2020版高考語文大一輪復(fù)習第3部分專題16第5講提高理解能力講義

提理能“理解文中重要詞語的含義”主要是指理解表現(xiàn)文章主旨映深層含義映言環(huán)境具臨時指代意義的詞語的含義理解文中重要句子的含意”主要是指理解意義含蓄、內(nèi)涵豐富涵深意的句子的含意解含有修辭的句子的含意理由一定的語境賦予臨時意義的句子的含意理解在表達效果上有特殊作用構(gòu)較復(fù)雜有一定難度的句子的含意，理解有哲理性、起警策作用的句子的含意。對于“詞義、句意”的理解，應(yīng)善于挖掘其修辭義、主旨意等深層含義，不能浮于表象，淺嘗輒止。題一理詞含一、什么是理解詞語的含義高考考查的“詞語”具體說來主要是以下幾種體作者情感態(tài)度或主旨的詞語運用修辭和寫作手法的詞語這的詞語多出現(xiàn)在運用象征物喻人雙關(guān)等寫作手法的文章中；③特殊指代意義(遠近不定指)詞語；④在表情達意方面非常出色的動詞、形容詞、疊詞等；⑤有特殊用法的詞語，包括貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、小詞大用、詞性活用等。理解詞語的含義是指理解詞語文中的含義重要的是“文中”這兩個字理解文中詞語的含義以基本義為基其他義項合語境揣摩是理解的基本要求。二、怎樣考理解詞語的含義審題定向這類題目的題干中往往有“說明”“賞析”“簡析”等作答動詞和“含意”“詞語”“內(nèi)涵”等表答題方向的名詞。

題干示例(1)(2017·全國卷Ⅱ結(jié)全文，說明文中“窗子”的含意。(《窗子以外》)(2)(江蘇卷)請結(jié)合文章內(nèi)容，明第⑤段中“孱弱”的含意。(《比鄰而居》)(3)(廣東卷)請結(jié)合上下文賞析線的詞語。(4)(湖南卷)綜觀全文簡析文加點詞“篡改”的內(nèi)涵糧食》)三、怎樣答理解詞語的含義“三聯(lián)一依”法解答詞語含義理解題一“聯(lián)”二“聯(lián)”

聯(lián)系詞語所在句子的內(nèi)容及前后句解詞語必須聯(lián)系語境做到“詞不離句”，一般有臨時性詞義的詞語、有特殊用法的詞語、有指代作用的詞語等要這樣來理解。聯(lián)系文章的主題或作者的情感態(tài)度揣摩詞語的含義。一般分析具有深層含義或特定意義的詞語、能點明中心或主旨的詞語等依據(jù)此法。1

三“聯(lián)”一“依”

聯(lián)系作者寫作時的寫作意圖和社會背景理解詞語的含義。依托手法挖掘。為了突出表達效果，使語言生動形象，散文寫作往往使用一些修辭、描寫手法。因此可以依托修辭、描寫手法挖掘其背后作者要表達什么意思，要達到什么效果。典例1(江蘇卷閱下面的文字，完成后面的問題。閱讀文本見第3講[典例3]《比而居請結(jié)合文章內(nèi)容，說明第⑤段中“孱弱”的含意。[解題指導這是一道理解詞語的含義題。

第一步：通覽全文，確定答題區(qū)間題干已明確答題區(qū)間在第⑤段。第二步，落實“聯(lián)“1依”，理解詞語的含義“孱弱”是有臨時詞義的詞語，要結(jié)合語境，分析其臨時詞義。(1)這里的“孱弱”是相對第一實打?qū)崱⒄J真的生活而言，相對于第一家火爆而轟轟烈烈的氣味，此處的“孱弱”指一縷若有若(較弱的咖啡味道。(2)“不大有定規(guī)”的飲食不如一家的生活規(guī)律而有節(jié)制。(3)“一股子虛無的氣息，有一浮華的意思在里面”又不如第一家“實打?qū)嵉模瑳]有半點子虛頭”的實惠風格。由此可見，這一家的生活風格“比較具有裝飾感”，日常生活氣息遠不如第一家濃烈。答案相第一家的氣味咖啡的味道較弱生活不大有定規(guī)日?；纳顨庀⒉粷饬遥挥刑摕o浮華的氣息，不如第一家實打?qū)?要結(jié)合具體內(nèi)容概括作)典例2(湖南卷閱下面的文字，完成后面的題目。閱讀文本見第4講[典例2]《糧綜觀全文，簡析文中加點詞“篡改”的內(nèi)涵。[解題指導這是一道理解詞語的含義題。第一步：通覽全文，確定答題區(qū)間“篡改”出自文章第二段從整個句子看糧食被“篡改”在綜述糧食在當下的際遇，從后文中尋找呼應(yīng)的段落，可將答題區(qū)間定在第九段和第十段。第二步：落實“聯(lián)“1依”，理解詞語的含義聯(lián)系詞語所在的句子知謂篡改”主要是指人們對糧食的看法的改變聯(lián)相關(guān)的第九段和第十段找出“篡”的原因有兩個是機器對糧食的處理簡單粗暴無感情；二是化肥、激素和農(nóng)藥的出現(xiàn)，改寫了季節(jié)、雨水，改寫了生命的密碼，食物因多而2

