高中英語(新人教版)必修一知識點歸納

高中英語必修一知識點歸納WelcomeUnit知識點歸納PartoneVocabularyexchange交換；交流vt.交換；交流；交易；兌換Inexchange作為（與 的）交換exchangestudent交換生exchangeAforB以ABABexchangesth.withsb.與某人交流/交換某物exchangeopinions/ideas/views交流意見/想法/看法designn.設計；圖案；構思；打算，意圖。makedesignsfor為 做設計bydesign（=onpurpose）故意地vt.設計，構思；計劃；意欲。designsth.for...為 設計某物bedesignedtodo...旨在做...，用于做...anxiousadj.焦慮的；不安的beanxiousforsb./aboutsth.為某人/某事?lián)腷eanxiousfor...渴望...beanxious(forsb.)todosth.渴望（某人）做某事beanxiousthat...渴望...annoyedadj.惱怒的；生氣的beannoyedwithsb.生某人的氣beannoyedat/aboutsth.因某事生氣beannoyedtodo做...感到生氣senioradj.級別（或地位）高的n.較年長的人seniorhigh(school)高中beseniortosb.比某人的地位/職位高impressvt. 使欽佩；給……留下深刻的好印象vi.象；引人注目havea(n)...impressionof...對······有 印象leave/makea(n)...impressiononsb.給某人留下 印象(be)undertheimpressionthat... 以為 ，（通常指）誤認為······concentrateon集中精力于leave...alone不打擾，不驚動explorevt.&vi.探索；勘探explorationn.explorern.探險者；勘探者；考察者confidentadj.自信的；有把握的beconfidentabout對 有信心beconfidentof(doing)sth.對（做） 有把握beconfidentthat...確信······lookforwardto盼望；期待organisevt.組織；籌備；安排；組建vi.組建；成立organisationn.組織；團體；機構ParttwoGrammar句子成分和基本句型一、句子成分構成句子的各個部分叫作句子成分。句子成分有主要成分與次要成分之分。主要成分是主語Subject）和謂語Predicate），次要成分有表語賓語（TheObject）、（The（The（The、補足語（TheComplement）和同位語（TheAppositive）。（一）主語主語表示句子所要說明或描述的人或事物，一般為名詞（語）、代詞、數(shù)詞、動名詞（短語）、不定式（短語）句，置于句首。Thestudentsareplayingbasketballnow.Readinginthesunisbadforyoureyes.（二）謂語詞短語充當，位于主語之后。Youmaykeepthepenfortwoweeksatmost.Hedidn'tlistentotheteacher’sadvice.（三）表語（bebecome、lookgrowturnseem等）之后，可以由名詞、代詞、形容詞、分詞、不定式（短語）、動名詞（短語）、介詞短語以及從句充當。I'manastronaut.Shelookspale.MyjobisteachingEnglish.（四）賓語語和間接賓語。賓語可以由名詞（短語）詞化的形容詞、不定式（短語）、動名詞、從句等充當。Hewroteapoem.SheenjoyslivinginChina.（五）賓語補足語能使句子的意義完整。一般結(jié)構為：及物動詞（如makesee、find等）＋賓語＋賓語補足語。注意：“make/see/find…sb.dosth.”結(jié)構變?yōu)楸粍有问綍r，不定式符號to要還原。Newtechnologiesmakelifemuchmoreeasyandconvenient.Hewasseentorushintotheclassroom.（六）定語修飾部分的后面。Theredbikeismine.Theymadepaperflowers.TheboyintheclassroomisJohn.（七）狀語副詞時通常放在被修飾詞之前；通常在句子的基本結(jié)構之后；強調(diào)時放在句首。Heknowsalot.Sheislyinginthebedthinking.WhenIwasyoung,Ioftenlistenedtotheradio.（八）同位語同位語通常在名詞或代詞之后，與其并列并對其加以說明。Wehavetwochildren,aboyandagirl.Thenewsthathehadpassedtheexamdelightedhismother.二、五種基本句型（一）主語＋不及物動詞（S+V）的意思，都是不及物動詞,后面可以跟副詞、介詞短語以及表示時間、地點、方式等的狀語從句等。Thecarwon'tstart.Theylaughed.