人教版道德與法治八年級上冊第二單元測試卷

八年級上冊《道德與法治》測試卷第二單元遵守社會(huì)規(guī)則一、選擇題（第1—8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)最符合題意的答案；第9—15小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上最符合題意的答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題3分，共45分）有的同學(xué)在餐廳排隊(duì)打飯的時(shí)候,為了節(jié)約時(shí)間總想插隊(duì),直接站在隊(duì)伍的前面,你認(rèn)為這些同學(xué)的做法（）是正確的，因?yàn)檫@是為了自己利益的需要是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵诠采钪兄荒軤奚鼈€(gè)人需要是正確的，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人沒意見就可以了是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵诠采钪?，我們要自覺遵守社會(huì)規(guī)則在生活中有許多規(guī)定，如“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)考場”、“嚴(yán)禁酒后駕車”、“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每個(gè)公民都必須遵守這些規(guī)定，因?yàn)椋ǎ┤藗兊男袨槎际遣蛔杂X的良好的社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保證社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)我國的法制不夠完備漫畫中學(xué)校的做法（）沒有做到平等待人是激烈競爭的結(jié)果是不講原則的寬容沒有講究交往的藝術(shù)以禮待人是一種美德。下列有關(guān)文明禮貌的說法，不正確的是（）文明禮貌是人立身處世的前提文明禮貌體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象是否禮貌待人不能影響到人際關(guān)系的好壞語言文明、儀表端莊、舉止文明是與人友好交往的必備素養(yǎng)2017年6月27日，國家工商總局印發(fā)《國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)使用運(yùn)行管理辦法（試行）》。加強(qiáng)企業(yè)信用管理是因?yàn)椋ǎ┱\信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標(biāo)識誠信企業(yè)是建立誠信社會(huì)的基礎(chǔ)誠信是一個(gè)人安身立命之本誠信建設(shè)是當(dāng)前黨和國家的中心工作6.2016年11月27日，中央電視臺《新聞聯(lián)播》以《猛藥去疴治頑疾合力懲戒促執(zhí)行》為題，對全國首創(chuàng)的江西“法媒銀?失信被執(zhí)行人曝光臺”取得的積極成效進(jìn)行了濃墨重彩的報(bào)道。江西打造“法媒銀?失信被執(zhí)行人曝光臺”（）是為了讓不守信用的人失去所有的權(quán)利會(huì)阻礙我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能徹底根除不誠信的現(xiàn)象有利于形成誠實(shí)守信的社會(huì)氛圍下列哪種說法是錯(cuò)誤的（）凡是違反法律的行為都是犯罪行為違法行為若不及時(shí)糾正，任其發(fā)展下去，就可能走上犯罪道路凡是犯罪行為都要受到刑罰處罰無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員，被拘留十天；因質(zhì)量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責(zé)令賠償損失。他們的行為分別屬于（）—般違法行為和嚴(yán)重違法行為民事違法行為和行政違法行為行政違法行為和刑事違法行為行政違法行為和民事違法行為☆溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上最符合題意的答案隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，騎車數(shù)量日益增多。一些司機(jī)在機(jī)動(dòng)車道上違法停車、超車、變道等，經(jīng)常引發(fā)堵車、交通事故。由此可見（）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序人們要自覺遵守交通規(guī)則交通秩序混亂無法管理汽車司機(jī)駕駛技術(shù)無法管理小海勤奮好學(xué)，但個(gè)性很強(qiáng)，愛耍小性子，與同學(xué)相處斤斤計(jì)較，總是不肯“吃虧”，說話做事也不顧及別人的感受。所以。沒有幾個(gè)同學(xué)愿意與他交往，更沒有知心朋友。為此，小海內(nèi)心很苦惱。為了幫助小海走出苦惱，你給他的建議是（）A?寬以待人，學(xué)會(huì)欣賞他人B?我行我素，一切順其自然C?平等待人，尊重他人D.學(xué)會(huì)換位思考，體諒對方的感受2016年8月6日至21日，第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，期間澳大利亞游泳運(yùn)動(dòng)員霍頓對中國游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊進(jìn)行了人身攻擊。對于霍頓的傲慢無禮，孫楊并不放在心上，他坦蕩地說：“每一位能夠來到奧運(yùn)會(huì)的選手都應(yīng)該得到尊重?！睂O楊的言行贏得了一致好評。這告訴我們（）共同生活需要相互尊重，尊重是是維系良好人際關(guān)系的前提文明有禮會(huì)使人優(yōu)雅可親，更容易贏得尊重與認(rèn)可要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，學(xué)會(huì)欣賞他人要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，平等待人我國從2015年開始分級建立游客不文明檔案，與航空公司、旅行社、旅游飯店等涉旅企業(yè)聯(lián)動(dòng)，形成游客旅游不文明信息通報(bào)機(jī)制。