賤，人們對食物沒有了敬意。答案①器切斷了人與糧食之的聯(lián)系糧食的處理簡單粗暴毫無情感顛了糧食、吃糧的人與吃本身。②化肥、激素和農(nóng)藥的出現(xiàn)，改寫了季節(jié)、雨水，改寫了生命的密碼，食物因多而賤，人們對食物不再懷有敬意。題二

理句含一、什么是理解句子的含意題理解句子的含意主要是指理解文中起重要作用的關(guān)鍵性句子的含意鍵性句子具體說來含蓄句或某些深含意聚了某種情感有種哲理與警示作)、行文思路句包對下文有起始作用的總領(lǐng)句，對上文有概括作用的總結(jié)句，承上啟下的過渡句，前后呼應(yīng)的照應(yīng)句)、巧使用了修辭手法或表現(xiàn)手法的句)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜句、主旨情感句或示主旨，或彰顯作者的主要情感與觀)二、怎樣考理解句子的含意審題定向題干中往往有“分析”“賞析”“解釋”等作答動詞和“含意”等表答題方向的名詞。

題干示例(1)(2018·浙江卷)根據(jù)全文，析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊。(《汴京的星)(2)(2017·全國卷Ⅲ結(jié)上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。(《我們的裁縫店》)(3)(2016·天津卷)賞析文中畫的文字語的屋檐下(4)(安徽卷)請解釋下列兩句話文中的含意舟之道三、怎樣答理解句子的含意“多看＋多聯(lián)”準解句子含意題1．對使用了技巧的句子，一般合上下相鄰句子還原其本義即能揭示出含意，如將比喻句陳述為不使用比喻的句子。2．“多看”“多聯(lián)”中的每種巧并非每題全用，要根據(jù)句子特點和文本內(nèi)容靈活運用。典例3(2018·浙江卷)閱讀下的文字，完成后面的題目。閱讀文本見第3講[典例1]《汴的星河根據(jù)全文，分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊。3

[解題指導第一步：“多看”理解表層意本句的關(guān)鍵詞是“新奇”和“慶幸”句子的語境是“這個赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牽下了天上的星河，讓無數(shù)次揣想過《東京夢華錄》筆下燈宵月夕的我，感到如此新奇和慶幸”煉句子主干后可知汴梁城牽下的星河讓“我”感到新奇和慶幸。汴梁城的星河為什么會讓“我”有新奇和慶幸的感覺，要結(jié)合后文分析。第二步：“多聯(lián)”挖掘深層意第⑤段后，作者陸續(xù)寫到了汴京城繁榮的街、衣帽鮮亮高興游玩的人、巧奪天工的燈，描繪出一幅繁榮熱鬧的優(yōu)美星河圖第段“這盛況這勝景前年是斷斷沒有的，假如沒有改革開放的新經(jīng)濟政策帶來的繁榮”“今的燈有科學技術(shù)輔佐自然更加高明”也暗示了本文的主眼前的盛世景象是改革開放的新經(jīng)濟政策帶來的當今社會科技發(fā)展帶來的所作新奇的是現(xiàn)代科技讓古都汴梁又一次牽下了星河現(xiàn)了“我”的“星河夢”幸的是“我”生在當今上了改革開放的新經(jīng)濟政策帶來的繁榮時代。據(jù)此分析，總結(jié)答案即可。答案①幸遇上了改革開放的時代城市發(fā)展新氣象感到新奇有于游人眾多，人民生活富裕神煥發(fā)③代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華實了“我”的“星河夢”。(2019·湖南郴州模)閱讀下面的文字，完成1～3題水袖之痛肖復(fù)興胡文閣是梅葆玖的徒弟近年聲漸起作梅派碩果僅存的男旦演員胡文閣的聲名無疑沾了梅派的光然自很努力得實不錯年前第次看他的演出，是在長安劇院，梅葆玖和他前后各演一折《御碑亭地講，說韻味，他還欠火候，和師傅有距離；單說聲音，他要比師傅更亮也更好聽，畢竟他正當年。其實我胡文閣的興趣不僅在于他梅派男旦的聲名和功力因為聽他講了自己的一件往事。20世年，他還不到20歲，在西安唱秦腔小生，卻癡迷京戲，癡迷梅派青衣，便私下向名師李德富先生學藝衣的唱腔當然重要水卻也是必須苦練的功夫四大名旦中袖舞得好的數(shù)二袖青衣的看家玩意兒既以是手臂的延長，載歌載舞；又可以是心情的外化，風情萬種。那時候，不到20歲的胡文閣癡迷水袖，但和老師學舞水袖，需要自己買一匹七尺長的杭紡做水袖。這一匹七尺長的杭紡，當時需要22元，正好是他一個月的工資。為了學舞水袖，花上一個月的工資，也是值得的。但關(guān)鍵問題是時胡文閣的母親正在重之中——他很想在母親很可能是一輩子最后一個生日的4