（二）主語＋系動詞＋表語（S+V+P）詞.Theflowerssmellsweet.Tomlooksthin.（三）主語＋及物動詞＋賓語（S+V+O）面必須加一個賓語，即動作的承受者。Theyatewhatwasleftover.Shehatesspiders.（四（S+V+IO+DO）賓語前需加介詞forto.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.＝Shecookedadeliciousmealforherhusband.Givemethepen,please.＝Givethepentome,please.（五）主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補足語（S+V+O+C）句子謂語為及物動詞，有時只跟一個賓語不能表達完整意Theymadeherhappy.Shekeptuswaitingforheranswerforoveraweek.（六）主語＋不及物動詞＋狀語（S+V+A）明或限定。狀語常常是副詞、介詞短語、非謂語動詞等。Thechildrenstayedinroom.Johnhasgonetobuybooks.（七）主語＋謂語＋賓語＋狀語（S+V+O+A）動詞等。Theyknowusverywell.Theyputthedishhere.（八）therebe...therebebe詞之前有時可加上seemto、appearto等。注意：（1）therebe句型中，be名詞的單復數(shù)保持一致。（就近原則）（2）therebe表示“存在；有”。這里的there沒有實際意義，不可與副詞there“那里”混淆。此結(jié)構后跟名詞，表示“（某處）有某事物”。Thereisacuponthedesk.Therearesomeapplesinthebowl.PartthreeSentenceWhatifnoonetalkstome？要是沒人跟我說話怎么辦？Whatif...?要是……會怎么樣呢？常用來征求對方的意見。"What…if…?"以下幾種用法：表示假設，意為“假若……怎么辦？”“要是……將后的句子可用陳述語氣（用一般現(xiàn)在時也可用虛擬語氣（用一般過去時或“shouldn't+動詞原形”）如何？”so怎樣？”雙重否定You'llneverseemewithoutabookorapen. 我不拿書或筆。"never…without..."雙重否定結(jié)構，表示肯定含義，意思是“沒有……就不……”。常見的雙重否定結(jié)構還有：no/not/hardly...without…沒有……不；除……不cannot…too…無論怎樣……也不為過IwishIdidn'thavetodothis!我希望我不必這樣做！wish+(that)...（虛擬賓語從句）wishthat式。從句謂語動詞形式如下：與現(xiàn)在事實不符，用一般過去時（bewere與過去事實不符，用過去完成時；（3）would/should/could/mightUnit1TeenageLife知識點歸納PartoneVocabularyvolunteern.志愿者workasavolunteer做志愿者dovolunteerwork做志愿工作拓volunteervi.&vt.自愿volunteertodosth.自愿做某事debaten.辯論；爭論vt&vi.辯論；爭論adebateonhistory關于歷史的爭論afteralongdebate經(jīng)過長時間辯論underdebate在爭論中debateon/over...關于……進行辯論debatewith...和……辯論prefervt.較喜歡prefersth.更喜歡某物prefertodo/doingsth.更喜歡做某事prefersb.todosth.更喜歡某人做某事preferAtoBABpreferdoingAtodoingB=prefertodoAratherthanBBAcontentadj.n.vt.使?jié)M足thecontentsoftheletter信的內(nèi)容incontentandform在內(nèi)容和形式上acontentexpression滿足的表情

比起做feel/becontentwith=besatisfiedwith對……感到滿足／滿意becontenttodosth.=bewillingtodosth.愿意做某事suitableadj.合適的；適用的actuallyadv.事實上；的確platen.盤子；碟子dowellin在……方面做得好tryoutfor參加……的選拔practisedoingsth.練習做某事adventuren.冒險；奇遇adj.adventurous冒險的；奇遇的asense/spiritofadventure冒險意識/精神expertn.專家；行家adj.熟練的；內(nèi)行的；專家的beexpertat/indoingsth.擅長做某事attractvt.吸引；引起……的注意（或興趣）attractone'sattention吸引某人的注意beattractedto喜愛attractionn.有吸引力的事物；吸引haveattractionfor對……有吸引力focusvi& vt.集中（精力、注意力等）；（使）距n.