是因為它的筆頭是用鉻和鋼的合金制成的，現在之所以便宜，是因為使用了碳化鎢制成的球珠。C．用圓珠筆書寫時，分布在筆芯內的油墨在大氣壓力與油墨重力的雙重作用下，便會流向筆頭的球座體中，并黏附在“書寫點”上，再由球珠的滾動而使油墨附著在紙面上。D．2011年，科學技術部啟動“制筆行業(yè)關鍵材料及制備技術研發(fā)與產業(yè)化”國家科技支撐計劃重點項目，目標是三年內通過技術攻關，給數百億支中國制筆安上“中國珠芯”。6．下列說法正確的一項是(C)A．選文的說明對象是圓珠筆筆頭的球珠。B．這篇說明文除主要運用了說明的表達方式外，還兼用了記敘、描寫、議論。C．文中兩處畫線句運用了列數字的說明方法，第一處具體地說明了世界上第一支圓珠筆誕生的時間；第二處準確地說明了圓珠筆筆頭的球座體的溝槽加工誤差極小。D．這是一篇事物說明文，按照時間順序、空間順序說明了中國技術人員終于攻克了圓珠筆筆頭的生產技術難關。7．下列對珠筆“筆頭”的理解不正確的一項是(D)A．圓珠筆的筆頭包括球座體和球珠兩個主要部件，其中的球座體被譽為圓珠筆筆頭上的“皇冠”。B．圓珠筆筆頭的球座體結構精妙。在球座體的內部設置有五條引導墨水的溝槽，溝槽對加工工藝的要求極其苛刻。C．“書寫點”為一個直徑為0.5～1.0毫米的圓珠，它能夠任意轉動，書寫時由于它的滾動而使油墨附著在紙面上。D．筆頭上的球座體無論是生產設備還是原材料，其核心機密一直掌握在少數國家手中，中國都無法生產。近日，我國科學家已成功研發(fā)出圓珠筆筆頭所用的“超易切削鋼絲”。三、(每小題3分，共9分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵②退則死法③當恁么④時也不妨熟歇。(蘇軾《記游松風亭》)【注釋】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁(nèn)么：如此，這樣。8．下列加點詞解釋有誤的一項是(A)A．月色入戶(窗戶)B．但少閑人如吾兩人者耳(只是)C．余嘗寓居惠州嘉祐寺(曾經)D．思欲就亭止息(到，靠近)9．下列加點詞意義和用法都相同的一項是(C)A．由是如掛鉤之魚沿河求之，不亦顛乎B．相與步于中庭至于夏水襄陵C．雖兵陣相接，鼓聲如雷霆雖乘奔御風，不以疾也D．若人悟此猛浪若奔10．下列說法正確的一項是(B)A．【甲】文分三層，第一層敘事，第二層寫景，第三層議論。B．【甲】文中“但少閑人如吾兩人者耳”這一句慨嘆，誠然有自豪和自慰的意味，但較多的還是惆悵和悲涼。C．【乙】文作者主要記述了游歷經過和松風亭的位置及四周的景物。D．【乙】文中“此間有甚么歇不得處”表現了作者此時“疲乏”卻無處可歇的郁悶心情。第Ⅱ卷(共50分)四、(17分)11．給【乙】選文畫線句子劃分節(jié)拍。(劃兩處)(2分)進則死敵/退則死法/當恁么時也不妨熟歇。12．用現代漢語翻譯下面句子。(5分)(1)念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。(2分)想到沒有和我交談取樂的人，就來到承天寺尋找張懷民。(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。(3分)于是(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到了解脫。13．詩歌賞析。(5分)【甲】錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇控S樂亭游春三首(其一)歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。(1)品析【甲】詩頷聯(lián)是如何描繪早春的季節(jié)特征的。(2分)示例：頷聯(lián)通過寫仰視所見禽鳥來描繪早春的季節(jié)特征：“早”鶯在“爭”，“新”燕在“啄”，顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉的歌喉向人間傳遞著春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，啟迪人們開始春日的勞作。(2)【乙】詩的三、四兩句，除用擬人修辭手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達效果？(3分)修辭手法：擬人、夸張。表達效果：詩人用擬人修辭手法寫鳥語花飛，生動形象地表現出春光的迷人、充滿生機等；用夸張修辭手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩人對春光的留戀”)。14．根據提示，用作品原句填空。(每小題1分，共5分)(1)冰霜正慘凄，終歲常端正。