老師工作計劃范文集錦八篇

【推薦】老師工作計劃范文集錦八篇【推薦】老師工作計劃范文集錦八篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才適宜呢？以下為我整理的老師工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。老師工作計劃篇1在全市推行素質教育齊心協(xié)力狠抓教育內涵發(fā)展的新形勢下，我校努力創(chuàng)立一支優(yōu)秀的老師隊伍，積極推動教育當代化，提高教育教學質量，不斷提高老師的專業(yè)素質，全力推進教育教學沿著“科研興教〞之路內涵發(fā)展。一、創(chuàng)立一支優(yōu)秀的老師隊伍，關鍵是轉變教育教學理念。積極開展讀書活動，組織老師進行教育理論學習和業(yè)務學習，要求各老師除了讀好三卷書外，多讀一些與本學科教學有關的教學雜志、期刊等。做好讀書筆記、業(yè)務筆記，及時寫好心得體會，全方位了解國內外的教學理念和教學形式，累積教學營養(yǎng)，并將學到的理論、教學經歷與本身的教學實際相比擬，創(chuàng)立符合本人教學實際的具有個性特色的優(yōu)質高效的教學形式，努力使先進的教學理念轉化為學校的管理行為和老師的教學行為。二、在新課程的理念下，積極介入外出培訓和校本培訓。積極參加上級有關部門組織的各種業(yè)務培訓，通過培訓切實提高領導和老師的理論水安然平靜業(yè)務水平，努力實現(xiàn)老師的教學理念和知識構造的更新。學校規(guī)定，凡外出培訓的領導和老師，返校后必須召開會議內容涉及范圍內的老師會，做好傳達，并寫出學習心得，上交存檔。搞好遠程研修方面的校本培訓，領導、老師全員介入，各學科分管領導、組長詳細落實，嚴格考勤，規(guī)范程序，加強學科老師間的溝通與研討，認真完成作業(yè)，積極參加專家研討，發(fā)表評論，溝通心得與感悟，確保出成效。通過不斷地學習和培訓，老師要到達教學理論會應用，教學經歷會總結，教學形式會提練，教學觀摩會評析，教學風格會創(chuàng)造，教學專題會研究。十分要有加強老師的基本功訓練和加強老師的科研意識，要練習好通用基本功，強化學科基本功，提高老師的專業(yè)素質和學科教學能力。努力引導老師由教書型向研究型、學者型轉變，由經歷型向科研型邁進。三、積極組織骨干老師外出參觀學習為了切實提高領導、班主任的工作能力和管理水平，提高骨干老師的業(yè)務能力，積極爭取外出學習參觀的時機。通過參觀學習轉變教育觀念，改良教育方式和教學方法，提高課堂教學效率。四、重視青年老師的培養(yǎng)和提高。學校除正常性組織青年老師參加培訓和教研活動外，充分發(fā)揮老老師的傳幫帶作用，通過集體備課、聽課、評課、磨課等一系列活動幫助青年老師、新成分老師盡快成長。青年老師思維敏捷，創(chuàng)新意識強，尚未構成教學思維定勢，尚未構成獨具特色的教學形式和行為習慣，所以在這個時候，加以有效的管理引導，有意識地搭配教學思維先進，教學行為規(guī)范的教師引領上路，這是很關鍵的問題。學校在人事安排上要有目的、有計劃地調配。五、不斷壯大骨干老師隊伍。學校通過優(yōu)質課評選選拔校級學科組長和級部備課組長，每學期舉行一次聽課、評課、磨課活動，每學年第二學期組織一次校級教學大比武活動。通過聽課積分與下一次期末成績相結合，優(yōu)先推薦市級優(yōu)質課評選。通過評選淘汰上學年教學思維陳舊、教學成績平凡的組長，產生一批教學理念先進、成績優(yōu)良的骨干老師。通過不斷地更新，促進老師向不同的層次遞進，最終構成一支強大的骨干老師隊伍。六、有計劃地開展聽課活動，提倡老師之間的互相聽課。為提高課堂教學水平，加強老師間的溝通和相互學習、揚長避短，學年每學期舉行一次示范課，每學年第一學期學校組織一次全校性的教研性聽評課活動，第二學期舉行一次教學大比武活動。除此之外，鼓勵老師互相聽課，每學期老師聽課不少于30節(jié)，領導聽課按〔XX市教學常規(guī)〕要求執(zhí)行，有計劃、有側重地組織校際間聽課與溝通。通過聽課溝通構建老師間互相學習與借鑒，促進專業(yè)成長的溝通平臺，逐步提高本人的教學素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長。七、改革完善集體備課制度，努力轉變備課形式。通過集體備課克制個人準備的缺乏，根據(jù)〔中學集體備課制度〕落實集體備課活動，要請教師深化準確地理解把握學科〔課程標準〕的精神，把教學資料吃深吃透，提高備課的有效性和針對性，學習別人的優(yōu)點，及時糾正教學設計中的不當之處，力求從課程目的、單元目的、課時目的等層面整體把握教學目的，從知識與能力、經過與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度全面把握教學目的。備課要注重教學活動的實效，在授完一節(jié)課后要及時反思，提倡一課一反應，一課有一得。老師工作計劃篇2隨著高職教育改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的逐步提高，我知道作為一名高職老師身上所肩負的責任，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人計劃如下：一、師德方面〔一〕向身邊的同志學習向身邊的一實驗教師學習學習他們永不知足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成本人分內的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。