河南魯山縣第一高級(jí)中學(xué)2021屆高三上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試卷含答案_第1頁(yè)
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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精河南魯山縣第一高級(jí)中學(xué)2021屆高三上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試卷含答案魯山一高高三年級(jí)9月月考語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題?,F(xiàn)代人對(duì)中醫(yī)的理解往往是“跟西醫(yī)相對(duì)的中國(guó)的醫(yī)學(xué)”,但如此一來(lái),中醫(yī)這門具有深刻內(nèi)涵的傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)就被淡化、被解構(gòu)了.而實(shí)際上,中醫(yī)具有多方面的深層含義。古語(yǔ)有云:“上醫(yī)治國(guó),中醫(yī)治人,下醫(yī)治病?!弊怨乓詠?lái),善為醫(yī)者,不僅能治病救人,也能以醫(yī)理論國(guó)事,治病與治國(guó)、治人,融會(huì)貫通,一脈相承。從這個(gè)意義上甚至可以講,中醫(yī)是治人的,而不只是治病的。中醫(yī)把人看作一個(gè)整體,而不僅僅看“病",如果僅僅看病,治病,那便是下醫(yī)。同時(shí),把握了醫(yī)道的精髓,還可以去治國(guó),那便是上醫(yī)。中醫(yī)的這層含義與今天大不相同,如今學(xué)了醫(yī)就只能去看病,范仲淹曾說(shuō)過(guò):“不為良相,便為良醫(yī)?!绷枷嗍侵螄?guó)的,良醫(yī)是治人的,但治國(guó)、治人、治病的道理是相通的。所以,中醫(yī)的第一個(gè)含義,就是中醫(yī)治人。據(jù)《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載,“圣人不治已病,治未病”。因此,中醫(yī)不是治已經(jīng)生病的人,是治未病的。治未病,也就是讓每個(gè)人都能夠保持身心的健康。史傳,魏文王問(wèn)扁鵲曰:“子昆弟三人其孰最善為醫(yī)?”扁鵲曰:“長(zhǎng)兄最善,中兄次之,扁鵲最為下。"扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的名醫(yī),因醫(yī)術(shù)高超被奉為“神醫(yī)",然而,扁鵲認(rèn)為自己醫(yī)術(shù)并不高明,因?yàn)橹皇侵巍耙巡 ?,真正高明的是治“未病”的長(zhǎng)兄,讓人不生病。所以中醫(yī)認(rèn)為,不要等到有病了再去治,最好還是養(yǎng)生預(yù)防。清代學(xué)者錢大昭說(shuō):“時(shí)下吳人尚曰‘不服藥為中醫(yī)’?!痹鴩?guó)藩的兒子身體比較虛弱,他在家書(shū)里告訴兒子:“治心病以‘廣大'二字為藥,治身病要以‘不藥'二字為藥。”俗話說(shuō),“是藥三分毒”,而且再好的醫(yī)生也可能在用藥過(guò)程中產(chǎn)生偏差。因此,用藥要慎重,能不服藥就不用,這是清代盛行的理念.現(xiàn)在流行的自然療法流派有七項(xiàng)原則,其中之一即能不動(dòng)手術(shù)的盡量不動(dòng),能不吃藥的盡量不吃,要調(diào)動(dòng)人體自身的修復(fù)能力.當(dāng)然,凡事都不能絕對(duì),需要用藥時(shí)還是要用,但不能依賴,藥只是起輔助作用。這是傳統(tǒng)中醫(yī)的第三個(gè)含義。最重要的是中醫(yī)的第四個(gè)含義,即中醫(yī)講究“中正平和"。這跟中國(guó)文化的生命觀是一致的:生命不是造物主或神創(chuàng)造出來(lái)的,生命是天地之氣達(dá)到和諧狀態(tài)而產(chǎn)生的.生命因中正平和而產(chǎn)生、延續(xù),這是中醫(yī)最核心的價(jià)值觀、思維方式?!爸姓胶汀笔且环N生命的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),這種平衡狀態(tài)不是固定式的,而是“動(dòng)態(tài)”的、“變易"的。我們可以通過(guò)《周易》“易”字的三個(gè)含義來(lái)理解這種“動(dòng)態(tài)平衡”:一是“不易”,就是確定位置;二是“變易”,有了確定的位置就會(huì)相互轉(zhuǎn)換;三是“簡(jiǎn)易",不把問(wèn)題搞得非常的復(fù)雜。其中最重要的是“變易”。另外,中國(guó)哲學(xué)有關(guān)陰陽(yáng)五行相生相克的關(guān)系,即陰陽(yáng)之間的相互消長(zhǎng)、轉(zhuǎn)換,對(duì)中醫(yī)的預(yù)防或者診斷治療的根本原則有很大影響.(摘編自樓宇烈《中醫(yī)的人文內(nèi)涵及其意義》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.古人將醫(yī)者分為三品,其中下醫(yī)僅僅看“病”,而中醫(yī)既可以看“病”,更能夠治人。B.扁鵲被奉為“神醫(yī)”,但他卻以長(zhǎng)兄的醫(yī)術(shù)為高,因?yàn)殚L(zhǎng)兄能治未病,讓人身心健康。C.盡量不服藥的理念在清代非常流行,曾國(guó)藩就曾教導(dǎo)兒子以“不藥”二字來(lái)“治身病”.D.除《周易》外,中國(guó)哲學(xué)中陰陽(yáng)相互消長(zhǎng)、轉(zhuǎn)換的思想也對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首段針對(duì)現(xiàn)代人對(duì)中醫(yī)的片面理解,提出了中醫(yī)這門傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)具有多方面深層內(nèi)涵的觀點(diǎn)。B.文章先論證中醫(yī)治人、治未病、慎服藥三個(gè)方面的內(nèi)涵,又深入論證了中正平和的豐富內(nèi)涵,C.