[劉楨《贈從弟(其二)》](2)攀條折其榮，將以遺所思。(《庭中有奇樹》)(3)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(4)《使至塞上》中寫塞外奇特壯麗的風光，被近代學者王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。(5)《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現江岸遼闊、天空高遠，充滿了浪漫主義色彩的詩句是：月下飛天鏡，云生結海樓。五、(25分)(一)記敘類文本閱讀(15分)少年的月夜張葉①對六歲的樂樂來說，九歲的阿保就像他的閏土哥。閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。②阿保穿著件白背心，趿拉著一雙滿是黑泥的拖鞋，頭發(fā)很長很亂，都直立著。最初，他用審視的、提防的眼神看著樂樂。這年月，即使農村的孩子，也都在學校學會了普通話，他弄懂了樂樂的語言后，開始跟樂樂一起玩積木。阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車軌道。樂樂瞪著晶亮的小眼睛喊道：“我以為你是窮孩子呢！”媽媽趕緊制止他并不安地看著阿保，但阿保沒有說話。對于這個寡言的孩子，媽媽心存戒備，生怕他出其不意地打樂樂，可樂樂不明白媽媽怎么會有這種稀奇古怪的想法。③樂樂瞅個空子，央求阿保帶他去追后院的雞鴨，阿保靈敏得像個猴子，老母雞看見他都嚇得發(fā)著抖蹲下來。院中的老楊樹上，住著一只松鼠，阿保爬到樹杈上去抓，樂樂緊張得心都要跳出來了。樹下有個豬圈，那頭耳朵遮著眼皮的花豬不時瞥他們一眼，墻角一個露天的糞池被雨淋得快滿了。松鼠逃到樹梢去了，阿保從樹上下來，帶樂樂去二樓淘他的玩具箱。④樓梯是用鐵焊的，看上去很陡，但是站到二樓陽臺上就能夠到樹上的橘子。樂樂的媽媽這時候追過來：“天哪！樂樂你爬那么高干嗎！多危險??！你看這豬圈，這糞池！掉下去可就完了！”阿保的奶奶喊他吃飯，一碗很黑的肉，是昨天沒吃完的，奶奶也不舍得吃，一頓趕著一頓給阿保留著，樂樂說：“我媽媽說吃剩飯對身體不好，容易得癌癥?！眿寢尯皹窐坊丶页燥垼脻窦埥斫o他擦去滿手的灰塵，順便問阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保腦子笨，我和他爺爺又不能輔導，他回回都考不好?！雹菀雇砗⒆觽兿Ｏ聛?，老年人不允許過早開燈，他們只好坐在門前的水泥臺階上聊有趣的事。阿保告訴樂樂，上學要步行三里路，路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他隨身帶一個打火機，有時候會偷偷點燃路邊的野草，有時還會挖田里的泥巴捏小人，溝里的水不深，但是掉下去可很難上來，溝的盡頭是用來澆地的水井。這些讓樂樂聽得入了迷，抬頭望見月亮已經升得老高了，照著小院對面那片亮洼洼的菜畦。樂樂說：“農村的月亮可真干凈，跟剛洗完的臉一樣！”阿保問：“城里沒有月亮嗎？”樂樂說：“城里的月亮容易和路燈弄混?！卑⒈＞拖耄耗堑枚啻蟮穆窡舭?！要是每一盞路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢！對了，媽媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。⑥明天小長假就結束了，這是最后的月夜。樂樂像跟媽媽撒嬌一樣倚著阿保的肩膀，明天的分別讓他有些傷感。這時奶奶出來嚇唬他：“你爸媽說明天把你放這里，讓你每天和阿保哥哥一起上學?！睒窐芬荒槓琅骸拔也挪灰斄羰貎和　闭f完他回頭問阿保：“哥哥你是留守兒童嗎？你媽媽呢？”阿保又沉默了一會兒，告訴樂樂，媽媽和爸爸都去上海給他掙錢去了，爸媽很愛他，所以要掙很多錢將來好送他出國讀書，爸媽還答應他下次回來給他買個平板電腦?！翱墒菋寢屨f，平板電腦對眼睛不好！”樂樂一本正經地說。⑦蛐蛐兒的鳴唱越來越響，青蛙跟著伴奏。臺階上的兩個孩子都不肯回屋，他們望著天空，各自想著心里的月亮。(選自金羊網，有刪改)15．請用一句話概括本文的主要內容。(2分)小長假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂樂和農村留守兒童阿保經過幾天短暫相處后建立了深厚感情。16．本文以“少年的月夜”為題，簡潔、新穎。結合全文，說說樂樂、阿保心中的“月亮”到底是什么。(3分)樂樂心中的月亮可能指農村新奇的趣事及與阿保相處的快樂。阿保心中的月亮是希望爸爸媽媽盡快掙錢，早點回來，自己能去看看美麗的城市，以及爸爸媽媽能給自己買一個心愛的平板電腦。17．結合語境，品析下面句子中加點詞語的表達效果。(3分)閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著?！