用本人的一言一行樹立老師威信。具體了解學校制度，構成本人個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的教師。〔二〕德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目的，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目的的優(yōu)化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，進而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長，用本人的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。二、教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教學資料，對教學資料的基本思想、基本概念，了解教學資料的構造，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決怎樣把已把握的教學資料教授給學生，包括怎樣組織教學資料、怎樣安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。三、教研方面1、積極施行學院教學改革，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教學資料要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈敏的教學方法，認真設計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作能力，并及時對每節(jié)課進行反思，同時爭取本年度能有1—2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊溝通或獲獎。2、積極參加教科研活動。從教育科研經過上來看，介入教育科研就是老師自我提高、自我發(fā)展的.經過。比方，課題確實定、論證，研究的施行，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有詳細措施的問題解決方案，并認真施行研究方案，以提高本人的科研水平，同時更有利于本人專業(yè)課教學。同時結合本人教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高本身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把本人的文章感悟上傳博客。四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè)使本人在以后的教學中，理論知識愈加系統(tǒng)和完善。五、主要措施1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富本人，加強本身建設。2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，構成本人的教學風格。老師工作計劃篇3新的一學期又開場了，本學期學校的教育教學指導思想是：以“認認真真抓質量，一心一意謀發(fā)展〞為新階段的辦學理念，繼續(xù)深化新形式下的教育教學改革。繼續(xù)提高青年老師的思想業(yè)務水平，是實現(xiàn)學校工作目的和完成各項工作任務的需要，也是青年老師本身成長的內在要求，同時也是提高教學質量的前提。作為劉xx的指導老師，上學期我從思想方面、教學方面等等對他進行了指導和幫助，通過我們的共同努力，使他在各個方面都獲得了很大的進步，已能很好的勝任物理教學工作。在上學期的基礎上，本學期計劃繼續(xù)從下面幾個方面對他進行指導。一、思想方面經過一學期的工作和學習，他已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為熟練的處理教學和生活中碰到的一些困難和問題。但作為青年老師，經歷還需要不斷地積累，所以，本學期我還需要繼續(xù)對他幫助，繼續(xù)找他談心，使他樹立愈加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為物理教學的骨干氣力。二、教學方面本學期是我校施行新課標的第二學期，新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教學資料相比都發(fā)生了很大的變化。通過上學期的教學實踐，對新課標的內涵有了初步的了解，怎樣進一步了解新課標的理念，怎樣探索出適應我校學生的教學方法，怎樣調整上學期教學中出現(xiàn)的缺乏，是值得我們討論的問題。本學期我們仍然做好下面各個教學環(huán)節(jié)。1、備課在共同研究教學資料內容的基礎上，共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學的目的要求，教學的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學方法和手段，教學時間安排，教學經過(包括師生活動的安排)，以及課后總結等等。每個星期都要進行備課研究，并指導其寫出教案，力爭每個教案都到達學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學校的教案評選中獲得好的成績。