文章主要采用引用論證的方法,既分別引出四個(gè)分論點(diǎn),又增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。D.尾段分三個(gè)層面闡釋,中醫(yī)最重要的一個(gè)含義,并強(qiáng)調(diào)了“中正平和”是生命產(chǎn)生、延續(xù)的原因。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A.治國(guó)、治人、治病的道理是相通的,所以一位中醫(yī)只要能治病教人,也就能以醫(yī)理治國(guó)。B.宋代詩(shī)人邵雍說(shuō)“與其病后能求藥,不若病前能相防”,這與中醫(yī)治未病的理念相契合。C.古人認(rèn)為不服藥為中醫(yī),現(xiàn)代的自然療法強(qiáng)調(diào)盡量不吃藥,可見(jiàn)藥物危害健康,弊大于利。D.中醫(yī)有獨(dú)特的理念,有預(yù)防或診斷治療的基本原則,可惜現(xiàn)代中醫(yī)沒(méi)能很好地繼承。(二)實(shí)用類文本讀本題共3小題,12分,閱讀面文,成~6材料一:近年來(lái),隨著知乎、得到等一眾知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的相繼推出,知識(shí)付費(fèi)大量興起,用戶總量井噴式爆發(fā)。艾媒報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,2016年中國(guó)內(nèi)容付費(fèi)用戶總量為0。93億。這一數(shù)據(jù)隨著知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,在飛速上升.下圖是市場(chǎng)知識(shí)付費(fèi)排行榜中占有率大的幾款產(chǎn)品(知乎、得到、在行、百度知道)的橫向?qū)Ρ确治觥#ㄕ幾浴吨R(shí)付費(fèi)類產(chǎn)品競(jìng)品分析》)材料二:中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào):怎樣看待知識(shí)付費(fèi)的本質(zhì)?陸峰:知識(shí)付費(fèi)本質(zhì)就是把知識(shí)變成可以市場(chǎng)交易的產(chǎn)品或服務(wù),以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,是借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手段通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制優(yōu)化知識(shí)信息配置的一種知識(shí)交易形式。知識(shí)付費(fèi)有利于通過(guò)市場(chǎng)交易手段和激勵(lì)機(jī)制使得更多的人愿意共享自己的知識(shí)積累和認(rèn)知盈余,有利于人們?cè)谥R(shí)爆炸的信息海洋中更加高效地篩選和利用信息,在付費(fèi)的同時(shí)也激勵(lì)了更多人參與優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)。郭全中:知識(shí)付費(fèi)的本質(zhì)是有效滿足用戶獲取知識(shí)的剛需,在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,重點(diǎn)在于如何組織和生產(chǎn)知識(shí),而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,核心是如何在嚴(yán)重過(guò)載的信息中找到適合用戶需求的知識(shí)。董一鳴:知識(shí)付費(fèi)的本質(zhì),我認(rèn)為是一種“咨詢、培訓(xùn)服務(wù)的延伸”,也是一種“花錢買別人的時(shí)間”的行為。過(guò)去我們遇到一些解決不了的問(wèn)題,往往會(huì)找到專家或者有經(jīng)驗(yàn)的人士請(qǐng)教,經(jīng)常費(fèi)時(shí)費(fèi)力還需要搭人情,而知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的產(chǎn)生和近三年來(lái)的蓬勃發(fā)展,我認(rèn)為其實(shí)提供的是一種精準(zhǔn)的以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的咨詢服務(wù),令我們解決問(wèn)題變得更便捷了.(摘編自中國(guó)經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng))材料三:數(shù)據(jù)顯示,隨著用戶在使用知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的過(guò)程中,對(duì)于內(nèi)容的辨別和篩選能力的提升,即使是中上游內(nèi)容方的在線知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品,平均復(fù)購(gòu)率也僅為30%。企鵝智酷的數(shù)據(jù)也顯示,在有過(guò)知識(shí)付費(fèi)行為的消費(fèi)者中,28%表示體驗(yàn)滿意,49。7%表示一般,12。3%表示不滿意,認(rèn)為自己可以找到免費(fèi)途徑來(lái)獲取.業(yè)界指出,目前知識(shí)付費(fèi)行業(yè)發(fā)展仍然處于早期階段,除了適應(yīng)移動(dòng)化的消費(fèi)方式造成的知識(shí)碎片化問(wèn)題以外,還存在知識(shí)付費(fèi)體驗(yàn)差、缺乏內(nèi)容評(píng)價(jià)體系和篩選體系、復(fù)購(gòu)意愿不高等問(wèn)題。從整體產(chǎn)業(yè)上看,商業(yè)環(huán)節(jié)和鏈條缺失、基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)品設(shè)計(jì)不完全、用戶群體需要擴(kuò)大等問(wèn)題都制約了知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展.