初三閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練

初三語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題一、語(yǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用：、選出列說(shuō)法誤的一項(xiàng)。A說(shuō)明的順序分為時(shí)間順序空間順序邏輯順序三種在一篇文章中只能有一種說(shuō)明順序。B“心口呀莫要這么厲害的跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……”讀時(shí)“莫”要重讀，要讀出渴望盡快回到延安的急切心情。C、《中石拱橋迅自傳尼斯商人中對(duì)》分別是我國(guó)橋梁專家茅以升、文學(xué)家魯迅、英國(guó)戲劇大師莎士比亞、三國(guó)政治家諸葛亮的作品。D、通訊寫作比消息要自由靈活他要求生動(dòng)形典可根據(jù)實(shí)際情況發(fā)揮作者的想象并允許有少量的虛構(gòu)。、根據(jù)下面的情境，按要求答題。在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)會(huì)上名知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果在臺(tái)上扔下話筒拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)怎樣的話。（1大會(huì)主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說(shuō)：（2二年級(jí)小學(xué)生張兵不解地問爸爸：（3一位崇拜這位歌手的歌迷對(duì)他這種表現(xiàn)失望地說(shuō)：（4一位知名的老歌唱家氣憤地說(shuō)：二、閱下文，回答文后的問題。另一種珍愛（1一天，沒有一個(gè)人去關(guān)心你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？（2）我深深銘記一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革中被下放到農(nóng)村喂牲口了整整七年的草等他平反回來(lái)人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：怎么會(huì)老呢，每天鍘草都是按鍘的。為此，我愛上了這位并不是著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。（3我同樣深深地銘記另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為他扼腕嘆息。他在“文革”初期自殺了。我知道他不是不愛自己，而是太愛自己——愛到了溺愛的程度。音樂是他飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，他便毀滅了自己。（4為什么不學(xué)會(huì)愛自己那？（5學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們教導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們是最親愛的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能有候我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈尋水培肥自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的小草成為一株筆直蔥蘢的樹。（6學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們虐待自己，苛求自己，而B讓們?cè)谧钔闯罟铝o(wú)援的時(shí)候在須獨(dú)自空行洞黑雨夜沒有星光沒有月華的時(shí)候在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一束鮮花給自己劃一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)有一個(gè)鳥聲如西德清晨許人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，又有什麼不好呢？（7學(xué)會(huì)愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命的本身的崇高和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿，更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由為強(qiáng)壯以我們?cè)跓o(wú)房可居的事侯手去砌磚疊瓦，1

建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。（8學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。、從全看，標(biāo)“另一種珍愛”實(shí)際是指什么？用不超過十個(gè)字的語(yǔ)句概括。、本文的觀點(diǎn)是什么？、為充證明論，文章從三個(gè)角度來(lái)論述“怎樣學(xué)會(huì)愛自己別是：①②③、文中述的兩音樂家的事例有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？為什么要列舉兩位音樂家例子呢？、聯(lián)系下文，（1自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“這樣”指代：、文中線句A中自修枝打杈尋水培肥”的含義是“一棵枯榮隨風(fēng)的草”喻指一株筆直蔥蘢的樹”喻指。、文中線句B句為“讓們?cè)谧钔纯嘧罟陋?dú)的時(shí)候”好不好？為什么？、你是如何理解“學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”這句話的？三、閱讀下文，回答問題。遲到我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了……我在一年級(jí)的時(shí)候就早晨躺床上不起來(lái)的毛病天早晨醒來(lái)看陽(yáng)光照到玻璃窗上去了，我的心理就有一陣愁，心想，已經(jīng)這么晚了，等起來(lái)，洗臉，扎辮子，換制服，在走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過來(lái)然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。有一天，從早晨起下大雨，我醒來(lái)就知道不早了爸爸已經(jīng)在吃早點(diǎn)我著不停的大雨，心理愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了在夏天的時(shí)候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，和拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服的上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來(lái)了。等一下，媽媽進(jìn)來(lái)了。他看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我。但是我緊皺了眉頭，低聲向媽哀求說(shuō)：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不去上學(xué)了吧？”媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)他轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了。他瘦瘦高高的，站到床前來(lái)，瞪這我：“怎么不起來(lái)？快起！快起“完了，爸硬著頭皮說(shuō)?！巴硪驳萌?，怎么可以逃學(xué)？起一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎末了？居然有勇氣不挪動(dòng)。爸氣急了一把我從床上拖起我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一2