2、上課精心指導其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都到達優(yōu)質課。在教法上要注意教授教學經過的條理性、層次性;知識教授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上力爭做到語言準確精煉、詼諧生動、語調抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性，將老師的主導作用和學生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。本學期驚心指導好他的多媒體教學課，力爭獲得好的成績。3、聽課為了共同進步，要和其互相聽課。詳細方式：(1)共同備課—指導老師先講—青年老師聽—共同討論研究—青年老師講—小結。(2)共同備課—青年老師先在一個班講—共同討論研究—青年老師在另一個班再講—小結。(3)共同備課—指導老師和青年同時講同一內容—比照小結。(4)互相隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。4、教研方面繼續(xù)共同認真學習新課程標準的相關理論、施行方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機捉住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究〞的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，使其從開場就由教者型的老師轉向學者型的老師，逐步適應新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機的結合起來，既要重視實踐的觀察，又要重視理論的提高!老師工作計劃篇4一、認識自我，明確起點〔現(xiàn)在狀況簡述〕師范畢業(yè)已經16年了。十多年來，我從村小到鎮(zhèn)小，從鎮(zhèn)小到如今的城區(qū)小學，任教過數(shù)學、語文、音樂、美術、計算機……從1996年評上數(shù)學學科的教壇新秀開場的，我的教學生涯就和數(shù)學結下了不解之緣。自問本人進步的比擬快的還是我進劉英以后的這幾年：xxxx年評上高級老師；20xx年西南師范大學函授中文本科畢業(yè)；課題研究從區(qū)級二等獎到市級二等獎再到市級一等獎；論文也從區(qū)級獲獎到市級獲獎再到省級獲獎；在教學實踐中，學會了多媒體的熟練應用；教學成績方面也年年創(chuàng)優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級……我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了快樂，獲得了自信、獲得了成功的體驗。同時，要感謝學校為我們提供了更多的學習時機和展示自我的時機，我將加倍珍惜。二、確定目的、規(guī)劃自我〔兩年發(fā)展總目的〕1、努力學習政治理論，教育理論，通過閱讀文學作品和教學書刊，提高本身的文化底蘊，提升本身人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以理論武裝頭腦，指引教學實踐；2、學習小學生心理學，教育學，在遵循“興趣是最好的教師〞的前提下，繼續(xù)探索全面提升兩班學生數(shù)學思維的有效途徑，深化了解學生，尤其是學困生，找出良策，對癥下藥，全面提升教學成績；3、成為教育的研究者和終生學習者，在理論指引下，不斷地進行課堂教學實踐，努力從經歷型老師向研究型老師過渡。不斷反思本人的教育行為，通過實踐與理論的對話，超越本人的思維，反思本人的行動，在實踐中加強才干。同時，虛心向其他老師、學者、專家請教，在教學形式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，構成本人獨特的教學風格，創(chuàng)出本人的教學特色。三、分步施行、實踐自我〔發(fā)展步驟與策略〕xxxx學年目的：努力學習政治理論、教育理論，提高本身理論水平；對二年級教學資料進行全面的分析鉆研，探索合適本年級學生的學習方法和策略；深化反思本人的教育教學工作，堅持撰寫老師手記，規(guī)范完成老師專業(yè)成長手冊中的各項內容，爭取在教學、論文、課題等方面都獲得好的成績。xxxx學年目的：全面了解北師大版數(shù)學教學資料，探索全面提高學生數(shù)學素養(yǎng)的有效途徑，總結學困生輔導經歷；閱讀各類教育理論雜志，提高本人的理論水平，初步構成本人的教學風格。本學期目的：深化學習教育教學理論，反思本人的教育教學行為，堅持撰寫老師手記，把握每一次向優(yōu)秀老師學習的時機，擅長積累，勤于考慮，大膽探索，不斷更新，總結經歷逐步構成本人的教育教學特點，規(guī)范完成老師專業(yè)成長手冊中的各項內容。其中理論學習以〔小學數(shù)學教育〕雜志為主，〔老師博覽〕等雜志為輔，并精讀蘇霍姆林斯基的〔給老師的100條建議〕。老師工作計劃篇5一、指導思想以學校教誨處教學工作計劃重點為指導，確立使學生“會學、樂學〞的基本理念，以提高課堂教學效率為重點，加強校本研究，小學數(shù)學老師工作計劃。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。