中心；重點；焦點focuson/upon集中/專注/聚焦于focusone'sattentionon注意addictedadj.有癮的；上癮的；入迷的beaddictedtodoingsth./sth.對（做）……很入迷ParttwoGrammar名詞短語、形容詞短語和副詞短語一、名詞短語（nounphrase,簡稱NP)語。它是英語句子的核心組成部分。的后面，叫做后置定語。具體形式有：and語Menandwomenarebothinvitedtotheparty.男人和女人都被邀請參加聚會。冠詞作修飾語，可與后面的名詞構成名詞短語Idon'tknowthewomaninwhite.我不認識那個穿白色衣服的女人。名詞本身作修飾語，可與后面的名詞構成名詞短語Hewenttothebusstationwithhisfriends.他和朋友們一起去了公交車站。形容詞作修飾語，可與后面的名詞構成名詞短語Bob,thefamoussinger,willcometoourcitytoperform.著名歌手鮑勃將來我們的城市演出。介詞及其賓語作修飾語，可與前面的名詞構成名詞短語Theyarelookingforamanwithouthisleftleg.他們在找一個缺了左腿的男人。短語Themeetingtobeheldtomorrowisveryimportant.明天要開的會很重要。分詞作修飾語，可與后面的名詞構成名詞短語Thesleepingchildishisson.正在睡覺的孩子是他的兒子。圖片8.動名詞作修飾語，可與后面的名詞構成名詞短語Hewenttotheshoppingmall.他去商場了。功能：名詞短語可以在句中充當主語、賓語、賓補等。ThehandsomeyoungmanisJim'sbrother.那個英俊的年輕人是吉姆的兄弟。(作主語）Ilearnthatyou'recomingtovisitoneofyourChinesefriends.我知道你要來拜訪你的一個中國朋友。(作賓語）Wemadehimourgroupleader.我們讓他當我們的組長。(作賓補）二、形容詞短語（AdjectivePhrase,AdjP)成的短語。構成：兩個或多個形容詞可以由and,but 等并列連詞連接，構形容詞短語Yourroomislargeandbeautiful.你的房間大且美麗。very,enough等程度副詞作修飾語，可與形容詞構成形容詞短語Theroadislongenough.這條路夠長的。構成形容詞短語Thebottleisfullofwater.瓶子里裝滿了水。4.不定式在形容詞后作修飾語，與形容詞一起構成形容詞短語Heisanxioustoknowtheanswer.他焦急地想知道答案。功能：形容詞短語可作定語、表語、賓補和狀語等。LiMingisahighschoolstudentalwaysreadytohelpothers.李明是一名高中生，總是樂于助人。(作定語）Chinaisrichinnaturalresources.中國自然資源豐富。(作表語）Wefoundthemtiredandsleepyathome.我們發(fā)現(xiàn)他們在家又累又困。(作賓補）Muchinterested,heagreedtogiveitatry.他很感興趣，答應試一試。(作狀語）注意：多個形容詞修飾同一名詞時的順序是固定的，其順序為：（1）（2）序數(shù)（3）形狀、年齡、新舊＋（5）顏色＋（6）國籍、出處＋（7）材料＋（8）用途、類別＋（9）用途類別往后靠。三、副詞短語（AdverbPhrase,簡稱AdvP)為副詞的功能。構成：兩個或多個副詞可以由and,but詞短語Itriedagainandagain.我試了一遍又一遍。veryquiteextremely等程度副詞作修飾語，可與其他副詞構成副詞短語Mygrandmasatinthechairquitecomfortably.我奶奶坐在椅子上相當舒服。短語Heranfastonhiswayhome.回家的路上他跑得很快。功能：副詞短語可修飾動詞、形容詞、副詞和介詞等；主要定語、賓補等。Jimspokesoquicklythatnoonecouldunderstandhim.吉姆說得那么快，誰也聽不懂他的話。(作狀語，表原因）Thedoctorcamebackquiterecently.那位醫(yī)生最近回來了。(作狀語，表時間）Theteacherspeaksclearlyenough.老師說得夠清楚。(作狀語，表方式）PartthreeSentenceGoingfromjuniorhighschooltoseniorhighschoolisareallybigchallenge.從初中到高中真是一項巨大的挑戰(zhàn)。動名詞作主語：動名詞作主語一般表示經(jīng)常性、習慣性的動作。動名詞作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。it作形式主語，而把動名詞后置。注意：不定式作主語與動名詞作主語是可以互換的，但是不定式作主語經(jīng)常被用來表示具體的某一次的行為或?qū)淼某５膭幼鳎硎镜臅r間概念不強，強調(diào)事情本身。