人教部編版八年級語文上冊期末綜合復習卷（教師版）

人教版八年級語文上冊期末綜合復習卷時間：150分鐘滿分：120分姓名：__________一、積累與運用(共25分)1．下列各項中加點字的注音完全正確的一項是(B)(2分)A．畎畝(quǎn) 傅說(yuè) 膠鬲(gé) 拂士(fú)B．冀州(jì) 萬仞(rèn) 箕畚(běn) 孀妻(shuāng)C．智叟(sǒu) 窮匱(kuì) 弓弩(nú) 按轡(pèi)D．曩者(nǎng) 作揖(jí) 下詔(zhào) 折戟(jǐ)【解析】A項，拂(bì)；C項，弩(nǔ)；D項，揖(yī)。2．下列各項中加點詞的解釋有誤的一項是(A)(2分)A．得志，與民由之(遵從) 獨行其道(方法)B．人恒過(犯錯誤) 懲山北之塞(苦于)C．懼其不已也(停止) 曩者霸上、棘門軍(先前)D．荷擔者三夫(肩負、扛) 入則無法家拂士(在國內(nèi))【解析】“道”的意思是“道路”。3．下列句中不含通假字的一項是(D)(2分)A．曾益其所不能 B．困于心，衡于慮C．甚矣，汝之不惠 D．其將固可襲而虜也【解析】A.“曾”同”增”；B.“衡”同“橫”，梗塞、不順；C“惠”同“慧”，聰明。4．下列句子的節(jié)奏劃分錯誤的一項是(B)(2分)A．遂/率子孫荷擔者/三夫B．故/天將降大任/于是/人也C．問君/何能爾？心遠/地自偏D．折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認前朝【解析】B項，故/天將降大任/于是人也。5．下列對相應課文內(nèi)容理解錯誤的一項是(C)(2分)A．孟子，戰(zhàn)國時期的思想家、政治家、教育家?！睹献印芬粫?，跟《論語》一樣，也是用語錄體寫的。B．《列子》，相傳為戰(zhàn)國時期的列御寇所著。它的內(nèi)容多是民間故事、寓言和神話傳說等，其中有許多故事直到今天還膾炙人口，由這些故事還形成了不少成語，如杞人憂天、朝三暮四、歧路亡羊等。C．司馬遷，西漢歷史學家和文學家，他編著的《史記》是我國第一部紀傳體通史?！妒酚洝凡粌H是史學著作的典范，而且是傳記文學著作的典范，對后世產(chǎn)生了深遠的影響，郭沫若稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D．陶淵明，東晉南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家，還是田園派的創(chuàng)始人?！讹嬀?其五)》是其重要的代表作之一?！窘馕觥緾選項里“郭沫若”錯誤，應該是魯迅。6．下列表述不正確的一項是(D)(2分)A．魯迅，原名周樹人，字豫才。主要著作有散文集《朝花夕拾》?！短僖跋壬肪瓦x自該書。B．消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，其最大的特點是時效性強和真實客觀。C．《蘇州園林》中作者抓住蘇州園林具有“圖畫美”的特征，從四個大的方面分別介紹。D．《生于憂患，死于安樂》選自《莊子》，文中論述了“生于憂患，死于安樂”的道理。【解析】《生于憂患，死于安樂》選自《孟子》。7．根據(jù)課文內(nèi)容默寫。(5分)(1)采菊東籬下，__悠然見南山__。[陶淵明《飲酒(其五)》](2)__折戟沉沙鐵未銷__，自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)(3)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，__猿則百叫無絕__。(吳均《與朱元思書》)(4)黃鶴一去不復返，__白云千載空悠悠__。(崔顥《黃鶴樓》)(5)戰(zhàn)爭帶給人民無盡的痛苦，也讓愛國詩人內(nèi)心充滿深深的憂慮，如杜甫《春望》中“__國破山河在__，__城春草木深__”寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生，滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情。8．綜合性學習。(8分)八年級(2)班正在舉辦以“富春江風情”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。(1)下面是同學們搜集到的關(guān)于《與朱元思書》的三幅書法作品，其中屬于楷書的是__A__，理由是：A幅字字體端正，勻稱工整。(4分)ABC(2)從古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的優(yōu)美景色，南朝梁吳均說“奇山異水，天下獨絕”，唐代韋莊稱“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如”，宋代蘇軾譽“三吳行盡千山水，猶道桐廬更清美”，如果現(xiàn)在要從中挑選一句作為富春江旅游推介的宣傳語，你會選取哪一句？說說你的理由。(4分)__我選吳均的“奇山異水，天下獨絕”，因為他是第一個從文學角度描寫富春江之美的人，后來贊譽富春江的詩文都受到他的影響，而且這一句簡明扼要地概括了富春江美景的特色；從宣傳語的角度，這一句八個字，讀來也鏗鏘有力。__二、閱讀(共45分)(一)雁門太守行(5分)李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。9．“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。(2分)__示例：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。__10．