(摘編自《“知識(shí)付費(fèi)"行業(yè)走向理性》)材料四:實(shí)際上,知識(shí)付費(fèi)作為一種互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,必然會(huì)遵循互聯(lián)網(wǎng)的法則,當(dāng)然也免不了染上互聯(lián)網(wǎng)的惡習(xí)。這個(gè)光速的時(shí)代,已經(jīng)不給我們太多的時(shí)間去真正深入了解我們遇到的問(wèn)題和感興趣的事情,浮躁、表淺、速成是從“知識(shí)付費(fèi)”產(chǎn)生之初就攜帶的基因,而我們強(qiáng)加給知識(shí)付費(fèi)上的任何大的抱負(fù),比如我指望通過(guò)聽(tīng)某一門大師課而獲得我對(duì)不了解的領(lǐng)域的一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)知,這幾乎是不可實(shí)現(xiàn)的.產(chǎn)品本身無(wú)論多精致也都是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的短、快、淺的通俗產(chǎn)品,音頻這種方式本身抵達(dá)我們的時(shí)候就極容易流失,比如講述內(nèi)容的人可能講不清楚、嘈雜環(huán)境的消磨,聽(tīng)的時(shí)候人的注意力會(huì)分散。那么知識(shí)付費(fèi)可以給我們什么?知識(shí)付費(fèi)給我們一種“我在學(xué)習(xí)的路上”和“時(shí)間沒(méi)有虛度”的自我暗示和安慰。畢竟比起通勤路上和睡前的發(fā)呆和胡思亂想,有人在耳邊諄諄善誘,我們多少還是會(huì)拾取一些到腦子里的。還有就是當(dāng)我們迫切地需要了解一個(gè)東西的時(shí)候,找到某一個(gè)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品,去粗取精后的知識(shí)的確更容易讓我們快速獲得.至于批評(píng)家們所指出的希望以知識(shí)付費(fèi)去應(yīng)對(duì)時(shí)代焦慮,那也是對(duì)知識(shí)付費(fèi)的苛求。(摘編自澎湃新聞網(wǎng))4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.目前市場(chǎng)上知識(shí)付費(fèi)排行榜中占有率較大的幾款產(chǎn)品中,得到、在行在內(nèi)容的質(zhì)量、動(dòng)機(jī)純粹性和購(gòu)買的成本上都處在比較高區(qū)域。B.董一鳴認(rèn)為,知識(shí)付費(fèi)相較于過(guò)去找專家或者有經(jīng)驗(yàn)的人解決問(wèn)題的方式更便捷了,它提供的是精準(zhǔn)的以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的咨詢服務(wù)。C.調(diào)查顯示,消費(fèi)者對(duì)知識(shí)付費(fèi)體驗(yàn)的評(píng)價(jià)總體不高,只有28%的人表示滿意,更多的人認(rèn)為一般,還有人認(rèn)為完全可以找到免費(fèi)途徑來(lái)獲取相關(guān)知識(shí)。D.“知識(shí)付費(fèi)”先天帶有浮躁、表淺、速成等基因,其產(chǎn)品具有短、快、淺的特點(diǎn),“知識(shí)付費(fèi)”帶給我們更多的是某種自我暗示和安慰。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.近年知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的興起,不僅得益于知乎、得到等一系列知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的相繼推出,也得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。B.陸峰認(rèn)為知識(shí)付費(fèi)有利于激勵(lì)更多的人愿意共享自己的知識(shí),參與優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn),有利于人們更高效地篩選利用信息.C.從整體產(chǎn)業(yè)上看,目前知識(shí)付費(fèi)行業(yè)發(fā)展受到商業(yè)環(huán)節(jié)和鏈條缺失、基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)品設(shè)計(jì)不完全、用戶群體需要擴(kuò)大等問(wèn)題的制約.D.知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品在一定程度上是被去粗取精后的知識(shí),更容易讓我們快速獲得,從而增長(zhǎng)知識(shí),實(shí)現(xiàn)我們系統(tǒng)認(rèn)知某一事物的愿望。6.你認(rèn)為知識(shí)付費(fèi)的前景如何?請(qǐng)結(jié)合材料闡述你的理由。(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7-9題.天賜芳鄰瑪·韋斯特我第一眼看到這位新鄰居就不喜歡她。她太愛(ài)笑,笑聲又太響。還有,她涂了鮮紅色口紅。搬運(yùn)工人還在替她卸家具,她就已經(jīng)走過(guò)來(lái)自我介紹了?!拔?!"她在我家門外叫道,好像是我家的老朋友似的,“我叫安·利提克,是你的新鄰居?!彼崎T進(jìn)來(lái),很自然地?fù)Я宋乙幌?在她背后,我看到三個(gè)黑頭發(fā)的小男孩,笑容同樣燦爛?!拔矣锌?,可以喝杯咖啡."她一面坐下來(lái)一面說(shuō)。我倒了一杯咖啡,很想擠個(gè)美容出來(lái),可是連咧一下嘴也辦不到。她離去后,我對(duì)浪費(fèi)了這許多時(shí)間去閑聊感到十分不滿。接著那個(gè)周末,太陽(yáng)才出來(lái),我就聽(tīng)到她的孩子們?cè)谇们么虼?他們正在后院搭建樹(shù)上小屋.安在汽車棚旁邊種玫瑰.那天下午我經(jīng)過(guò)時(shí),她叫道:“喂,瑪利安,來(lái)看看我的玫瑰?!蔽液苊銖?qiáng)地走過(guò)去?!鞍?,這泥土不適合種火映紅,"我說(shuō),“這種玫瑰在這里不會(huì)長(zhǎng)得好,我以前種過(guò).”