MyadviserrecommendedthatIshouldsignupforadvancedliteraturebecauseIlikeEnglishandI'mgoodatit.級文學。recommend+thatsb.(should)do賓語從句中的虛擬語氣某些動詞后所接賓語從句中的謂語動詞要用虛擬語氣，用來表示建議、命令和要求等。其形式為：(should)+動詞原形。advise勸告 determine決定command命令decide決定insist堅持 order命令intend打算 recommend推薦require要求 suggest建議urge主張request要求 demand要求desire渴望 direct命令advise(that)sb.(should)do建議某人應該做某事（虛擬語氣）Unit2TravellingAround知識點歸納PartoneVocabularyapplyvi&vt.申請；請求vt.應用；涂（油漆；乳劑）applicationn.申請；申請書；適用applysth.tosth.把某物應用于……apply(to…（向……）申請……applytodosth. 申請做某事applyto…適用于……（to為介詞）rent vt.租用；出租vi.租用；租金為n.租金rentsthfromsb. 從某人那里租賃某物rentsthtosb. 把某物出租給某人amazingadj.令人驚奇的；令人驚喜的amazevt.使驚奇；使驚喜amazedadj.驚奇的；驚喜的arrangement安排；籌備makeanarrangement/arrangements(for)為……做安排arrangev.安排；籌備；整理；布置arrangeforsb.todosth.安排某人做某事narrowadj.狹窄的vi.&vt.（使）變窄narrowsth.down(to…)/narrowdownsth.(to…)把某物縮小（到……）recognisevt.辨別出；承認；認可recognise…as/tobe…承認/認為……是……berecognisedas…被認為是…Itisrecognisethat…人們意識到……recognitionn.認識；認出；認可recognisableadj.容易認出的；易于識別的admirevt.欽佩；贊賞admiresbforsth. 因某事欽佩某人admiration n.欽佩；贊賞admirable adj.令人羨慕的；可欽佩的；值得贊賞的contactvt.聯(lián)絡；聯(lián)系n.聯(lián)系；接觸losecontactwith…與……失去聯(lián)系be/get/stay/keep/incontactwith與……取得聯(lián)系creditn.借款；信用；稱贊；學分requestn.（正式或禮貌的）要求；請求vt.（正式或禮貌的）要求；請求makearequestfor 提出請求view n.視野；景色；看大check vt.檢查；核對checkin （在旅館、機場等）登記checkout 結(jié)賬離開（旅館等）sight n.景象；視野；視力catchsightof...看見......comment n.議論；評論vi&vt.發(fā)表意見；評論makeacommenton... 對 發(fā)表評論commenton/upon 對 發(fā)表評論ParttwoGrammar現(xiàn)在進行時表將來bedoing這種結(jié)構表示按計劃即將發(fā)生的動作，常用于表示位置移動comeleavestartarrivemovereturn乘飛機)等。一般將來時的幾種表達方式一般將來時表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作，常與表示將來的時間狀語連用。例如：tomorrow,tomorrowmorning/afternoon, thedayaftertomorrow,nextyear,nextmonth…,fromnowon(從現(xiàn)在開始)，inanhour(一小時后),intwodays/week等。一般將來時的表示方法有以下多種形式：will/shallwill/shalldo圖片表示將來時間時，一般要與表示將來的時間狀語連shallshall常用于第一人稱表示建議或征求對方意見。begoingtodo這種結(jié)構表示主體現(xiàn)在的意圖，即打算在最近或?qū)硪龅膱?zhí)行者當然仍是人。表示有跡象表明將要發(fā)生某種情況，一般指客觀事態(tài)的發(fā)it。beabouttodo這種結(jié)構表示“最近或馬上要發(fā)生的動作”。例如：betodo這種結(jié)構著重指按計劃或安排將要發(fā)生某事。常見于報紙、廣播等，用以宣布官方的計劃或決定。性的含義。注：betodobedoing都可表示按計劃、安排將要發(fā)生的betodo一般現(xiàn)在時表示將來由“ifwhenassoonasuntiltillafterbefore”等引導的條件或時間狀語從句中，通常用一般現(xiàn)在時表將來。表示按照時間表或既定日程一定會發(fā)生的將來事態(tài)。