展開聯(lián)想與想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。(3分)__時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽的鳴響起來，鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出一片紫色。__(二)富貴不能淫(12分)景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?1．解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)豈不誠大丈夫哉 (真正，確實)(2)貧賤不能移 (改變，動搖。這里是使動用法)12．翻譯文中畫線句子。(4分)(1)一怒而諸侯懼，安居而天下熄。__發(fā)起怒來，諸侯們都會害怕；安靜下來，天下就會太平無事。(2)得志，與民由之；不得志，獨行其道。__得志的時候，便與老百姓一同遵循正道而行；不得志的時候，便獨自走自己的道路。__13．請簡要分析景春心目中的大丈夫形象。(2分)__景春心目中的大丈夫是像公孫衍、張儀那樣的位高權(quán)重，令人望而生畏的當權(quán)者。__14．請你聯(lián)系實際談談在當今社會我們應如何弘揚孟子這種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。(4分)__略。提示：首先，要準確、深刻地領(lǐng)會作品的內(nèi)容、思想和情感傾向；其次，要從作品本身出發(fā)，緊扣題目所問進行感悟；再次，感悟一定要聯(lián)系實際，盡量從自己的真實感受出發(fā)，貼近生活，緊跟時代，有新意；最后，要言之有理，言之有據(jù)，使觀點經(jīng)得起推敲，令人信服。__(三)(隨州中考)讀書有方法也是一門藝術(shù)(13分)劉永紅①目前，全民閱讀已經(jīng)蔚然成風，全民閱讀活動的開展，一方面離不開品種豐富、質(zhì)量上乘的各類優(yōu)秀出版物，另一方面也離不開科學有效的閱讀方法。雖然我國每年出版的圖書多達三四十萬種，然而能夠指導廣大讀者如何讀書的有用、實用、好用的閱讀指導類圖書并不多，作為《新華文摘》雜志讀書與傳媒專欄編輯，我萌生了策劃出版一本關(guān)于名家大師漫談讀書的小書的念頭。②《讀書的方法與藝術(shù)》集中收錄了魯迅等24位名家大師漫談讀書的美文，這些美文，或論述讀書的重要性，或講述自己的讀書經(jīng)歷，或談論讀書的方法，或分享讀書的感受與體會，內(nèi)容豐富，可讀性很強。③讀書是有方法的。讀書的首要問題是讀什么書的問題，不妨擷取以下諸位名家大師，且看他們怎么說。樓宇烈先生認為，我們現(xiàn)在讀書，如果從中國傳統(tǒng)的圖書分類來講，那就是經(jīng)史子集都要讀一點，不能只讀這個不讀那個。陳平原先生認為，讀書一要讀沒有實際功用的詩歌、小說、散文、戲劇等，二要關(guān)注跟今人的生活血肉相連的現(xiàn)當代文學，三是必須有自家的生活體驗做底色，不至于讀死書，讀書死。易中天先生認為，讀書如擇偶，要學會選書，先要多讀書，所謂現(xiàn)千劍而后識器。無獨有偶，朱光潛先生也曾說過：“你玩索的作品愈多，種類愈復雜，風格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力也就愈可靠?！庇纱擞^之，讀書要盡量廣博，要讀經(jīng)典作品，精挑細選，不能太功利。④解決了讀什么書的問題，我們才真正進入了怎樣讀書的問題。魯迅先生認為，讀書至少可以分為兩種：一種是職業(yè)的讀書，譬如升學、備課等與飯碗有關(guān)的讀書；另一種是嗜好的讀書，沒有任何功利目的的讀書。嗜好的讀書就如游公園，可以隨著自己的個人興致來去，但是，職業(yè)的讀書必須和現(xiàn)實社會接觸，把書讀活。周國平先生將自己讀書的特點歸納如下：第一個是“不務正業(yè)”；第二個是“不走彎路，直奔大師”；第三個是“不求甚解，為我所用”。關(guān)于讀書的方法，胡適先生提倡“四到”：眼到、口到、心到、手到。馮友蘭先生將自己的讀書經(jīng)驗與方法總結(jié)為四點：精其選、解其言、知其意、明其理。作家劉堂江曾經(jīng)研究過巴金、夏丏尊以及秦牧的讀書方法，巴金的讀書方法是“回憶法”，即靜坐在那里回憶自己曾經(jīng)讀過的書，屬于讀書而無書；夏丏尊的讀書方法是“蔓延法”，即以精讀的文章或者書籍為出發(fā)點，向四面八方蔓延，將內(nèi)容相關(guān)的書聯(lián)系起來讀；秦牧的讀書方法是“鯨吞牛食法”，“鯨吞”指的是泛讀，“牛食”指的是精讀，兩者互相結(jié)合，調(diào)配得當。由是觀之，讀書要講究方法，做到活學活用。⑤讀書更是一門藝術(shù)。讀書產(chǎn)生的美好的遐想、美妙的感覺，可以帶給讀書人一種優(yōu)雅和風味。譬如，楊絳先生把讀書比作串門兒——“隱身”的串門兒?！胺_書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)?！弊骷耶吺缑粽J為，讀書的感覺有些像吃，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂；有些像睡，讀完名著仿佛從酣然夢幻中醒來，重又生機盎然；有些像搏斗，我們在較量中蓬勃了自我，迸發(fā)出從未有過的力量。⑥正如該書封面上那幅版畫：一本打開的書與一杯熱騰騰的咖啡，這是本透著一股書香味，散發(fā)著一絲書卷氣的裝幀雅致的好書?！蹲x書的方法與藝術(shù)》對當今的全民閱讀，尤其是青少年的閱讀活動具有重要的指導意義。對于年輕讀者的閱讀習慣養(yǎng)成、閱讀方法掌握、閱讀旨趣塑造均具有不容忽視的重要作用。