【教學(xué)方案】中國(guó)石拱橋示范教案2

《中國(guó)石拱橋》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1.把握文章內(nèi)容，理解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。2.梳理文章的結(jié)構(gòu)，分析文章的說(shuō)明順序和使用的說(shuō)明方法。3.進(jìn)一步了解新時(shí)代中國(guó)橋梁建設(shè)的巨大成就，體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧。教學(xué)重點(diǎn)1.了解本文段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)其層次間巧妙過(guò)渡和銜接的表述方式。2.結(jié)合具體語(yǔ)句，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合具體語(yǔ)句，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.瀏覽文本，在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，體會(huì)其作用。（1）這種橋形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。（2）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，在河水暴漲的時(shí)候，可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。，拱上加拱，橋身也更美觀。（3）各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。答：（1）不但而且甚至（2）不但而且還同時(shí)（3）由于所以但是這些詞語(yǔ)叫做關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，它能把前后語(yǔ)意相連的句子有機(jī)銜接起來(lái)，使表達(dá)更順暢，句子重點(diǎn)意思更突出。2.這篇文章非常注重前后內(nèi)容和層次的過(guò)渡和銜接，請(qǐng)結(jié)合具體例子加以闡釋。明確：在介紹趙州橋的特征時(shí)，用序號(hào)“（一）（二）（三）（四）”來(lái)分別說(shuō)明；在解說(shuō)中國(guó)石拱橋取得巨大成就原因是，用“首先”“其次”“再其次”來(lái)過(guò)渡銜接。標(biāo)注序號(hào)，添加過(guò)渡銜接詞語(yǔ)，使文章層次更加清晰，便于讀者快速把握文本信息。二、體會(huì)語(yǔ)言1.說(shuō)明文的語(yǔ)言講究準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)結(jié)合下面的句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)簡(jiǎn)要分析。（1）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。明確：“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況?！坝杏涊d的”表明結(jié)論是有可靠的根據(jù)。（2）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。明確：“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。（3）（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石橋。明確：“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。2.結(jié)合上述例子，總結(jié)說(shuō)明文在語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確表達(dá)上的一般規(guī)律。明確：使用數(shù)字要準(zhǔn)確；沒(méi)辦法用準(zhǔn)確數(shù)字的，就用表示估計(jì)的數(shù)字；對(duì)暫時(shí)還無(wú)法肯定的意思，就用表示推測(cè)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)；恰當(dāng)?shù)厥褂孟拗菩缘脑~語(yǔ)，使表達(dá)的意思趨于準(zhǔn)確。3.品讀下面的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這些句子有何特點(diǎn)，并加以賞析。（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！覈?guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。（2）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。明確：這些句子使用了比喻、擬人、排比等修辭手法，把說(shuō)明事物的特征生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來(lái)，給讀者鮮明印象。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的文學(xué)性（藝術(shù)性）。4.在介紹趙州橋和盧溝橋時(shí)，引用了人們的一些解說(shuō)或評(píng)價(jià)文字，請(qǐng)找出來(lái)，并分析其效果。明確：唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可?波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。引用的這些文字，更有說(shuō)服力地展現(xiàn)中國(guó)石拱橋的藝術(shù)技藝之精湛、藝術(shù)價(jià)值之高超。并且增添了說(shuō)明語(yǔ)言的藝術(shù)性，豐富了文本內(nèi)容，提升了文本價(jià)值。三、當(dāng)堂鞏固閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。港珠澳大橋海底隧道采用兩孔一管廊截面形式，是迄今為止世界上埋深最深、規(guī)模最大、單節(jié)管道最長(zhǎng)的海底公路沉管；沉管全部采用工廠法流水預(yù)制，完成舾裝后拖運(yùn)至施工地點(diǎn)進(jìn)行安裝。港珠澳大橋上世界埋深最深沉管開(kāi)始預(yù)制。在港珠澳大橋設(shè)計(jì)中，防撞問(wèn)題也是工程研究重點(diǎn)。大橋設(shè)計(jì)有3個(gè)通航孔，每個(gè)可防3萬(wàn)噸沖擊力。在海底隧道兩端各建一個(gè)人工島，在兩個(gè)人工島周?chē)欧帕耸^形成斜坡，如果有船太靠近就會(huì)擱淺。另外還建有防撞墩，它們可防30萬(wàn)噸撞擊。有關(guān)方面表示，建成后的大橋保證大撞不倒，中撞可修。根據(jù)沿海海域臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)，防臺(tái)風(fēng)也是大橋工程考慮的因素，港珠澳大橋能抗擊每秒51米的風(fēng)速，這相當(dāng)于最大風(fēng)力16級(jí)。另外，港珠澳大橋建成后可抗8級(jí)地震。據(jù)了解，港珠澳大橋西人工島島隧工程進(jìn)展順利，全島整體工程已完成過(guò)半。按照施工進(jìn)度，西人工島暗埋段工程11月底可“封門(mén)”，年底將進(jìn)行第一個(gè)沉管與暗埋段的對(duì)接。1.找出各層次間內(nèi)容轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句，并加以分析。明確：在介紹完港珠澳大橋沉管的有關(guān)情況后，用“防撞問(wèn)題也是工程研究重點(diǎn)”引入對(duì)防撞設(shè)計(jì)的介紹，再用“防臺(tái)風(fēng)也是大橋工程考慮的因素”導(dǎo)入對(duì)防臺(tái)風(fēng)能力的說(shuō)明，然后用“據(jù)了解”再轉(zhuǎn)入對(duì)西人工島島隧工程進(jìn)度的解說(shuō)。這些過(guò)渡句，承上啟下，將各層次內(nèi)容有機(jī)銜接，讓讀者更容易把握主要內(nèi)容。2.結(jié)合下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。（1）港珠澳大橋海底隧道采用兩孔一管廊截面形式，是迄今為止世界上埋深最深、規(guī)模最大、單節(jié)管道最長(zhǎng)的海底公路沉管。明確：“迄今為止”是從時(shí)間上加以界定，表明今后還會(huì)出現(xiàn)比港珠澳大橋沉管埋深更深、規(guī)模更大、單節(jié)管道更長(zhǎng)的沉管，避免了介紹的絕對(duì)性。（2）有關(guān)方面表示，建成后的大橋保證大撞不倒，中撞可修。明確：“有關(guān)方面表示”說(shuō)明下面的信息是在有關(guān)方面獲取來(lái)的，這樣表述更符合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3）按照施工進(jìn)度，西人工島暗埋段工程11月底可“封門(mén)”。明確：“可”表預(yù)測(cè)，因?yàn)槭前凑帐┕みM(jìn)度估算，所以加上表估計(jì)的詞語(yǔ)“可”，使表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。四、課堂小結(jié)說(shuō)明文的語(yǔ)言講求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)客觀。如果有明確信息，就要恰切表述，如“趙州橋……是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的的石橋”，就從時(shí)間上做了嚴(yán)格的限定，“造成后”“一直使用到現(xiàn)在”這樣的界定就使表達(dá)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)懈可擊。如果信息不是很明確，或者是估算估計(jì)的信息，就要用約數(shù)、