PartthreeSentencePERUisacountryonthePacificcoastofSouthAmericawiththreemainareas:narrow,dry,flatlandrunningalongthecoast,theAndesMountains,andtheAmazonrainforest.語法：with的復合結(jié)構with的復合結(jié)構，即“with+賓語+定語或狀語，做賓形容詞、副詞等。with+賓語+現(xiàn)在分詞Thestudentsarelisteningtotheteacherwiththeireyeslookingattheblackboard.學生們看著黑板，聽老師講課。（伴隨狀語）with+賓語+過去分詞Withhishaircut，helookedmuchyounger.理了發(fā)后，他看起來年輕多了。（原因狀語）with+賓語+動詞不定式Withalotofworktodo，hewasn'tallowedtogoout.因為有很多工作要做，他沒有被允許外出。（原因狀語）with+賓語+形容詞/副詞/介詞短語Theoldmanfellasleepwiththelighton.這個老人開著燈睡著了。（伴隨狀語）ItisforthisreasonthatSpanishisthemainofficiallanguageofPeru.強調(diào)句型英語強調(diào)句型的基本結(jié)構是“Itis/was++that(who)+is/was…that(who)如果原句是過去時，就用was，如果是現(xiàn)在時，就用is.強調(diào)句型可以強調(diào)主語、賓語、狀語等，但不能強調(diào)謂語。Especially amazing istheIncas’dry stonemethod building.“表語+連系動詞+主語”形式的倒裝起句子完全倒裝。Youcanthenspendthreedaysexploringtherainforestwithalocalguideandenjoyingtheplantsandanimalsuniquetotherainforest.現(xiàn)在分詞作伴隨狀語現(xiàn)在分詞做伴隨狀語時，其邏輯主語就是句子的主語；現(xiàn)在分詞做伴隨狀語表示與謂語動詞動作同時進行；現(xiàn)在分詞做伴隨狀語可以位于句首或者句末；現(xiàn)在分詞做伴隨狀語時沒有與之對應的狀語從句互換，但可以轉(zhuǎn)換為相應的并列句。TheseIncaroadsweremadeupoftwonorth-southhighwaysandmanysmallroadscrossingthemountainseasttowest.語法：現(xiàn)在分詞（短語）作定語詞短語作定語，通常放在被修飾詞之后。doingbeingdone兩種形式。現(xiàn)在分詞短語作后置定語時可以擴展為定語從句。EnjoythebeautifulcountrysideasyouspendadaydrivingalongthenewhighwayconnectingCuscotoLakeTiticaca.as引導時間狀語從句as引導時間狀語從句時，意為“隨著……，當……時”，強調(diào)主從句的謂語動詞表示的動作同時進行。Unit3SportsandFitness知識點歸納PartoneVocabularycomealong跟隨；到達；進步；趕快comeupwith想出；拿出comeabout 發(fā)生；產(chǎn)生comeout 出現(xiàn)；開花；出版comeacross偶然遇見comeover從遠處來；拜訪cometo共計；達到hostvt.n.主人；東道主；節(jié)目主持人ahostcountry/city主辦國/城市playhostto…主辦…….；款待…...workout鍛煉；計算出；解決workon努力說服；致力于workat 努力做；致力于workas當……；做……工作atwork 在工作；起作用outofwork 失業(yè)honourn.榮譽；光榮；贊美honoursb.withsth.某事使某人感到榮幸inhonourofsb.紀念determinationn.決心；決定determine vt&vi.決定；確定；（使）下定決心withdetermination堅決地injurevt.使受傷；損害injuredadj.受傷的；受到傷害的；委屈的get/beseriouslyinjured受重傷giveup放棄；投降givein屈服；讓步；交上giveaway贈送；泄露giveback歸還competevi.競爭；對抗competein參加……比賽；在……方面競爭competewith/against…for…為爭取……而與……對抗/抗爭pretendvi.&vt.假裝；裝扮pretendtodo 假裝做某事makesense有道理；合乎情理；表述清楚Itmakessensetodosth. 做某事是明智的diet n.規(guī)定飲食；日常飲食vi.節(jié)食goonadiet節(jié)食；控制飲食（表動作）beonadiet再節(jié)食（表狀態(tài)）makeadifference有作用或影響makeadifferencetosb./sth. 對 有影響/有關系ratherthan 而不是woulddosth.ratherthandosth.prefertodosth.ratherthandosth. 