把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿——我挨打了！外面的雨聲混合著我的哭嚎聲……最后，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車上學(xué)。雖然遲到了，但是，老師并沒有罰我的站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省＠蠋熃形覀兿褥o默在讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜的想五分鐘。老師說(shuō)：想想看不聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天功課全帶來(lái)了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……我聽到這兒子不僅抽搭了一大下好的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來(lái)。正在靜默地當(dāng)中人了我的頭一下急睜開了眼來(lái)是老師站在了我的位子邊。他用眼勢(shì)告訴我，讓我向教室的窗外看去。我猛一轉(zhuǎn)頭，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了！爸爸點(diǎn)頭叫我出去。我看看老師，征求他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒說(shuō)什么，打開了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板跟我。后來(lái)怎么樣了我經(jīng)不記得只得從那以后每天早晨我都是站在學(xué)校門口等著校工開大鐵柵門的一個(gè)學(xué)生。冬天的早晨在門前，戴著漏出五個(gè)手指的那種手套著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著夏的早晨站校門前手舉著從家里花池里摘下來(lái)的玉簪花預(yù)備送給親愛的韓老師，他教我跳舞。、文中父親“教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)體現(xiàn)在那些方面？、文中點(diǎn)的“開”一系列極為細(xì)膩的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了父親怎樣的情感？”在靜默時(shí)了老師說(shuō)的幾句話，為什么“鼻子不僅抽搭了一大下點(diǎn)流眼淚來(lái)？、請(qǐng)根“我剛靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了”這一情境，寫一段我此時(shí)的心里活字左右。氣急了”竟雞毛撣子打了“我的這種教育方法你是怎么看得？3

四、閱讀，回答問題。（一）日本目前被世人稱“壽之國(guó)年界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)顯示本人人均壽命已高居世界第一位那日本人長(zhǎng)壽奧秘何在呢？研究表明除了環(huán)境等其他因素外日本人的食物結(jié)構(gòu)有相當(dāng)一部分來(lái)源于海洋中的魚類據(jù)關(guān)資料統(tǒng)計(jì)本人心血管病發(fā)生率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平，這恐怕是日本人長(zhǎng)壽的原因之一吧！無(wú)獨(dú)有偶人們發(fā)現(xiàn)離日本不遠(yuǎn)美國(guó)的阿拉斯加州愛斯基摩人們的心血管病發(fā)率比美國(guó)其他地區(qū)低數(shù)十倍趣是們的食物結(jié)構(gòu)大部分也是來(lái)自太平洋深海中的體內(nèi)富含兩種生物性物質(zhì)二十碳五烯酸二十二碳六烯酸動(dòng)物臨床實(shí)驗(yàn)證實(shí)正是這兩種物質(zhì)對(duì)延緩機(jī)體細(xì)胞的衰老和血管粥樣硬化有重要生理作用。本文說(shuō)明的事理是（）日是個(gè)“長(zhǎng)壽之國(guó)本人均壽命已高居世界第一位。美阿加州生活著的愛斯基摩人心血管和發(fā)生率比美國(guó)其他地區(qū)低數(shù)十倍。C.深海中魚類的體內(nèi)富含的二十碳五烯酸和二十二碳六烯酸對(duì)延緩機(jī)體細(xì)胞的衰老和血管粥樣硬化有重要的生理作用。多深海魚類獲取足夠的二十五烯酸和二十碳六烯酸是人們預(yù)防心腦血管病和延緩衰老的有效辦法。E.日本人和愛斯基摩人心腦血發(fā)生率低壽命長(zhǎng)的原因。本文采用的說(shuō)明順序是采的說(shuō)明方法有和。第自然段的第句，從修辭角度上看是個(gè)。它在本段中的作用從結(jié)構(gòu)上看起著的作用和這句話相呼應(yīng)的一句是“(二……據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在觀測(cè)到的形形色的雪花一萬(wàn)多種哩但是雪花有個(gè)基本形狀是不變的，那就是所有的雪花都帶有六角形的特征。即便是針形雪花，也是六根針伸向六個(gè)方向。雪花呈六角，這是我國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn)的。早在公元前100多年，即漢文帝時(shí)，我國(guó)已有“凡草花五瓣，雪花獨(dú)六出”的記載。這一發(fā)現(xiàn)比外國(guó)早年在歐洲，直1611年天文學(xué)家開普勒才發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的。(1)“現(xiàn)在觀測(cè)到的形形色色的雪花，有一萬(wàn)多種哩”一句中的“現(xiàn)在觀測(cè)到的”能去掉，為什么？“雪花有個(gè)基本形狀是不變的”一句中的“基本形狀”是指什么？為說(shuō)“所有的雪花都帶有六角形的特征章運(yùn)用了的明方法，文章中的例句是這一段文字可分為兩層，請(qǐng)用//”把兩層劃開。第一層的說(shuō)明內(nèi)容是什么？第二層的說(shuō)明內(nèi)容是什么？寫文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的，作者的意圖是什么？的說(shuō)明方法。認(rèn)識(shí)父親