坝`”是厚著臉皮的意思，形象地寫出了六歲孩子的天真、幼稚、可愛和在母親面前撒嬌的情狀；“賤兮兮”運用反語，寫出了樂樂天真無邪，在父母面前無拘無束的撒嬌其實讓父母內心充滿了喜悅，表現了父母對樂樂的疼愛之情。18．文中畫線句子運用了什么描寫方法？為什么樂樂覺得農村的月亮“干凈”，阿保覺得城市的路燈很“神奇”？(4分)畫線句運用了語言描寫和心理描寫。樂樂覺得農村的月亮“干凈”，表明樂樂向往農村生活；阿保覺得城市的路燈很“神奇”，表明阿保向往城市生活，也表達了阿保對爸爸媽媽的思念之情。19．細讀全文，結合下面的鏈接材料，完成后面的問題。(3分)【材料一】20世紀80年代初，隨著我國現代化進程的不斷加快，農村剩余勞動力開始大規(guī)模向城市轉移。由于諸多條件的限制，很多農民工在自己進城的同時卻無力照顧自己的孩子，讓這些留守孩子面臨著諸多方面的問題?！静牧隙繐{查，農村“留守兒童”在成長中面臨人身安全、身體健康、學習、品行、情緒、交往等一系列問題。假如你是文中的阿保，你希望社會、學校、家庭給予你怎樣的關愛，談談你的想法。略。(開放性試題，可以從生活、學習、安全、身心、情感等方面談自己的想法。言之有理即可)(二)論述類文本閱讀(10分)人生因閱讀而氣象萬千①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。②或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會?！薄痪们?，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對現實，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來。一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項選擇的意義，而智慧還能進一步讓人知道，自己的選擇是符合內心的，從而堅定前行的意志。④人生如果遠離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認識，就因為他們深刻地知道，“書籍并非是裝點門面的飾品，而是精神的營養(yǎng)品”。⑤讀書或許并不必然導向外在的成功，但它必然指向內在的豐沛。這些年，兩季《中國詩詞大會》的冠軍，驚艷了無數人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質，正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句話說得好，“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在談吐上、在胸襟中、在氣質里，當然也可能顯露在生活和文字中?！雹抻腥艘詾?，讀書太多，容易脫離生活。其實不然，讀書并不是要逃離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活。正如哲人所言，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運用著無數心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨特意義。(有刪改)20．文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？(2分)照片描述了三名男子在戰(zhàn)火紛飛中仍不忘閱讀的故事激發(fā)了讀者的興趣；引出下文對“閱讀偉力”的論述；作為一個事實論據，論證了“閱讀能豐盈人的內心”。21．閱讀第④段，用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。(3分)飽覽群書、文章筆力雄厚的人；一物不知便深以為恥的人；懂得讀書“能養(yǎng)人精神”的人。22．有人認為將第④⑤段和第⑥段調換位置不會影響文意的表達，你的看法呢？請談談你的觀點和理由。(3分)影響。第④⑤段和第⑥段分別對應第⑦段中“閱讀塑造豐盈的內心”“(閱讀)給人以豐富的生活”兩個分論點，且由“精神”寫到“生活”，符合人們一般認知規(guī)律。23．根據文章內容，結合自己的讀書事例，從一個方面談談你因閱讀而發(fā)生的改變。(2分)示例：曾有一段時間，學業(yè)考試復習讓我忙碌不堪，心生抱怨。我讀了王開嶺的《精神明亮的人》，書中福樓拜在忙碌中依然會捕捉生活之美，這種做法深深打動了我，讓我懂得了“人可以忙碌卻不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。六、(8分)24．在下面橫線上填上對應的人名