“不過(guò),我已祈求上帝讓玫瑰好好生長(zhǎng),叫它開(kāi)花。”她說(shuō).我瞪眼看著她.她又說(shuō):“你坐一會(huì)兒,別走開(kāi)啊。我正在炸雞做晚餐,要去翻動(dòng)一下。"她進(jìn)了屋,一陣炸雞的香味飄出門外。正好小女茱莉和珍妮弗過(guò)來(lái)看玫瑰,安又出來(lái)了,親熱地?fù)е鴥蓚€(gè)小女孩?!澳阍谧鍪裁?”珍妮弗問(wèn).“炸雞.”安興高采烈地說(shuō).“炸雞有啥好開(kāi)心的?"我心想,“我炸雞總是被油濺一身?!彼哪泻⒁渤鰜?lái)了,七嘴八舌地同時(shí)說(shuō)話,嗓門大極了。安說(shuō)聲失陪,進(jìn)屋里把爐子上的炸雞拿開(kāi),然后做了件令人詫異不已的事情。她捧著一盤香脆的炸雞出來(lái)請(qǐng)我們吃.茱莉和珍妮弗嚇了一跳,但每人都拿了一只雞腿。我也想嘗嘗,不過(guò)還是拒絕了。我腦子里只想到:“誰(shuí)會(huì)在下午就把晚餐吃的雞拿出來(lái)請(qǐng)人吃?”另一天,女兒告訴我:“你知道利提克太太剛才做了些什么?她在疊衣服,一見(jiàn)到我們走過(guò)就停下手來(lái),請(qǐng)我們進(jìn)屋,從烤箱里拿出新鮮的小甜餅,坐下來(lái)和我們一起吃?!蔽易钣憛捘眯√痫灲o聚在我家院子里玩的鄰家孩子吃。第二個(gè)星期,利提克一家人出現(xiàn)在我們的教堂。我丈夫杰里和兩個(gè)女兒簡(jiǎn)直是躍過(guò)教堂的長(zhǎng)椅去招呼他們,我在教堂的另一邊向他們揮手。我還發(fā)現(xiàn)安原來(lái)是新的主日學(xué)教師,感到真意外:她居然志愿去教孩子!不久,我發(fā)現(xiàn)她的火映紅致瑰長(zhǎng)滿了花蕾。玫瑰開(kāi)花時(shí),她送我一大束.“瑪利安,什么事你都可以祈求上帝的,”她溫柔地說(shuō),“我們搬到這里之前,我甚至祈求上帝給我一個(gè)好鄰居?!蔽医舆^(guò)那一大束玫瑰,費(fèi)了點(diǎn)勁叫自己說(shuō)了一聲“謝謝”。我終于知道為什么她令我那么不舒服,這不關(guān)鮮紅口紅、玫瑰或摟抱的事,而是她使我感到自己樣樣都不如她。她看來(lái)總是那么開(kāi)心,我希望自己能夠多像她一點(diǎn),卻不知道該從哪里著手。珍妮弗去做切除扁桃體手術(shù)時(shí),安知道我怕,便來(lái)陪我.珍妮弗爬進(jìn)她懷里,茱莉把小手伸進(jìn)她的手里。那一年,我知道自己懷孕了,多年來(lái)杰里和我都想再生一個(gè).懷孕7個(gè)月時(shí),我看起來(lái)卻像即將分娩。有一天,醫(yī)生替我照x光?!半p胞胎!韋斯特太太,"她嚷道,“你懷的是雙胞胎!”我從診所打電話給杰里,但他不在。我一定要找個(gè)人分享這喜訊.我開(kāi)車回家,心怦怦跳,一把車開(kāi)進(jìn)車庫(kù),就知道應(yīng)該把消息告訴誰(shuí)。我快步跑到安的家,她聽(tīng)到消息就呱呱叫起來(lái),又哭又笑,我們互相擁抱。然后,她帶著我到鄰居的家去.她一家一家地按門鈴,不管誰(shuí)來(lái)應(yīng)門,她都立刻宣布:“瑪利安和杰里要生雙胞胎了!"安差不多每天都到我家來(lái)看我。她為我舉行了個(gè)茶會(huì),朋友都送禮來(lái)了.在我終于入院分娩時(shí),她替我們照顧茱莉和珍妮弗。當(dāng)雙胞胎出世并回到家時(shí),兩個(gè)初生嬰兒的小禿頭上都印滿了鮮紅的唇印。此后數(shù)年,在利提克家和我們家之間逐漸走出了一條小路.然而,有一天早上,安來(lái)到我家后門,出奇地沉默,沒(méi)有笑容,沒(méi)有摟抱。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她會(huì)這個(gè)樣子?!拔覀円峒伊?。"她說(shuō)。整整兩天,我站在臥室里望著窗外,看著巨大的搬運(yùn)車.我真希望他們突然回心轉(zhuǎn)意,但搬運(yùn)車終于隆隆離去。我看著利提克一家人魚(yú)貫上了他們的旅行車,走出了我們的生活。幾個(gè)月后的某天下午,女兒放學(xué)回家,我正在把糖霜涂到巧克力蛋糕上。我聽(tīng)見(jiàn)女兒們細(xì)語(yǔ)交談,珍妮弗說(shuō):“我真希望媽媽會(huì)讓我們吃一小塊蛋糕?!避锢蛳蛎妹媒忉?“她不會(huì)的。蛋糕是用來(lái)招待朋友的。"我叫女兒進(jìn)廚房,提起蓋著蛋糕的玻璃圓頂蓋,然后切了幾大塊蛋糕,又倒了幾杯牛奶。我把雙胞胎也叫了進(jìn)來(lái).我們五個(gè)人圍坐在廚房桌前,才兩點(diǎn)多鐘就把大半個(gè)蛋糕吃掉了。那對(duì)孿生兄弟把黏黏的蛋糕屑掉得滿地都是。地板我剛打過(guò)蠟,我卻從心底笑了出來(lái)。“我們?cè)陂_(kāi)茶會(huì)嗎?”一個(gè)女兒?jiǎn)??!笆堑?,就是利提克太太常開(kāi)的那種茶會(huì)。”我微笑著回應(yīng).我們保留了安的一點(diǎn)作風(fēng)。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)開(kāi)篇寫到“我第一眼看到這位新鄰居就不喜歡她”,接著描寫她笑聲響、口紅艷、自來(lái)熟,能夠引發(fā)讀者對(duì)新鄰居的好奇心.B.在教堂,描寫丈夫和女兒與安打招呼,“我”發(fā)現(xiàn)安是新的主日學(xué)教師時(shí),“簡(jiǎn)直"和“居然"這兩個(gè)詞寫出了“我”對(duì)她的厭煩。C.小說(shuō)對(duì)安的刻畫(huà)運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,由“我”最初對(duì)安的看不慣、不喜歡,到后來(lái)對(duì)她的欣賞和不舍,給讀者留下深刻印象。D.“此后數(shù)年,在利提克家和我們家之間逐漸走出了一條小路”,這路是鄰里之間走動(dòng)來(lái)往的真實(shí)之路,也是人與人之間的心靈之路。8.“我”在小說(shuō)中的作用是什么?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析.(6分)9.本篇小說(shuō)以“天賜芳鄰”為題,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)“芳鄰"之“芳”的理解.(6分)二、古代詩(shī)文閱讀。