這是用的我們對(duì)父親是那樣的地熟悉是那樣的地陌生生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心我聽人說(shuō)①母對(duì)兒女們的感情是百分之百而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣不知這話準(zhǔn)確到何種程度我卻親眼目睹少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，愛盡了世間罪有為了兒女更地活著他寧愿獻(xiàn)出屬于自己僅一次的生命界上還4

有什么比這更加崇高和偉?有些兒女有意或無(wú)意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無(wú)邊的苦海。我的一位同事是頗有影響的鋼琴家的子早已離去和兒子相依為命地生活在一起，將一身的藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭(zhēng)氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活不在一次臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下當(dāng)場(chǎng)停止了呼吸劇院長(zhǎng)把兒子的父親接了去問他有什要求那位幾次從昏迷中醒來(lái)的父親把頭搖搖想到兒子出事的地點(diǎn)看看。那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長(zhǎng)叫人把劇場(chǎng)大門打開，領(lǐng)著他走到臺(tái)前。父親實(shí)在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來(lái)的地方，再也無(wú)力站起。整個(gè)劇場(chǎng)空空蕩蕩無(wú)無(wú)息一只只椅背像大海的波濤這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨潮。至今，在那個(gè)家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說(shuō)聲子再!回來(lái)時(shí)說(shuō)一聲爸來(lái)了，兒子!”飯時(shí)，兒子坐過的舊邊依然放著一雙筷子，它無(wú)聲地向父親訴說(shuō)著他在另一個(gè)世界的一切。我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走別的看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里著澎湃的自行車流和人流望待，尋覓著他那早已離開人間的兒子。父親是偉大的是堅(jiān)強(qiáng)的嚴(yán)的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來(lái)天人禍，狂風(fēng)雨都被父親征服了。是他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來(lái)無(wú)盡的歡樂。但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑的甚至被投入了牢房青定格在冰涼的小屋里。對(duì)此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長(zhǎng)，可他們沒想到，這給父親帶來(lái)了多么大的不幸與悲哀學(xué)生因犯盜竊罪而被捕父與我是老相識(shí)，但礙于面子直著我想子想得幾乎發(fā)瘋在不得己才來(lái)求我托找找人，讓他去獄中看看兒子。我去了，看守所所長(zhǎng)答應(yīng)他們父子在二號(hào)房會(huì)面。那是一間長(zhǎng)方形的小屋，兩頭都有鐵網(wǎng)，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。兒子見到父親大呼喚訴自己的不幸一聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點(diǎn)頭，搖頭。兒子哪里想到，當(dāng)父親第一次得知兒子被捕的消息時(shí)，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時(shí)發(fā)麻，接著便什么也聽不見——他!聾子怎么能聽見子的說(shuō)話聲?②只是不停地重復(fù)著的，兒!你好好的，呵——”淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進(jìn)那不停蠕動(dòng)的嘴唇。我告訴那少年你父親聾了是了你才聾的少一下子蹲倒在地上一只手死死地抓住鐵絲網(wǎng)，胳搏被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。那少年被遣送到長(zhǎng)江邊的一農(nóng)場(chǎng)服刑的父親每個(gè)月都要到千里之外看兒子場(chǎng)車站還有十里得一個(gè)多小時(shí)一次回來(lái)的路上，不知是碰上了風(fēng)雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁，也不清楚那個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子知道不知道。父親是一部大書年輕的兒女們常讀不懂父親到他們真正長(zhǎng)之后站在理想與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開這部大書的時(shí)候，才能讀懂父親那顆真誠(chéng)的心。歌德說(shuō)生命的