大學(xué)書法教程緒論doc

大學(xué)書(Shu)法第一頁，共五十二頁。1任課教(Jiao)師_______________齊樹亭第二頁，共五十二頁。2第一(Yi)節(jié)緒論第三頁，共五十二頁。3天下第一行書(Shu)：蘭亭集序第四頁，共五十二頁。4九成宮帖

歐陽詢書，魏徵(Zheng)撰文。記述唐太宗在九成宮避暑時發(fā)現(xiàn)醴泉之事。

第五頁，共五十二頁。5顏(Yan)真卿書第六頁，共五十二頁。6柳公(Gong)權(quán)書第七頁，共五十二頁。7趙孟(Meng)頫書第八頁，共五十二頁。8毛主(Zhu)席題詞第九頁，共五十二頁。9孫中山先生(Sheng)題詞第十頁，共五十二頁。10郭沫若先生(Sheng)題詞第十一頁，共五十二頁。11啟功先(Xian)生題詞第十二頁，共五十二頁。12歐陽中石先生(Sheng)作品第十三頁，共五十二頁。13劉炳森先生作(Zuo)品第十四頁，共五十二頁。14舒同先生題(Ti)詞第十五頁，共五十二頁。15老師(Shi)作品第十六頁，共五十二頁。16老師(Shi)作品第十七頁，共五十二頁。17老(Lao)師作品第十八頁，共五十二頁。18第一(Yi)節(jié)緒論第十九頁，共五十二頁。19一、關(guān)于(Yu)書法1、書法是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的奇葩漢字是世界上最美的文字，而書法是表現(xiàn)漢字最完美的形式。從3300年前的甲骨文到目前為止，漢字的書寫工具和方式幾經(jīng)改變，但他的魅力和輝煌都在與日俱增。第二十頁，共五十二頁。20關(guān)(Guan)于書法2、書法在歷代的作用A、為君：多為書法家B、為臣：選賢舉能的標準之一C、為師：一筆好字，兩口二黃，三分人才，四季衣裳。D、為弟子：第二十一頁，共五十二頁。21關(guān)于(Yu)書法3、全世界對中國書法的仰慕自2004年11月21日，全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國首都首爾掛牌，到2011年8月底，已有104個國家(地區(qū))建立了353所孔子學(xué)院和473個孔子課堂，遍布亞洲、歐洲、美洲、非洲和大洋洲。此外，還有50多個國家的260多個機構(gòu)提出申請，其中包括一些世界一流大學(xué)。這些學(xué)院對中國書法的渴求欲望都是非常迫切的。第二十二頁，共五十二頁。22關(guān)于書(Shu)法