二、目的任務：1、開展課堂教學研究活動，著力改革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平。2、倡導數(shù)學組人人介入教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業(yè)成長。3、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，爭取好成績，為學校爭光。4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施：1、加強教學研究，扎實做好常規(guī)教學工作：(1)備課要充分，學習目的要明確；上課要認真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清〞，講究實效。集體備課嚴格根據(jù)教務處的要求進行，由各年級備課組長負責。(2)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣?！?〕加強本身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動，一學期聽課、評課到達20節(jié)。其中校內聽課不少于15節(jié)。2、加強教研工作：〔1〕每周二下午第一、二節(jié)為教研及集體備課時間，切做到活動前有研究主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有分析，工作計劃〔小學數(shù)學老師工作計劃〕?！?〕全體數(shù)學老師要擅長用開學培訓時的新理念來反思本人的教學設計和教學行為，每位教師每期要上一節(jié)本年級的公開課，并寫好反思；每位教師聽完課后及時完成電子評課?！?〕每次活動都定時，定人，詳細負責?！?〕積極撰寫專業(yè)性范文或案例?！?〕落實好“培優(yōu)輔差〞工作，每次單元檢測后要認真作好分析，制定改良措施。將不定期的對各年級的教學情況進行抽測，并反應給各課任老師。〔6〕做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴格根據(jù)考評標準執(zhí)行。2、切實抓好學科“知識樹〞建構活動。以教研組為單位積極構建整冊教學資料的知識樹。雙周集體備課單元時間由教研組長帶領構建各單元的知識樹，每人設計一份“單元知識樹〞。3、20xx—20xx學年度第一學期期中、期末教學進度年級期中期末一1－5單元，自主練習〔44頁〕教學資料結束二1－4單元，完成練習十四教學資料結束三1－4單元，完成練習十四教學資料結束四1－4單元，完成練習十一教學資料結束五1－4單元，完成練習十二教學資料結束3、20xx－20xx學年度第一學期各學段單元檢測安排表年級內容周次一單元測試一：第一單元〔10以內數(shù)的認識〕和第二單元〔分類與比擬〕第4周單元測試二：第三單元〔10以內數(shù)的加減法〕第7周單元測試三：第四單元〔認識圖形〕和第五單元〔11—20各數(shù)的認識〕第12周單元測試四：第六單元〔圖形與位置〕和第七單元〔20以內數(shù)的進位加法和退位減法〕老師工作計劃篇6一、指導思想提高老師的整體素質，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的老師隊伍。二、培訓目的1.通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。2.通過新課程理論的學習使各校老師都能轉變教育理念，能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂，盡快改良課堂教學的構造、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。3.通過班隊知識學習，使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的詳細操作方法，促進學校的德育工作的規(guī)范化。4.通過教學業(yè)務知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學“六認真〞要求，向教學“七認真〞邁進;個個懂得介入教育科研活動的基本知識，把握教學教研工作的主動權。5.后勤工作人員通過師德培訓，進一步確立服務觀念，擺正工作關系，提高工作效率，強化安全防備，確保服務質量。三、培訓方式集中培訓，專家講座，經歷溝通，互學互動，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。四、組織領導組長：陳正美副組長：朱建剛蔣四良胡關喬(主持學習活動，本校老師點名)成員：宋前方(負責培訓班場地、物資、會議材料安排工作)侯穎華陳德芹(來賓接待)陳發(fā)超(伙食安排，茶水供給)王平(文秘服務)吳雪芹(音響服務)五、培訓地點張家港市綠豐學校多功能活動室六、日程安排表時間午別內容安排主講人主持人8月21日上午1.開學典禮①市教育局領導致開幕詞②團市委領導講話③教員代表發(fā)言(新凱學校④學員代表發(fā)言(綠豐學校)⑤學員體表發(fā)言(渭塘漣水小學)2.全體人員合影3.老師教育理念的更新4.新課標的認識與理解錢潔雅局長李彬書記蔣四良吳雪芹周仁麗蔣四良市局袁科長市局趙科長陳正美老師工作計劃篇7為加強我校老師隊伍建設，提升老師師德修養(yǎng)、教育教學水安然平靜駕馭課堂的能力，全面提高老師隊伍的素質，現(xiàn)對暑期老師培訓工作計劃如下：一、目的貫徹落實國家、省、市、區(qū)教育規(guī)劃綱要關于加強老師隊伍建設的要求，以提高老師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，大力開展暑期老師全員培訓。