比起……更愿意做……compare…with/to 與……比較cutout 停止做（或使用、食用）；剪下stressn.vt.強調(diào)；重讀；使焦慮不安vi.焦慮不安understress 在壓力下lay/put/place/stresson…強調(diào)/重視……ParttwoGrammar反意疑問句的概念附加部分用肯定式。如：He'slate,isn'the?他遲到了，不是嗎?Heisn'tlate,ishe?他沒有遲到，不是嗎?“不對嗎”等。反意疑問句的縮寫問題式，不能分開來寫。如：正：Youlovehimverymuchdon'tyou?你很愛他，對不對？誤：Youlovehimverymuch,donotyou?你很愛他，對不對？反意疑問句的回答問題肯定回答：yes+肯定結(jié)構，否定回答：no+圖片否定結(jié)構但是在前肯后否的結(jié)構中，“yes”要翻譯成“不”，“no”要翻譯成“是”Theyworkhard,don’tthey?他們努力工作，不是嗎？Yes,theydo./Nothey/他們工作不努力。Theydon’tworkhard,dothey?工作他們不努力，是嗎？Yes,theydo./Nothey/他們工作不努力。反意疑問句的主語問題反意疑問句部分的主語應與陳述部分主語一致，且只能是代詞，不能是名詞。如：誤：JimlikesEnglishverymuch,doesn'tJim?正：JimlikesEnglishverymuch,doesn'the?吉姆很喜歡英語，對嗎？應改用相應的人稱代詞。如：Thatisawallet,isn'tit?這是個錢包，是嗎?Nothingisserious,isn'tit?一點也不嚴重，對嗎？somebodysomeoneeveryone,everybodynoonenobodythey。如：Nobodylikesit,doeshe[don'tthey]? 嗎?have的反意疑問句have詞。如果是助動詞，則附加部分仍將其用作助動詞。如：Hehasfinishedhishomework,hasn'the?他做完作業(yè)了，對不對?havehavedo。如：Hehasalotofmoney,hasn't[doesn't]he?他有很多錢，是嗎？但是，若陳述部分用的是have的否定式，則反意疑問句用have還是用do，取決于陳述部分的動詞形式：Hehasn'tanymoneyhashe?他沒有錢，是嗎?Hedoesn'thaveanymoney,doeshe?他沒有錢，是嗎?第一句的陳述部分用的是hasn't，所以附加部分用has，不用doesn'tdoeshas——千萬別忘了前后保持一致噢！若表示“吃”“玩”等意思，則附加部分用do，但要根據(jù)陳havehashad。請看：Hehassupperat5doesn'the?5點吃晚餐，是嗎?Hehadagoodtimeattheparty,didn'the?他在晚會上玩得很開心，是嗎?has表示“吃”，且為第三人稱單數(shù)形式，所以doeshadhaveagoodtimehave為過去did。涉及祈使句的反意疑問句若陳述部分為祈使句，則其附加部分通常用willyou,won'tyou,wouldyou等。如：Cometomorrow,willyou?明天來吧，好不好?Tryitagain,won'tyou?再試一次，好嗎?willyouwon't。如：Don'ttellhim,willyou?不要告訴他，好嗎？Let'sLetus…開頭時，情況比較特殊——由于Let's…總是表示建議，所以其后的附加部分總是用shallwe。如：Let'shaveabreak,shallwe?我們休息一下吧，好不好？Let'smeetonMonday,shallwe?咱們星期一碰頭吧，好不好？letuswillyoushallwe。如：Letusknowyouraddress,willyou? 請把你的地址告訴我們，好嗎?Letusgoswimmingtogethershallwe?反意疑問句應該注意的問題neverseldomhardlyfewlittlebarely,scarcely,nothing,none,rarely,no,not,noone,nobody,neither等具有否定意義的詞匯時，后面的附加問句為肯定形式。Hecanhardlyswimcanhe? 他不大會游泳，對嗎？somebody,someone,everyone,everybodynoonenobodythey。Everyoneinyourfamilyisateacher,aren’tthey/isn’the?你家里每個人都是老師，不是嗎？當陳述部分的主語為everything,something,anything,nothing等表示物的不定代詞時，疑問部分的主語用it.Somethingiswrongwithyourwatchisn’tit? 對嗎？）當陳述部分含有否定意義的詞是unhappy,dislike,unfriendlyun-,dis-,前綴或-less后綴等詞綴而意義否定的詞時，作為肯定Helooksunhappyhe? lessfewerTherewillbelesspollutionthere? 