(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10--—13小題。項(xiàng)羽曰:“吾聞秦軍圍趙王巨鹿,疾引兵渡河,楚擊其外,趙應(yīng)其內(nèi),破秦軍必矣?!彼瘟x曰:“不然。夫搏牛之虻不可以破蟣虱。今秦攻趙,戰(zhàn)勝則兵罷,我承其敝;不勝,則我引兵鼓行而西,必舉秦矣。故不如先斗秦趙。夫被堅(jiān)執(zhí)銳,義不如公;坐而運(yùn)策,公不如義?!币蛳铝钴娭性唬骸懊腿缁ⅲ苋缪?貪如狼,強(qiáng)不可使者,皆斬之!”乃遣其子宋襄相齊,身送之至無(wú)鹽,飲酒高會(huì)。天寒大雨,士卒凍饑。項(xiàng)羽曰:“將戮力而攻秦,久留不行。今歲饑民貧,士卒食芋菽,軍無(wú)見(jiàn)糧,乃飲酒高會(huì),不引兵渡河因趙食與趙并力攻秦乃曰承其敝夫以秦之強(qiáng)攻新造之趙其勢(shì)必舉趙趙舉而秦強(qiáng)何敝之承且國(guó)兵新破,王坐不安席,埽境內(nèi)而專屬于將軍,國(guó)家安危,在此一舉。今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣!”項(xiàng)羽晨朝上將軍宋義,即其帳中斬宋義頭,出令軍中曰:“宋義與齊謀反楚,楚王陰令羽誅之。"當(dāng)是時(shí),諸將皆懾服,莫敢枝梧,皆曰:“首立楚者,將軍家也。今將軍誅亂。"乃相與共立羽為假上將軍。使人追宋義子,及之齊,殺之。使桓楚報(bào)命于懷王.懷王因使項(xiàng)羽為上將軍。當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍皆屬項(xiàng)羽。項(xiàng)羽已殺卿子冠軍,威震楚國(guó),名聞諸侯.救巨鹿。戰(zhàn)少利,陳馀復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無(wú)一還心。與秦軍遇,九戰(zhàn),絕甬道,大破之。當(dāng)是時(shí),楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿下者十余壁,莫敢縱兵。及楚擊秦,諸將皆作壁上觀。楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。楚兵呼聲動(dòng)天,諸侯軍無(wú)不惴恐。已破秦軍,項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯將,入轅門,無(wú)不膝行而前,莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍,諸侯皆屬焉。(節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》,有刪改)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.不引兵渡河因趙/食/與趙并力攻秦/乃曰/承其敝/夫以秦之強(qiáng)/攻新造之趙/其勢(shì)必舉趙/趙舉而秦強(qiáng)/何敝之承/B.不引兵渡河因趙食/與趙并力攻秦/乃曰/承其敝/夫以秦/之強(qiáng)攻新造之趙/其勢(shì)必舉趙/趙舉而秦強(qiáng)/何敝之承/C.不引兵渡河因趙食/與趙并力攻秦/乃曰/承其敝/夫以秦之強(qiáng)/攻新造之趙/其勢(shì)必舉趙/趙舉而秦強(qiáng)/何敝之承/D.不引兵渡河因趙/食/與趙并力攻秦/乃曰/承其敝/夫以秦之/強(qiáng)攻新造之趙/其勢(shì)必舉趙/趙舉而秦強(qiáng)/何敝之承/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.社稷,土神和谷神的總稱。分言之社為土神,稷為谷神。土神和谷神是在以農(nóng)為本的中華民族最重要的原始崇拜物。B.假,古代表代理官職的詞語(yǔ),如《漢書(shū)·蘇武傳》中“武與副中郎將張勝及假吏?;莸饶际俊⒊夂虬儆嗳司?。”C.九,古代常用于泛指多數(shù)或多次,和“三”用法有相似之處.如《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》中,“乃朝服,設(shè)九賓”中,“九賓"即指多個(gè)賓客。D.壁,最早見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)文字,其本義指墻壁,即用土坯、磚石壘砌或用竹木做成的遮擋物.這里指軍營(yíng)、軍營(yíng)的圍墻.12.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.宋義與項(xiàng)羽合作攻打秦國(guó),宋義出謀劃策,項(xiàng)羽行軍用兵,斬殺了軍中兇猛如虎,兇狠如羊,貪婪如狼,倔強(qiáng)不聽(tīng)指揮的人。B.合作攻打秦國(guó)途中,項(xiàng)羽認(rèn)為上將軍不體恤士卒,卻派自己的兒子去齊國(guó)為相,謀取私利,這不是國(guó)家真正的賢良之臣,于是斬殺宋義。C.巨鹿之戰(zhàn)前,項(xiàng)羽率領(lǐng)軍隊(duì)渡河,把船只全部弄沉,把鍋碗全部砸破,把軍營(yíng)全部燒毀,只帶三天的干糧,向士卒表示要決死戰(zhàn)斗,毫無(wú)退還之心.D.項(xiàng)羽在打敗秦軍以后,召見(jiàn)諸侯將領(lǐng),諸侯一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走,沒(méi)有誰(shuí)敢抬頭仰視.自此,項(xiàng)羽真正成了諸侯的上將軍,各路諸侯都隸屬于他。13.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)今秦攻趙,戰(zhàn)勝則兵罷,我承其敝;不勝,則我引兵鼓行而西,必舉秦矣。(2)當(dāng)是時(shí),諸將皆懾服,莫敢枝梧,皆曰:“首立楚者,將軍家也。今將軍誅亂。"(二)閱讀下面這兩首詩(shī)(本題共2小題,9分)閱讀下面這兩首詩(shī),完成14~15題.次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊.除夜二首(其一)①陳與義城中爆竹已殘更,朔吹翻江意未平.多事鬢毛隨節(jié)換,盡情燈火向人明。比量舊歲聊堪喜,流轉(zhuǎn)殊方②又可驚。明日岳陽(yáng)樓上去,島煙湖霧看春生.