突出重點，兼顧全面，統(tǒng)籌有序，加強考核，確保質量。二、原則進一步創(chuàng)新培訓形式，切實加強培訓的針對性和實效性。統(tǒng)籌規(guī)劃，科學管理，分類指導，分層培訓，努力實現(xiàn)“拓展視野，轉變觀念，改良行為、提升素質〞的培訓目的。三、培訓項目1、師德師風教育。組織開展“正師風、樹師德、鑄師魂〞的師德教育系列活動，進一步加大對社會反映強烈的有償家教等違犯師德規(guī)范的查處力度，強勢推進師德師風建設。2、教育部〔幼兒園、小學、中學老師專業(yè)標準〕。3、教育技術能力培訓和教學設備使用培訓。4、開展的群眾道路教育實踐活動系列講座及自我分析活動。四.培訓要求要成立培訓領導小組，對校本培訓進行全經過考核，并把考核結果記入個人業(yè)務檔案。暑期培訓工作領導小組組長：組員：五、工作要求１.提高認識。加強師資培訓是提升老師業(yè)務素質和能力的有效途徑。學校要切實負起對老師培訓工作的責任，認真組織安排好老師參加培訓工作，統(tǒng)籌安排時間，按時保質保量完成暑期各項培訓任務２.加強領導。學校指定專人負責，確保培訓工作落到實處。３.提高實效?？茖W制定培訓方案，切實做到培訓計劃、內容、時間、方式、考核“五落實〞，確保培訓獲得實效。老師工作計劃篇8一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教誨處工作為指導，加強課堂，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂形式，愈加高效地完成本學科目的。積極參加教科研活動，努力使水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過教授與學生生活密切聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理〞，走向“會學地理〞。二、基本情況分析通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱fo腳〞。平常不注重問題的解決，和與教師的有效溝通與討論。這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，愈加高效地完成本學科教學目的。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。本學期，本人承當七年級四個班的地理任務，每周每班3個課時。所使用的教學資料是在國家〔基礎課程改革綱要〕精神和〔全日制義務地理課程標準〕的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教學資料。學校良好的人際關系，先進的理念，愛的氣氛為提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，先進的五環(huán)教學形式，完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。三、本冊教學資料分析第一章認識大洲本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并把握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比擬七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。第二章了解地區(qū)本章主要內容是學習并把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理大概情況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響。第三章走近國家本章主要是學習并把握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是把握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，把握各國重要的自然資源。難點是美國的農業(yè)帶的分布。四、教學目的(一)知識與技能1.穩(wěn)固把握地球的基本知識，把握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。2.運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的構成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。3.學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類的互相關系，認識本身與環(huán)境的關系。(二)經過與方法1.通過各種途徑感悟身邊的地理事物，并構成地理表象，初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比擬抽象，概括等思維經過，構成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。3.嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路。4.運用