4、什么是書法，什么是寫字，什么是書法藝術(shù)？對這個問題一般書人都很茫然，甚至一些書法家也很茫然，書法修養(yǎng)到了一定的程度，只能是心領(lǐng)神會，不可言傳了。因為“藝術(shù)就是解決用語言講不清的那點東西”。第二十三頁，共五十二頁。23關(guān)(Guan)于書法我國幾千年的書法傳承表明，書法必須依附文字內(nèi)容而存在，而后書體漸多，技法日精，字的點畫篇章之間，氣韻蘊籍，風(fēng)神薈萃，足以表達出優(yōu)秀作者的性格，感情、趣味、素養(yǎng)等精神因素，便成了一門獨立的藝術(shù)，所以千古年來，書法一直受到我國人民的熱愛。第二十四頁，共五十二頁。24關(guān)于(Yu)書法A、什么是寫字寫字，主要是為了記事和交流，在我國幾千年的歷史長河中基本上都是以此種方式解決“聲不能傳于異地，留于異時”的問題。為推動社會的發(fā)展和記載社會的發(fā)展軌跡起到了偉大而不可磨滅的歷史作用。第二十五頁，共五十二頁。25關(guān)(Guan)于書法B、什么是書法書法的定義就是“書寫的法則”。書法的重點在“法”上，是以漢字為基礎(chǔ)、以毛筆為工具，技法上講究執(zhí)筆、用筆、點畫、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等創(chuàng)作出富有美感的作品。第二十六頁，共五十二頁。26關(guān)于書(Shu)法C、什么是書法藝術(shù)書法藝術(shù)是重在“情”上，是抒發(fā)自己的胸懷和思想志趣的。就“藝術(shù)”本身而言，它本來就是泊來品，從引進的那天起就沒人講清楚它的真正含義，其中包括那些引進“首販”。第二十七頁，共五十二頁。27關(guān)于書(Shu)法5、中華民族的書法藝術(shù)：必須是以漢字為基礎(chǔ)、以毛筆為工具、以表現(xiàn)自我的堅質(zhì)浩氣的意足神完的心里品質(zhì)。更進一步地講，就是個性的、達意的、得道的一種來去自由的神采飛揚的氣韻。第二十八頁，共五十二頁。28關(guān)于(Yu)書法齊白石老人家說過：大道縱橫，放膽去行。這就說，書法學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限在某種范圍之內(nèi)，應(yīng)該在有限的基礎(chǔ)上放射出無限的光芒。也就是筆法、線條、章法有沒有歷史來源并不重要，重要的是你的書法藝術(shù)能不能精神飽滿、神采飛揚、氣韻充實、意象生動；能不能大氣撲面、生龍活虎的給觀賞者以心靈的震撼；能不能將書家奔騰激昂的情感傾注于作品的字里行間；這才是至關(guān)重要的。第二十九頁，共五十二頁。29二、學(xué)習(xí)書(Shu)法的意義書法是中華民族悠久的文化藝術(shù)，中華民族在歷朝歷代都非常重視文字的書寫，因為它是生活中不可或缺的文化、思想和科學(xué)交流的媒介。漢字結(jié)構(gòu)體千姿百態(tài)，書法之美，不可名狀?；蝻h逸、或沉厚、或雄強、或精細、觀之如睹山河之麗，令人心曠神怡。無疑，寫字同彈琴、作詩、繪畫一樣，所陶冶人的審美情操。字寫的得好，不僅別人欣賞，自己也樂在其中。第三十頁，共五十二頁。30學(xué)習(xí)書(Shu)法的意義1、書法有重要的實用價值書法的首要作用是工具，寫字是給自己，特別是給別人看的，是進行社會交流的。由于有電腦打字，多年來不注重寫字的基本功訓(xùn)練，許多學(xué)生寫的字老師都不認識，甚至過段時間自己也不認識了，這必然嚴重影響著教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生進入社會后，又會影響本職工作的正常進行，起碼白白浪費掉別人的許多時間。第三十一頁，共五十二頁。31學(xué)(Xue)習(xí)書法的意義早在上個世紀60年代，郭沫若先生在為《人民教育》題詞中就指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認……。”教育部也對書法教學(xué)作過專門指示，指出學(xué)習(xí)書法，對學(xué)生在德、智、體、美各方面的發(fā)展和進一步學(xué)習(xí)與未來的工作，都有十分重要的作用。第三十二頁，共五十二頁。32學(xué)習(xí)(Xi)書法的意義2、對學(xué)生持之以恒毅力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)書法，要求人要有頑強的毅力。持之以恒是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵性的問題。學(xué)習(xí)書法，要提高寫字水平不是一天兩天就能辦得到的事情，需要堅持不懈、不間斷的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得。而臨摹學(xué)習(xí)是比較枯燥的，進步又是很慢的，所以，一部分人就喪失了信心，半途而廢，因此習(xí)書沒有成功。然而，另一部分人堅定了信心不間斷的練習(xí)，最后不但提高了寫字水平，還磨煉了人的毅力。第三十三頁，共五十二頁。33學(xué)(Xue)習(xí)書法的意義3、對學(xué)生一絲不茍精神的培養(yǎng)一絲不茍是書法臨習(xí)的一個重要因素。學(xué)習(xí)書法的主要途徑就是臨摹，而不少人就不會臨摹，甚至不喜歡臨摹。大家是不是知道，提高寫字的水平是臨摹，而學(xué)習(xí)其他任何知識都需要臨摹。

