單詞的幾種記憶方法的研究

單詞的幾種記憶方法的研究河北灤平一中石麗華總聽到學(xué)生們反映背單詞很難。好不容易背下來了，沒有多久又忘了。長此下來就形成了對單詞的一種懼怕心理。一．樹立信心見彩虹，不做艱苦的記憶工作，是不可能學(xué)好英語的。二．方法引路現(xiàn)在我把在平時教學(xué)中常用的幾種記憶英語單詞的方法介紹如下：（一詞根和詞綴組成的，它們可以幫助我們理解和記憶英語單詞，成倍地提高學(xué)習(xí)效率。再邊讀邊拼寫。英語單詞的拼寫大多符合規(guī)律。這些規(guī)律對記憶單詞是非常有用的，26握一些典型字母組合的讀音規(guī)則，在碰到一些符合規(guī)律的生詞時，同學(xué)們就會自己試著拼讀出來。按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音１or分別能發(fā)［i［ǐ［Э［Э［Э〔οtion發(fā)［∫Э∩］或［∫Э∩，ture發(fā)［t∫Э，ing發(fā)［η，ly發(fā)［l，ty發(fā)［t］和各種前綴、后綴，例如：a，re，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發(fā)（可以見表格）（二、構(gòu)詞法記單詞，省時省力。構(gòu)詞法是組成單詞的一種常見方法，常見的構(gòu)詞法有很多。派生。有的單詞加上前綴或后綴會變成一個新的單詞，只要記牢了詞根，再記準(zhǔn)要加的前、后綴的意思，一個或幾個新單詞便記住了。如形容詞加后綴-lycareful（仔細(xì)的，小心的）-ly就是副詞carefully（。再如，動詞加后綴-er變成名詞，成為該動work加上-erworker加上-orinventorly的副totally;extremely;actually；mainly;等.happy—unhappy,like—unlike,possible—implssible,remind—reminder,produce--production等合成。兩個或更多的詞合在一起，結(jié)果產(chǎn)生一個新的單詞，這個合成詞的意思可根據(jù)構(gòu)成它的幾個詞的意思推想出來。post+card→postcard（明信片）seed+bed→seedbed(苗床。高一上的例子有airplane;bathroom;landlady;stepfather;broadband;sunflowerthundercloud;crossdressing;;northeastern;footprint;cookbook;backpac（三、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力做詞的歸類工作。按詞的內(nèi)容歸類。如，表示顏色的詞２banana...sweater,trousers,look,seelook時，就可聯(lián)想到see。提起say時，便可聯(lián)想到與它有關(guān)的speak,repairmend,silentquiet,calmharddifficultagreement-disagreement可以要求學(xué)生試著自己邊學(xué)邊歸類，這樣，不僅便于記單詞，也便于正確運用。典故和背景知識法revolution--魯迅筆名的由來既lution的音譯意為革命muscle--mus(肌肉mouse之意。古希臘人認(rèn)為運動員上臂的肌肉像一只老鼠；Sandwich--由英國伯爵ft威奇(Sanwich)的名字而產(chǎn)生。為了打牌方便,"三明治。Kangroo--袋鼠傳說Cook船長航海到澳大利亞時見到一種跳躍很高的動物從身邊一躍而過他趕緊問身邊的導(dǎo)游,"What'sthat?"導(dǎo)游沒有看清說,"Kangroo"(澳大利亞土語的意思是"),Cook船長誤認(rèn)為Kangroo就是袋鼠的名字,他在航海日記中記載了這種動物后來Kangroo３真的就成了這種動物的英文名字。鼓勵學(xué)生提供更多的例子??5憶。我在平時總結(jié)下載了很多供學(xué)生參考記憶。tide-Timeandtidewaitforno時不待人。believe-Toseeisto百聞不如一見。)distant-Abosomfriendafarbringsadistantlandnear.(海內(nèi)存知己涯若比鄰。)offer-I have nothing to offer but blood, toil,sweat tears.---Churchill.(除了熱血、辛勞、汗水和眼淚我別無奉獻 邱吉爾)trust-Oldwoodisbesttoburn,oldtodrink,oldfriendstotrust,andauthorstoread Bacon.(燒火要燒老木頭,喝酒要喝陳年酒,托事要托老朋友,讀書要讀老作家-------培根)（四） 循環(huán)復(fù)習(xí)時間是不允許的。循環(huán)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是掌握循環(huán)間隔和次數(shù)。最佳復(fù)習(xí)點：12在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說及時復(fù)習(xí)那是相當(dāng)重要的。一定要掌握好在學(xué)生的遺忘臨界點重復(fù)記憶。通過第一次感知記憶，大腦皮質(zhì)建立的暫時性的聯(lián)系，會因為抑制而消退，必須反復(fù)再現(xiàn)，轉(zhuǎn)化為長時記憶。因此，老師要告訴同學(xué)們今天把４單詞才能記牢。當(dāng)然這種重復(fù)不是機械的，可以采用多種不同的方式如單詞口拼，筆頭拼寫，判斷單詞正誤等等。同時也可以要求學(xué)生把所學(xué)單詞按某些如字母先后順序，編成單詞本，隨學(xué)隨加，逐漸成為一本自編的小詞典。在記單詞和查找單詞時都比較方便，做到隨時翻閱，所記單詞就不容易