嗎?PartthreeSentenceThishelpsyoutorelatewhatyoualreadyknowandtounderstandthenewtext.what引導的賓語從句What引導的賓語從句在句中作賓語，what在句中可以做主語、賓語、表語和定語。Oneofthebestplayershadbeeninjured,andtheteamcaptainhadtoleavebecauseofheartproblems.becauseof(由于；因為)Becauseofv–ingwhat引導的名詞性從句做賓語。TheBoysandGirlsClubwhichhestartedinChicagohasbeenhelpingyoungpeoplesince1996.現(xiàn)在完成時+since…since句子/主句要用現(xiàn)在完成時。Unit4NaturalDisasters知識點歸納PartoneVocabularyrescuen&vt.營救；救援come/gotosb.’srescue 來/去救助某人rescueteam/workers 救援隊/人員rescue…from…把……從……中解救出來damagevt.損害；破壞 n.損壞；損失do/causedamageto…對……造成損害/破壞affect影響；（疾?。┣忠u；深深打動affecthaveaneffecton影響ruinn&vt.破壞；毀壞inruins嚴重受損；破敗不堪go/cometoruin 滅亡；荒廢shockn.震驚；令人震驚的事；休克vt.（使）震驚inshock震驚；吃驚inastateofshock 驚魂未定beshockedtodosth.對做某事感到震驚trapvt.使落入陷阱；使陷入圈套n.險境；陷阱betrappedin被困在……中，陷在……中odoingsth.陷害/誘騙某人做某人bury vt.埋葬；安葬buryoneselfin=beburiedin 埋頭于；專心于breathevi.&vt.呼吸breath n.呼吸outofbreathe 氣喘吁吁地holdone’sbreath屏住呼吸supplyn.供應（量）；補給；[pl.]vt.供應；供給supplysth.tosb.=supplysb.withsth.給某人提供某物survivevi.生存；存活vt.幸存；艱難度過surviveonsth.=liveonsth.靠……存活calmadj.鎮(zhèn)靜的；沉著的vt.使平靜；使鎮(zhèn)靜calmdown冷靜下來keepcalm 保持冷靜aid n.援助；幫助；救援物資vi.&vt.(formal) 幫助援助firstaid急救withtheaidof=withsb’said 在某人的幫助下sweepvt&vi(sweptswept)打掃；清掃sweepaway消滅；徹底消除sweepover 突然襲來strikevi.&vt(struckstruck/stricken)n.罷工；罷課；襲擊beonstrike在罷工itstrikesb.that…某人突然想到……delivervt&vi.vt.發(fā)表bedeliveredof=givebirthto 生產(chǎn)；分娩deliveraspeech發(fā)表演講lengthn.長；長度inlength 在長度上atarm'slength 在伸手可及處；保持一定距離地ParttwoGrammar定語從句定語從句（AttributiveClauses）在句中做定語，修飾一個名通常出現(xiàn)在先行詞之后，由關系詞（關系代詞或關系副詞引出。關系代詞有：who,whom,whose,that,which等。圖片關系代詞引導的定語從句中做主語時，從句謂語動詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致。who,whom,that如下：Ishethemanwho/thatwantstoseeyou? 嗎？（who/that在從句中做主語）Heisthemanwhom/thatImetyesterday. 的那個人。（whom/that在從句中作賓語）whose只用作定語,ofwhich互換），例如：Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.那人車壞了，大家都跑過去幫忙。Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen. 給我那本綠皮的書。which,that語、賓語等，例如：Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.農(nóng)村出現(xiàn)了前所未有的繁榮。（which/that在句中作賓語Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。（which/that在句中作賓語）定語從句中只能用that引導的情況everythinganythingnothingallnone，few，little，someevery，any，all，some，no，little，few，much等不定代詞修飾時。當先行詞被序數(shù)詞修飾時。