年輕人掌握了讀書的方法與藝術(shù)，才能正確開啟閱讀之旅，實現(xiàn)自己的出彩人生。尤其是在傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀日益式微的當下，如何讓年輕人多一份書卷氣，多一點書香味，我想，這也是書香社會構(gòu)建并永遠延續(xù)下去的關(guān)鍵之處。(有刪改)15．本文的中心論點是什么？(3分)__讀書有方法也是一門藝術(shù)。__16．第①段在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？(3分)__引出文章的論題(讀書的方法與藝術(shù))；引出本文評論的對象(讀書的方法與藝術(shù))。__17．作者在第④段列舉大量事例，是否累贅？為什么？(4分)__不累贅。這樣舉例，論據(jù)更充分，從而有力論證了“讀書是有方法的”的論點。__18．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(D)(3分)A．《讀書的方法與藝術(shù)》是一本透著書香味的好書，有很強的可讀性。B．易中天、朱光潛一致認為，讀書之法，應先博覽群書，而后鑒別選擇。C．讀書是一種美好享受，也是一種藝術(shù)熏陶，正所謂“腹有詩書氣自華”。D．只要年輕人掌握了讀書的方法與藝術(shù)，多一份書卷氣，就能構(gòu)建書香社會。【解析】表述過于絕對。(四)(宿遷中考)炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫(15分)劉世河①描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂牽夢繞”這四個字了，而能體現(xiàn)出這四個字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。②“曖曖遠人村，依依墟里煙?！鄙砭佣际幸丫茫以欢葘μ諟Y明筆下的“歸園田居”十分向往，如今人到中年才如夢初醒，其實我的童年和少年時光就是在這樣的一個如詩如畫的地方度過的。③我的老家在魯北平原，村東一條小河蜿蜒流過。過河不遠便是一個高高隆起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝繁葉茂，一到夏天便綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。④起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經(jīng)驗：看炊煙。父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會準時生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。⑤母親常說：“這炊煙呀，就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子?！北藭r年幼，對母親的話一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。⑥炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。⑦早晨的炊煙風輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯，上學的上學，上班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開了序幕。⑧午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡單，但一定要吃得硬實扛餓，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時腳不沾地的身影。⑨傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當中最悠閑的時候。莊稼人有個小習慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長”的道理，小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙是細水長流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。⑩炊煙如此繚繞生動，古詩詞中自然少不了它的倩影?！皝y云剩帶炊煙去，野水閑將白影來”是辛棄疾筆下的炊煙；“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳永筆端。?寫炊煙最多的當屬陸游。“嶺谷高低明野火，村墟遠近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁，試從行路問村名”都是他的。可見放翁對田園裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會是濕的呢？?直到離家多年后，有一回在夢里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢！又想起母親當年對炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氤氳在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會得到。?而且這幅畫的色調(diào)永遠都是暖的，因為它的作者是母親。(選自《文苑·經(jīng)典美文》，有刪改)19．請你概括一天中三個