時候給親買上一件生日禮物但是已經(jīng)沒有錢給母親買生日禮物了。在水袖和生日禮物兩者之間他了七尺杭紡了水袖。他想得很簡單——年輕人都這樣，把很多事情想得簡單了——下個月發(fā)了工資之后再給母親買件生日禮物在母親的病床前他把自己的想法對母親說了。已經(jīng)不能講話的母親嘶啞著嗓子，“呃呃”地不知在回答他什么。然而無的病魔沒有給胡文閣上母親生日禮物的機會。母親去世了，他才明白，世上有的東西是補不上的，就如同落到地上的葉子，再也無法如鳥一樣重新飛上枝頭。30多過去了，直到現(xiàn)在，胡文閣都非常后悔。水袖，成為他的心頭之痛，是扎在他心上的一根永遠拔不出來的刺。胡文閣坦白道出自己的心頭之痛，讓我感動。我們也常常會面臨類似的事情。在我們的人生旅途中，事業(yè)、愛情、婚姻、子女……我們覺得每件事都比父母重要。即使在母親病重的時刻，胡文閣還覺得自己的水袖更重要呢。都說人年輕時不懂愛情，其實，年輕時是不懂親情。愛情，總還要去追求，親情只要伸手接著就是，那么輕而易舉。問題是，胡文閣還敢于面對自己年輕時的淺薄，坦陳內(nèi)疚——多少孩子吃涼不管酸并沒有覺自己有什么對不起父母的地方?jīng)]有什么心痛之感而是將那一根刺當成繡花針，為自己繡出美麗的圖畫。想起我的父母我常會涌出無慚愧的心情為在我年輕的時候一覺得自己的事情才是最重要的，父母總是被放在了后面。記得當初母親從平房搬進新樓之后，已年過80，腳不利索，我生怕她下樓小心會摔倒，便不讓她下樓。母親去世之前，一直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園興致很高地對我說說里種了好多月季花正是伏里天，我對她說：“天涼快點兒再去吧?！闭l想，沒等到天涼快，母親突然走了。那時候，總以為父母可以長生不老地永遠陪伴著我們。我們就像螞蟥一樣，趴在父母的身上，理所當然地吸吮著他們身上的血。我不知道如今的胡文閣站在舞上舞動水袖的時候會不會在一瞬間想起母親不知道為什么，自從聽到他講述自己這件30年前的往事之后，無論是在舞臺上，還是在電視里，再看到他舞動水袖的時候，我總有些走神，忍不住想起他的母親，也想起我的母親。(原載《今晚報)1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)色的分析鑒賞，不正確的一項(B)A．文章開篇寫胡文閣作為梅派旦的聲名和功力，目的是為下文寫他的心頭之痛做鋪墊。B．胡文閣決定先買水袖再給母買生日禮物，主要原因就是他覺得親情容易得到，所以可以暫時不必在乎。C．作者寫到許多年輕人對待親和對待自己的事情的不同態(tài)度，意在表明，胡文閣的“心頭之痛”，并非個別現(xiàn)象，從而增強文章的現(xiàn)實意義。5

3636D．作者在寫胡文閣時，融入了己的切身體會，使文章情感更加厚重感人，也更能引發(fā)讀者深思。解析B項“覺得親情容易得到于文無據(jù)，“可以暫時不必在乎”也是曲解。2．(理解句子含義)從辭的角賞析畫線“而是將那一根刺當成繡花針，為自己繡出美麗的圖畫”一句。答________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)比喻。把追求讓自己錯盡孝機會的事物等比喻成“刺”“繡花針”，把犧牲親情獲取的成功、事業(yè)等比喻成“美麗的圖畫”(2)象生動地說明了年輕人只顧自己的事情而不懂親情不珍惜親情的現(xiàn)象表了作者對這種現(xiàn)象的批評及痛心之情不繞比喻及其表達效果作答不給分。意思對就可給)3．(理解詞語含義)緊密結(jié)合全文，理解“水袖”在文中的含義。答____________________________________________________________________________________________