當先行詞被形容詞最高級修飾時。thevery，theonly修飾時。whowhich等疑問代詞時。當先行詞為人與物時。語時。定語從句中只能用which引導的情況當關系代詞的前面有介詞時。在非限制性定語從句中。在一個句子中有兩個定語從句，其中一個定語從句的關系代詞用了that，另一個宜用which。當關系代詞后面帶有插入語時。thatwhich。定語從句中只能用who引導的情況one，onesanyonewho。thosewho。who。thatwho。therebewho。關系代詞as引導定語從句as在限制性定語從句時，在從句里做賓語時，絕不能省略。thesame所修飾時，關系詞既可以用as，也可以用that。不過一般說來，表示同一種類多用as，表示thatasthat可互換。as面．中間或后面，一般用逗號與主句隔開。as引導非限制性定語從句。as或賓語。asas引的這個定語從句是用來補充說明整個主句的，可以放在主句之前或者之后。asbeknown/expected/reported等結(jié)構中。PartthreeSentenceItseemedasiftheworldwerecomingtoanend!asif引導從句asif引導的從句一般用虛擬語氣，但如果從句所表示的情況有明顯的依據(jù)或?qū)崿F(xiàn)的可能性較大，則用陳述語氣。例句：Shelooksasifshewere3yearsyounger.asif 引導的從句有時可用省略形式，asif 后面可接副詞不定式、名詞、分詞或介詞短語等。例句：Heactedasif(hewere)afool.About75percentofthecity’sfactoriesandbuildings,90percentofitshomes,andallofitshospitalsweregone.分數(shù)表達法2，分母用復數(shù)形式。someof,plentyof,alotof,mostof,therestof,allof,halfof,partof以及“分數(shù)/百分數(shù)+of+名詞”做主語時，謂語動詞的單復數(shù)由of后面的名詞或代詞的單復數(shù)決定。拓展：（1）1/2通常讀作a[one]half，一般不讀作asecond。（2）1/4可讀作a[one]fourth，也可讀作a[one]quarter。over。如：3/4threeover對于比較復雜的分數(shù)通常采用此讀法)andandtwothirdsUnit5LanguageAroundtheWorld知識歸納PartoneVocabularynativeadj.出生地的；本地的；土著的 n.本地人nativelanguage/tongue母語nativeland 故鄉(xiāng)nativespeaker說(本族語) 母語的人attituden.態(tài)度；看法attitudeto/towards…對……的態(tài)度refer提到；參考；查閱 vt.查詢；叫……求助于referto查閱；參考；談到；提及；指的是reference n.查閱；參考；涉及；提及basevt.n.basesth.on/uponsth.以……為基礎/根據(jù)basesth.in將……設在……varietyn.（植物、語言等的）變體；異體；多樣化avarietyof=varietiesof許多的；大量的varyfrom…to…從……到……不等；在……到……變化vary v.變化variousadj.各種各種的meansn.方式；方法；途徑ameansof一種……的方式byallmeans當然行，可以bynomeans決不bymeansof依靠，利用……方式regardn.vt.把……視為；看待把……看作；認為……是appreciatevt.vi.增值appreciate(sb.)doingsth.感激（某人）做某事I/Weappreciateitif…如果……我（們）會不勝感激struggle n&vi.斗爭；奮斗；搏斗strugglefor 為……而斗爭strugglewith/againstsb/sth. 與……作斗爭struggletodo努力做某事pointofview觀點；看法equaln.同等的人；相等物adj.相同的；同樣的beequaltosth./doingsth.(=besuitable/qualifiedfor…)等于/勝任（做）某事withoutequal/havenoequal無與倫比demand n.vt.vi.查問demandtodosth.要求做某事demandthat(should)dosth.要求……做某事（從句用虛擬語氣）relatevt.聯(lián)系；講述relateto與……相關；涉及；談到relatesth.tosb.向某人講述某事ParttwoGrammar定語從句關系副詞引導的定語從句句中作狀語。主要作用有：1.指代表示時間、地點、原因的先行詞；在從句中充當句子成分——狀語；1）when,wherewhywhen其先行詞往往是表示時間的名詞。Thereareoccasionswhenonemustyield. 得不屈服的時候。where表示地點，代替先行詞并在定語從句中做地點狀語，其先行詞往往是表示地點的名詞。BeijingistheplacewhereI