國家之所以如此重視懲治旅游不文明行為，是因?yàn)椋ǎ┪拿魉刭|(zhì)決定了一個(gè)國家的國際影響力B?文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧文明素質(zhì)不僅關(guān)系我們自身的形象，而且關(guān)系到民族的尊嚴(yán)和國家的形象只有提高公民文明素質(zhì)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我國的綜合國力馬某被人雇傭從事駕駛挖掘機(jī)的工作，因遲遲沒有拿到工錢，于是向挖掘機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)箱和柴油箱內(nèi)倒了兩袋紅糖，導(dǎo)致該挖掘機(jī)受損，被法院判決賠償被害人損失6萬元。這一案例說明（）任何違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁生活在法治社會(huì)，應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，自覺遵紀(jì)守法訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段合法權(quán)益受不法侵害時(shí)，正確的方法是依法維護(hù)自己的合法權(quán)益14.16歲的初中生王某，原本學(xué)習(xí)認(rèn)真，但自迷上網(wǎng)絡(luò)后，一天不上網(wǎng)就渾身不自在，經(jīng)常逃課上網(wǎng)。為了上網(wǎng)，他多次偷父母和同學(xué)的錢。后來，因攔路搶劫被判刑。王某的演變給我們的啟示有（）要珍惜受教育的權(quán)利，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)預(yù)防違法犯罪需要我們杜絕不良行為不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝要明辨是非善惡，自覺抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣15．中學(xué)生小彬放學(xué)途經(jīng)一書攤時(shí)，老板熱情地向他推薦讀物并強(qiáng)行要求購買，小彬一看是淫穢讀物就乘老板不注意時(shí)迅速逃走了?；氐郊业男”蛟偃伎己笙蛴嘘P(guān)部門撥打了電話，很快書攤被依法查封。這啟示我們（）要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要多管閑事同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任面對違法犯罪，不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭書攤老板的做法違反了義務(wù)教育法，應(yīng)該受到制裁二、綜合題（緊扣題意，條理清楚。第16小題11分，第17、18、19、20小題各8分，第21小題12分，共55分）材料一：傍晚放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己。但擁擠的車輛、人群將學(xué)校門口堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。材料二：馬女士抱著熟睡的孩子在孩子在候車室候車，鄰座的一位男子不聽地大聲打電話，旁若無人，引得乘客們不斷側(cè)目相望。馬女士原以為男子很快就會(huì)結(jié)束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……（1）校門口的這種混亂狀況說明了什么？（4分）2）運(yùn)用所學(xué)知識對男子的行為進(jìn)行評析。（3分）3）為了改變上述狀況，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方法。（4分）材料：在上饒市廣豐區(qū)沙田鎮(zhèn)塢壟村，人們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一個(gè)場景：一位83歲的耄耋老人,拉著一輛人力平板車，風(fēng)雨無阻，行走在周邊鄉(xiāng)村這位老人叫陳德柱。“死前我一定要還清自己經(jīng)手的債務(wù)！”為了這么一句質(zhì)樸卻沉重的諾言，他收廢紙、撿破爛二十多年，只為還清自己經(jīng)手的債務(wù)?！扒穫€錢，天經(jīng)地義”，簡簡單單八個(gè)字，大寫在夫妻倆二十多年的漫漫還債路上，一個(gè)普通的耄耋老人身體力行鑄就誠信，感人的事跡已在當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈反響。（1）你從材料中感悟出哪些信息？（4分）（2）做誠實(shí)守信的人，你將采取哪些實(shí)際行動(dòng)？（4分）在學(xué)校里，部分學(xué)生對老師不尊重的行為時(shí)有發(fā)生，如課堂搗亂，隨意說話;背地里經(jīng)常議論老師，說老師的壞話;見面時(shí)不跟老師打招呼，行同路人;老師批評時(shí)當(dāng)面頂撞、謾罵，嚴(yán)重者甚至與老師動(dòng)手。對于這一現(xiàn)象，中國青少年研究中心副主任指出，孩子的道德心不是天上掉下來的，他不會(huì)尊重別人，可能是他沒有學(xué)會(huì)尊重，他可能沒有體驗(yàn)過被尊重，只有被尊重的人才會(huì)尊重別人。專家還指出讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人是今后真正得以立足的關(guān)鍵。（1）為什么專家說學(xué)會(huì)尊重他人是今后真正得以立足的關(guān)鍵？（4分）2）結(jié)合材料，談?wù)勎覀冊谏鐣?huì)生活中應(yīng)該如何尊重他人？（4分）片段一：一言不合，乘客就在飛機(jī)上大打出手；攔下拒交停車費(fèi)的私家車，保安竟被車主圍毆；在會(huì)場、影劇院或圖書館等安靜場所旁若無人，大聲講電話……片段二：曾幾何時(shí)，國人不文明旅游行為可謂層出不窮，隨地吐痰、隨意拍照、亂刻亂畫、不修邊幅、不講秩序等等不一而足。隨著中國出境旅游群體的日益擴(kuò)大，這些行為已成為反映國人道德素質(zhì)的一面鏡子，加之部分西方國家對該問題的聚焦與放大，“文明古國、禮儀之邦”的國家形象消損殆盡。（1）上述片段說明了什么問題？（2分）（2）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高沒有帶來社會(huì)相應(yīng)的文明化。請你從公民的角度為解決片段一和二的問題出謀劃策。（6分）