【注】①這首詩(shī)寫于北宋滅亡、詩(shī)人從陳留(今河南開(kāi)封東南山)南渡,流離于今湖南湖北一帶。這首詩(shī)是詩(shī)人在岳陽(yáng)度除夕時(shí)所作。②殊方:異鄉(xiāng)。14.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.兩首詩(shī)在語(yǔ)言上淺近而不平淡,構(gòu)詞講究而不生澀,娓娓動(dòng)聽(tīng)地表達(dá)出作者深層的蘊(yùn)藉之情,讀起來(lái)讓人覺(jué)得情味醇厚。B.陳詩(shī)用“爆竹殘更”“朔吹翻江"等詞語(yǔ),營(yíng)造了一種雄渾壯闊的意境,其中“翻"字既寫出江面的波卷浪涌,又寫出作者心緒難平。C.陳詩(shī)的頷聯(lián)寫作者攬鏡自照,鬢發(fā)已經(jīng)變白,不由得怪它“多事",言外是慨嘆自己流離轉(zhuǎn)徙,艱苦備嘗。D.這兩首詩(shī)都寫于歲末辭舊迎新之際,但具體來(lái)看,王灣借此詩(shī)表達(dá)了對(duì)新年的憂慮,而陳詩(shī)則表達(dá)了對(duì)新年的期待。15.這兩首詩(shī)尾聯(lián)都用了相同的手法,卻表達(dá)了不同的情感,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)此的理解。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷》中表明自己因?yàn)榈滦忻篮枚獾叫∪苏u謗的句子是“,?!?2)蘇軾在《赤壁賦》中用高超的手法側(cè)面描寫簫聲悲涼的句子是“,."(3)《論語(yǔ)》中孔子強(qiáng)調(diào)不僅能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),也能看出別的缺點(diǎn),更要引以為戒的句子是“,。”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用。(20分)閱讀下面的文字,完成17~19小題.察勢(shì)者智,馭勢(shì)者贏.(甲)“勢(shì)”是一種客觀存在,標(biāo)示著事物發(fā)展的形勢(shì)、態(tài)勢(shì)、趨勢(shì)。身處的時(shí)代環(huán)境,面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì),離不開(kāi)對(duì)“勢(shì)”的認(rèn)知與把握。要敏銳把握“勢(shì)”的發(fā)生發(fā)展的不同階段,積極主動(dòng)作為,或積厚成勢(shì),或,或謀勢(shì)而動(dòng),下好先手棋,打好主動(dòng)仗.(乙)任何新事物的發(fā)端、興起、壯大,都需要一個(gè)過(guò)程。惟有持續(xù)積累,方可積厚成勢(shì),最終、不可阻擋。(丙)回望中國(guó)改革開(kāi)放歷程,從小崗村的紅手印拉開(kāi)農(nóng)村改革大幕,到自貿(mào)區(qū)上海啟航后,改革的漸進(jìn)式,是一個(gè)從小到大、從點(diǎn)到面的探索過(guò)程,也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)的積勢(shì)過(guò)程.(丁)當(dāng)信息化的快車加速到5G時(shí)代,以合乎規(guī)律的取勢(shì)、占得先機(jī)的順勢(shì),讓新事物健康成長(zhǎng),讓新動(dòng)能加速壯大,才能以更多“小趨勢(shì)”匯聚成磅礴的時(shí)代大潮、發(fā)展大勢(shì)。17.依次填入文中橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.變動(dòng)不居蓄勢(shì)待發(fā)勢(shì)如破竹推而廣之B.白駒過(guò)隙厚積薄發(fā)破竹之勢(shì)上行下效C.白駒過(guò)隙蓄勢(shì)待發(fā)破竹之勢(shì)推而廣之D.變動(dòng)不居厚積薄發(fā)勢(shì)如破竹上行下效18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.改革的漸進(jìn)式,是一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)的探索過(guò)程,也是一個(gè)從小到大、從點(diǎn)到面的積勢(shì)過(guò)程.B.漸進(jìn)式的改革,是一個(gè)從小到大、從點(diǎn)到面的探索過(guò)程,也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)的積勢(shì)過(guò)程。C.改革的漸進(jìn)式,是一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)的積勢(shì)過(guò)程,也是一個(gè)從小到大、從點(diǎn)到面的探索過(guò)程.D.漸進(jìn)式的改革,是一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)的探索過(guò)程,也是一個(gè)從小到大、從點(diǎn)到面的積勢(shì)過(guò)程。19.將下面的句子補(bǔ)回文章原位,最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?3分)《莊子》說(shuō):“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力?!盇.甲 B。乙 C.丙 D。丁20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)無(wú)論生產(chǎn)、生活還是娛樂(lè),當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時(shí),健康就會(huì)受到威脅.暴露時(shí)間短,會(huì)產(chǎn)焦慮與精神壓力;暴露時(shí)間長(zhǎng),①,甚至朱聰。聽(tīng)力損失程度與音量和暴時(shí)長(zhǎng)相關(guān)。然而,當(dāng)噪聲級(jí)達(dá)到一定高度時(shí),②,均會(huì)產(chǎn)生永久性聽(tīng)力損害。