2023學(xué)年完整公開課版MyfavouritefestivalistheSpringFestival

外研版小學(xué)英語Book7Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.第一課時教學(xué)目標：知識與技能：1、能聽、說、認讀詞匯：theMid-AutumnFestival,theDragonBoatFestival,theLanternFestival,hang,race,lantern.2、能夠認識并能運用英語表達四個中國傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)信息；3、能夠向他人表達自己喜歡的節(jié)日；4、學(xué)習(xí)課文A1，A2；過程與方法：通過舊知識引出新知識，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，free-talk，做相關(guān)練習(xí)等進行操練鞏固。情感態(tài)度與價值觀：了解中國節(jié)日文化，增強祖國意識；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強其自信心。教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：（1）學(xué)習(xí)A2的課文內(nèi)容；（2）能夠認識并能運用英語表達四個中國傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)信息。2、教學(xué)難點：結(jié)合自身實際談?wù)撟约合矚g的節(jié)日。三、教學(xué)準備教學(xué)光盤、PPT、教學(xué)卡片、燈籠、食物小模型教學(xué)設(shè)計Step1:Warmup1、Singasong與學(xué)生一起唱WewishamerryChristmas.2、FreetalkStep2:PresentationActivity11、FreetalkT：ChristmasDay,ThanksgivingDayarewesternfestivals.Today,let’stalkaboutourChinesefestivals.What’syourfavouritefestival?S1：.....S2：........T：MyfavouritefestivalistheSpringFestival,Ieatdumplings.出示餃子的小模型，引導(dǎo)學(xué)生注意黑板上的其他食物:zongzi、mooncake、yuanxiao的圖片,引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的食物，進行分組。T：Whatfooddoyoulike?（提問各小組，把4個小組分別命名為zongziteam,mooncaketeam,yuanxiateam，dumplingteam，并以此來開展小組競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。）LeadtothetopicT:That’sOK,thisisourtopic:Module4Unit1OurfavouritefestivalistheSpringFestival.3、PPT出示zongzi、mooncake的圖片，并提問學(xué)生“Whatfestivaldoweeatzongzi?Whatfestivaldoweeatmooncake?”從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣引出A1。4、播放A1的視頻,回答問題后教授單詞theDragonBoatFestival,theMid-AutumnFestival,并跟讀A1的對話。Activity21、指向思維導(dǎo)圖過渡到A2T：WeeatmooncakeattheMid-AutumnFestival,weeatzongziattheDragonBoatFestival.WhatdowedoattheDragonBoatFestival?Now,watch,listen,thenanswer.PPT上呈現(xiàn)問題，讓學(xué)生帶著問題看A2中有關(guān)theDragonBoatFestival的視頻。讓學(xué)生回答PPT上的問題，并教授單詞race，并對單詞race進行拓展：bikerace，runningrace，thedragonboatrace.4、PPT上呈現(xiàn)有關(guān)theDragonBoatFestival的相關(guān)圖片，學(xué)生看圖說話。5、指向思維導(dǎo)圖，提問“WhatdowedoattheMid-AutumnFestival？”，學(xué)生閱讀課文尋找答案。6、PPT上呈現(xiàn)有關(guān)theMid-AutumnFestival的相關(guān)圖片，學(xué)生看圖說話。7、PPT上快速呈現(xiàn)有關(guān)theSpringFestival的相關(guān)圖片，提問學(xué)生“Whatfestivalisit?”從而引出theSpringFestival.聽課文錄音回答相關(guān)問題。8、PPT上呈現(xiàn)有關(guān)theSpringFestival的相關(guān)圖片，學(xué)生看圖說話。9、教師出示燈籠,教授單詞lantern,hang,提問“Whatfestivaldowehanglanterns?”引出theLanternFestival.學(xué)生聽有關(guān)theLanternFestival的課文錄音，填上所缺單詞。學(xué)生看短文回答相關(guān)問題。Step3:Consolidation1、游戲Let’swatchandguess.2、游戲Let’ssayandguess.3、做練習(xí)：Readandmatch.4、寫作文：MyfavouritefestivalStep4:Summary總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，同時對學(xué)生進行情感教育“Festivalsareourvaluableculture.Weshouldknowaboutthem,lovethemandkeepthem.”。Step5:Homework1、抄寫所教單詞，每個兩行；2、聽課文A2部分，5遍；3、向家人朋友描述自己喜歡的節(jié)日。附：板書設(shè)計Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.seethedragonboatracetheDragonBoatFestivalseethedragonboatracetheDragonBoatFestivalmakedeliciousmooncakesingsongsaboutthemoontheMid-AutumnFestival. makedeliciousmooncakesingsongsaboutthemoontheMid-AutumnFestivaltheSpringFestivaltheSpringFestivalh