落腳點(diǎn)材料一：小李和小謝從小就自由散漫，喜歡打架、罵人，現(xiàn)在已是某中學(xué)16歲的在校生。一天下午，兩人因瑣事發(fā)生爭吵，并約定地點(diǎn)“較量較量”。隨后不久，雙方各自糾結(jié)了10余人，在約定地點(diǎn)發(fā)生了持械毆斗，造成多人受傷。接到群眾報(bào)案后，警方迅速采取行動(dòng)。小李、小謝兩人因涉嫌聚眾斗毆罪被依法逮捕材料二：右邊漫畫《落腳點(diǎn)》。落腳點(diǎn)閱讀材料后，運(yùn)用所學(xué)法律知識回答問題。1）材料一中小李、小謝二人前后的表現(xiàn)分別屬于什么行為？為什么？（4分）（2）結(jié)合材料一，談?wù)劜牧隙o你什么啟示？（4分）某班召開了一次以“增強(qiáng)法律意識，提高自護(hù)能力”為主題的班會(huì)，通過對案例的剖析，對學(xué)生進(jìn)行法治安全教育。【驚險(xiǎn)一刻】初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將小明碰倒在地。轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生，便駕車飛奔逃走。（1）面對突如其來的事故，你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做？（2分）【明辨是非】在等待的時(shí)候，針對這一事故，路人議論開了甲：“被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”乙：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車給砸了。”丙：“交警找到肇事司機(jī)后，應(yīng)依法要求對方賠償損失。”（2）請你對以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。（6分）【知法用法】經(jīng)診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過查看監(jiān)控視頻，找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)節(jié)，雙方協(xié)商解決但在賠償金額方面雙方產(chǎn)生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機(jī)告到法院。最終肇事司機(jī)按法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）小明及家人運(yùn)用了哪些法律手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益？（4分）參考答案一、選擇題（第1—8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)最符合題意的答案；第9—15小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上最符合題意的答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題3分，共45分）1.D2.C3.A4.C5.A6.D7.A8.D9.AB10.ACD11.ABD12.BC13.ABD14.BCD15．BC二、綜合題（緊扣題意，條理清楚。第16小題11分，第17、18、19、20小題各8分，第21小題12分，共55分）（1）（4分）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。（2）（3分）該男子的行為是不遵守社會(huì)規(guī)則的行為，沒有正確處理自由與規(guī)則的關(guān)系。①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。（3）（4分）①通過監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束來保證社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)。②嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則。③發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。④一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。（1）（4分）①在社會(huì)活動(dòng)中，做人要講信用、守諾言、誠實(shí)不欺；②誠實(shí)守信，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；③誠信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”；④誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。社會(huì)成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。（2）（4分）①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。②不輕易許諾，答應(yīng)的事就要做到，做不到要說明理由。③如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，不逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。④當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。⑤珍惜個(gè)人的誠信記錄。（1）（4分）①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是公德之本。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。（2）（4分）①積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。②平等對待他人，發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。③學(xué)會(huì)換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人您的難處，包容他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。（1）（2分）部分國人缺乏道德修