而單從聽(tīng)力保護(hù)角度來(lái)說(shuō),即使是樂(lè)音,③,時(shí)間過(guò)久,也會(huì)對(duì)聽(tīng)力造成不可逆的損害.21.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮.要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)60個(gè)字。(5分)總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報(bào)宣布,第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)將于2021年1月舉行,年會(huì)主題為“世界的復(fù)興”。新聞公報(bào)介紹,“世界的復(fù)興”這一目標(biāo)將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)體系的基礎(chǔ),以塑造一個(gè)更加公平、更加可持續(xù)和更具韌性的未來(lái)。屆時(shí),年會(huì)將以線下和線上兩種方式進(jìn)行.世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士政府一道,確保會(huì)議安全。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。最近,Bilibili網(wǎng)站發(fā)布了一段“前浪"獻(xiàn)給新一代的演講—-《后浪》,《后浪》中說(shuō)到:“人類積攢了幾千年的財(cái)富,所有的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、智慧和藝術(shù),像是專門為你們準(zhǔn)備的禮物??萍挤睒s,文化繁茂,城市繁華,現(xiàn)代文明的成果被層層打開(kāi),你們可以盡情地享用.年輕的身體容得下更多元的文化審美和價(jià)值觀。”有青年回應(yīng)到:“人類積攢了幾千年的財(cái)富,并不只是為了我們這一代。所有的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、智慧和藝術(shù),不管在哪個(gè)時(shí)代,終究屬于那些有條件發(fā)現(xiàn)并理解它們的人們,能容得下多元文化審美和價(jià)值觀的,不是年輕的軀體,而是先進(jìn)的思想。”作為“后浪”,我們應(yīng)該如何正確面對(duì)前浪的評(píng)價(jià),如何理智地看待自己?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容寫一篇文章,談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。要求:選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。語(yǔ)文參考答案1.(3分)D(《周易》對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,于文無(wú)據(jù)。)2.(3分)C(“分別引出四個(gè)分論點(diǎn)"錯(cuò)誤,前三個(gè)含義是通過(guò)引用來(lái)引出觀點(diǎn),但最后一個(gè)含義是直接提出的。)3.(3分)B(A項(xiàng)“所以一位中醫(yī)只要能治病救人,也就能以醫(yī)理治國(guó)”絕對(duì)化,文章指出“善為醫(yī)者”“把握了醫(yī)道的精髓”才能以醫(yī)理治國(guó)。C項(xiàng)“危害健康,弊大于利”有誤,文章指出“是藥三分毒”“凡事不能絕對(duì)化,需要用藥時(shí)還是要用”。D項(xiàng)“可惜現(xiàn)代中醫(yī)并沒(méi)有很好地繼承"于文無(wú)據(jù)。)4。A(3分)(“得到、在行在內(nèi)容的質(zhì)量、動(dòng)機(jī)純粹性和購(gòu)買的成本上都處在比較高區(qū)域”錯(cuò),據(jù)材料一圖表可知,“得到"動(dòng)機(jī)純粹性較低.)5。D(3分)(“實(shí)現(xiàn)我們系統(tǒng)認(rèn)知某一事物的愿望"錯(cuò),材料四“而我們強(qiáng)加給知識(shí)付費(fèi)上的任何大的抱負(fù),比如我指望通過(guò)聽(tīng)某一門大師課而獲得我對(duì)不了解的領(lǐng)域的一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)知,這幾乎是不可實(shí)現(xiàn)的”可知,不可能實(shí)現(xiàn)“系統(tǒng)認(rèn)知某一事物”的愿望。)6。示例一:發(fā)展前景良好.①2016年中國(guó)內(nèi)容付費(fèi)用戶總量為0.93億,這一數(shù)據(jù),隨著知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,在飛速上升。②互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)提供更良好的發(fā)展平臺(tái)。③在現(xiàn)代這樣一個(gè)“光速時(shí)代”,人們需要更高效、更精準(zhǔn)地獲取知識(shí),而知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品正符合這一要求.(每點(diǎn)2分,如果只答出前景好或不好,沒(méi)有闡述理由不得分。)示例二:未來(lái)不容樂(lè)觀。①作為依附于互聯(lián)網(wǎng)的一種產(chǎn)業(yè),浮躁、表淺、速成等特點(diǎn),不能使人真正獲得想要的效果.②知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)存在很多不足之處,這限制了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。③人們對(duì)知識(shí)付費(fèi)的評(píng)價(jià)并不高,或許不就得將來(lái)會(huì)被另外一種產(chǎn)業(yè)所取代。7.(3分)B(不是“厭煩",是“驚訝”。)8.(6分)①講述故事:“我”是小說(shuō)的敘述者,故事借“我”之口向讀者展現(xiàn)。