第三十四頁，共五十二頁。34學(xué)習(xí)(Xi)書法的意義4、對鑒賞水平的培養(yǎng)鑒賞水平是人綜合知識水平的體現(xiàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)書法知識積累程度的體現(xiàn)。在很大程度上，人的鑒賞水平越高，書寫進步的程度就越快。另一方面，鑒賞水平的高度，是隨著人書寫程度的進步和知識的積累而提高的。因此鑒賞水平和書寫水平是相互制約、相互促進共同發(fā)展的。第三十五頁，共五十二頁。35學(xué)(Xue)習(xí)書法的意義5、對想象能力的培養(yǎng)我國的漢字起源悠久，字的造型原于自然，是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學(xué)習(xí)書法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來。第三十六頁，共五十二頁。36學(xué)習(xí)(Xi)書法的意義6、對良好修養(yǎng)和品德的培養(yǎng)學(xué)習(xí)書法，首先要求人要坐得住。心靜是學(xué)習(xí)書法的首要問題。靜亦凈，就是要求人能平靜下來，停止一切活動，心里沒有一切與寫字無關(guān)的雜念，心靜如水，專心致志，精神集中。古人曾說“靜能養(yǎng)神”、“靜能養(yǎng)身”。習(xí)書需要靜，靜能延年。第三十七頁，共五十二頁。37學(xué)習(xí)書法的(De)意義對于學(xué)習(xí)書法，修好德行也極為重要。一個人的德行不好，就是練好了字人們也看不起你，所以要字德同修。蘇東坡云：“神、氣、骨、肉、血，五者缺一不為成書也”。唐朝書法家歐陽修云：“古之人皆能書，獨其人之賢者傳逐遠……愛其書者善取其人也?！比缑褡逵⑿墼里w的書法代代相傳，而秦檜的書法卻無人知曉。所以，學(xué)習(xí)書法不僅能修身養(yǎng)興，還是修心養(yǎng)性的好活動。第三十八頁，共五十二頁。38學(xué)習(xí)書(Shu)法的意義7、學(xué)習(xí)書法有益于身體健康練字對身體的積極影響，古人已有認識。如清代周星蓮就曾經(jīng)說過：“作書能養(yǎng)氣，亦能助氣。靜坐作楷法數(shù)百字，便覺令躁俱平，若行草，意揮灑，至痛快淋漓之時，又覺心靈煥發(fā)?！爆F(xiàn)代生活節(jié)奏快，日趨緊張，復(fù)雜，所以包括書法在內(nèi)的各種活動對人體健康影響的研究，日益受到重視。許多醫(yī)學(xué)家認為：寫字有調(diào)節(jié)人的高級神經(jīng)活動的功能，它能活血，通經(jīng)絡(luò)，有時還要求呼吸配合，從而使內(nèi)臟功能得到調(diào)節(jié)，促進新陳代謝。第三十九頁，共五十二頁。39學(xué)習(xí)書法的(De)意義寫毛筆字時涉及到身體許多部位的運動。如懸肘寫字，肩、臂、腕、手指以及腰部等許多部位都在活動連兩腳怎樣安放都有講究。有人認為，寫字和練氣功，打太極拳有異曲同工之妙。練字還是休息腦子的一種積極手段。毛澤東同志曾說：“練書法是很好的休息，是積極的消遣娛樂，也是養(yǎng)神健腦健身之法?！睂懽帜苁鼓X子得到休息從而使工作和學(xué)習(xí)時精神更好。第四十頁，共五十二頁。40學(xué)習(xí)書法的(De)意義8、學(xué)習(xí)書法可以改造心理結(jié)構(gòu)，啟發(fā)智慧有些心理學(xué)家將注意力集中看作是“開啟知識之宮的金鑰匙?！痹S多人，特別是青年人，好動大于好靜，做事往往不認真，粗枝大葉，心猿意馬，通過坐下來一筆一畫地寫字，就可以培養(yǎng)人學(xué)會觀察和分析，通過對書法美的學(xué)習(xí)和認識，還有益于提高審美情趣、改造心理結(jié)構(gòu)，促進人的智慧的啟迪。第四十一頁，共五十二頁。41三、怎(Zen)樣學(xué)好書法1、思想重視，培養(yǎng)興趣思想重視是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵。要整個學(xué)習(xí)書法的過程中，要不斷加強和提高對學(xué)習(xí)書法重要性的認識。只對學(xué)習(xí)書法意義的認識不斷提高，才能有對書法學(xué)習(xí)的責(zé)任感與迫切感。第四十二頁，共五十二頁。42怎樣學(xué)好(Hao)書法學(xué)習(xí)書法的過程，也是不同提高學(xué)習(xí)書法興趣起來的，興趣的產(chǎn)生和培養(yǎng)，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)；二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提，因為“愛好是最好的老師”。書法學(xué)習(xí)也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。第四十三頁，共五十二頁。43怎(Zen)樣學(xué)好書法2、充滿信心，百折不撓學(xué)習(xí)書法，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順、唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而自暴自棄。第四十四頁，共五十二頁。44怎(Zen)樣學(xué)好書法著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，不能要它會就會，更不能要它好就好，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會，才能好。練習(xí)寫字當然用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢姡瑢W(xué)習(xí)書法，短時間內(nèi)是難以見效的。第四十五頁，共五十二頁。45怎(Zen)樣學(xué)好書法3、端正思想，循序漸進要取得良好的學(xué)習(xí)效果，必須端正思想，掌握循序漸進的科學(xué)方法。學(xué)習(xí)書法和學(xué)習(xí)其他科學(xué)一樣，要有一個由易到難，由淺入深的過程。好比小孩子，先學(xué)坐，再學(xué)站，然后學(xué)走，最后學(xué)跑。這是一般的規(guī)律。從學(xué)習(xí)書法的過程講，先學(xué)執(zhí)筆，再學(xué)動筆，然后學(xué)基本筆畫與結(jié)構(gòu)，最后學(xué)章法布局。第四十六頁，共五十二頁。46怎樣學(xué)(Xue)好書法從學(xué)習(xí)步驟講，應(yīng)先摹后臨，然后創(chuàng)作、創(chuàng)新，從習(xí)字順序講：A．刻苦臨摹嚴格正字即首先要把字寫得正確，清楚，整潔，使字體標準化，使用規(guī)范化。漢字有異體現(xiàn)象，一個漢字可能有幾種、幾十種寫法，這顯然不利于漢字準確的表達意義，因此，我們必須自覺地寫正體不寫異體。所謂正體，就是國家批準實行的簡化字體?？v觀漢字的發(fā)展史，漢字的歷史是個不斷發(fā)展簡化的歷史。第四十七頁，共五十二頁。47怎樣(Yang)學(xué)好書法B．先正楷，后行草對這個問題，也許有人不以為然，“楷書太慢，行草便捷，應(yīng)該先學(xué)行草。”這種看法似乎有道理，實際不然，這