②推進(jìn)情節(jié):“我”是小說(shuō)的線索人物,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。③襯托人物:“我”在小說(shuō)中與安形成對(duì)比,起襯托作用。④表現(xiàn)主題上:“我”前后的變化引人深思,表現(xiàn)主題。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可滿分)9.(6分)①“芳”即為“好”,安是一個(gè)好鄰居.②在性格上,她熱情好客,善良率性,積極樂(lè)觀。③在行動(dòng)上,安積極助人,在“我"遇到事情時(shí)真摯地幫助“我”.④對(duì)“我”有影響改變,在“安"的影響下“我”有了變化,如結(jié)尾所說(shuō)“生活中保留了一點(diǎn)安的作風(fēng)”.(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可滿分)10.C(“不引兵渡河因趙食”,是說(shuō)“不率領(lǐng)部隊(duì)渡河去從趙國(guó)取得糧食”,“因趙食"是說(shuō)“從趙國(guó)取得糧食”,中間不能斷開(kāi)??梢耘懦鼳和D項(xiàng);“夫以秦之強(qiáng)"是說(shuō)“憑著強(qiáng)大的秦國(guó)”,“強(qiáng)”是后置定語(yǔ),中間不能斷開(kāi)??梢耘懦鼴項(xiàng).此句的完整翻譯是“不率領(lǐng)部隊(duì)渡河去從趙國(guó)取得糧食,跟趙合力攻秦,卻說(shuō)‘利用秦軍的疲憊’.憑著強(qiáng)大的秦國(guó)攻打趙國(guó),必定是秦國(guó)攻占趙國(guó).趙國(guó)被攻占,秦國(guó)就更加強(qiáng)大”。故選C。)11.C項(xiàng),(‘九賓'即指多個(gè)賓客”錯(cuò)誤,“九賓”是古代外交上最為隆重的禮節(jié),應(yīng)該是有九個(gè)迎賓贊禮的官員司儀施禮。)12.A項(xiàng)(“宋義出謀劃策,項(xiàng)羽行軍用兵,斬殺了軍中兇猛如虎,兇狠如羊,貪婪如狼,倔強(qiáng)不聽(tīng)指揮的人”錯(cuò)誤,原文是說(shuō)宋義“因下令軍中曰:‘猛如虎,很如羊,貪如狼,強(qiáng)不可使者,皆斬之!’”,即宋義于是對(duì)軍中下達(dá)命令說(shuō):“勢(shì)如猛虎,違逆如羊,性貪如狼,倔強(qiáng)不聽(tīng)指揮的人,一律斬首!"宋義在項(xiàng)羽提出反對(duì)意見(jiàn)之后這樣傳令,實(shí)際上是有震懾項(xiàng)羽等人的意思。故選A。)(1)如今秦國(guó)攻打趙國(guó),打勝了,士卒也會(huì)疲憊;我們就可以利用他們的疲憊;打不勝,我們就率領(lǐng)部隊(duì)擂鼓西進(jìn),一定能殲滅秦軍。(“罷":疲憊(1分);“承”:利用(1分);“鼓:擂鼓(1分);“舉":殲滅(1分);句意1分)(2)這時(shí)候,將領(lǐng)們都畏服項(xiàng)羽,沒(méi)有誰(shuí)敢抗拒,都說(shuō):“首先把楚國(guó)扶立起來(lái)的,是項(xiàng)將軍家。如今又是將軍誅滅了叛亂之臣?!保ā皯亍保何窇郑?分);“枝梧”:抗拒(1分);“首立楚者,將軍家也”是判斷句(1分);“亂”:叛亂之臣(1分)句意1分)譯文項(xiàng)羽說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)秦軍把趙王包圍在巨鹿城內(nèi),我們應(yīng)該趕快率兵渡過(guò)黃河,楚軍從外面攻打,趙軍在里面接應(yīng),打垮秦軍是確定無(wú)疑的.”宋義說(shuō):“并非如此。拍擊牛身上的虻蟲(chóng),是不能消滅毛里藏的蟣虱的。如今秦國(guó)攻打趙國(guó),打勝了,士卒也會(huì)疲憊,我們就可以利用他們的疲憊;打不勝,我們就率領(lǐng)部隊(duì)擂鼓西進(jìn),一定能殲滅秦軍.所以不如先讓秦趙相斗。披甲胄執(zhí)兵器,宋義我不如你,但坐下來(lái)運(yùn)用策略,你不如我宋義。”宋義于是對(duì)軍中下達(dá)命令說(shuō):“勢(shì)如猛虎,違逆如羊,性貪如狼,倔強(qiáng)不聽(tīng)指揮的人,一律斬首!”宋義于是又派兒子宋襄去齊國(guó)為相,親自送到無(wú)鹽,置備酒筵,大會(huì)賓客。當(dāng)時(shí)天氣寒冷,下著大雨,士卒又冷又餓.項(xiàng)羽對(duì)將士說(shuō):“我們大家是想齊心合力攻打秦軍,他卻久久停留不向前進(jìn).如今正趕上荒年,百姓貧困,將士們吃的是芋頭摻豆子,軍中沒(méi)有存糧,他竟然置備酒筵,大會(huì)賓客,不率領(lǐng)部隊(duì)渡河去從趙國(guó)取得糧食,跟趙合力攻秦,卻說(shuō)‘利用秦軍的疲憊’。憑著強(qiáng)大的秦國(guó)攻打趙國(guó),必定是秦國(guó)攻占趙國(guó)。趙國(guó)被攻占,秦國(guó)就更加強(qiáng)大,還利用什么秦國(guó)的疲憊?況且我們楚兵新近失敗,楚王坐不安席,集中全國(guó)之兵交予上將軍,國(guó)家安危在此一舉?,F(xiàn)在上將軍不體恤士卒,卻去鉆營(yíng)私利,不是安定社稷的臣子!"項(xiàng)羽早晨去見(jiàn)上將軍宋義,就在帳中斬下了宋義的頭,在軍中發(fā)布命令說(shuō):“宋義與齊國(guó)同謀反楚,楚王密令我殺掉他?!边@時(shí),諸將都畏服,不敢有異議,大家都說(shuō):“首先擁立楚王的,是將軍家,現(xiàn)在又是將軍誅殺了亂臣賊子?!庇谑菗砹㈨?xiàng)羽為代理上將軍.項(xiàng)羽派人追趕宋義的兒子,追到齊國(guó),殺了他。項(xiàng)羽又派桓楚去向楚懷王報(bào)告。懷王于是傳令讓項(xiàng)羽擔(dān)任上將軍,當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍都?xì)w項(xiàng)羽屬下。項(xiàng)羽殺死卿子冠軍宋義以后,威名傳遍楚國(guó),并在諸侯中傳頌。(項(xiàng)羽)派兵去援救巨鹿。戰(zhàn)斗取得了一些勝利,陳馀又請(qǐng)兵出戰(zhàn)。項(xiàng)羽就率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過(guò)河,把船只全

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